搜索
    上传资料 赚现金
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      20《古代诗歌五首》.ppt
    • 教案
      20《古代诗歌五首》教学设计.doc
    • 练习
      《古代诗歌五首》同步检测卷(原卷版+解析版).doc
    • 教师
      《古代诗歌五首》导学案(教师版).doc
    • 学生
      《古代诗歌五首》导学案(学生版).doc
    • 音频
      20已亥杂诗.mp3
    • 音频
      20望岳.mp3
    • 音频
      20游山西村(陆游).mp3
    • 音频
      20登幽州台歌.mp3
    • 音频
      20登飞来峰.mp3
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材01
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材02
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材03
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材04
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材05
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材06
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材07
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材08
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材01
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材02
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材03
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材01
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材02
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材03
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材01
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材02
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材03
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材01
    21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材02
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要50学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版七年级下册20 古代诗歌五首综合与测试优质ppt课件

    展开
    这是一份人教部编版七年级下册20 古代诗歌五首综合与测试优质ppt课件,文件包含20《古代诗歌五首》ppt、20《古代诗歌五首》教学设计doc、《古代诗歌五首》同步检测卷原卷版+解析版doc、《古代诗歌五首》导学案学生版doc、《古代诗歌五首》导学案教师版doc、20已亥杂诗mp3、20望岳mp3、20游山西村陆游mp3、20登幽州台歌mp3、20登飞来峰mp3等10份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    1.了解五首诗歌的作者及创作背景。2.品味诗句,感受诗歌的意境美,丰富文化积淀。3.理解诗歌内容,把握作者的思想感情。
    悠悠( ) 怆然( )涕( )岱宗( ) 决眦( ) 凌( )吟鞭( ) 遮( ) 拄杖( )叩门( ) 豚( ) 箫鼓( )缘( ) 衣冠( ) 天涯( )
    《望岳》赏析
    问:我们该如何赏析这首诗歌呢?
    本课目标: 1.古诗词的赏析方法; 2.古诗词赏析题的答题方法。
    目标一----赏析诗歌方法
    第一步:看题目。圈出题眼。概括了解诗歌的主要内容,初步把握诗歌的感情基调。
    内容:描写泰山(意象)的山水诗。 问:作者眼中的泰山是什么样子呢?
    泰山,又名岱宗,为五岳之首。拔起于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。主峰突兀,山势巍峨险峻,名气很大,文化内涵很深,历代文人墨客多慕名登临,赋诗题词。
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。
    远望:雄伟高大 连绵不断
    你想知道泰山是什么样子的吗?从齐到鲁都望不尽它青青的山色。
    造化钟神秀,阴阳割昏晓。
      近望:拟人,神奇秀丽和巍峨高大。
    大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山,山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。
    细望:心情激荡 雄浑壮阔
    层云升腾,涤荡心胸;飞鸟归山,映入眼帘;
    第二步:看主体。圈出句眼,包括关键字、词、主旨句(名句)。
    第二步:看主体。利于把握诗歌的内容,表现手法,思想感情,语言风格和意境。
    会当凌绝顶,一览众山小。
    愿望:不畏艰险 勇于攀高
    终要登山泰山顶峰,放眼望去,四周重重山峦都显得渺小了。
    问:看主体,赏析出哪些知识点?
    岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,实 决眦入归鸟。虚 会当凌绝顶, 一览众山小。
    手法: 视角不同 借景抒情 情景交融 虚实相生
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
    意境:雄阔明朗;风格:雄浑壮阔;主旨:勇于攀高象征?
    赏析诗歌第三步:看作者。回忆作者所处的朝代,所经历的事,注意时代对作家的影响,作品总会打上时代的烙印。了解诗歌的写作背景,寻找诗歌的内容和情感线索。背景决定了诗歌的题材、思想情感和语言风格。
    杜甫(公元712-770),字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。 他是唐代伟大的现实主义诗人,他的诗篇象一面镜子,广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。 他的诗歌被公认为“诗史”,他本人也被看做一带代宗师,被尊称为“诗圣”。
    (一)读书和壮游时期(二)长安十年时期(三)战乱流离时期(四)漂泊西南时期
    读书、壮游(35岁以前):盛唐,国家繁荣,人民安定,怀揣登科入世的理想,喜吟山水,寄托情怀。诗风雄浑壮阔;长安求职(35-44岁):困顿十年,44岁受任为官。陷贼与为官(44-48岁):公元755年发生安史之乱,长安陷落,杜甫流亡,投奔肃宗途中被叛军俘获,押至长安。因官小职低,未被囚。次年四月,逃归凤翔肃宗行在,被任命为左拾遗。759年七月,杜甫弃官,先往秦州,又往成都。漂泊西南(48-59岁逝世):先在成都草堂,后漂泊,死在由潭州到岳阳的一条船上。诗风沉郁顿挫。
    这是杜甫早期的作品。当时年轻的诗人离开长安,到兖州省亲,其父杜闲当时任兖(yǎn)州司马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一带过着裘马轻狂的漫游生活,这首诗就是这期间写的。
    从诗歌中你能看到一个怎样的杜甫?
    答:这是杜诗中年代最早的一首诗,字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。我们可以看到一个意气风发、积极进取的杜甫。思想感情:不畏艰险,勇于攀高 积极进取 , 实现抱负。
    从写作题材来说:《望岳》以五岳之首泰山为写作对象(意象),是一首山水诗。泰山巍峨、高大、秀丽、神奇,使人振奋与昂扬; 从表现手法来说:《望岳》虚实相生,情景交融。
    从写作背景来说: 《望岳》写于社会繁荣的开元盛世,诗人生活优越,是一个意气风发的青年,笔端自然洋溢着蓬勃的朝气;从风格来说:雄浑壮阔。

    从思想感情来说: 《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”展现的是不怕困难、敢于攀登绝顶的气概,体现了诗人积极进取的精神,及实现抱负的雄心壮志。从意境来说: 通过描写雄伟高大,神奇秀丽,巍峨险峻的泰山,创造了积极昂扬,明朗雄阔的意境。
    一、看题目,圈题眼。 二、看主体,圈句眼。 三、看作者,明情感。 明确题材内容,意象,表现手法,思想感情,语言风格和意境。
    目标二----赏析题的答题方法
    问:如何解答古诗词赏析题?寻找古诗词赏析题的答题方法。
    问:“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,“割”字突出了泰山怎样的形象?
    答: “割”是“分割”的意思,山前为阳,山后为阴,“割”字形象生动地写出了泰山高大巍峨。
    含义+手法+表达作用
    问:“会当凌绝顶,一览众山小”,体现了诗人怎样的思想感情?
    答:这句是虚写,意思是“终要登上泰山顶峰,看四周重山都显得渺小了”。 诗人借描绘泰山的高大巍峨表达了不畏艰险、勇于攀高的气魄,体现了青年杜甫誓要攀登人生顶峰,实现自己的远大抱负的雄心壮志。
    手法+内容+思想感情
    问:《望岳》这首诗体现了诗人怎样的思想感情?
    答:这是一首山水诗,诗人借描绘泰山的高大巍峨,表达了不畏艰险、勇于攀登的气魄,体现了青年杜甫誓要攀登人生顶峰,实现自己的远大抱负的雄心壮志。
    手法+通过(描写)…+表达了…
    古诗词赏析题答题方法总结
    1.(字):含义+手法+表达作用2.(句):手法+内容+思想感情3.(篇):类别+手法+通过(描写)…+表达了…
    首联:颔联: 颈联:尾联:
    远望 绵延不绝、树木苍翠近望 神奇秀丽、巍峨高大细望 云涌云翻、鸟儿归巢不畏艰难 极望天地——抒情
    《登幽州台歌》
    登幽州台歌 陈子昂
    陈子昂(约659—700),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影响巨大,有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。
    通天元年,契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,参谋陈子昂随同出征。武攸宜为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急。陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。陈子昂又进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受挫,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上幽州台,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》一诗。
    前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。
    前不见古人,后不见来者。
    古人:古代那些能够礼贤下士的圣君。
    来者:后世那些重视人才的贤明君主。
    念天地之悠悠,独怆然而涕下。
    悠悠:形容时间的久远和空间的广大。
    前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
    粗笔勾勒,凸现宇宙天地的浩茫宽广和古今人事的沧桑易变。
    抒发诗人孤单悲苦的心绪。
    1.“念天地之悠悠”,你是怎样对“悠悠”一词作出赏析的?
    “悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中,使人显得渺小,从而产生一种苍茫孤独感。
    2.诗人登上幽州台远眺,产生了怎样的联想?由此表达了诗人怎样的情感?
    联想:大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤。情感:对不被理解、怀才不遇的悲叹。
    深刻地揭示了封建社会中正直、多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情,具有深刻典型的社会意义。
    登飞来峰 王安石
    飞来峰又叫灵鹫峰,位于浙江杭州灵隐寺前。高168米。有“东南第一山”,“武林第一峰”等多种称呼,为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇,无树不古,无洞不幽,秀丽绝伦。飞来峰的厅岩怪石,如蛟龙,如奔象,如卧虎,如惊猿。山上老树古藤,盘根错节;岩骨暴露,锋棱如峭。
    王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川(今江西抚州)人,北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”,世称王文公。其诗擅长于说理与修辞,晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫,以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家,世称 “王荆公体”。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
    1050年夏,王安石在浙江鄞县任知县,任职期满后回江西临川老家时,路过杭州,登上飞来峰塔顶,面对眼前广阔的视野,想到鸡鸣见日升的情景,心中不免感慨万千,于是写下了《登飞来峰》这首诗。
    登飞来峰王安石飞来峰上/千寻塔, 闻说/鸡鸣/见日升。 不畏/浮云/遮望眼, 只缘/身在/最高层。
    飞来峰顶耸立着千寻的高塔,
    登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。
    听说塔上鸡叫时能看见朝阳升起。
    不怕浮云遮住远望的双眼,
    只因为身体站在山的最高峰。
    飞来山:即浙江绍兴城外的宝林山。
    千寻:极言塔高。形容高耸。
    登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
    1.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象?有何用意?
    这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心,成为全诗感情色彩的基调。
    浮云:暗喻奸佞的小人。
    不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
    最高层:最高处。比喻自己是皇帝身旁的最高决策层。
    2.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”二字的作用是什么?
    表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。
    3.最后一句话阐明了怎样的哲理?
    人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远。
    4.请用自己的话,概括这首诗的主旨。
    本诗表现了作者高瞻远瞩的思想理念,和不怕困难、勇往直前的精神。
    不畏遮目——站得高、看得远
    身在最高层——语意双关
    《游山西村》
    游山西村 陆游
    陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。
    宋孝宗乾道三年初春,陆游罢官闲居在家,心情相当复杂,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
    游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    游山西村陆 游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
    豚:小猪,这里指猪肉。
    1.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛?
    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    2.试赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
    该句的妙处,不仅仅在于描写难状之景以及对仗的工巧,而且在于“等闲语言变瑰奇”,出语自然天成,又富于哲理,耐人咀嚼。 这一联上句通过一个“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感,刻画得形神毕现:下句承上,把移步所见的繁花似锦的春日美景,描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面。
    你在学习、生活中有否遇到过“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的情况?谈谈你的感受。
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
    指古代立春后祭祀土神的活动。这里指举行春社的日子。
    保留着淳朴的古代风俗。
    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    闲乘月:趁着月夜闲游。
    无时:没有固定的时间,即随时。
    3.尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思想感情?
    这是诗人发表的感概。因为主人殷勤,所以客人留恋,表达了诗人对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱和向往之情。
    蕴含生活哲理,比喻困境中往往蕴含着希望。
    写出山西村淳朴的风土人情。
    表达了作者留恋之情和对此行的由衷感慨。
    中心:表达了作者对山村生活的喜爱。
    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    农家——丰年足食物村外——景色优美村内——民风古朴希望——随时做客
    龚自珍(1792—1841),字璱人,号定庵,浙江仁和(今杭州)人,清代思想家、史学家、诗人,是近代启蒙思想的先驱。其诗、文、词诸体兼长,学识渊博,行文独具个性,于写实中寄托深思,后人辑有《龚自珍全集》。
    清道光十九年(1839)是己亥年,龚自珍辞官南归。正值暮春时节,夹花生树,日暮风起,残红一片。点点飞花,忽然惹起了一股浓浓的离别之情,于是他情不自禁地挥动马鞭吟出了《己亥杂诗》这首诗。
    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物, 化作春泥更护花。
    浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。
    无限。这里形容作者离别京城时的无限愁绪。
    诗人的马鞭。吟,指吟诗。
    旧读xiá,与二、四两句同韵。
    指作者将要去的地方远离京城。
    1.“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”包含作者怎样的感情?
    无限感慨中表现出作者豪放洒脱的气概。一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼,可以回到外面的世界里另有一番作为。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有广阔天涯。
    落红不是无情物,化作春泥更护花。
    2.怎样理解结尾的主旨句?
    “落红”喻辞官,“春泥”喻平民百姓,“花”喻朝廷,诗人看到落红想到自己,虽然花儿已谢,但没有终结自己的使命,而是要回到滋养它的泥土中去,化为春泥,为养护来年新开的花朵尽自己的微薄之力。在这里,诗人以落花自比,在形象的比喻中表现出一种不甘自弃、昂扬奋进的精神。
    对国家民族的那份执著的忠忱。
    不甘于沉沦,为国家民族贡献力量。
    牺牲自己,培养后人的无私奉献精神
    “落红”的形象,就成了崇高献身精神的象征
    春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
    满载离愁,远归故里自比落红,仍可护花
    虽辞官归乡,仍心系报国。
    名句:落红不是无情物, 化作春泥更护花。
    意思:虽辞官回乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想。
    相关课件

    初中语文人教部编版七年级下册登幽州台歌优秀课件ppt: 这是一份初中语文人教部编版七年级下册登幽州台歌优秀课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了赏读诗情,燕昭王,黄金台,乐毅伐齐,燕国强盛,幽州台,陈子昂,武则天时期,唐诗革新先驱,《感遇》38首等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版七年级下册登幽州台歌示范课ppt课件: 这是一份人教部编版七年级下册登幽州台歌示范课ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了登幽州台歌,陈子昂,作者简介,二读诗歌读懂诗意,幽州台,未来的旷世明君,一二句,三四句,三读诗歌读出感情,写作背景等内容,欢迎下载使用。

    初中语文人教部编版七年级下册20 古代诗歌五首综合与测试教学ppt课件: 这是一份初中语文人教部编版七年级下册20 古代诗歌五首综合与测试教学ppt课件,文件包含第21课《古代诗歌五首》课件pptx、第21课《古代诗歌五首》同步练习docx、第21课《古代诗歌五首》教学设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          21《古代诗歌五首》3课时课件(共91张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部