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    2021年语文人教部编版 七年级下册第五单元21.古代诗歌五首之《登幽州台歌》 课件
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    2021学年第五单元21 古代诗歌五首登幽州台歌课堂教学课件ppt

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    这是一份2021学年第五单元21 古代诗歌五首登幽州台歌课堂教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了登幽州台歌,新课导入,学习目标,走近作者,背景资料,字词梳理,怆然涕,整体感知,精读细研,疑难探究等内容,欢迎下载使用。

    1 新课导入 2 学习目标3 走近作者 4 背景资料5 字词梳理 6 整体感知 7 精读细研 8 疑难探究7 疑难探究 8 主旨归纳
    千金市骨。燕昭王成为明君圣主的代表,黄金台也成了明君圣主礼遇贤才的象征。此后,有多少怀才不遇的文人,登上幽州台,凭古吊今,感怀时世。今天,我们就来学习唐代诗人陈子昂的一首诗《登幽州台歌》。
    体味诗的阔大苍凉的意境之美。理解诗人怀才不遇的苦闷。(难点)品读诗人的形象。(重点)
    陈子昂(661~702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。唐代文学家。因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。陈子昂是唐诗革新的先驱。他的诗思想进步而充实,语言刚健而质朴,风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力,对唐代诗歌影响巨大。现存诗一百多首,其中最具代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。有《陈伯玉文集》传世。
    《登幽州台歌》:696年,契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂随军出征。武攸宜为人轻率,少谋略。陈子昂进言,武攸宜不听,反把他降为军曹。诗人受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》等诗篇。
    原文:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!
    前:过去。后:未来,后世。来者:后世重视人才的贤明君主。悠悠:形容时间的久远和空间的广大。怆然:悲伤的样子。
    往前望不到古代礼贤下士的圣君,往后看不到后世重视人才的贤明君主。想到广阔天地的无穷无尽,我独自悲伤,热泪纵横!
    诗中的后两句是从什么角度来写的?表达了诗人怎样的思绪?
    第三句写时间和空间,第四句描写自身情状,天、地、人融为一体,勾勒了辽阔悠远、空旷苍茫、慷慨悲壮的意境,抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲愤。
    【答案】前两句,每句五字,三个停顿,音节比较短促,传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气。后两句,各增加了一个虚词,每句六字,四个停顿,音节比较舒徐流畅,表现了诗人无可奈何、曼声长叹的情景。全诗句法长短不齐,音节抑扬变化,增强了艺术感染力。
    这首诗歌,句式有何特点?这有什么作用?
    这首诗以慷慨悲凉的调子,表达了诗人生不逢时、怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独、寂寞苦闷的情怀。
    1.直抒胸臆,前后映照。直抒胸臆是本诗最大的特点,全诗没有具体的描写,而是靠感情本身的力量来打动人。前两句俯仰古今,写时间的绵长;第三句登楼眺望,写空间的辽阔无垠;在广阔无垠的背景中,第四句写诗人孤单悲苦的心绪,这样前后映照,格外动人。
    2.意境雄浑,形象鲜明。这首诗只有四句,却展现了一幅雄浑、浩瀚、空旷的画面:楼台高耸,诗人独立幽州台上,临风远眺,面对悠悠天地,思绪万千。前三句以浩瀚宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事为背景;第四句饱
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