美术二年级下学期11.艺术作品中的动物试讲课ppt课件
展开《艺术作品中的动物》教学方案
教材解析
动物与人类生活密切相关,动物也是学生喜欢表现的题材。本课从动物入手,引导学生感受不同表现形式带给人们不同的美感,吸引学生感悟作品在色彩、造型和材质上的特点,学习艺术家们对动物形象的艺术处理方法,使学生体会到艺术作品的魅力,并通过欣赏这些艺术作品,让学生初步认识到以动物为题材的艺术作品中寄托了人类(艺术家)的美好愿望与情感,激发学生热爱生活、了解民俗文化、热爱动物、热爱大自然的情感。
本课学生可在教师的指导下,尝试探究性学习,把不同形式的艺术作品集中对比欣赏,让学生自己获得艺术表现形式、材料等方面的知识。但由于孩子年龄尚小,对于一些知识性较强的东西教师应尽可能创造条件,让学生直观地感受、认识和了解。
教学目标
1.能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征。
2.知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张,其目的是为了更好地展现动物的特征以及寄托人们美好的愿望。
3.学习描述不同形式的作品,能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征,正确表达自己喜欢作品的原因。
教学重点
1.认识各种美术表现形式,能从色彩、造型、材质、呈现方式等方面进行描述。
2.了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。
3.初步了解动物在民间艺术中的寓意。
教学难点
体会不同艺术形式给我们带来的不同美感,并将此感受加以描述。
课前准备
教师准备:制作多媒体课件;有关动物的图片,以动物为题材的艺术作品。
学生准备:课前查阅课本上有关动物艺术作品的资料。
课时安排
1课时。
教学过程
一、 创设情境 引出课题
1.谈话引入。
同学们,你喜欢什么动物?
2.出示有关动物的艺术作品。
动物是人类的朋友,很多艺术家用自己的方式表达了对动物的喜爱之情。
3.出示主题。
板书:艺术作品中的动物
【设计意图】联系生活,表达对动物的热爱之情。
二、欣赏分析艺术作品
1.出示艺术作品中动物与自然界中的动物对比课件,引导学生对自然界中的动物与艺术作品中的动物对比。
问题:艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同?
小结:艺术作品中动物特点是造型夸张、外形简洁、图案漂亮、色彩丰富、形象生动、活泼有趣。
2.帮助学生了解多种艺术表现形式。
(1)出示自然界中的马、牛等动物和艺术作品中进行分析比较。
问题:艺术家们是怎样表现动物的?
3.启发学生体会不同的表现形式给人以不同感受。
4.出示课件:不同艺术形式的动物。
问题:用不同的艺术表现同一种动物,它们给你的感受一样吗?
问题:这些艺术作品在生活中有什么用处?
5.引导学生感受人与动物在艺术作品的交融。
出示课件:体现人与动物和谐相处的艺术作品。
出示课件:动物的绘画作品欣赏。
【设计意图】通过视觉、听觉甚至触觉和体验,进一步引导学生欣赏作品,提高学生对艺术作品的鉴赏评述能力。
三、艺术实践
1.学生以小组为单位,利用所学知识,描述卢梭创作的《热带飓风和虎》,从表现方法、材料、造型、色彩等方面大胆表达自己的感受。
2.聆听学生汇报,适时给与提示、引导、鼓励。
【设计意图】巩固欣赏作品的方法,鼓励学生大胆表达出自己的感受。
四、课堂小结
人们借艺术作品中的动物传递情感,抒发感情。动物是人类的好朋友,欣赏自己和其他同学的动物造型,体会艺术作品中的动物带来的乐趣。
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