生物八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物课堂检测

这是一份生物八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物课堂检测，共5页。试卷主要包含了蜥蜴呼吸的特点是，下列各组动物中,都用鳃呼吸的是，下列哪一组动物都属于爬行动物?等内容，欢迎下载使用。

1.下列动物中与蛇的亲缘关系最近的是( )
A.蜥蜴B.蝗虫
C.草鱼D.青蛙
2.下图是某兴趣小组在田间调查后,绘制的青蛙数量与季节关系的直方图。图中显示青蛙数量最多的季节是( )
A.春季B.夏季
C.秋季D.冬季
3.蜥蜴呼吸的特点是( )
A.完全用肺呼吸
B.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
C.用体表呼吸
D.用鳃呼吸
4.下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( )
A.河蚌、鲨鱼、海马
B.鲸、蛇、乌鱼
C.青蛙、青鱼、蝌蚪
D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖
5.皮肤裸露,能分泌黏液,保持皮肤湿润,这些特征利于青蛙适应( )
A.陆地环境B.水陆两栖环境
C.水生环境D.各种复杂的环境
6.动物的结构特点与其运动方式是相适应的。青蛙的趾间有蹼,与之相适应的运动方式是( )
A.游泳B.飞行
C.爬行D.跳跃
7.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中,不属于造成蛙类数量大量减少的主要原因的是( )
A.栖息地和繁殖环境遭破坏
B.环境污染日趋严重
C.青蛙之间的生存斗争加剧
D.人类的大量捕杀
8.下列哪一组动物都属于爬行动物?( )
A.蜥蜴、青蛙、大鲵
B.蝾螈、大鲵、扬子鳄
C.壁虎、扬子鳄、龟
D.蛇、扬子鳄、蝾螈
探究创新
★9.螟蛾是田间害虫,青蛙是田间卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过了一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验设计。①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽(均加玻璃盖),两只青蛙(大小、健康状况等均相似),苍蝇 12只。②步骤:首先向甲水槽放入6只死亡的苍蝇,向乙水槽放入 ,然后各放入一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)预期实验结论:①如果甲水槽青蛙对苍蝇无反应,乙水槽 ,
则说明 ;
②如果甲水槽和乙水槽的青蛙都捕食苍蝇,则说明 。
★10.青蛙用肺呼吸,但由于肺的结构简单,肺泡的数目少,不能满足身体对氧气的需要,还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。
材料用具:一只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸等。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)探究方案:
① ;
② ;
③ ;
④设计表格,作好记录。
青蛙呼吸频率(即单位时间内下颌的升降次数)的记录
注:至少做三次观察记录,求平均值。
(4)预期的实验结论:①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率相同,则说明 ;
②如果涂凡士林的青蛙的呼吸频率大于正常青蛙的,则说明 。
参考答案
1.A 蛇和蜥蜴都属于爬行动物,蝗虫属于节肢动物,草鱼属于鱼,青蛙属于两栖动物,所以选项中与蛇亲缘关系最近的是蜥蜴。
2.B 3.A
4.A 河蚌、鲨鱼、海马都是生活在水中的动物,其中河蚌是软体动物,鲨鱼和海马是鱼,它们都用鳃呼吸。
5.A
6.A 青蛙后肢发达,适于在陆地上跳跃;趾间有蹼,适于在水中游泳。
7.C 8.C
9.答案:(1)青蛙的视觉有什么特点(答案合理即可)
(2)青蛙只对活动的物体有反应(答案合理即可)
(3)②6只活苍蝇
(4)青蛙捕食苍蝇 青蛙只对活动的物体有反应 青蛙对活动的物体和静止的物体都有反应
10.答案:(1)青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗
(2)青蛙的肺结构简单,青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用
(3)①将未作处理的青蛙放在水槽中,用秒表计时,观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数,并作好记录 ②用棉签在该青蛙的皮肤上涂满凡士林,注意不要堵塞青蛙的鼻孔 ③再将处理后的青蛙放入水槽中,用秒表计时,观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数,并作好记录
(4)青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用 青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用

呼吸频率
正常的青蛙
涂凡士林的青蛙