初中生物北师大版七年级下册第2节 预防传染病精品巩固练习

这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 预防传染病精品巩固练习，共18页。试卷主要包含了2预防传染病同步练习，0分），【答案】D，【答案】A，【答案】B等内容，欢迎下载使用。

绝密★启用前
13.2预防传染病同步练习
北师大版初中生物七年级下册
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。

一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 如图甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体。下列分析错误的是（    ）
A. a包括细菌、病毒和寄生虫等
B. 甲为传染源,乙为易感人群
C. 切断丙能防止乙变成甲
D. 保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
2. 下列关于艾滋病的叙述，错误的是（     ）
A. 艾滋病的病原体是病毒
B. 不安全性行为会传播艾滋病
C. 艾滋病可通过血液进行传播
D. 与艾滋病患者握手拥抱会感染此病
3. 每年的12月1日被定为世界艾滋病日，下列各种行为中，不会传播艾滋病的是（       ）
A. 静脉注射毒品 B. 不安全性行为
C. 输入来历不明的血液和血液制品 D. 共用卫生间
4. 下列关于艾滋病的说法,正确的是( )
A. 艾滋病主要通过握手等体表接触而感染
B. 艾滋病病毒携带者属于传染源
C. 目前预防艾滋病的有效方法是注射疫苗
D. 感染过艾滋病后, 机体就具有了抵抗艾滋病病毒的免疫力
5. 细菌性痢疾是夏季常见的肠道传染病之一，由痢疾杆菌所致。以下叙述不正确的是（　　）
A. 痢疾杆菌是细菌性痢疾的传染源
B. 痢疾杆菌是细菌性痢疾的病原体
C. 细菌性痢疾能够通过苍蝇进行传播
D. 饭前便后勤洗手、不喝生水等措施可预防痢疾
6. 70多年前，中国人民历经多年浴血奋战，最终战胜了日本帝国主义。在抗战期间，日本帝国主义违背《日内瓦公约》，在宁波上空喷洒携带鼠疫杆菌的跳蚤，造成大量平民死亡。下列有关说法中，错误的是（　　）
A. 鼠疫杆菌引起的传染病是消化道传染病
B. 注射鼠疫疫苗的目的是保护易感人群
C. 良好的卫生习惯能降低鼠疫感染风险
D. 携带细菌的人或鼠是传染源
7. 最近，我市发现一例H7N9禽流感患者，下列有关该病的叙述错误的是（）
A. H7N9禽流感主要通过飞沫、空气传播，属于呼吸道传染病
B. 从免疫角度看，H7N9禽流感病毒属于传染源
C. 对已确诊的H7N9禽流感患者进行隔离治疗,属控制传染源
D. 通过加强体育锻炼，提高机体的免疫能力，是预防该病的有效措施
8. 某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细菌性痢疾。下列有关说法正确的是( )
A. 痢疾杆菌是病原体 B. 被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源
C. 患细菌性痢疾的人是易感人群 D. 该传染病的传播途径主要是空气
9. 下列关于传染病的说法,错误的是（    ）
A. 传染病具有传染性和流行性
B. 只要是传染病就一定能流行
C. 预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗
D. 传染病是由病原体引起的
10. 科技部在2009年5月19日发布的《甲型H1N1流感科研进展摘要》中指出：5月6日，加拿大完成3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作，这是世界上首次完成对新种新病毒的基因测序，将为研制疫苗打下基础。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 甲型H1N1流感病毒这种生物没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；从免疫角度来看，甲型H1N1流感病毒是一种抗体
B. 甲型H1N1流感主要通过飞沫空气传播，属于消化道传染病
C. 对已确诊的甲型H1N1流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源
D. 通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫，属于非特异性免疫
二、连线题（本大题共2小题，共2.0分）
11. 26 将下列概念与概念解释及具体例子用线连起来。                                  

   传染源                       A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径             a.接触传染
   传播途径                    B.能够传播病原体的人员动物                                     b.免疫力低的身体衰弱者
   易感人                       C.能够引起传染病的细菌、真菌病毒寄生虫                c.肺结核患者
   病原体                       D.传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群                    d.狂犬病毒
12. 将下列预防传染病的具体方法与相对应的措施连线:
 ①将传染病患者进行隔离治疗              A.控制传染源
 ②学生打扫教室卫生                            B.切断传播途径
 ③对餐厅等公共场所进行消毒              C.保护易感人群
 ④儿童服用糖丸预防脊髓灰质炎
三、填空题（本大题共2小题，共4.0分）
13. 病毒性感冒和艾滋病的病原体都是病毒。分析回答问题。
（1）病毒性感冒和艾滋病分别是由流感病毒、艾滋病病毒感染引起的，能在人与人之间传播，这两种疾病都属于 ______ （填“非传染病”或“传染病”）．
（2）注射流感疫苗可提高易感人群对病毒性感冒的抵抗能力，该免疫过程属于的免疫类型是 ______ （填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）．
（3）艾滋病主要通过三种途径传播：血液传播、 ______ 传播和母婴传播。
（4）养成良好的生活习惯，有利于预防疾病，保持身心健康。请写出一条有助于保持身心健康的良好生活习惯 ______ ．
14. 2017年8月,桃江县第四中学发生结核病聚集性疫情。经湖南省卫生和计划生育委员会确认:截至2017年11月16日,共发现肺结核确诊病例29例(已治愈3例)、疑似病例5例,另有38名学生预防性服药(其中9例在外地接受治疗),共计72名学生接受治疗和管理,已有50名学生达到复学标准,其余22名学生定期复查,一旦达到相关标准即可复学。
(1)肺结核患者,免疫学上称之为          。
A.病原体
B.传染源
C.传播途径
D.易感人群
(2)为防控流感,学校落实“晨检”制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,这在传染病的预防措施上属于                   。
(3) 大部分肺结核患者通过咳嗽、打喷嚏、高声谈笑使带有结核杆菌的飞沫喷出体外,健康人吸入结核杆菌后便会感染。由此可知, 肺结核的主要传播途径是          (填“呼吸道”或“消化道”)传播。
(4) 肺结核之所以称为传染病, 是因为它具有传染性和          的特点。
(5)在疫情发生的地方,防疫人员对其进行喷药消毒等,这种措施属于                                       。
四、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
15. 从2017年1月份开始，鸡蛋的市场价格大幅度下降，造成这种现象的主要原因就是H7N9禽流感病例的再次出现。为了防止禽流感疫情的进一步蔓延，医学工作者给我们提出了如下防控措施。请回答下列问题：

（1）引起本次禽流感的病原体是         ；按照传播途径来分，禽流感属于             传染病。
（2）对于禽流感病人，医院在积极治疗的同时，还要进行          ；这和图中[ ]预防传染病的措施相同。
（3）图中属于保护易感者的措施是         。 
（4）图中[⑤]所示，流感疫苗接种到人体以后，会使人体产生相应的           ，从而提高对该流感的抵抗力。这样获得的免疫属于                   。
五、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
16. 某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100 名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示：

调查人数
患病人数
季节
春季
夏季
秋季
冬季
男生
52
16
8
1
2
5
女生
48
14
5
2
1
6
总人数
100
30
13
3
3
11
请回答下列问题：
（1）分析表中数据得出，流感高发的季节有______。
（2）引起流感的病原体是______。
（3）流感的主要传播途径是______（填序号）。
①饮食传播  ②空气传播  ③生物媒介传播  ④血液传播
（4）将流感疫苗接种于人体后，体内可产生相应的______，从而提高人体对流感的抵抗力。
（5）青少年正处于生长发育的黄金时期，选择文明的生活方式，养成良好的生活习惯，使自己健康且生活丰富多彩，你有什么好的建议呢？（写出两条合理的生活方式）
17. 科普阅读：炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。炭疽主要为食草动物（牛、羊、马等）的传染病。人接触炭疽的动物后，可以受染而病。主要表现为皮肤炭疽，其次为肺炭疽和肠炭疽。
在炭疽病流行期间，对肺炭疽患者要及时、就地隔离并报告；对污染的皮毛原料应认真地消毒后再加工；畜牧业工作人员工作时要有保护工作服、帽、口罩等，严禁吸烟及进食，下班时要清洗、消毒更衣；我国使用的是“人用皮上划痕炭疽病毒活疫苗”，接种后2天可产生免疫力，可维持1年，在发生疫情时应进行应急接种。
著名实验：法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行的实验方法和过程如下表所示，请据图填空：

第一次处理
第二次处理
方法
结果
方法
结果
甲组绵羊
注射脱毒病菌
没有患炭疽
注射强毒病菌
没有患炭疽
乙组绵羊
不注射脱毒病菌
没有患炭疽
注射强毒病菌
患炭疽
（ 1）从材料中可知，炭疽病具有______性和______性等特点。
（2）从传染病流行的环节看，传染源是______。
（3）实验中绵羊的生殖方式属于______生殖。
（4）实验中甲组绵羊第二次注射后没有发病是因为在病原体—______的刺激下产生了一种抵抗它的特殊的蛋白质______，获得相应的免疫力，此过程属于______免疫。
（5）乙组绵羊在实验中的作用是______。
（6）人可以通过接种“人用皮上划痕炭痕减毒活疫苗”来预防炭疽病，从免疫学角度看，“疫苗”属于______，接种疫苗属于预防传染病措施中的______。
（7）材料中要求从事畜牧业工作的人员下班时要清洗、消毒更衣，采取这一措施属于______。
（8）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有______。（写出一项即可）
六、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
18. 材料分析:导致2020前后新冠肺炎疫情在世界各地蔓延的冠状病毒是新发现的在人类中传播的病毒株系。冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未发现的冠状病毒新毒株。
       人感染了新型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的,因此需根据患者临床情况进行治疗。此外,对感染者的辅助护理可能非常有效。新型冠状病毒感染肺炎的传播途径有三种, 直接传播、气溶胶传播、接触传播。直接传播:患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、呼出气体近距离接触直接吸入, 可以导致感染。气溶胶传播: 飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。接触传播:飞沫沉积在物品表面,手接触污染后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。

请分析上面的资料 ,完成下面的问题:
(1)新型冠状病毒能够寄生在人体中, 引起人类患新冠肺炎,那么新冠肺炎的病原体是               ,其基本结构是蛋白质外壳和内部的               。
(2)由资料分析, 新冠肺炎传染病在传染病的类型上属于                                                              。
(3)在新冠肺炎疫情期间,对已感染病毒的患者进行了隔离治疗,这一举措在传染病的预防措施中属于             。
(4)关于从室外进入家门内,以下行为不正确的是              。
A.将外穿衣物脱下,更换成家居服
B.摘除口罩后,扔进垃圾桶,不随意放置
C.处理完口罩和衣物后,进行洗手消毒
D.关闭窗户,不让外界空气进入
答案和解析
1.【答案】D

【解析】题图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节, a表示病原体, 所以甲为传染源、乙为易感人群、丙为传播途径。病原体包括细菌、病毒和寄生虫等;切断传播途径, 可以防止易感人群变成传染源;保护易感人群的措施有注射疫苗、加强体育锻炼、合理营养等,戴口罩、勤洗手属于切断传播途径。

2.【答案】D

【解析】
【分析】
本题考查传染病的相关知识。解题关键是掌握艾滋病的病原体及传播途径。
【解答】
A.艾滋病是一种传染病，是由人类免疫缺陷病毒引起的，因此艾滋病的病原体是病毒，A正确；
B.艾滋病主要通过性接触、静脉注射、母婴传播等途径传播，B正确；
C.艾滋病主要通过性接触、静脉注射、母婴传播等途径传播，C正确；
D.艾滋病主要通过性接触、静脉注射、母婴传播等途径传播，与艾滋病患者握手拥抱不会感染此病，D错误。
故选D。  
3.【答案】D

【解析】
【分析】
本题考查传染病及其预防，解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径。
【解答】
艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。D符合题意。
故选D。  
4.【答案】B

【解析】
【分析】
本题考查艾滋病的特点和传播途径，解答本题的关键是明确艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等
【解答】
A.艾滋病的传播途径主要有：性传播、母婴传播、血液传播等，错误；
B.艾滋病病毒简称HIV，是艾滋病的病原体，艾滋病的传染源是患艾滋病的病人，正确；
C.目前还没有研制出艾滋病疫苗，预防艾滋病的普遍措施是切断传播途径，错误。
D.感染过艾滋病后, 身体就携带艾滋病病毒，目前艾滋病还没有治愈只是预防，错误。
故选B。  
5.【答案】A

【解析】
【分析】
此题考查传染病的流行环节、预防措施。解题关键是熟知传染病的流行环节、预防措施。
【解答】
A、痢疾杆菌是细菌性痢疾的病原体，A不正确；
B、传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，痢疾杆菌是细菌性痢疾的病原体，B正确；
C、细菌性痢疾是消化道类传染病，传播途径主要是饮食，细菌性痢疾能够通过苍蝇进行传播，C正确；
D、细菌性痢疾等消化道类传染病，主要是通过饮食传播，因此注意饮食卫生等对于预防此类传染病很重要，饭前便后勤洗手、不喝生水等措施可预防痢疾，D正确。
故选A。  
6.【答案】A

【解析】
【分析】
此题考查了传染病的概念、环节及预防措施。明确传染病的环节及预防措施是解题的关键。
【解答】
传染病是一种由病原体引起的，能在人与人、人与动物间相互传染的疾病，具有传染性和流行性，具备3个环节，即传染源（能散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）及易感者（对该种传染病无免疫力者），预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
A.跳蚤是吸血的动物，属于血液传染病的传播途径，因此鼠疫杆菌引起的传染病是血液传染病，A错误；
B.注射鼠疫疫苗，增强人的抗病能力，属于保护易感人群，B正确；
C.良好的卫生习惯能够减少鼠疫传播，C正确；
D.携带细菌的人或鼠是传染源，D正确。
故选A。  
7.【答案】B

【解析】
【分析】
本题主要考查传染病的特点、传染病流行的基本环节及预防措施。解答此题的关键是熟知传染病的特点、传染病流行的基本环节及预防措施。
【解答】
A.呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后引起的传染病，主要通过飞沫、空气进行传播，所以H7N9流感属于呼吸道传染病，故A正确；
 B.病原体是能使人患病的细菌、真菌等微生物和寄生虫，从免疫角度看，H7N9禽流感病毒属于病原体，故B错误；
C.传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对已确诊的H7N9禽流感患者进行隔离治疗，属控制传染源，故C正确； 
D.通过加强体育锻炼，提高机体的免疫能力，是预防该病的有效措施，属于保护易感人体，故D正确。
故选B。 
  
8.【答案】A

【解析】
【分析】
此题考查传染病的流行环节、预防措施。传染病的知识点要牢固掌握。
【解答】
A、痢疾杆菌是细菌性痢疾的病原体，A正确；
B、细菌性痢疾是消化道类传染病，传播途径主要是饮食，被痢疾杆菌污染的瓜果是传播途径，B错误；
C、患细菌性痢疾的人是传染源，C错误；
D、细菌性痢疾等消化道类传染病，主要是通过饮食传播，因此注意饮食卫生等对于预防此类传染病很重要，饭前便后勤洗手、不喝生水等措施可预防痢疾，D错误。
故选：A。  
9.【答案】B

【解析】略

10.【答案】C

【解析】解：A、病原体侵入人体以后，能够刺激人体的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质--抗体；引起人体产生抗体的物质叫抗原。甲型H1N1流感病毒是一种病原体，不属于抗体，而应属于抗原。故A错误；
B、甲型H1N1流感是通过飞沫和空气传播的，是病原体侵入呼吸道黏膜引起的，属于呼吸道传染病。故B错误；
C、已确诊的甲型H1N1流感患者能够散播病原体，因而属于传染源，对此人进行隔离治疗，属于控制传染源。故C正确；
D、“通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫”是后天获得的，只针对甲型H1N1流感起作用，因此属于特异性免疫；故D错误。
故选：C。
本题考查特异性免疫和非特异性免疫、传染病的预防等知识。回答此题的关键是要明确以下知识点：一、特异性免疫和非特异性免疫的不同；二、抗原和抗体的概念；三、传染病有关知识点。
要注意区分：非特异性免疫和特异性免疫、抗原和抗体。

11.【答案】-B-c  -A-a  -D-b  -C-d

【解析】略

12.【答案】 ①—A   ②—B   ③—B   ④—C

【解析】略

13.【答案】（1）传染病；
（2）特异性免疫；
（3）性接触；
（4）讲究卫生；坚持锻炼；合理饮食；合理作息；保持心情愉快；与他人友好相处等

【解析】
【分析】
此题考查了传染病的概念、免疫的特点、艾滋病的传播途径、传染病的预防措施。明确染病的概念、免疫的特点、艾滋病的传播途径、传染病的预防措施是解决此题的关键。
【解答】
（1）传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般具有传染性和流行性。材料中的病毒性感冒和艾滋病，这两种疾病都属于传染病。
（2）染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，给易感者注射流感疫苗能使人体内产生抗体，从而达到预防传染病的目的，这种免疫属于特异性免疫，是后天获得的免疫，这种做法属于预防措施中的保护易感人群。
（3）艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中，因此艾滋病的传播途径主要有：血液传播、性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV。
（4）生活方式与人体的健康息息相关。为了提高生活质量，要建立健康的生活方式。如：讲究卫生；坚持锻炼；合理饮食；合理作息；保持心情愉快；与他人友好相处等。
故答案为：（1）传染病
（2）特异性免疫
（3）性接触
（4）讲究卫生；坚持锻炼；合理饮食；合理作息；保持心情愉快；与他人友好相处等  
14.【答案】(1)B  (2)控制传染源  (3)呼吸道  (4)流行性  (5)切断传播途径

【解析】(1)肺结核患者是能够散播病原体的人, 属于传染源。
(2)为防控流感,学校落实“晨检”制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗, 这在传染病的预防措施上属于控制传染源。
(3)传播途径是病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径,主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。大部分肺结核患者通过咳嗽、打喷嚏、高声谈笑使带有结核杆菌的飞沫喷出体外,健康人吸入结核杆菌后便会感染。由此可知, 肺结核的主要传播途径是呼吸道传播。
(4)肺结核之所以称为传染病, 是因为它具有传染性和流行性的特点。
​​​​​​​(5)在疫情发生的地方,防疫人员对其进行喷药消毒等,这种措施属于切断传播途径。

15.【答案】（1）H7N9禽流感病毒（或禽流感病毒）；呼吸道
（2）隔离；①
（3）⑤⑥
​​​​​​​（4）抗体；特异性免疫

【解析】
【分析】
本题考查传染病和免疫的知识，掌握传染病的分类、传染病的预防措施、特异性免疫和非特异性免疫的区别是解答的关键。
【解答】
（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物之间传播的疾病，病原体是引起传染病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等，引起本次禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒；按照传播途径的不同，传染病分呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病，禽流感通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。
（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对于禽流感病人，医院在积极治疗的同时，还要进行隔离，这属于控制传染源，和图中【①】将患病的禽类深埋的措施相同。
（3）易感人群是对某种传染病缺乏免疫力，易感染该病的人群，图中⑤⑥的措施属于保护易感人群。
（4）图中【⑤】所示注射疫苗，疫苗是灭活的病原体，疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力，由于这种免疫力是后天获得的，并只对特定的病原体起作用，因此通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫。
故答案为：
（1）H7N9禽流感病毒（或禽流感病毒）；呼吸道
（2）隔离；①
（3）⑤⑥
（4）抗体；特异性免疫  
16.【答案】春季和冬季；流感病毒；②；抗体   生活有规律、合理饮食、积极参加文体活动等。

【解析】解：（1）分析表中数据得出，去年该校八年级学生流感发病规律是：流感高发的季节是春季和冬季。
（2）传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体。流感是由病原体流感病毒引起的呼吸道传染病。
（3）流感病毒主要寄生在患者的呼吸道黏膜上，主要通过空气、飞沫进行传播。因此流感的主要传播途径是空气、飞沫传播。选项②符合题意。
（4）疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高人体对流感的抵抗力。
（5）进入青春期，正是身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。因此要生活有规律，合理膳食，积极参加文体活动等。
故答案为：（1）春季和冬季；（2）流感病毒；（3）②；（4）抗体；（5）生活有规律，合理膳食，积极参加文体活动等。
此题是资料分析题，一是考查资料分析的能力，二是考查了病原体、传播途径和预防传染病的一般措施以及免疫等。
解此题的关键是从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案。

17.【答案】（1）传染；流行
（2）患炭疽病的人或动物
（3）有性
（4）炭疽杆菌；抗体；特异性
（5）对照
（6）抗原；保护易感人群
（7）切断传播途径
（8）吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动

【解析】
【分析】
本题考查对传染病的预防措施的认识，基础知识，需重点掌握，涉及面较广，有一定的综合性。解答的关键是掌握传染病和免疫的相关知识。
【解答】
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
免疫包括特异性免疫和非特异性兔疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。
（1）从材料中可知，炭疽病具有传染性和流行性等特点，因此属于传染病。
（2）从传染病流行的环节看，传染源是患炭疽病的人或动物。
（3）实验中绵羊是经过精子和卵细胞的结合发育而来的，因此生殖方式属于有性生殖。
（4）实验中甲组绵羊第二次注射后没有发病是因为在病原体-炭疽杆菌的刺激下产生了一种抵抗它的特殊的蛋白质抗体，获得相应的免疫力，只针对炭疽杆菌起作用，因此属于特异性免疫。
（5）乙组绵羊在实验中的作用是对照。
（6）人可以通过接种“人用皮上划痕炭痕减毒活疫苗”来预防炭疽病，从免疫学角度看“疫苗”属于抗原，接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感群。
（7）材料中要求从事畜牧业工作的人员下班时要清洗、消毒更衣采取这一措施属于切断传播途径。
（8）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。健康的生活方式有：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动
故答案为：
（1）传染；流行；
（2）患炭疽病的人或动物；
（3）有性；
（4）炭疽杆菌；抗体；特异性；
（5）对照；
（6）抗原；保护易感人群；
（7）切断传播途径；
（8）吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。  
18.【答案】(1)新型冠状病毒  遗传物质
(2)呼吸道传染病
(3)控制传染源
(4)D


【解析】本题考查传染病及其预防。
​​​​​​​(1)新冠肺炎是由新冠病毒引起的,所以其病原体是新冠病毒,病毒没有细胞结构,是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的。
(2)分析资料可知,新冠肺炎主要是通过空气、飞沫侵入人体的呼吸系统从而使人体感染, 所以属于呼吸道传染病。
(3)已感染病毒的患者能够把病原体散播给健康人, 属于传染源, 对其进行隔离治疗,属于控制传染源。
(4)从室外进入家门内,应打开窗户,让家里保持5~10分钟的通风。开窗通风有助于更新室内空气,有效降低室内可能存在的病毒量,所以选D。