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人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用本节综合与测试当堂检测题
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这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用本节综合与测试当堂检测题，共24页。试卷主要包含了0分），【答案】B，【答案】C，【答案】D等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含4个DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中一定没有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
如图是某基因型为TtRr的动物睾丸内细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线，下列叙述正确的是（假定不发生基因突变和交叉互换）
A. 处于AF段的细胞是初级精母细胞，处于FI段的细胞是次级精母细胞
B. 若该动物产生基因组成为Ttr的配子，则分裂异常发生在FG段
C. 同一精原细胞分裂形成的细胞在HI段基因型不同，分别是TR和tr
D. AF段所对应的细胞无同源染色体，FG段所对应的细胞能发生同源染色体联会
图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是
A. 图一中②为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是交叉互换
B. 图一中⑤所进行的细胞分裂最多可形成8个染色体
C. 图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
D. 若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段
如图为某雌蜂（二倍体）体内正在分裂的两个细胞（仅显示部分染色体及基因），下列说法正确的是
A. 乙细胞可以由甲细胞分裂产生，乙细胞分裂产生生殖细胞
B. 与乙细胞同时产生的另一个细胞，其基因型一定是Aabb
C. 乙细胞为次级卵母细胞，含有基因A、a的原因可能是交叉互换
D. 若该雌蜂产生的子代雄蜂体内出现了与乙细胞相同的细胞，其原因只能是基因突变
下图为某二倍体生物细胞分裂示意图，据图分析正确的是（ ）
A. 图②产生的子细胞是精细胞或极体
B. 以上5个细胞中属于有丝分裂过程的有②③⑤
C. 以上5个细胞中都含有同源染色体
D. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是：
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
如图为某雌蜂（二倍体）体内正在分裂的两个细胞（仅显示部分染色体及基因），下列说法正确的是（）
A. 乙细胞可以由甲细胞分裂产生，乙细胞分裂产生生殖细胞
B. 与乙细胞同时产生的另一个细胞，其基因型一定是Aabb
C. 乙细胞为次级卵母细胞，含有基因A、a的原因可能是交叉互换
D. 若该雌蜂产生的子代雄蜂体内出现了与乙细胞相同的细胞，其原因只能是基因突变
下列相关人体细胞分裂和受精作用的叙述，不正确的是（）
A. 21-三体个体的形成可能与减数分裂形成配子时同源染色体分开异常有关
B. 有丝分裂产生的2个子细胞基因型相同，减数分裂一定产生4个基因型不都相同的生殖细胞
C. 同一个体的细胞有丝分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为相同
D. 同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关
下列关于动物细胞减数分裂的叙述，正确的是（）
A. 次级精母细胞中染色体数目和精细胞中的相同
B. 联会形成四分体的两条染色体形态、大小都相同
C. XYY综合征个体的出现与父本减数分裂同源染色体联会行为有关
D. 观察果蝇精巢细胞减数分裂固定装片时，可能会观察到三种不同染色体数目的细胞
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
某哺乳动物细胞进行一次分裂之后产生如下大小相等的两个子细胞（图中字母表示染色体片段，不表示基因）。下列说法正确的是（）
A. 该细胞分裂过程发生在睾丸或卵巢中
B. 该细胞在分裂过程中发生了交叉互换
C. 该细胞所发生的变异可以用显微镜观察到
D. 甲、乙细胞产生正常配子的比例为1/4
基因型为DdEe的某二倍体高等动物(2n＝4)的1个精原细胞，其在分裂过程中形成了如图所示的细胞，下列相关叙述正确的是（）
A. 该精原细胞可能形成3种基因型的4个精细胞
B. 图示细胞中含有两对同源染色体
C. 图示细胞为次级精母细胞或极体
D. 图中D、d为位于同源染色体上的等位基因
下图是某同学根据观察的小白鼠睾丸组织切片绘制的柱形图，其中能表示一个细胞中的染色体与核DNA分子数量关系的有( )
A. ①②B. ②③C. ①②③D. ②③④
如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是( )
A. 图示5个细胞均具有同源染色体
B. 图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤
C. 图③中有2对同源染色体、2个四分体
D. 图②产生的子细胞一定为精细胞
下图①所示为某动物基因型为AaBb的原始生殖细胞，图②、图③为该动物体内正在分裂的细胞，据图判断下列叙述正确的是（）
A. ①细胞分裂产生的子细胞中染色体数目为4条或8条
B. ②细胞处于减数分裂的第一次分裂，其子细胞名称为初级卵母细胞和极体
C. ③细胞处于减数分裂的第二次分裂，基因组成可能是aabb也可能是Aabb
D. ①细胞有丝分裂时，会发生A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合
雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是
A. DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同
B. 遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同
C. DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同
D. 遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同
下图I表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化，图II表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化。据图分析，下列说法正确的是( )
A. 图Ⅰ中染色体数目加倍发生在①②④⑤四个时期
B. 图Ⅰ中只有③⑥⑦时期的染色体数目与核DNA数目相等
C. 图Ⅱ中ab段细胞的染色体中一定不存在同源染色体，仅bc段细胞中有同源染色体
D. 图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果，fg段细胞中染色体数目：核DNA数目=1：1
下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是
A. 具有染色单体的时间只有CD、GH、MN段
B. 着丝点分裂只发生在DE、NO段
C. GH段和OP段，细胞中的染色体数目相等
D. MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍
图甲表示某果蝇体细胞染色体组成，图乙表示该果蝇所产生的一个异常的生殖细胞。下列分析正确的是（）
A. 甲细胞经过有丝分裂得到乙细胞
B. 甲细胞的基因型为BBXWY
C. 异常分裂时期是减数第一次分裂后期
D. B、B在减数第二次分裂后期分离.
研究人员通过对大量样本的统计研究，发现了某一动物减数分裂过程中染色体的分配规律如下图所示。下列相关叙述不正确的是（）
A. 该细胞来自雌性动物
B. 图中“R”出现的原因是减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换
C. 染色体的这种分配规律利于后代产生更多的变异，有利于进化
D. 着丝点分裂与纺锤丝的牵引有关，分离的姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：
（1）该生物通过甲图中的[ ]________________与[ ]______________过程保持前后代染色体数目的恒定。（[ ]内填字母）
（2）姐妹染色单体分离发生在[ ]____________期和[ ]_________期。（[ ]内填数字）
（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[____] （填数字）阶段；该生物细胞中染色体数最多有_____条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的器官是_________。
某哺乳动物的基因型为AaBb,图1、图2、图3表示其体内某一细胞分裂不同时期的图像,图4表示该生物体内某细胞在分裂过程中,染色体数目与核DNA含量的比值变化曲线图。请分析回答问题:
图1 图2 图3 图4
(1) 图1细胞的名称是____,出现基因A与a的变异类型属于____。
(2) 图1~3中含有同源染色体的细胞有____。若图4为减数分裂过程,则____段既有含同源染色体的细胞,又有不含同源染色体的细胞。
(3) 图1~3中,与图4中EF段对应的细胞有____;含有相同染色体组数的细胞有____。
(4) 图4中,E点所处的分裂时期 ，细胞中的染色体数目与DNA含量比值____(选填“>”“<”或“=”)1。
(5) 若图1细胞产生的一个子细胞的基因组成是Aab,其他细胞正常分裂,则同时产生的另外三个子细胞的基因组成是____。
基因型为AaBb的高等动物，图1是其两个不同时期的细胞分裂图像，图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段，请据图回答：
（1）图1中①②所处的时期分别是_______________、_______________。
（2）该动物产生②细胞的场所是_______________，②产生的细胞名称是__________________。在无突变情况下，图1中②产生的生殖细胞的基因组成是__________________。
（3）若图2曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分过程，则n等于____________，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于____________。
（4）若图2中E点以后发生着丝点分裂，则图2进行的细胞增殖过程与图1中的___________对应。
（5）若图2中曲线表示DNA曲线变化，那么在有丝分裂和减数分裂中DE段发生的原因是否相同？______。
下面A-C是表示高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图是表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。请据图分析回答：
（1）该动物体细胞内有染色体______条。表示细胞有丝分裂的是图______。
（2）B图细胞表示的分裂方式和时期是______。C图细胞可能的名称是______。
（3）在曲线图中，a-b段DNA含量发生变化的原因是______。在A、B、C三图中，与b-c段相对应的细胞是图______细胞。
（4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA和染色体含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；
B.减数第一次分裂前的间期，DNA复制一次，联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B正确；
C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中可能有同源染色体，C错误；
D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的，D错误。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查的是减数分裂，意在考查学生的识记和理解能力。
解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的区别：精原细胞（卵原细胞）既能进行有丝分裂增加细胞数量，也能进行减数分裂产生配子。一看染色体数目，如果是奇数，则是减 Ⅱ，如果是偶数，二看同源染色体，无同源染色体，则是减Ⅱ，有同源染色体，三看同源染色体行为，有同源染色体行为，则是减Ⅰ，无同源染色体行为，则是有丝分裂。
【解答】
A.纵坐标是细胞内同源染色体对数，在AF段一直存在同源染色体并出现对数增加，说明是有丝分裂，GH同源染色体对数为0，说明减Ⅰ使同源染色体分别进入次级精母细胞，A错误；
B.经过减数分裂，该动物应该产生TR、Tr、tR和tr四种正常配子，现在产生Ttr的异常配子，说明等位基因未分离，等位基因位于同源染色体上，不考虑交叉互换和基因突变，说明同源染色体未分离，则异常发生在减Ⅰ，即FG段，B正确；
C.HI段是减Ⅱ，等位基因已分离分别进入不同的次级精母细胞中，但是每个次级精母细胞应该含两个相同的基因，所以基因型应为TTRR、ttrr或TTrr、ttRR，C错误；
D.AF段是有丝分裂，有同源染色体，但是无同源染色体联会的行为，D错误。
故选B。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析曲线图的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
分析图一：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期。
分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段；染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1。
【解答】
A.根据图一所示细胞无法判断该动物的性别，所以②可能为次级精母细胞或第一极体；②中A和a形成的原因可能是基因突变，也可能是交叉互换导致的，A错误；
B.图一中⑤所进行的细胞分裂是减数第一次分裂，一个细胞中有4条染色体，B错误；
C.图二CD段表示染色体和核DNA数之比为1：2，对应于图一中的①④⑤，C正确；
D.该动物产生一个Aab的配子的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，应为图二的CD段，D错误。
故选C。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了有丝分裂和减数分裂的有关知识，注意分裂过程中染色体的行为变化，交叉互换是解题关键。
【解答】
A.甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞处于减数第二次分裂后期，因此甲细胞分裂不能产生乙细胞，A错误；
B.乙细胞中含有基因A、a的原因可能是减数第一次分裂发生了交叉互换，也可能是发生了基因突变，故与乙细胞同时产的另一个细胞的基因型可能是Aabb或AAbb或aabb，B错误；
C.乙细胞的细胞质均等分裂，不可能是次级卵母细胞，C错误；
D.雄蜂是由雌蜂卵细胞发育而来的单倍体，乙细胞处于有丝分裂后期，故其产生的原因只能是基因突变，D正确。
故选D。
5.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生识记所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络结构的能力。
根据题意和图示分析可知：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
【解答】
A.根据④细胞的均等分裂可知，该生物的性别为雄性，②细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其分裂形成的子细胞为精细胞，A错误；
B.体细胞进行的是有丝分裂，图中属于有丝分裂过程的有③⑤，B错误；
C.图示5个细胞中除②外，均具有同源染色体，C错误；
D.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y，D正确。
故选D。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA和染色体含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；
B.联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B错误；
C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中不一定有同源染色体，C正确；
D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的，D错误。
故选C。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了有丝分裂和减数分裂的有关知识，注意分裂过程中染色体的行为变化，交叉互换是解题关键。
【解答】
A.甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞处于减数第二次分裂后期，因此甲细胞分裂不能产生乙细胞，A错误；
B.根据图甲判断该雌蜂基因型为Aabb，乙细胞中含有基因A、a的原因可能是减数第一次分裂发生了交叉互换，也可能是发生了基因突变，故与乙细胞同时产的另一个细胞的基因型可能是Aabb或AAbb或aabb，B错误；
C.乙细胞的细胞质均等分裂，是第一极体，不可能是次级卵母细胞，C错误；
D.雄蜂是由雌蜂卵细胞发育而来的单倍体，若出现了与乙细胞相同的细胞，则该细胞处于有丝分裂后期，故其产生的原因只能是基因突变，D正确。
故选D。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞有丝分裂和减数分裂过程以及受精作用过程分析，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。解答关键是记住和理解细胞有丝分裂和减数分裂过程以及受精作用过程。
【解析】
A.减数分裂形成配子时同源染色体分开异常可能产生21三体个体，A正确；
B.一个卵原细胞减数分裂产生4个子细胞，但只有1个生殖细胞，B错误；
C.有丝分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为相同，数目不同，C正确；
D.同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关，D正确。
故选B。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查是减数分裂的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解析】
A.次级精母细胞中染色体数在着丝点分裂前与精细胞中染色体数相同，着丝点分裂后染色体数加倍，是精细胞中染色体数的两倍，A错误；
B.同源染色体一条来自父方一条来自母方，常染色体形态、大小一般相同，性染色体的形态和大小可能不同，B错误；
C.XYY综合征个体是由正常的卵细胞和含有YY的精子结合形成的，该异常精子与减数第二次分裂两条Y染色体未正常分离有关，与同源染色体联会无关，C错误；
D.观察果蝇精巢细胞减数分裂固定装片时，可能会有减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期和有丝分裂后期三种不同染色体数目的细胞，D正确。
故选D。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA和染色体含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；
B.联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B错误；
C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中不一定有同源染色体，C正确；
D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的，D错误。
故选C。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查减数分裂相关知识，意在考查基础知识的理解和识图能力。
【解答】
A.根据题图可以判断该细胞在进行减数分裂，该细胞经一次分裂后产生两个大小相等的子细胞，因此可判断该细胞是精原细胞，所以该细胞分裂发生的场所是哺乳动物的睾丸，A错误；
B.由题图可知A片段和b片段发生了易位，不是交叉互换，B错误；
C.染色体结构变异可以通过显微镜观察到，C正确；
D.由题图可知，甲、乙细胞进行减数第二次分裂产生的生殖细胞中，有一半是正常的，D错误。
12.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查了减数分裂等相关知识，意在考查学生对知识的记忆和理解能力。难度一般。题图分析：该细胞无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。
【解答】
A.据图判断，D、d所在的两条子染色体颜色完全一致，故产生图示结果最有可能是基因突变导致，而不是交叉互换。这样精原细胞可形成 3 种基因型的 4 个精细胞，三种基因型是De、de、DE（或dE），A正确；
B.图示细胞处于减数第二次分裂，不含同源染色体，B错误；
C.图示细胞由精原细胞分裂而来，为次级精母细胞，而不是极体，C错误；
D.图中 D、d 位于姐妹染色单体分离形成的染色体上，而非位于同源染色体上，D错误。
故选A。
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
睾丸中的精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂。一条染色体上可能有1个DNA分子或2个DNA分子。①该图中染色体数目和DNA数目相同，并且染色体数目加倍，可以表示精原细胞有丝分裂后期和末期的数量关系，正确;②该图中，染色体数目和DNA数目比例为1：2，可以表示精原细胞的有丝分裂前期和中期，或减数第一次分裂复制后和减数第一次分裂结束前，正确;③该图中，染色体数目和DNA数目比例为1：1，可以表示有丝分裂间期的G1期或减数第二次分裂后期和末期的数量关系，正确;④一条染色体上至少含有1个DNA分子，不可能出现染色体数：DNA数=2：1的情况，错误。综上所述，选C。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生对细胞增殖的理解和识图、分析综合运用等能力。掌握细胞有丝分裂和减数分裂相关知识是解决此题的关键。
图中③⑤为有丝分裂图像，①②④为减数分裂图像，其中②为减数第二次分裂后期图像，无同源染色体。该生物的体细胞在有丝分裂后期含有4个染色体组。由于该组细胞分裂图取自同一生物体，由图④可知该生物为雄性，故图②产生的子细胞一定为精细胞。
【解答】
A.图示4个细胞均具有同源染色体，它们是①③④⑤，A错误；
B.图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤，①细胞进行的是减数分裂，B错误；
C.图③为有丝分裂的中期。图中有2对同源染色体，但是不联会，没有构成四分体，C错误；
D.由④细胞质均等分开来看，该动物为雄性动物，图②产生的子细胞一定为精细胞，D正确。
故选D。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项。
分析题图：图①所示为某动物基因型为AaBb的原始生殖细胞，图②细胞含有同源染色体，同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞；图③细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞
【解答】
A.①细胞有丝分裂产生的子细胞中染色体数目为4条，减数分裂产生的子细胞中染色体数目为2条，A错误；
B.②细胞处于减数分裂的第一次分裂，称为初级卵母细胞，其子细胞名称为次级卵母细胞和极体，B错误；
C.③细胞处于减数分裂的第二次分裂，基因组成可能是aabb，若在间期复制时发生基因突变（一个A突变成a或一个a突变成A）或在减数第一次分裂前期发生过交叉互换（A/a所在的非姐妹染色单体发生交叉互换），其基因组成也可能是Aabb，C正确；
D.①细胞有丝分裂时，不会发生A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合，因为非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中，D错误。
故选C。
16.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查有丝分裂和减数分裂的有关知识，要求学生记忆理解有丝分裂和减数分裂过程、分裂过程中DNA等物质变化，能综合运用所学知识解决生物学问题。
【解答】
假设雄蛙体细胞中DNA数为2n；则经过有丝分裂产生的两个子细胞其细胞核中DNA数均为2n，且细胞核中的遗传物质均与原来体细胞相同。若进行减数分裂过程，初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞细胞核中DNA数为2n，但由于减数第一次分裂同源染色体分离，故两个次级精母细胞的细胞核中遗传信息不同。综上所述，DNA数目C1与C2相同，S1与S2相同；遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同；故ACD错误，B正确。
故选B。
17.【答案】D
【解析】
【分析】
分析图Ⅰ：图Ⅰ表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化，其中①表示有丝分裂间期，②表示有丝分裂前期、中期和后期，③表示有丝分裂末期，④表示减数第一次分裂间期，⑤表示减数第一次分裂，⑥表示减数第二次分裂前期、中期和后期，⑦表示减数第二次分裂末期。
分析图Ⅱ：图Ⅱ表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化，其中a~e表示减数分裂，e表示受精作用，e~h表示有丝分裂。
本题考查结合曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析曲线图，再结合图中信息准确答题。
【解答】
A.着丝点分裂时染色体数目加倍，而着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即图Ⅰ中②⑥两个时期，A错误；
B.图Ⅰ中只有③（有丝分裂末期）和⑦（减数第二次分裂末期）时期的染色体数始终与核DNA数相等，B错误；
C.减数第一次分裂分裂后期同源染色体分离，因此减数第二次分裂的细胞中没有同源染色体，即图Ⅱ中be段细胞中没有同源染色体，C错误；
D.图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果，f～g段表示有丝分裂后期，此时细胞中染色体数目：核DNA数目=1：1，D正确。
故选D。
18.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查细胞的有丝分裂、减数分裂、动物的受精过程等相关知识，意在考查理解应用能力及识图分析判断能力。
【解答】
A、分析曲线可知，A-E段表示有丝分裂过程核DNA含量变化曲线，F-K段表示减数分裂过程核DNA含量变化曲线，L后曲线表示受精作用和有丝分裂过程染色体数目变化曲线。具有染色单体的时期有CD、GH、IJ段的一部分和MN段的一部分，A错误；
B、着丝点分裂发生有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，即图中的在CD、IJ和NO段，B错误；
C、GH段表示减数第一次分裂过程，细胞中的染色体数与体细胞中的相等，而OP段表示有丝分裂后期，细胞中的染色体数是体细胞中的2倍，所以GH段细胞中含有的染色体数是OP段的一半，C错误；
D、AB段表示精原细胞的DNA复制前，细胞中的核DNA含量与体细胞相同，而LM段是受精作用，染色体和核DNA含量恢复与体细胞中的相同，MN段表示有丝分裂的间期、前期和中期，期间发生了DNA的复制，所以MN段细胞中的核DNA含量已经加倍，是体细胞的2倍，因此，MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍，D正确。
19.【答案】D
【解析】
【分析】
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。
分析图解：图1果蝇的性染色体为XY，因此该果蝇为雄果蝇．图2中是产生的生殖细胞，但是该生殖细胞中有两条Y染色体，这是减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开后未分离的结果。
【解答】
AC.据图分析可知甲细胞经过减数分裂时第二次分裂异常得到乙细胞，A错误；C错误；
B.据图可知甲细胞的基因型为BbXWY，B错误；
D.B、B基因在减数第二次分裂后期分离，D正确。
20.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查学生理解并掌握卵细胞的形成过程，学会分析题图获取信息，根据题干的有效信息进行推理、综合解答问题。
【解答】
A.图示M1期细胞质分裂不均等，该细胞来自雌性动物，A正确；
B.图中“R”出现的原因是减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换，B正确；
C.染色体的这种分配规律利于后代产生更多的变异，有利于进化，C正确；
D.着丝点分裂由遗传特性决定与纺锤丝的牵引无关，分离的姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，D错误。
21.【答案】(1) A减数分裂； B受精作用；
(2) ③MⅡ后，⑥有丝分裂后
(3) ②； 16； 睾丸；
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图1中各区段代表的生理过程及所处的时期；能准确判断图2中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题。
根据题意和图示分析可知，甲图中A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂，①代表减数第一次分裂，②代表减数第二次分裂的前期和中期，③代表减数第二次分裂的后期，④代表受精作用，⑤⑥⑦一起代表有丝分裂的过程；乙图细胞中无同源染色体，所有染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。
【解答】
（1）生物体通过减数分裂和受精作用可以保持亲子代之间染色体数目的恒定，即图中的A、B过程。
（2）姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即图中的⑥③。
（3）根据以上分析已知，乙图处于减数第二次分裂中期，对应甲图中的②；由于乙图细胞中有4条染色体，说明该生物体细胞中染色体数目为8条，则该生物在有丝分裂后期染色体数目最多为16条；若乙图中2代表Y染色体，说明该生物是雄性的，则形成该细胞的器官是睾丸。
22.【答案】次级精母细胞 基因重组 图2、图3 CD 图1 图1、图2、图3 有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 ＜ b、AB、aB
【解析】解：（1）根据图2中同源染色体分离且细胞质均等分裂，可判断该哺乳动物为雄性。图1细胞处于减数第二次分裂后期，其名称是次级精母细胞，出现基因A与a的变异类型属于基因重组。
（2）图1～3中含有同源染色体的细胞有图2、图3。若图4为减数分裂过程，则CD段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，所以既有含同源染色体的细胞，又有不含同源染色体的细胞。
（3）图1～3中，与图4中EF段对应的细胞有图1，即每条染色体上只有1个DNA分子；含有相同染色体组数的细胞有图1、图2、图3，都含有2个染色体组。
（4）图4中，E点所处的分裂时期是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。此时，细胞中的染色体数目与DNA含量（核DNA+质DNA）比值＜1。
（5）若图1细胞产生的一个子细胞的基因组成是Aab，其他细胞正常分裂，则同时产生的另外三个子细胞的基因组成是b、AB、aB。
故答案为：
（1）次级精母细胞 基因重组
（2）图2、图3 CD
（3）图1 图1、图2、图3
（4）有丝分裂后期或减数第二次分裂后期＜
（5）b、AB、aB
分析图1：细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。
分析图2：细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。
分析图3：图2细胞中同源染色体两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期，此时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，导致基因重组。
分析图4：BC段形成的原因是DNA的复制；CD段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
23.【答案】（1）有丝分裂中期；减数第一次分裂后期
（2）卵巢；次级卵母细胞和第一极体；aB
（3）4；2
（4）②
（5）相同
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合图中信息准确答题。
分析图1：①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该动物为雌性动物，该细胞的名称为初级卵母细胞。
分析图2：图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段。
【解答】
（1）由以上分析可知，图1中①细胞处于有丝分裂中期，②细胞处于减数第一次分裂后期。
（2）②细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，说明产生②细胞为初级卵母细胞，其产生的场所是卵巢，其分裂产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。根据①中的染色体及基因组成可推知②产生的生殖细胞的基因组成是aB。
（3）根据图1可知，该生物的体细胞含有4条染色体，4个DNA分子，间期复制后有8个DNA分子，有丝分裂后期着丝点分裂后期有8条染色体，若图2曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分过程，则n等于4，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于2。
（4）若图2中E点以后发生着丝点分裂，则该细胞进行的是减数分裂，对应于图1中的②。
（5）若图2中曲线表示DNA曲线变化，那么在有丝分裂和减数分裂中DNA减半的原因相同，都是由于一个细胞分裂成两个子细胞所致。
故答案为：
（1）有丝分裂中期；减数第一次分裂后期
（2）卵巢；次级卵母细胞和第一极体；aB
（3）4；2
（4）②
（5）相同
24.【答案】（1）4 ； A
（2）减数第一次分裂中期 ；次级精母细胞或极体
（3）DNA的复制；A、B
（4）YR和YR或yr和yr或Yr和Yr或yR和yR
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识答题。
分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。
分析曲线图：曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
【解答】
（1）A细胞（含有4条染色体）所含染色体数目与体细胞相同，因此该动物体细胞内有4条染色体。由以上分析可知，图中A表示有丝分裂。
（2）B细胞处于减数第一次分裂中期；C细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或极体。
（3）在曲线图中，a～b段形成的原因是DNA的复制；b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于A和B细胞。
（4）该动物体的基因型为YyRr，C细胞处于减数第二次分裂后期，根据基因分离和自由组合定律，其形成的子细胞的基因组成可能为YR和YR或yr和yr或Yr和Yr或yR和yR。
故答案为：
（1）4 ； A
（2）减数第一次分裂中期 ；次级精母细胞或极体
（3）DNA的复制；A、B
（4）YR和YR或yr和yr或Yr和Yr或yR和yR
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含4个DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中一定没有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
如图是某基因型为TtRr的动物睾丸内细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线，下列叙述正确的是（假定不发生基因突变和交叉互换）
A. 处于AF段的细胞是初级精母细胞，处于FI段的细胞是次级精母细胞
B. 若该动物产生基因组成为Ttr的配子，则分裂异常发生在FG段
C. 同一精原细胞分裂形成的细胞在HI段基因型不同，分别是TR和tr
D. AF段所对应的细胞无同源染色体，FG段所对应的细胞能发生同源染色体联会
图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是
A. 图一中②为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是交叉互换
B. 图一中⑤所进行的细胞分裂最多可形成8个染色体
C. 图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
D. 若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段
如图为某雌蜂（二倍体）体内正在分裂的两个细胞（仅显示部分染色体及基因），下列说法正确的是
A. 乙细胞可以由甲细胞分裂产生，乙细胞分裂产生生殖细胞
B. 与乙细胞同时产生的另一个细胞，其基因型一定是Aabb
C. 乙细胞为次级卵母细胞，含有基因A、a的原因可能是交叉互换
D. 若该雌蜂产生的子代雄蜂体内出现了与乙细胞相同的细胞，其原因只能是基因突变
下图为某二倍体生物细胞分裂示意图，据图分析正确的是（ ）
A. 图②产生的子细胞是精细胞或极体
B. 以上5个细胞中属于有丝分裂过程的有②③⑤
C. 以上5个细胞中都含有同源染色体
D. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是：
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
如图为某雌蜂（二倍体）体内正在分裂的两个细胞（仅显示部分染色体及基因），下列说法正确的是（）
A. 乙细胞可以由甲细胞分裂产生，乙细胞分裂产生生殖细胞
B. 与乙细胞同时产生的另一个细胞，其基因型一定是Aabb
C. 乙细胞为次级卵母细胞，含有基因A、a的原因可能是交叉互换
D. 若该雌蜂产生的子代雄蜂体内出现了与乙细胞相同的细胞，其原因只能是基因突变
下列相关人体细胞分裂和受精作用的叙述，不正确的是（）
A. 21-三体个体的形成可能与减数分裂形成配子时同源染色体分开异常有关
B. 有丝分裂产生的2个子细胞基因型相同，减数分裂一定产生4个基因型不都相同的生殖细胞
C. 同一个体的细胞有丝分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为相同
D. 同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关
下列关于动物细胞减数分裂的叙述，正确的是（）
A. 次级精母细胞中染色体数目和精细胞中的相同
B. 联会形成四分体的两条染色体形态、大小都相同
C. XYY综合征个体的出现与父本减数分裂同源染色体联会行为有关
D. 观察果蝇精巢细胞减数分裂固定装片时，可能会观察到三种不同染色体数目的细胞
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
某哺乳动物细胞进行一次分裂之后产生如下大小相等的两个子细胞（图中字母表示染色体片段，不表示基因）。下列说法正确的是（）
A. 该细胞分裂过程发生在睾丸或卵巢中
B. 该细胞在分裂过程中发生了交叉互换
C. 该细胞所发生的变异可以用显微镜观察到
D. 甲、乙细胞产生正常配子的比例为1/4
基因型为DdEe的某二倍体高等动物(2n＝4)的1个精原细胞，其在分裂过程中形成了如图所示的细胞，下列相关叙述正确的是（）
A. 该精原细胞可能形成3种基因型的4个精细胞
B. 图示细胞中含有两对同源染色体
C. 图示细胞为次级精母细胞或极体
D. 图中D、d为位于同源染色体上的等位基因
下图是某同学根据观察的小白鼠睾丸组织切片绘制的柱形图，其中能表示一个细胞中的染色体与核DNA分子数量关系的有( )
A. ①②B. ②③C. ①②③D. ②③④
如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是( )
A. 图示5个细胞均具有同源染色体
B. 图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤
C. 图③中有2对同源染色体、2个四分体
D. 图②产生的子细胞一定为精细胞
下图①所示为某动物基因型为AaBb的原始生殖细胞，图②、图③为该动物体内正在分裂的细胞，据图判断下列叙述正确的是（）
A. ①细胞分裂产生的子细胞中染色体数目为4条或8条
B. ②细胞处于减数分裂的第一次分裂，其子细胞名称为初级卵母细胞和极体
C. ③细胞处于减数分裂的第二次分裂，基因组成可能是aabb也可能是Aabb
D. ①细胞有丝分裂时，会发生A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合
雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是
A. DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同
B. 遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同
C. DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同
D. 遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同
下图I表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化，图II表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化。据图分析，下列说法正确的是( )
A. 图Ⅰ中染色体数目加倍发生在①②④⑤四个时期
B. 图Ⅰ中只有③⑥⑦时期的染色体数目与核DNA数目相等
C. 图Ⅱ中ab段细胞的染色体中一定不存在同源染色体，仅bc段细胞中有同源染色体
D. 图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果，fg段细胞中染色体数目：核DNA数目=1：1
下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是
A. 具有染色单体的时间只有CD、GH、MN段
B. 着丝点分裂只发生在DE、NO段
C. GH段和OP段，细胞中的染色体数目相等
D. MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍
图甲表示某果蝇体细胞染色体组成，图乙表示该果蝇所产生的一个异常的生殖细胞。下列分析正确的是（）
A. 甲细胞经过有丝分裂得到乙细胞
B. 甲细胞的基因型为BBXWY
C. 异常分裂时期是减数第一次分裂后期
D. B、B在减数第二次分裂后期分离.
研究人员通过对大量样本的统计研究，发现了某一动物减数分裂过程中染色体的分配规律如下图所示。下列相关叙述不正确的是（）
A. 该细胞来自雌性动物
B. 图中“R”出现的原因是减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换
C. 染色体的这种分配规律利于后代产生更多的变异，有利于进化
D. 着丝点分裂与纺锤丝的牵引有关，分离的姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：
（1）该生物通过甲图中的[ ]________________与[ ]______________过程保持前后代染色体数目的恒定。（[ ]内填字母）
（2）姐妹染色单体分离发生在[ ]____________期和[ ]_________期。（[ ]内填数字）
（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[____] （填数字）阶段；该生物细胞中染色体数最多有_____条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的器官是_________。
某哺乳动物的基因型为AaBb,图1、图2、图3表示其体内某一细胞分裂不同时期的图像,图4表示该生物体内某细胞在分裂过程中,染色体数目与核DNA含量的比值变化曲线图。请分析回答问题:
图1 图2 图3 图4
(1) 图1细胞的名称是____,出现基因A与a的变异类型属于____。
(2) 图1~3中含有同源染色体的细胞有____。若图4为减数分裂过程,则____段既有含同源染色体的细胞,又有不含同源染色体的细胞。
(3) 图1~3中,与图4中EF段对应的细胞有____;含有相同染色体组数的细胞有____。
(4) 图4中,E点所处的分裂时期 ，细胞中的染色体数目与DNA含量比值____(选填“>”“<”或“=”)1。
(5) 若图1细胞产生的一个子细胞的基因组成是Aab,其他细胞正常分裂,则同时产生的另外三个子细胞的基因组成是____。
基因型为AaBb的高等动物，图1是其两个不同时期的细胞分裂图像，图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段，请据图回答：
（1）图1中①②所处的时期分别是_______________、_______________。
（2）该动物产生②细胞的场所是_______________，②产生的细胞名称是__________________。在无突变情况下，图1中②产生的生殖细胞的基因组成是__________________。
（3）若图2曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分过程，则n等于____________，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于____________。
（4）若图2中E点以后发生着丝点分裂，则图2进行的细胞增殖过程与图1中的___________对应。
（5）若图2中曲线表示DNA曲线变化，那么在有丝分裂和减数分裂中DE段发生的原因是否相同？______。
下面A-C是表示高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图是表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。请据图分析回答：
（1）该动物体细胞内有染色体______条。表示细胞有丝分裂的是图______。
（2）B图细胞表示的分裂方式和时期是______。C图细胞可能的名称是______。
（3）在曲线图中，a-b段DNA含量发生变化的原因是______。在A、B、C三图中，与b-c段相对应的细胞是图______细胞。
（4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA和染色体含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；
B.减数第一次分裂前的间期，DNA复制一次，联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B正确；
C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中可能有同源染色体，C错误；
D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的，D错误。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查的是减数分裂，意在考查学生的识记和理解能力。
解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的区别：精原细胞（卵原细胞）既能进行有丝分裂增加细胞数量，也能进行减数分裂产生配子。一看染色体数目，如果是奇数，则是减 Ⅱ，如果是偶数，二看同源染色体，无同源染色体，则是减Ⅱ，有同源染色体，三看同源染色体行为，有同源染色体行为，则是减Ⅰ，无同源染色体行为，则是有丝分裂。
【解答】
A.纵坐标是细胞内同源染色体对数，在AF段一直存在同源染色体并出现对数增加，说明是有丝分裂，GH同源染色体对数为0，说明减Ⅰ使同源染色体分别进入次级精母细胞，A错误；
B.经过减数分裂，该动物应该产生TR、Tr、tR和tr四种正常配子，现在产生Ttr的异常配子，说明等位基因未分离，等位基因位于同源染色体上，不考虑交叉互换和基因突变，说明同源染色体未分离，则异常发生在减Ⅰ，即FG段，B正确；
C.HI段是减Ⅱ，等位基因已分离分别进入不同的次级精母细胞中，但是每个次级精母细胞应该含两个相同的基因，所以基因型应为TTRR、ttrr或TTrr、ttRR，C错误；
D.AF段是有丝分裂，有同源染色体，但是无同源染色体联会的行为，D错误。
故选B。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析曲线图的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
分析图一：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期。
分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段；染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1。
【解答】
A.根据图一所示细胞无法判断该动物的性别，所以②可能为次级精母细胞或第一极体；②中A和a形成的原因可能是基因突变，也可能是交叉互换导致的，A错误；
B.图一中⑤所进行的细胞分裂是减数第一次分裂，一个细胞中有4条染色体，B错误；
C.图二CD段表示染色体和核DNA数之比为1：2，对应于图一中的①④⑤，C正确；
D.该动物产生一个Aab的配子的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，应为图二的CD段，D错误。
故选C。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了有丝分裂和减数分裂的有关知识，注意分裂过程中染色体的行为变化，交叉互换是解题关键。
【解答】
A.甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞处于减数第二次分裂后期，因此甲细胞分裂不能产生乙细胞，A错误；
B.乙细胞中含有基因A、a的原因可能是减数第一次分裂发生了交叉互换，也可能是发生了基因突变，故与乙细胞同时产的另一个细胞的基因型可能是Aabb或AAbb或aabb，B错误；
C.乙细胞的细胞质均等分裂，不可能是次级卵母细胞，C错误；
D.雄蜂是由雌蜂卵细胞发育而来的单倍体，乙细胞处于有丝分裂后期，故其产生的原因只能是基因突变，D正确。
故选D。
5.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生识记所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络结构的能力。
根据题意和图示分析可知：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
【解答】
A.根据④细胞的均等分裂可知，该生物的性别为雄性，②细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其分裂形成的子细胞为精细胞，A错误；
B.体细胞进行的是有丝分裂，图中属于有丝分裂过程的有③⑤，B错误；
C.图示5个细胞中除②外，均具有同源染色体，C错误；
D.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y，D正确。
故选D。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA和染色体含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；
B.联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B错误；
C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中不一定有同源染色体，C正确；
D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的，D错误。
故选C。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了有丝分裂和减数分裂的有关知识，注意分裂过程中染色体的行为变化，交叉互换是解题关键。
【解答】
A.甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞处于减数第二次分裂后期，因此甲细胞分裂不能产生乙细胞，A错误；
B.根据图甲判断该雌蜂基因型为Aabb，乙细胞中含有基因A、a的原因可能是减数第一次分裂发生了交叉互换，也可能是发生了基因突变，故与乙细胞同时产的另一个细胞的基因型可能是Aabb或AAbb或aabb，B错误；
C.乙细胞的细胞质均等分裂，是第一极体，不可能是次级卵母细胞，C错误；
D.雄蜂是由雌蜂卵细胞发育而来的单倍体，若出现了与乙细胞相同的细胞，则该细胞处于有丝分裂后期，故其产生的原因只能是基因突变，D正确。
故选D。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞有丝分裂和减数分裂过程以及受精作用过程分析，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。解答关键是记住和理解细胞有丝分裂和减数分裂过程以及受精作用过程。
【解析】
A.减数分裂形成配子时同源染色体分开异常可能产生21三体个体，A正确；
B.一个卵原细胞减数分裂产生4个子细胞，但只有1个生殖细胞，B错误；
C.有丝分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为相同，数目不同，C正确；
D.同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关，D正确。
故选B。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查是减数分裂的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解析】
A.次级精母细胞中染色体数在着丝点分裂前与精细胞中染色体数相同，着丝点分裂后染色体数加倍，是精细胞中染色体数的两倍，A错误；
B.同源染色体一条来自父方一条来自母方，常染色体形态、大小一般相同，性染色体的形态和大小可能不同，B错误；
C.XYY综合征个体是由正常的卵细胞和含有YY的精子结合形成的，该异常精子与减数第二次分裂两条Y染色体未正常分离有关，与同源染色体联会无关，C错误；
D.观察果蝇精巢细胞减数分裂固定装片时，可能会有减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期和有丝分裂后期三种不同染色体数目的细胞，D正确。
故选D。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA和染色体含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；
B.联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B错误；
C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中不一定有同源染色体，C正确；
D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的，D错误。
故选C。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查减数分裂相关知识，意在考查基础知识的理解和识图能力。
【解答】
A.根据题图可以判断该细胞在进行减数分裂，该细胞经一次分裂后产生两个大小相等的子细胞，因此可判断该细胞是精原细胞，所以该细胞分裂发生的场所是哺乳动物的睾丸，A错误；
B.由题图可知A片段和b片段发生了易位，不是交叉互换，B错误；
C.染色体结构变异可以通过显微镜观察到，C正确；
D.由题图可知，甲、乙细胞进行减数第二次分裂产生的生殖细胞中，有一半是正常的，D错误。
12.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查了减数分裂等相关知识，意在考查学生对知识的记忆和理解能力。难度一般。题图分析：该细胞无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。
【解答】
A.据图判断，D、d所在的两条子染色体颜色完全一致，故产生图示结果最有可能是基因突变导致，而不是交叉互换。这样精原细胞可形成 3 种基因型的 4 个精细胞，三种基因型是De、de、DE（或dE），A正确；
B.图示细胞处于减数第二次分裂，不含同源染色体，B错误；
C.图示细胞由精原细胞分裂而来，为次级精母细胞，而不是极体，C错误；
D.图中 D、d 位于姐妹染色单体分离形成的染色体上，而非位于同源染色体上，D错误。
故选A。
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
睾丸中的精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂。一条染色体上可能有1个DNA分子或2个DNA分子。①该图中染色体数目和DNA数目相同，并且染色体数目加倍，可以表示精原细胞有丝分裂后期和末期的数量关系，正确;②该图中，染色体数目和DNA数目比例为1：2，可以表示精原细胞的有丝分裂前期和中期，或减数第一次分裂复制后和减数第一次分裂结束前，正确;③该图中，染色体数目和DNA数目比例为1：1，可以表示有丝分裂间期的G1期或减数第二次分裂后期和末期的数量关系，正确;④一条染色体上至少含有1个DNA分子，不可能出现染色体数：DNA数=2：1的情况，错误。综上所述，选C。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生对细胞增殖的理解和识图、分析综合运用等能力。掌握细胞有丝分裂和减数分裂相关知识是解决此题的关键。
图中③⑤为有丝分裂图像，①②④为减数分裂图像，其中②为减数第二次分裂后期图像，无同源染色体。该生物的体细胞在有丝分裂后期含有4个染色体组。由于该组细胞分裂图取自同一生物体，由图④可知该生物为雄性，故图②产生的子细胞一定为精细胞。
【解答】
A.图示4个细胞均具有同源染色体，它们是①③④⑤，A错误；
B.图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤，①细胞进行的是减数分裂，B错误；
C.图③为有丝分裂的中期。图中有2对同源染色体，但是不联会，没有构成四分体，C错误；
D.由④细胞质均等分开来看，该动物为雄性动物，图②产生的子细胞一定为精细胞，D正确。
故选D。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项。
分析题图：图①所示为某动物基因型为AaBb的原始生殖细胞，图②细胞含有同源染色体，同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞；图③细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞
【解答】
A.①细胞有丝分裂产生的子细胞中染色体数目为4条，减数分裂产生的子细胞中染色体数目为2条，A错误；
B.②细胞处于减数分裂的第一次分裂，称为初级卵母细胞，其子细胞名称为次级卵母细胞和极体，B错误；
C.③细胞处于减数分裂的第二次分裂，基因组成可能是aabb，若在间期复制时发生基因突变（一个A突变成a或一个a突变成A）或在减数第一次分裂前期发生过交叉互换（A/a所在的非姐妹染色单体发生交叉互换），其基因组成也可能是Aabb，C正确；
D.①细胞有丝分裂时，不会发生A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合，因为非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中，D错误。
故选C。
16.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查有丝分裂和减数分裂的有关知识，要求学生记忆理解有丝分裂和减数分裂过程、分裂过程中DNA等物质变化，能综合运用所学知识解决生物学问题。
【解答】
假设雄蛙体细胞中DNA数为2n；则经过有丝分裂产生的两个子细胞其细胞核中DNA数均为2n，且细胞核中的遗传物质均与原来体细胞相同。若进行减数分裂过程，初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞细胞核中DNA数为2n，但由于减数第一次分裂同源染色体分离，故两个次级精母细胞的细胞核中遗传信息不同。综上所述，DNA数目C1与C2相同，S1与S2相同；遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同；故ACD错误，B正确。
故选B。
17.【答案】D
【解析】
【分析】
分析图Ⅰ：图Ⅰ表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化，其中①表示有丝分裂间期，②表示有丝分裂前期、中期和后期，③表示有丝分裂末期，④表示减数第一次分裂间期，⑤表示减数第一次分裂，⑥表示减数第二次分裂前期、中期和后期，⑦表示减数第二次分裂末期。
分析图Ⅱ：图Ⅱ表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化，其中a~e表示减数分裂，e表示受精作用，e~h表示有丝分裂。
本题考查结合曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析曲线图，再结合图中信息准确答题。
【解答】
A.着丝点分裂时染色体数目加倍，而着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即图Ⅰ中②⑥两个时期，A错误；
B.图Ⅰ中只有③（有丝分裂末期）和⑦（减数第二次分裂末期）时期的染色体数始终与核DNA数相等，B错误；
C.减数第一次分裂分裂后期同源染色体分离，因此减数第二次分裂的细胞中没有同源染色体，即图Ⅱ中be段细胞中没有同源染色体，C错误；
D.图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果，f～g段表示有丝分裂后期，此时细胞中染色体数目：核DNA数目=1：1，D正确。
故选D。
18.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查细胞的有丝分裂、减数分裂、动物的受精过程等相关知识，意在考查理解应用能力及识图分析判断能力。
【解答】
A、分析曲线可知，A-E段表示有丝分裂过程核DNA含量变化曲线，F-K段表示减数分裂过程核DNA含量变化曲线，L后曲线表示受精作用和有丝分裂过程染色体数目变化曲线。具有染色单体的时期有CD、GH、IJ段的一部分和MN段的一部分，A错误；
B、着丝点分裂发生有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，即图中的在CD、IJ和NO段，B错误；
C、GH段表示减数第一次分裂过程，细胞中的染色体数与体细胞中的相等，而OP段表示有丝分裂后期，细胞中的染色体数是体细胞中的2倍，所以GH段细胞中含有的染色体数是OP段的一半，C错误；
D、AB段表示精原细胞的DNA复制前，细胞中的核DNA含量与体细胞相同，而LM段是受精作用，染色体和核DNA含量恢复与体细胞中的相同，MN段表示有丝分裂的间期、前期和中期，期间发生了DNA的复制，所以MN段细胞中的核DNA含量已经加倍，是体细胞的2倍，因此，MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍，D正确。
19.【答案】D
【解析】
【分析】
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。
分析图解：图1果蝇的性染色体为XY，因此该果蝇为雄果蝇．图2中是产生的生殖细胞，但是该生殖细胞中有两条Y染色体，这是减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开后未分离的结果。
【解答】
AC.据图分析可知甲细胞经过减数分裂时第二次分裂异常得到乙细胞，A错误；C错误；
B.据图可知甲细胞的基因型为BbXWY，B错误；
D.B、B基因在减数第二次分裂后期分离，D正确。
20.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查学生理解并掌握卵细胞的形成过程，学会分析题图获取信息，根据题干的有效信息进行推理、综合解答问题。
【解答】
A.图示M1期细胞质分裂不均等，该细胞来自雌性动物，A正确；
B.图中“R”出现的原因是减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换，B正确；
C.染色体的这种分配规律利于后代产生更多的变异，有利于进化，C正确；
D.着丝点分裂由遗传特性决定与纺锤丝的牵引无关，分离的姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，D错误。
21.【答案】(1) A减数分裂； B受精作用；
(2) ③MⅡ后，⑥有丝分裂后
(3) ②； 16； 睾丸；
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图1中各区段代表的生理过程及所处的时期；能准确判断图2中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题。
根据题意和图示分析可知，甲图中A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂，①代表减数第一次分裂，②代表减数第二次分裂的前期和中期，③代表减数第二次分裂的后期，④代表受精作用，⑤⑥⑦一起代表有丝分裂的过程；乙图细胞中无同源染色体，所有染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。
【解答】
（1）生物体通过减数分裂和受精作用可以保持亲子代之间染色体数目的恒定，即图中的A、B过程。
（2）姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即图中的⑥③。
（3）根据以上分析已知，乙图处于减数第二次分裂中期，对应甲图中的②；由于乙图细胞中有4条染色体，说明该生物体细胞中染色体数目为8条，则该生物在有丝分裂后期染色体数目最多为16条；若乙图中2代表Y染色体，说明该生物是雄性的，则形成该细胞的器官是睾丸。
22.【答案】次级精母细胞 基因重组 图2、图3 CD 图1 图1、图2、图3 有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 ＜ b、AB、aB
【解析】解：（1）根据图2中同源染色体分离且细胞质均等分裂，可判断该哺乳动物为雄性。图1细胞处于减数第二次分裂后期，其名称是次级精母细胞，出现基因A与a的变异类型属于基因重组。
（2）图1～3中含有同源染色体的细胞有图2、图3。若图4为减数分裂过程，则CD段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，所以既有含同源染色体的细胞，又有不含同源染色体的细胞。
（3）图1～3中，与图4中EF段对应的细胞有图1，即每条染色体上只有1个DNA分子；含有相同染色体组数的细胞有图1、图2、图3，都含有2个染色体组。
（4）图4中，E点所处的分裂时期是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。此时，细胞中的染色体数目与DNA含量（核DNA+质DNA）比值＜1。
（5）若图1细胞产生的一个子细胞的基因组成是Aab，其他细胞正常分裂，则同时产生的另外三个子细胞的基因组成是b、AB、aB。
故答案为：
（1）次级精母细胞 基因重组
（2）图2、图3 CD
（3）图1 图1、图2、图3
（4）有丝分裂后期或减数第二次分裂后期＜
（5）b、AB、aB
分析图1：细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。
分析图2：细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。
分析图3：图2细胞中同源染色体两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期，此时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，导致基因重组。
分析图4：BC段形成的原因是DNA的复制；CD段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
23.【答案】（1）有丝分裂中期；减数第一次分裂后期
（2）卵巢；次级卵母细胞和第一极体；aB
（3）4；2
（4）②
（5）相同
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合图中信息准确答题。
分析图1：①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该动物为雌性动物，该细胞的名称为初级卵母细胞。
分析图2：图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段。
【解答】
（1）由以上分析可知，图1中①细胞处于有丝分裂中期，②细胞处于减数第一次分裂后期。
（2）②细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，说明产生②细胞为初级卵母细胞，其产生的场所是卵巢，其分裂产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。根据①中的染色体及基因组成可推知②产生的生殖细胞的基因组成是aB。
（3）根据图1可知，该生物的体细胞含有4条染色体，4个DNA分子，间期复制后有8个DNA分子，有丝分裂后期着丝点分裂后期有8条染色体，若图2曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分过程，则n等于4，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于2。
（4）若图2中E点以后发生着丝点分裂，则该细胞进行的是减数分裂，对应于图1中的②。
（5）若图2中曲线表示DNA曲线变化，那么在有丝分裂和减数分裂中DNA减半的原因相同，都是由于一个细胞分裂成两个子细胞所致。
故答案为：
（1）有丝分裂中期；减数第一次分裂后期
（2）卵巢；次级卵母细胞和第一极体；aB
（3）4；2
（4）②
（5）相同
24.【答案】（1）4 ； A
（2）减数第一次分裂中期 ；次级精母细胞或极体
（3）DNA的复制；A、B
（4）YR和YR或yr和yr或Yr和Yr或yR和yR
【解析】
【分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识答题。
分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。
分析曲线图：曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
【解答】
（1）A细胞（含有4条染色体）所含染色体数目与体细胞相同，因此该动物体细胞内有4条染色体。由以上分析可知，图中A表示有丝分裂。
（2）B细胞处于减数第一次分裂中期；C细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或极体。
（3）在曲线图中，a～b段形成的原因是DNA的复制；b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于A和B细胞。
（4）该动物体的基因型为YyRr，C细胞处于减数第二次分裂后期，根据基因分离和自由组合定律，其形成的子细胞的基因组成可能为YR和YR或yr和yr或Yr和Yr或yR和yR。
故答案为：
（1）4 ； A
（2）减数第一次分裂中期 ；次级精母细胞或极体
（3）DNA的复制；A、B
（4）YR和YR或yr和yr或Yr和Yr或yR和yR
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