初中化学沪教版九年级上册第2节 化学研究些什么第2课时学案

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空气成分发现史
1.法国化学家拉瓦锡第一次明确提出空气是由 和 组成的。
2.后来,许多科学研究发现,空气中还含有 等稀有气体。
空气中氧气含量的测定
混合物和纯净物
【微点拨】物质中含有“新鲜”“洁净”“清洁”“混合”等字眼不是判断物质是否纯净的依据。如洁净的空气属于混合物,而冰水混合物属于纯净物。
【漫画助学】
红磷燃烧产生的是白烟,不是白雾。
【生活链接】
下列是生活中经常遇到的物质:
矿泉水、碘酒、雪碧、二氧化碳、食醋、牛奶、纯净水、雨后洁净空气。
纯净物有 ;
混合物有 。
探究点 空气中氧气含量的测定实验
某学习小组同学完成空气中氧气含量的测定实验后,提出了几点疑问,让我们一起帮他们解决吧。
【探究问题】
1.若实验室没有红磷,能否用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量? (填“能”或“否”),原因是 则红磷的替代品应满足的条件为 。
2.实验结束后,若发现测定结果小于,原因有哪些?测定结果大于呢?
提示:测定结果小于的原因可能是红磷的量不足、装置漏气、没有冷却到室温就打开弹簧夹等;测定结果大于的原因可能是弹簧夹没有夹紧、燃烧匙伸入集气瓶内过慢等。
【拓展创新】 (科学探究与创新意识)
某实验室利用数字化手段测定空气中氧气含量。图1为空气中氧气含量测定的实验装置,图2为用气体压力传感器测得的集气瓶中气压变化情况。
图2中BC段气压变化的原因是 ;CD段气压变化的原因是 ;导致DE段气压变化的实验操作是 。
【典例】(2020·济南中考)用如图装置测定空气中氧气的含量:点燃燃烧匙内的红磷(足量),立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞;待燃烧停止并冷却至室温,打开止水夹,发现烧杯内的水被吸入集气瓶中,吸入水的体积约为集气瓶总容积的。下列关于该实验的说法中,错误的是( )
(提示:木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体)
A.说明氧气约占空气总体积的
B.用木炭代替红磷实验,也能得到相同结论
C.实验前应检验装置的气密性
D.反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气
【变式训练】
(2020·北京中考)利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
A.实验前需检查装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处

1.化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此做出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是( )
A.拉瓦锡 B.侯德榜
C.门捷列夫 D.道尔顿
2.用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是( )
A.氮气B.五氧化二磷
C.稀有气体D.二氧化碳
3.(2020·乐山中考)下列物质属于纯净物的是( )
A.食盐水B.豆浆
C.冰水混合物D.水泥砂浆
4.下列各组物质前者是混合物,后者是纯净物的是( )
A.氧气、氮气B.清新的空气、氧气
C.冰水混合物、食盐水D.糖水、白酒
5.(2020·广州中考)测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如图:(已完成装置气密性检查)
①在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份;②用弹簧夹夹紧胶皮管;③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察现象;④红磷熄灭后,立即打开弹簧夹,观察现象。其中有错误的实验步骤是( )
A.①B.②C.③D.④
6.用来测定空气组成的方法很多,如图所示是小明用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量的方法。
(1)加入红磷前,要先 ;加入过量的红磷并点燃,我们观察到 ,该反应的文字表达式为 。
(2)待冷却至常温后,打开弹簧夹观察到 ,说明了 。
(3)实验中不能用木炭代替红磷,原因是: 。
(4)燃烧结束后,集气瓶中剩余的气体的主要成分是氮气,请结合本实验推测出氮气的性质:物理性质: ,化学性质: 。

1.(2021·阜阳期末)下列物质属于纯净物的是( )
A.净化后的空气 B.部分结冰的蒸馏水
C.水泥砂浆D.矿泉水
2.下列三组物质中,均有一种物质与其他三种所属类别不同,请在下面横线上分别填写出这种物质的名称。
(1)食醋、加碘盐、酱油、五氧化二磷
(2)氮气、氧气、二氧化碳、呼出气体
(3)食盐水、红磷、铁丝、镁条
(1) ;(2) ;
(3) 。
3.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示。
(1)用图1实验测得氧气的体积分数,若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是 。
(2)写出红磷燃烧的文字表达式 。
(3)图1实验代替教材实验的优点是 (答一点即可)。
(4)已知金属镁在空气中燃烧,可分别与氧气与氮气反应,都生成固体物质,该实验中的红磷 (填“能”或“不能”)用镁来代替。

以下四个实验装置,可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析,回答下列问题。
(1)拉瓦锡用装置 (填字母)定量研究了空气的成分,在密闭容器中,空气中的氧气与
反应,生成固态物质。人们沿着科学家的足迹,对反应物进行了优化,分别用铜粉、红磷等进行实验,其原理都是采用 (填“物理”或“化学”)方法,从混合气体中除去某种气体,从而达到物质分离的目的。
(2)实验过程中,需要不断推拉注射器活塞的装置是 (填字母),利用此装置进行实验,可能造成实验误差的因素是 (写一条)。
(3)装置C、D的实验都用到了红磷,写出反应的符号表达式 ;反应结束后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹,装置D中(试管容积为40 mL),注射器活塞从10 mL刻度处缓慢移动至 mL刻度处停止(误差忽略不计)。
实验原理
利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的 ,使密闭容器内 ,在外界大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积
实验装置
文字表达式

实验现象
红磷燃烧产生大量 ,冷却至室温,打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶,约占集气瓶内空气总体积的 。
实验结论
氧气约占空气总体积的 ;
氮气不溶于水,不燃烧也不支持燃烧
纯净物
混合物
概念


表示
方法
有固定组成,可以用专门的化学符号来表示
无固定组成,不能用化学符号表示
特征
有固定的性质
无固定的性质,各种成分之间没有发生化学反应,都保持着各自原来的性质
联系
混合物 纯净物