初中教科版第三章 声3 噪声练习题

3.3噪音同步练习教科版初中物理八年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 下列声音属于噪声的是

A. 修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音
B. 央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声
C. 做探究实验时小林和小刚轻声的交谈
D. 从正在装修的邻居家传来的电锯声

2. 老师讲课时，窗外传来工地的噪声，以下减弱噪声的措施中合理的是

A. 投诉要求工地停工 B. 全班同学塞上耳塞
C. 教室里安装噪声监测仪 D. 关上教室的门窗

3. 为了保证休息和睡眠，声音不能超过

A. mm B. cm C. dm D. dB

4. 下列减弱噪声的方法中，是在人耳处减弱噪声的是

A. 甲图：射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩
B. 乙图：在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木
C. 丙图：为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户
D. 丁图：中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志

5. 从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是

A. 噪声的响度大，乐音的响度小
B. 噪声的音调高，乐音的音调低
C. 噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的
D. 噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的

6. 如图所示，从波形上看，下列哪个是噪声的波形图

A.  B.
C.  D.

7. 在城市的繁华路段旁常竖立有噪声显示器，从如图所示装置的示数大小可以知道

A. 此时的噪声使人失去听力
B. 此时的噪声能妨碍人们的工作和学习
C. 此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠
D. 此时的环境是较理想的安静环境
 

8. 噪声有时也做一些有益的事情，以下各种噪声中对人无益的是

A. 工人凭机器发出的噪声判断故障的原因和部位
B. 足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞运动员的士气
C. 某同学听到的音乐声，影响了他的学习
D. 大型乐队中利用锣的噪声烘托演出的效果

9. 2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪声控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是

A. 噪声不是由物体振动产生的 B. 噪声不能在水中传播
C. 噪声会干扰声呐探测系统 D. 以上说法均错误

10. 为了防止机动车的噪声对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当

A. 禁止鸣笛 B. 限速
C. 禁止停车 D. 限重

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 车间机床工作时发出响度达110          的声音，波形如图所示。某降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音如工友的指令等进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为          Hz即可。

12. 如图所示，小明和小刚用硬纸板做一个圆盘，在圆盘的最外周打一圈距离相等的小孔，在圆盘的内圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔。把圆盘固定到一个轴上，以不变的速度转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气，它的波形是图          填“甲”或“乙”，若对准圆盘的内圈的小孔吹气，它的波形是图          填“甲”或“乙”。

13. 教室里，小明正认真听老师上物理课，老师的声音是由于声带______而产生的，小明的妈妈到学校给小明送东西，怕打扰上课，故脱掉高跟鞋拿在手上，赤脚跑了四层楼如图，这样做是在______减弱噪声。
    
     

14. 教室的楼道里张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从控制噪声的角度分析，这是从______处减弱噪声。海豚能听到的声波的频率上限是150000Hz，这个声波属于______波。

三、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

15. 近几年，城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，小明发现汽车走过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？如表所示是小明在互联网上查到同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的实验数据。

根据表中的数据，你可以得出影响汽车行驶时的噪声大小的因素是______、______。
请你猜想：汽车行驶在普通沥青路面与多孔沥青路面上噪声不同的原因可能是______。

16. 小明家有个小闹钟，他想利用几个大小不等的纸盒探究罩子能否减弱噪声．
    第一步：他用一个较小的纸盒罩住闹钟，听到的声音如何变化？______
    第二步：他又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，小明想这一次听时应保持______ 不变，第二次听到的声音较第一次又如何变化？______
    通过这次探究，小明想来用双层窗户比一层窗户对户外的噪声的控制效果要______ 些．

四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

17. 阅读下面的材料。然后填写材料后问题中的空白：
    噪声污染跟水污染、大气污染和固体污染一起，是当代社会的现代污染。所谓噪声，从物理学角度看，是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境污染的角度看，是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，因此噪声的来源是非常多的，在教室里，几名同学聚在一起旁若无人的高声说话，放声大笑，都会干扰其它同学学习，成为令人厌烦的噪声来源；在工厂里在公路上，在机场附近等等，噪声无处不在，无处不有。
    当代社会的四大污染是______。
    二泉映月是著名的二胡独奏曲，如果同学们正在教室里自习，你用录音机开大音量播放这首曲子，同学们仍然认为它是噪声，这是从______角度来看待乐音与噪音的。
    请你说说防治城市噪声的措施：______，______写两条
    
    
    
    
    
    
     
18. 某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究。他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：将噪声严重的工厂迁出市区；未装消音设备的机车不得驶入市区；在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；积极搞好城市绿化；  采用多孔建筑材料加强隔音；在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等。
    由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中______是在声源处减弱噪声，______是在传播过程中减弱噪声，______是在人耳处减弱噪声。填序号如图所示，它是一种什么装置？
    这种装备反映声音的什么特征？显示数字的单位是什么？
    在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议：
    ______；______。

五、综合题（本大题共1小题，共10.0分）

19. 阅读短文并回答后面的问题。

城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；给噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机动车不得驶入市区；在市内规划安静小区；不安装高音喇叭；车辆尽量少鸣喇叭等。积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护意识。

从物理学的角度看，噪声是指发声体做________的振动时发出的声音。

由以上材料可知减弱噪声的方法是在________处减弱；在__________过程中减弱；在__________处减弱。

在教室里上课时，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法：_____________________________________________________________________________。

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解析  修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音，要根据声音判断故障，故这个声音不属于噪声，故A错误。央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声，是人们正在欣赏的声音，故这个声音不属于噪声，故B错误。做探究实验时小林和小刚轻声的交谈，此交流声不属于噪声，故C错误。从正在装修的邻居家传来的电锯声，影响了人们的休息或工作，属于噪声，故D正确。
 

2.【答案】D
 

【解析】解析  投诉要求工地停工，可以控制噪声的产生，但不合理，故A不符合题意；全班同学塞上耳塞，是在人耳处减弱噪声，但同时老师讲课的声音在人耳处也减弱了，故B不符合题意；教室里安装噪声监测仪，只能监测声音的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意；关上教室的门窗是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
 

3.【答案】D
 

【解析】略
 

4.【答案】A
 

【解析】解：射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故A符合题意；
在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
 

5.【答案】D
 

【解析】略
 

6.【答案】D
 

【解析】解：  发声体做无规则振动时会发出噪声，噪声的波形杂乱无章。
 

7.【答案】C
 

【解析】解：图中噪声显示器上显示的是，此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C正确。
 

8.【答案】C
 

【解析】解：工人凭机器发出的噪声判断故障的原因和部位，属于利用噪声；足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞运动员的士气，属于利用噪声；大型乐队中利用锣的噪声烘托演出的效果，属于利用噪声；某同学听到的音乐声，影响了他的学习，属于无益的噪声。
 

9.【答案】C
 

【解析】略
 

10.【答案】A
 

【解析】略
 

11.【答案】dB

12500

【解析】机床振动一次所用的时间即周期 s，
其频率。
 

12.【答案】甲

乙 

【解析】外圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准外圈的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的声音，是乐音，波形如图甲；内圈的小孔距离不等、杂乱无章，用橡皮管对准内圈的小孔吹气，气体不规则振动，就会发出杂乱无章的声音，是噪声，波形如图乙。
 

13.【答案】振动  声源处
 

【解析】解：小明正认真听老师上物理课，老师的声音是由于声带振动而产生的，小明的妈妈到学校给小明送东西，怕打扰上课，故脱掉高跟鞋拿在手上，赤脚跑了四层楼如图，这样做是在噪声的产生处减弱噪声。
故答案为：振动；声源处。
一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止；
减弱噪声的途径：从声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
本题考查了声音的产生、防治噪音的途径，属于基础题型。
 

14.【答案】声源  超声
 

【解析】解：不要大声喧哗，是在声源处控制噪声的产生；
海豚能听到的声波的频率上限是150000Hz，这个声波属于超声波。
故答案为：声源；超声。
减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；
人能够听到声音的频率范围从20Hz至20000Hz，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。
此题考查防止噪声的途径、超声波与次声波，难度不大，但是是考试的热点内容之一，应该掌握。
 

15.【答案】车速  路面材料  噪声传到小孔里，经过反射被吸收
 

【解析】解：由实验次数1中的数据：车速为时，多孔沥青路面噪声为，普通沥青路面噪声为，故可得出同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多，噪声越小，车速为 的桑塔纳轿车的噪声比车速为的噪声大，故可得出同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大。
故答案为：同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多，噪声越小；同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大。
可能是噪声传到小孔里，经过反射被吸收，所以孔越多噪声越小。
故答案为：车速；路面材料；噪声传到小孔里，经过反射被吸收。
根据表中数据分析解题；
因为人听到声音要经历三个阶段：发声体产生声音在介质中传播人耳，所以减弱噪声的途径就相应的有三条。
本题考查了噪声的产生和减弱噪声的途径。让学生意识到噪声的危害，自己要学会减弱噪声并且不要制造噪声，学用结合。
 

16.【答案】声音变小；距离纸盒的远近；声音变得更小；好
 

【解析】解：由实验过程可知，用一个较小的纸盒罩住闹钟，这样声音的传播受到了阻挡，所以听到的声音会变小；
又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，并应保持 距离纸盒的远近不变，此时大纸盒再次对声音进行阻挡，则这一次听时第二次听到的声音较第一次变得更小；
通过这次探究可以得出，用双层窗户比一层窗户对户外的噪声的控制效果要好些．
故答案为：声音变小； 距离纸盒的远近不变； 声音变得更小；好．
减弱噪声的途径包括在声源处、在传播中、在人耳处．结合实验情境可做出分析与判断．
本题通过具体的实验，证明了在声音传播过程中阻断其传播，可以达到减弱噪声的目的．难度不大．
 

17.【答案】噪声污染、水污染、大气污染、固体污染  环境保护  汽车进入城市禁止鸣笛  将噪声大的工厂迁离城市
 

【解析】解：从材料内容可知当代社会的四大污染是噪声污染、水污染、大气污染、固体污染；
题文给出了噪声的两个定义：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境污染的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音。同学们正在教室里自习时，用录音机开大音量播放曲子会干扰学生的学习，从环境保护角度看此时音乐成了噪声。
为了防治城市噪声可采取的措施有：汽车进入城市禁止鸣笛、将噪声大的工厂迁离城市、多植树造林等。
故答案为：噪声污染、水污染、大气污染、固体污染；环境保护；汽车进入城市禁止鸣笛；将噪声大的工厂迁离城市。
解答本题的关键是要熟读题文，根据题文给出的信息完成题目。
这是一道考查噪声的综合类题目，考查了噪声的定义、噪声的防治手段等。本题也是一道信息给予题，仔细阅读题文，可从中找到答案。
 

18.【答案】；；；噪声监测设备；这种装备反映声音的强弱；显示数字的单位是分贝；关闭门窗，拉上窗帘；可在校园内、外广泛植树。
 

【解析】解：：将噪声严重的工厂迁出市区；未装消音设备的机车不得驶入市区；在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；属于在声源处减弱噪声；
积极搞好城市绿化；  采用多孔建筑材料加强隔音；属于在传播过程中减弱噪声；在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等；属于在人耳处减弱噪声；
如图所示，它是一种噪声监测设备；
这种装备反映声音的强弱；因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所显示屏上的数据将变大；
校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树等；关闭门窗，拉上窗帘。
故答案为：；；；噪声监测设备；这种装备反映声音的强弱；显示数字的单位是分贝；关闭门窗，拉上窗帘；可在校园内、外广泛植树。
防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
噪声检测装置可以检测噪声的大小，噪声的单位是分贝；
声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，噪声越大，分贝数越大
根据学校具体情况，想出三种减弱噪声的具体方法。
本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，同时考查了噪声的产生和减弱噪声的途径。让学生意识到噪声的危害，自己要学会减弱噪声并且不要制造噪声，学用结合。
 

19.【答案】无规则 
声源  传播  人耳 
在校园内、外植树；关闭门窗，拉上窗帘；用双层玻璃的窗户
 

【解析】解析
  由物理学角度对噪声的定义可知：噪声是由发声体无规则振动产生的。
由材料知减弱噪声的方法是：在声源处减弱，在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
减小噪声干扰的方法有：在校园内、外植树；关闭门窗，拉上窗帘；用双层玻璃的窗户等。