人教部编版七年级上册（道德与法治）深深浅浅话友谊作业ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）深深浅浅话友谊作业ppt课件，共29页。

重点一　友谊的特质材料　老师讲解《深深浅浅话友谊》一框时，列举了以下同学的交友表现，让同学们进行选择交友对象。小海品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。小迪从来不与学习成绩比自己差的同学交往。小欣喜欢给别人起绰号，且不分场合乱叫。小静对学习生活上有困难的同学，总会热情给予帮助。不管同学提出什么要求，小刚基本满口答应，但常常过后就忘，不能兑现。小敏总是抱怨别人的想法与自己不一样“你怎么这么想？真奇怪，我和你没法说。”小强交朋友的出发点是看谁对自己有帮助，如果有帮助，就主动与之交朋友；对自己没有帮助的同学，则不爱搭理。
【点拨】本材料列举了我们生活中常见的交友现象，有正确真诚的交友方式，也有错误的交友原则，通过辨析这些交友行为，引导我们正确认识友谊，明确友谊的特质。
1．你愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？愿意与小海、小静交朋友。因为小海待人真诚，能够平等地与同学们相处；小静乐于助人，理解、支持他人。2．请你说一说友谊的重要特质有哪些。①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
重点二　澄清对友谊的认识材料　物理考试时，莉莉有好几道题不会做，为了回家不挨父母批评、过个好年，请求好朋友小华把答案给自己抄。小华陷入了两难的境地，让莉莉抄答案是帮她作弊，但不让她抄又担心她因考不好会挨批评。经过激烈的思想斗争，最终小华还是把答案给了莉莉。【点拨】材料通过“小华和莉莉考场上的事例”引导我们能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力，能够对交友误区提出适当的解决方法。
1．材料中小华的做法对吗？作为莉莉的好友，她应该怎么做呢？小华的做法不对。这是与朋友交往不讲原则的表现，这会助长莉莉的错误，影响莉莉的进步，最终会伤害她们之间的友谊。做法：在考场上，小华应遵守考场规则，拒绝给朋友传答案，考试结束后，主动与莉莉解释理由，并帮助她解决困惑。
2．对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？①友谊不是一成不变的。原因：自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。要求：我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。要求：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有原则。要求：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
考点一　友谊的特质【典例1】(台州中考)“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖，匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》里的这段文字体现出友谊是(　　)　　　　　 　　　　　 　　　　　 A．一种亲密的关系 B．平等的、双向的C．一种心灵的相遇 D．永恒的、不变的
【分析】题干中的古语，意思是交往并不是单方面的，我们在获得朋友给予的同时，也要回报对方，说明了友谊是平等的、双向的。B项说法正确，符合题意。A、C两项不符合题意；D项说法错误，友谊并不是一成不变的。故选B。【答案】B
1．欣赏漫画《同学间的友谊》。对漫画反映的问题，认识正确的是( )①同学们的友谊离不开现实条件，有金钱就能获得友谊　②真正的友谊应该是朋友间的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，让我们得到精神上满足　③友谊是双向的，我付给你金钱，你送给我友谊　④真正的友谊是一种心灵的相遇，是超越功利的交往A．②④ B．①② C．③④ D．②③
【典例2】(黔南州中考)朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交友的认识，错误的是(　　)A．交朋友要志趣相投，志同道合B．对朋友要尊重，要以诚相待C．要与正直善良诚信的人交朋友D．只有放弃原则，才能对朋友真诚
【分析】朋友和友谊是人生永恒的话题。人生离不开友情，交朋友要志趣相投，志同道合；对朋友要尊重，要以诚相待；与正直善良诚信的人交朋友，A、B、C三项观点正确，与题干不符。 D项说法错误，友情讲原则。故选D。【答案】D
2．(江阴期末)有这样一个不等式：做朋友≠不讲原则。友谊不仅需要热情、忠诚的浇灌，还需要用原则去培养。这是因为，交友过程中讲原则才能( )①有利于学习和工作、个人的成长和进步　②“讲义气”“够朋友”　③使友谊沿着正确的方向发展　④保证友谊的纯洁性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1．“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”这句名言告诉我们( )　　　 　　　　　 　　　　　 A．要把快乐和忧愁都告诉朋友B．要交快乐的朋友，他会带给我们快乐C．友谊是亲密的关系，是心灵的相遇D．友谊是平等的、双向的，有分享，也有分担
2．“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”出自《庄子·山木》。从“君子之交淡如水”的诗句中，你能悟出友谊的美好( )①在于像水一样一过就消失　②在于它是一种心灵的相遇　③在于它可以超越物质条件　④在于它是一成不变的关系A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．(东台期中)孟子说：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这一古语告诉我们( )A．竞争和友谊相互促进，没有竞争就没有友谊B竞争必然伤害友谊，竞争无友谊C．友谊不是一成不变的，会随着成长出现新友谊D．以礼待人，珍惜友谊，正确对待竞争
4．(仁寿期末)下列同学的交友想法或行为正确的是( )①女生小方只愿意和女同学交往　②小金希望和见多识广的同学成为朋友　③小强为了不被欺负，结交了一些社会上的不良青年　④小明和小宇因爱好体育，经常交流锻炼心得，成了形影不离的好朋友A．①② B．①③ C．②④ D．②③
5．友谊不能没有原则，坚持原则是对友谊负责。下列符合正确交友原则的有( )①逢人只讲三分话，不可全抛一片心　②友直，友谅，友多闻，益矣　③道不同，不相为谋　④为朋友两肋插刀A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6．材料一　小星与我是好朋友，我们形影不离，无话不说。然而，小星常常有意无意与我进行比较，比穿衣、比吃喝、比成绩，这些我都不在意。可有一次，我俩同时报名参加演讲比赛，我被选上而小星却落选了，从那之后，小星待我冷淡了许多，也不像以前那样主动与我说话了。我以为我们的友谊会一直持续下去，但是现在我们渐渐地成为陌生人了。材料二　杨刚和李毅是好朋友。杨刚性格开朗，喜欢英语；李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。材料三　林立最近经常偷偷进入网吧玩游戏，他的好朋友王闵知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他，并督促他不再去。
根据以上材料和所学知识回答：(1)材料一说明了什么问题？材料一说明，友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2)结合材料二，谈一谈你对竞争和友谊关系的认识。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
(3)材料三给我们哪些启示？材料三说明，友谊不能没有原则。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
三、实践探究题7．为了帮助学生理解友谊对成长的重要性，学会选择并形成正确的交友观。小红所在的七年级(1)班，准备围绕“友谊”召开一次主题班会。班主任把组织工作交给了小红他们组，假如你是该小组的同学，请你参与并完成以下任务。(1)请你为本次班会确定一个合适的标语或口号。让我们在友谊的路上共同成长；呵护友谊，健康成长；等等。
(2)为了本次班会顺利进行，请你做一个预案。①事先调查同学们对友谊的认识。②针对同学的认识谈看法，会上讨论。③形成正确的关于友谊的认识。④达成一致意见，共话友谊，促进成长。(3)关于友谊，很多同学都想谈谈看法，请你帮小红组写出自己的看法。友谊是我们成长路上必不可少的情感，友谊促进我们身心健康发展，让我们感悟到生活的美好；但如果交友不慎，则会影响我们的健康成长。
(4)在主题班会上小红组准备了这样一个素材：小华是一个成绩优异的孩子，但是有一次数学作业本忘带了。组长小李是他的好朋友，没有把小华登记在缺交作业的名单里，小华觉得小李真够朋友。月考来临之际，小华热情地帮助小李复习功课，最终小李的成绩排名高于小华。对此，小华耿耿于怀，心想早知道就不帮他了。请你帮他们运用友谊的有关知识，分别对小华和小李的行为做出判断并进行评析。
①小华缺交作业，小李没有登记却认为小李够朋友，是错误的，是不能正确对待友谊中原则，缺乏辨别是非能力的行为。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。②小李的隐瞒会助长小华继续不交作业的不良行为，形成不良的行为习惯。③小华热心帮助小李复习功课是正确的，是主动帮助朋友，乐于助人的行为，既快乐了自己，又温暖了他人，有利于实现自身价值，形成良好的人际关系。④小华对于小李排名高于自己耿耿于怀，是错误的，是不能正确对待友谊中的竞争的行为。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。⑤我们要明辨是非，对待朋友也要坚持原则，朋友之间要互帮互助，也要正确对待友谊中的竞争，激励和发展自己。