语文七年级上册第三单元单元综合与测试单元测试课后测评

这是一份语文七年级上册第三单元单元综合与测试单元测试课后测评，共10页。试卷主要包含了下列词语书写无误的一项是，下列加点词语使用不正确的一项是，下列表述有误的一项是，下列句子没有语病的一项是，下列语言表达准确等内容，欢迎下载使用。

积累与运用。(28分)
1、下列各组词语中加点的字,注音无误的一项是( )(3分)
A.秕谷(bǐ) 惭愧(cán) 倘若(shǎng) 混为一谈(hùn)
B.鉴赏(jiàn) 企盼(qí) 攒动(zǎn) 反躬自省(xǐng)
C.拗断(niǔ) 感慨(kǎi) 倜傥(tì) 恍然大悟(huǎng)
D.确凿(zá) 搓捻(cuō) 收敛(liǎn) 美不胜收(shèng)
2、下列词语书写无误的一项是( )(3分)
A.渊博 和蔼 愠怒 人声顶沸
B.绽放 恭敬 蝉蜕 疲倦不堪
C.盔甲 奥秘 急燥 人迹罕致
D.拼凑 争执 伸士 不求甚解
3、下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
A.这幅画色彩明丽,线条柔美,构思巧妙,真是美不胜收。
B.听了老师的介绍,我对他的敬佩之情油然而生。
C.他们两个人的性格和为人截然不同--甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
D.解放军战士小心翼翼地抱起这个地震中幸存的婴儿,泪水从刚毅的脸庞滑落。
4、下列表述有误的一项是( )(3分)
A.“这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。”句中的“花团锦簇”“美不胜收”为褒义词。
B. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.鲁迅,原名周树人,字豫才,代表作有小说集《呐喊》彷徨》,散文诗集《野草》,杂文集《故事新编》等。
D. 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文,作者运用对比的手法写出了百草园的趣味和三味书屋的枯燥乏味,以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界。
5、下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
B.考生在考场上专心地答卷,而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。
C.文明不是一天养成的,即使需要春风化雨的涵养润泽,也离不开制度化的刚性约束
D.客观、专业的影评是引领电影市场走向健康和成熟的重要推手。
6、下列语言表达准确、得体的一项是( )(3分)
学校将于10月8日在务本楼四楼学术报告厅举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛,班主任李老师让班长把这件事传达给本班其他同学,并动员大家积极参加此次活动。班长回到班上,对同学们说:
A.同学们,我校将要举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛,请大家积极参加。
B.李老师让我告诉大家,我校将于10月8日举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛。
C.同学们,我校将于10月8日在务本楼四楼学术报告厅举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛,请大家为了班集体的荣誉积极参加,展示自己的风采吧!
D.李老师说,我校将于10月8日举办“我和我的祖国”经典诗歌诵读比赛,请全班同学一起参加,谁都不能当“逃兵"!
7、在下面横线上填入适当的语句,要求语意连贯、句式一致。(2分)
给我一次困难,让我懂得克服; ,让我经受磨炼;给我一次失败, 。我感谢每一次带我走向成功的经历。
古诗默写。(8分)
(1)《(论语)十二章》中阐明学习要和思考相结合的句子是: ， 。
(2)《论语)十二章》中与孔子所说的“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”意思相近的句子是: ， 。
(3)李白的《峨眉山月歌》一诗中点明出发和前往的地点,表达思念友人之情的两句诗是： ， 。
(4)杜甫的《江南逢李龟年》一诗中,感慨晚景凄凉,国家由繁盛转为衰落的句子是: ， 。
二、现代文阅读。(36 分)
（1）阅读下文,完成9~12题。(17 分)
在那颗星子下
——记我的中学生时代
舒婷
①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③高中时，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课:看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。
④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。
⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师(毫无根据地，我认定他也教英语)比我们的班主任辜老师长得还神气。
⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑 暗之中。
⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲(其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用)。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。
⑨翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，那儿人多，那儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立!”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。
⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。
⑪成绩发下来，你猜多少分?113分(基础题100分，附加题20分，满分共120分)!真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。
⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
⑬慢!
⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少?47分。
⑮放学后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
⑯她先说:“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说:“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么?”
⑰还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。
(有删改)
9、请根据提示,概括出“我”与林老师之间发生的几件小事。(4分)
偷看电影,巧遇老师→① →重考露馅→②
结合语境,揣摩句中画横线的词语所表现的人物心理。
我发疯似的赶着写,趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜,把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。


我便像根木桩戳在讲台边不动了。


第⑰段“老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上”一句中,“纤细”和“沉甸甸”是否矛盾?为什么?(4分）


结合第⑰段画线语句,解说文章题目“在那颗星子下”的含义。(5分)


阅读下文,完成13~16题。(19分)
告母书
李真
亲爱的老妈：
见信安好！这是我第一次给您写信，也可能是最后一次。有些话我只能以这种稍显“愚笨”的方式来跟您说说。
对不起，妈！我生病了，还是白血病。都说越努为越幸福，我也以为考大学、上研究生就能让您离幸福更近,可事实证明我的努力给这个家带来的只有磨难和绝望。
我们家从来过得都不宽裕,如今因为我更是雪上加霜。四岁的侄子问他爷爷,为什么我们家的房子这么破？我们都知道原因却又不知如何回答。这三年来,若不是大家的救济和你们的坚持,我早已挥别了这个世界。时至今日,我觉得自己欠这个家和您一个交代。小时候哥哥他们“欺负”我的事仍历历在目,接我是家常便饭,还常把我当店小二。很多时候您不但不帮我,还会嗔怪我爱哭,碰不得。若那时有人说我是充话费送的，我会毫不犹豫地相信。可如今的你们却是我最大的依靠。
生病之初，大哥说一定要救我，义无反顾地拿出所有的积蓄,为我背负一身债,供我做骨髓移植，甚至怕嫂子反对而提出了离婚;二嫂曾一度心疼得不敢听见我的声音；七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食了,把线留给我治病;怕你们照顾不好我,大哥毅然辞掉了工作,专心照顾我直至出院。
情之厚如斯，百世不足还啊!
从化疗到移植,再到感染和排异,近三年的时间里,我们一直过得战战兢兢,如履薄冰。尽管竭尽全力，依旧还是徘徊在生死边缘。这一病，不仅让我们掏空所有,家徒四壁,负债累累，而且让我们的精神不断地游走在绝望与崩溃的边练,身心俱疲。
最近半年里几次三番的病危抢救,每一次我都觉得好累，累到不想坚持，只想解脱！那次昏迷，我真有种从未有过的舒适。可是突然间的意识又告诉我,这份舒适很可能换来的是你们永恒的痛。我可以坦然地接受病魔带来的一切苦痛,甚至死亡,却真的不敢看您和姐姐抱头痛哭后那无助而又无神的眼眸,那真是比用刀碎心头肉还要难受啊!
生病的这三年里，您把我照顾得一丝不苟,为此所吃的苦、受的委屈早已超出了常人所能承受的极限。每天医院、租房至少六趟行走却从不喊累;每天擦洗、消毒东西恨不能抠掉一层;我上学您陪我到学校;我住院您等我回家;爷爷过世,我们都没能回去相送……
因为身体虚弱，您每天会给我擦拭身体和泡脚。
每次您看到我骨瘦如柴的身体，总会突然红了双眼，一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼。不敢想象在我面前佯装乐观坚强的您,在背后又难过成什么模样!在我病重、在我们走投无路、绝望至极之时,您只是握着我的手浑身颤抖不止，这不成声，却依旧不忍开口说出“带我回家”几个字,只是委婉地问我有没有想见的人
我知道,您已穷尽了毕生力气却始终换不回我一世安康;您努力了半生,却换来一波又一波的绝望;您不甘心却又无能为力。
我曾跟您说，妈不哭，咱们笑着回家；也曾告诉自已要笑着活下去。可是生活的玩笑这次开得太大了,大到像泰山压顶，大到只能任凭天意。
您总说只要人还在,其他的都不重要;只要我们努力，想要的以后都会有;现在吃点苦以后就可以多享福……每次想起这些话都让我倍感骄傲,您虽然没学历，却比谁都活得有文化。
您用自己的行动教会我勤劳自立,待人宽容;您身形瘦小,力量柔弱,却扛起了重如泰山的生活;您温柔善良，被生活蹂躏却从不抱怨和失去希望；您品行质朴却又韧如蒲条……就是这样的您,知道我们缺少很多，需要的更多,却也更知道什么对您自己才最重要。有渴求却从不贪心;简单朴素却又带给我披荆斩棘的勇气。就是这样的您,让我无从放弃自己…
妈，我能在这儿跟您做些约定吗?无母不成家，为了这个家,您得保重好自己;关于我,咱们努力就好,我不会遗憾和抱怨,您也不必自责;要乐观坚强地去享受生活，不纠结沉溺于过往。
生活各有际遇，命运也自有其轨迹。若有一天，真的事不可为,希望您能理解,那也只是一种自然法则而已。愿您能收住泪水,笑看过往!因为我只是换个方式守在您身旁。
谢谢你们的不离不弃!
爱您的不孝小儿子敬上
细读全文，从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？（4分）


文章标题为《告母书》，作者却花了不少篇幅叙述母亲以外其他家人对“我”的关爱，请简要概括。（4分）


15.结合语境，从下面的试题中任选一题按要求作答。（6分）
（1）每次您看到我骨瘦如柴身体，总会突然红了双眼，一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼。（从修辞的角度加以赏析。）


（2）就是这样的您，知道我们缺少很多，需要的更多却也更知道什么对自己才最重要。（联系全文，说说加点的“什么”具体指什么。）


16.结合本文及下面的链接材料，谈谈你对母爱和生命的感悟。（5分）
材料一：抒情的文章人们有个误解，以为把感情抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龙应台）
材料二：有人问我，你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答？看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。（莫怀戚）


三、古诗文阅读
阅读下面古文，完成17-19题。 (6分)
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》
（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
（9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
（11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
17·解释下列加点的词。(4分)
(1)人不知而不愠,不亦君子乎? （ ）
(2)与朋友交而不信乎？ （ ）
(3)择其善者而从之。 （ ）
(4)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 （ ）
18、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
译文：
(2)子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
译文：
19、下列对文章内容分析不正确的一项是（ ）(2分)
A.孔子认为温习是很好的学习方法,与朋友共聚是快乐的事情,心胸开阔才是君子之风。
B.孔子认为“学”与“思”缺一不可,“学"是“思”的基础,“思”要在“学"中进行,二者相辅相成。
C.孔子认为对于不同意见要能做到“耳顺”,即忽视它,坚持自己的看法。
D.对那些不以道义而得到的财富,孔子将其视为浮云。
四、写作(50分)
按要求作文。
花开花谢,春去秋来。
不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月,总有一些人让我们心存感激。或许是相依相伴的家人、老师,或许是短暂相逢的同学、朋友,或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评,看似平常的只言片语…都化作一份厚重的情感沉淀在心底,伴我们成长,让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外); ②不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案：
积累与运用。
1、D 【解析】本题考查学生对字音的辨析能力。
A.“倘”应读作"tǎng". B. "企”应读作"qi",“攒”应读作"cuán", C. “拗”应读作"ǎ".D项注音无误。
2. B 【解析】本题考查学生对字形的辨析能力。
A.“人声顶沸”应写作“人声鼎沸"。B项词语书写无误。C. “急燥”应写作“急躁”,“人迹罕致”应写作“人迹罕至", D.“伸士”应写作“绅士”。
3. A 【解析】本题考查学生对词语的理解与运用能力。A项中“美不胜收”指美好的东西太多,一时接受不完,偏重于看不过来,用在此处与语境不符。其他三项均使用正确。
4. C
5、D A.缺少宾语中心语,应该是“大力发扬了敢拼敢搏的精神"。 B.不合逻辑,“无时无刻”意思是没有哪一时刻,用在“不”前,合起来表示“时时刻刻都……”。.联词语使用不当,“即使……也…是表示假设关系的关联词语,用在本句不合适,应该用表示并列关系的“.既…也…”
6.给我一次挫折让我学会反省
解析:本题考查句子仿写能力。结合所给句式可知,需要其写的句子都强调带“我”走向成功。根据句意及句式特点进行仿写即可。
C. 解析:A.未表明经典诗歌诵读比赛举行的时间、地点,语言缺乏鼓动性。B.没有将“动员大家积极参加此次活动”的要求表达出来,且语气较生硬。D.班长发动同学们参加活动的话具有命令口气。
(1)学而不思则罔思而不学则殆
(2)择其善者而从之其不善者而改之
(3)夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
(4)正是江南好风景 落花时节又逢君(每空1分,共8分)
二、现代文阅读。
(一)
9、①临阵磨检背单词,紧张应考②老师悉心教导,“我”深受感触。
【解析】本题考查学生对文章故事情节的梳理概括能力。解答本题可先给文章划分层次,然后进行概括。文章第⑤-⑦段讲述了“我”去看电影,遇到林老师;第⑧-⑫段讲述了“我”依靠强记,取得高分;第⑬-⑭段讲述了考后评卷,“我”因重新考过试卷,没有再次获得高分而露馅;第⑮-⑰段讲述了林老师在“我”重考露馅后,对“我”的教诲,“我”深受触动。注意作答时语言要精练。
10. (1)写出了“我”想拼命把强记的答案写到考卷上的着急、匆忙的心理。
(2)写出了“我”站在黑板前答不出题时的尴尬心理。
11、不矛盾。“纤细”是指林老师的手重量轻;"沉甸甸”则是指“我”的心理体验,“我”在林老师的教导下,内心充满愧疚,心情沉重。这句话写出了林老师的教诲深深地触动了“我”。
【解析】本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。作答时,可结合词语描述的对象以及文章要表达的思想情感进行分析。“纤细”是从触觉上写老师的手分量之轻,是实写;“沉甸甸”是“我”的内心感受,老师的手是轻的,可放在“我”的肩头的重托是沉甸甸的,对“我”的期望是沉甸甸的,突出了老师这一举动对“我”的影响之深。
12、题目中的“那颗星子”比喻林老师,她教育“我”,要懂得珍惜自己的天赋。林老师如同星星一样为刚刚上初中的“我”指明方向,让“我"终身受益。
【解析】本题考查学生对文章标题的理解与分析能力。第⑰段中,作者用“星子”来比喻林老师,“星星”具有闪耀、照亮的作用,因此作者实际指林老师像星子一样闪耀,生动形象地写出了老师的谆谆教诲照亮了“我"的内心" 照亮了“我”前行的路。老师对“我”的浓浓关爱之情,让“我”满怀感激。
(二)
13、母亲是一个生活得最苦,却又无比慈爱、勤劳自立、
宽容、细心、无私、坚韧、质朴、温柔、善良、睿智的人。
14.①大哥为了救“我”,毫不犹豫地拿出所有积蓄供“我”做骨髓移植;②二嫂曾一度心疼得不敢听到“我”的声音;⑤七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食了,把钱留给“我"治病;④怕其他人照顾不好“我",大哥毅然辞掉了工作,专心照顾“我”直至出院 ⑤在医院“我”昏迷被抢救时,姐姐和母亲抱头痛哭。(任答四点,意思对即可)
15.(1)运用比喻的修辞手法,把骨瘦如柴的身体比作艺术品,母亲对“我”的关爱之情跃然纸上,形象生动地写出了母亲在为“我”清洗身体时的小心、谨慎。(答出情感或作用)
(2)“我”及家人的生命、健康。（答到“生命”或者“健康”即可)
16、母爱是伟大的,母爱也是艰辛的。我们既要珍爱生命,也要从容面对生命中的残缺和遗憾,过好生命中的每一天。(意思对即可)
三、
17、答案: (1)有才德的人(2)诚信 (3)好的方面,优点(4)仁德解析:答题时,要结合句子意思进行准确解释。
18、答案:(1)吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也在其中了。
(2)孔子说:“军队可以改变主帅,平民百姓却不能改变志向。”
解析:翻译时,要注意“曲脑”“夺”“志”等词语的解释,同时还要注意一些特殊的文言现象,如“饭疏食”的“饭”。翻译完之后一定要对句子进行整理,以使其句意通顺。
19、C “即忽视它,坚持自己的看法”错误。“耳顺”通常认为是指能听得进不同的意见。