初中物理第二节 力的合成图片课件ppt

这是一份初中物理第二节 力的合成图片课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了力的合成，合力大小，合力方向，水平向右，水平向左，F合＝0N，同一直线上二力的合成，G－F，G＋F等内容，欢迎下载使用。

一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同。
1、如果一个力的作用效果跟几个力的共同作用产生的效果相同，这个力就叫做这几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。
1、在同一条直线上，F1和F2的方向相同时，则F合=F1＋F2，合力的方向与两个力的方向相同。
2、在同一条直线上，F1和F2的方向相反时，则F合=F1－F2，合力的方向与较大力的方向相同。
3、不在同一条直线上时， 则｜F1－F2｜3、合力不是单独存在的力。合力和分力不同时存在。
F 合= F1 +F2
运动员是如何运用合力的？这也属于同一直线上二力的合成吗？
——靠步调一致，奋力划浆来增大合力的。
受到的合力越大，前进的速度就越快。
你是否想过物体所受到的合外力为零时，情况会怎样呢？
运动状态不改变，物体会保持匀速直线运动状态或静止状态
如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。
同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。
F 合= F1 -F2
例：作用在一个物体上的两个力8N和3N，那么他们的合力最大是（ ），合力的最小（ ）
例：有关合力概念错误的是（ ）　　A．合力是从力作用效果上考虑的　　B．合力的大小总比分力大　　C．合力的大小可以小于任何一个分力　　D．考虑合力时就不用再考虑各分力了
例：一个物体受到 F1=4N,F2=6N的作用,且两个力在同一直线上,则这两个力的合力大小( )A.可能是 2 N B.可能是 3 N C.一定是 2 N D.一定是 10 N
例：弹簧测力计下挂有15N的物体，当用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是10N，则手对物体向上的力的大小是（ ）
例：如图所示，物体A受到水平向右的推力F1＝6 N、拉力F2＝8N 作用，则F1、F2的合力为________N；物体B重50 N，当受竖直向上的拉力F＝50N 作用时，B物体受到的合力为________N。
例：重力为G=10N的小球竖直向上抛，受到的空气阻力f=5N保持不变，求小球上升、下降时分别受到的合力和方向？
上升时，合力＝重力＋阻力，为15N，方向竖直向下
下降时，合力＝重力—阻力，为5N，方向竖直向下
例：如图所示，正方体金属块重20 N，F 恒为5 N，则地面所受到的压力分別为：Fc=_____Fd=_____
G －F=20N－5 N = 15N
G ＋F = 20N ＋5N = 25N