高中雨巷精品ppt课件

这是一份高中雨巷精品ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了走进作者，第一章，叶圣陶，背景简介，第二章，初步感知，第三章，低沉而伤感的，意象分析，第四章等内容，欢迎下载使用。

侧·耳·倾·听 用·心·感·受
在江南水乡之中，有一条悠长而寂寥的小巷，在这条小巷里，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人的新声，他的心声是什么？让我们先听一首音乐，感受他的心情。
戴望舒 / “雨巷诗人”
(1905-1950)
浙江杭州人，中国现代派象征主义诗人、翻译家。他开启了现代诗派的时代，因此被视为现代诗派“诗坛的首领”
早期的诗歌作品，多以抒发个人情感为主流，情调比较低沉，有较多的感伤气息；
后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风明朗、沉挚；
这两个阶段诗歌特点和他自己的经历有关。香港被日军占领之后，戴望舒以抗日罪被捕入狱，诗风发生了很大变化，更表现出一种名族和个人气节。
《雨巷》是作者的成名作，这首诗产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。诗写成后一年，作者把它投到了《小说月报》
编辑叶圣陶看到这首诗非常赞叹，惊喜的称作者为“雨巷诗人”，这一年作者22岁。
替新诗的音乐开了一个新的纪元。
《雨巷》写于1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠杀之后。诗人时年22岁。曾因投身革命而被捕的诗人，面对笼罩全国的白色恐怖，在痛苦中陷于彷徨迷惘。他隐居在江苏松江朋友家，
在孤独中嚼味“在这个时代做中国人的苦恼”。诗人个性的轻柔、忧郁和时代的重压，使《雨巷》成为现实黑暗和理想幻灭在诗人心中的投影，贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。
《雨巷》运营了象征性的抒情手法，诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样接着愁怨的姑娘，都是象征性的意象，这些意象含蓄暗示出作者迷惘伤感的情怀，给人一种朦胧而幽深的美感。
你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？
低沉伤感，充满离愁和无奈。
我们该用怎样的感情语调去读这篇诗歌呢？
SHI GE JI DIAO
这首诗中，诗人用了哪些词语来表现诗歌的这种凄美、感伤的基调？
“彷徨”“彳亍”“冷漠”“凄清”“惆怅”表现诗人孤寂、迷惘的心情。
“哀怨又彷徨”“结着愁怨”“凄婉迷茫”表现了姑娘像我一样的迷惘、彷徨。
用了“颓坦”“寂寥”这两个词，描绘出一幅寂寞、凄清的“雨巷”图。
除了我和“丁香姑娘”，全文还有哪些意象？这些意象有什么特点？
YOU ZHI SAN
未作具体的描写，给读者想象空间。本身就有_______________的特点。
暮春，在寂寥的雨中，一伞风雨凭添了氛围的___________。主人公___________的形象跃然纸上。
本来就让人感到_________，再加上蒙蒙细雨，意境充满了___________。
雨巷和“我”心情的相通之处？
雨巷是悠长、寂寥的，正与作者迷茫、惆怅的心境相契合。
雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样，都是灰暗的、阴沉的。
LI BA QIANG
篱笆墙是颓坦的，让人有种哀怨、凄凉的氛围。
整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香的形状像结，开在暮春时节，易凋谢。丁香的花颜色多为白色或紫色，象征着美丽、高洁、愁怨。
从意象分析看诗文的三个部分
“我”希望遇见丁香姑娘。
“我”遇见丁香姑娘，最后与她擦肩而过，看她消失在视野里。
“我”希望再次遇见丁香姑娘。
理想出现，可望而不可即，消失不见
1.采用了象征手法：丁香一样的姑娘
2.诗歌的押韵及优美的音乐旋律
《雨巷》在音韵和节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为突出的成就。全诗都回荡着一种_________________的旋律，让人回味无穷。
单字顿都设置在诗的首行一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
第三节：“像我一样”“像我一样地”；
第四节：“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”
这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势-强调-飞跃的递进效果。
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。
有时在同一行诗中，如“悠长、悠长”；有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”；有时在诗节的分开处，如二三节间的“彷徨”。