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初中生物苏科版七年级上册第1节 生物与生物学导学案及答案
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这是一份初中生物苏科版七年级上册第1节 生物与生物学导学案及答案，共3页。学案主要包含了目标要求，预习导学，问题探究，目标检测，质疑反思，例题与变式等内容，欢迎下载使用。
【目标要求】
学习目标：概述生物学的概念；举例说出生物的基本特征，并在此基础上说出什
么是生物，说出生物、生物学与生活、生产的关系；说出生物学的发展前景
能力目标：初步学会图文分析，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径
了解的知识，分析总结生命科学及其在人类生活、生产、医疗卫生、军事等领域的应用
3.情感目标：激发学习生物学的兴趣，初步养成关注周围的生物，关注生活、生产、社会中生物学的良好习惯
4.学习重点、难点：认识生物的基本特征，了解生物学的研究内容以及生物学的应用价值，激发学生学习生物学的兴趣，关注生活、生产、社会各领域中的生命科学
【预习导学】
1.生物都是有 的，例如同学们周围看见的 ，还有一些看不见摸不着的 。
2.生物学就是研究生物体的 科学。
3.人类社会还面临着 等问题和挑战，这些问题的解决很大程度上依赖于生命科学。
【问题探究】
一、阅读书本3～6分钟，小组讨论：
1．玩具熊猫与真正的的熊猫相比，虽然外形上相似，但两者之间存在很大的差别，其中根本的区别是什么？
2.生物的基本特征有哪些？
3.什么是仿生学？请举出生活中常见的仿生学实例。
4.现代生物科技的成果有哪些？
二、请你将有对应关系的内容用线条连接起来。
鸟巢状国家体育馆
蜻蜓
海豚
蝉的保护色
[来源:Z*xx*k.Cm]
潜水艇
迷彩服
鸟巢
直升机
例题1：牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应
变式1：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ）
A．能够运动 B．需要呼吸 C．能对刺激作出反应 D．能产生反射
【目标检测】
1.下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项（ ）
①水 ②石块 ③泥土 ④水草 ⑤蝌蚪 ⑥小鱼
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
2.“植物受阳光照射，制造有机物”，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这些现象均说明了( )
A.生物的生活需要光 B.生物的生活需要营养
C.生物的生活需要适宜的温度 D.生物的生活需要空间
3.果园养鸡的优点有（ ）
A．减轻害虫对果树的危害 B.增强鸡群体质，有利于鸡的生长
C．提高果园土壤肥力 D.以上三项都是
4.以下四种现象哪项与生物技术无关（ ）
A.试管婴儿 B.克隆羊 C.水结成冰 D.转基因食品
5.2016年3月，人工智能程序AlphaC大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ）
A.是否耗能 B.能否运动 C.能否说话 D.能否生殖
6.草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
7.某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物
C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物
8.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）
A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应 C.生活需要营养 D.生长和繁殖
9.据英国广播公司网站报道：国际商用机器公司已开发出了比以前更接近人脑的微处理器“脑芯片”，科学家称之为“电子版神经元”。这种开发“脑芯片”的技术属于 （ ）
A.克隆技术 B.杂交技术 C.仿生技术 D.试管婴儿技术
10.判断：（1）能生长或能运动的物体一定是生物。（ ）
（2）“小蝌蚪找妈妈”故事中小蝌蚪长成了青蛙，体现了生物能生长和发育的现象（ ）
（3）生石花、机器人、钟乳石、珊瑚都属于生物。（ ）
11.下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，请阅读后回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
(1)请列举出文中所描述的生物名称：________________________________________。
(2)请说明判断依据：______________________________________________________。
【质疑反思】
第1章 生物学—研究生命的科学
第1节 生物与生物学 1课时
【例题与变式】 例题1： D． 变式题： C．
【目标检测】1. B 2. B． 3. D. 4. C. 5. C 6.B 7.D 8.D 9.C 10.(1) × (2) √ (3) ×
11. (1)菜 皂荚树 桑 鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀（2)它们都是有生命的物体
【目标要求】
学习目标：概述生物学的概念；举例说出生物的基本特征，并在此基础上说出什
么是生物，说出生物、生物学与生活、生产的关系；说出生物学的发展前景
能力目标：初步学会图文分析，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径
了解的知识，分析总结生命科学及其在人类生活、生产、医疗卫生、军事等领域的应用
3.情感目标：激发学习生物学的兴趣，初步养成关注周围的生物，关注生活、生产、社会中生物学的良好习惯
4.学习重点、难点：认识生物的基本特征，了解生物学的研究内容以及生物学的应用价值，激发学生学习生物学的兴趣，关注生活、生产、社会各领域中的生命科学
【预习导学】
1.生物都是有 的，例如同学们周围看见的 ，还有一些看不见摸不着的 。
2.生物学就是研究生物体的 科学。
3.人类社会还面临着 等问题和挑战，这些问题的解决很大程度上依赖于生命科学。
【问题探究】
一、阅读书本3～6分钟，小组讨论：
1．玩具熊猫与真正的的熊猫相比，虽然外形上相似，但两者之间存在很大的差别，其中根本的区别是什么？
2.生物的基本特征有哪些？
3.什么是仿生学？请举出生活中常见的仿生学实例。
4.现代生物科技的成果有哪些？
二、请你将有对应关系的内容用线条连接起来。
鸟巢状国家体育馆
蜻蜓
海豚
蝉的保护色
[来源:Z*xx*k.Cm]
潜水艇
迷彩服
鸟巢
直升机
例题1：牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应
变式1：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ）
A．能够运动 B．需要呼吸 C．能对刺激作出反应 D．能产生反射
【目标检测】
1.下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项（ ）
①水 ②石块 ③泥土 ④水草 ⑤蝌蚪 ⑥小鱼
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
2.“植物受阳光照射，制造有机物”，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这些现象均说明了( )
A.生物的生活需要光 B.生物的生活需要营养
C.生物的生活需要适宜的温度 D.生物的生活需要空间
3.果园养鸡的优点有（ ）
A．减轻害虫对果树的危害 B.增强鸡群体质，有利于鸡的生长
C．提高果园土壤肥力 D.以上三项都是
4.以下四种现象哪项与生物技术无关（ ）
A.试管婴儿 B.克隆羊 C.水结成冰 D.转基因食品
5.2016年3月，人工智能程序AlphaC大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ）
A.是否耗能 B.能否运动 C.能否说话 D.能否生殖
6.草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
7.某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物
C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物
8.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）
A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应 C.生活需要营养 D.生长和繁殖
9.据英国广播公司网站报道：国际商用机器公司已开发出了比以前更接近人脑的微处理器“脑芯片”，科学家称之为“电子版神经元”。这种开发“脑芯片”的技术属于 （ ）
A.克隆技术 B.杂交技术 C.仿生技术 D.试管婴儿技术
10.判断：（1）能生长或能运动的物体一定是生物。（ ）
（2）“小蝌蚪找妈妈”故事中小蝌蚪长成了青蛙，体现了生物能生长和发育的现象（ ）
（3）生石花、机器人、钟乳石、珊瑚都属于生物。（ ）
11.下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，请阅读后回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
(1)请列举出文中所描述的生物名称：________________________________________。
(2)请说明判断依据：______________________________________________________。
【质疑反思】
第1章 生物学—研究生命的科学
第1节 生物与生物学 1课时
【例题与变式】 例题1： D． 变式题： C．
【目标检测】1. B 2. B． 3. D. 4. C. 5. C 6.B 7.D 8.D 9.C 10.(1) × (2) √ (3) ×
11. (1)菜 皂荚树 桑 鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀（2)它们都是有生命的物体
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