人教版九年级上册课题2 水的净化精品ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题2 水的净化精品ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了课题2水的净化，自主学习，生活中的问题，硬水和软水，硬水的危害，活动探究四，肥皂水法，硬水软化的方法，煮沸生活中常用，蒸馏实验室常用等内容，欢迎下载使用。

本课题目标：1、掌握硬水与软水的检验区别、硬水软化方法；2、了解蒸馏净水的方法。
1、有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，为什么衣服仍洗不干净？2、用井水、泉水烧水时，为什么常有水垢？
1、 什么是硬水和软水，如何检验区分？2、硬水对生产生活有什么影响？3、如何把硬水变为软水（即硬水软化）？
1、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣洗不净。
⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪 费燃料,引起 爆炸。
操作方法：取等量的硬水和软水于两只试管中，分别滴加 等量的肥皂水，振荡。若产生大量泡沫的是软水，泡沫较少，甚至有浮渣的为硬水。
欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。 ——汉·刘安《淮南子·说山训》
结论： A管内泡沫少、浮渣多 B管内泡沫多、浮渣少
3、硬水和软水的检验：
可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
硬水软化指设法除去硬水中的可溶性钙、镁的化合物，降低水的硬度。
（注意：软水不一定是纯水，但纯水是软水）
⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）
作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。
想一想：冷却管的水应该怎么进出？
想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
答：防止加热时，出现液体暴沸。
实验室制取蒸馏水的装置
【演示实验2】在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：a. ； b. ；c. 冷凝管 ；d. 。（2）制得的蒸馏水在 （填仪器名称）中；装置中的冷却水经过c 仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入、下端流出则不行，其原因是 。（3）用此方法制蒸馏水时，要在烧瓶中加入几粒　　　　或　　　　　，以防止加热时出现　　　 现象。蒸馏装置中温度计是测水的温度，还是水蒸气的温度？ 。（4）实验过程中水发生的是 变化（选填：“化学”或“物理”），所得蒸馏水是 （填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是 。
取样于试管中，滴加肥皂水，若产生大量泡沫，则证明此水是软水。
小结：几种净水方法的比较：
1、沉淀法：简单除去水中沉淀。
3、吸附法：除去水中悬浮物及沉淀
2、过滤法：较好除去水中不溶杂质。
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
硬水——含钙、镁离子比较多的水。
软水——含钙、镁离子比较少的水。
2、区别方法：肥皂水法
3、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏等
净化水的方法、原理和作用
净化程度最好：蒸馏(可制得纯净物——蒸馏水)
1.下列操作可有效降低水的硬度的是（　　）A.静置 B.煮沸 C.过滤 D.吸附2.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　 ）A.提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等 B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.软化硬水程度最高的方法是蒸馏　　3.小芳在做完了过氧化氢制氧气的实验后，欲回收二氧化锰，可采用的方法是（ ） A.过滤 B.沉淀 C.吸附 D.蒸馏4.关于水的净化过程描述错误的是（ ）A.加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒 C.通过过滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质
5、指出左图中的错误:
⑴ 。
⑵ 。
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
6、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。
5.下列有关水的叙述中，不正确的是（ ）A.用明矾溶液可以区分硬水和软水 B.水是由水分子构成的纯净物 C.水汽化时分子间隔发生了变化 D.水是生物体重要的组成成分6.下列有关水的说法不正确的是（ ）A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C.水中有异味时可加入活性炭除味 D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化7.自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（ ）A.蒸馏 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.过滤8.3月22日是"世界水日"。下列有关水的叙述正确的是 ( )A.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染 B.经常饮用蒸馏水对身体有益 C.水中Ca2＋、Mg2＋增多导致水体富营养化 D.大量使用农药、化肥不会污染水
9.（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如： 。（2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 。日常生活中可采用 方法将硬水软化。10.（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 。（2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是 ，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入 进行吸附。
11. 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。（1）下列有关水的说法正确的是（　　）A．通过蒸馏可以从海水中获得淡水B．水是由氢原子和氧原子组成的物质C．自来水是纯水D．用活性炭给水杀菌消毒 E.为了健康可多饮蒸馏水（2）请列举一条日常生活中的节水措施 。（3）下列做法会造成水体污染的是 （填序号）。 ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是 （填字母）。A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 B．明矾可以使硬水转化为软水 C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌 D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
1.水的净化效果由低到高的是 沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法）
2.纯水与天然水、硬水与软水