初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化导学案

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化导学案，共3页。学案主要包含了学习目标展示，学法指导，自学问题设计，典型例题分析，限时巩固检测，学后反思等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标展示：


知识与技能：（1）了解纯水与自然水、硬水与软水的区别，（2）了解实验室净化水所使用的吸附、沉淀、过滤和蒸馏等基本方法，并能加以利用解决实际问题。（3）设计并完成简单的探究实验。


过程与方法：①利用过滤实验探究，通过学生动手实验，提高学生动手能力。②利用课后水的情况调查活动，通过小组个成员的分工合作，学会运用实验、观察、访问、调查等方法，并能对获取的信息、数据进行加工。


情感态度与价值观：（1）通过对净化水过程的参与，对学生进行关心水，爱护水，珍惜水的教育。 （2）感受化学对社会的积极意义，提高学习化学的兴趣。 （3）激发学生自主学习的热情和探究欲。


二、学法指导：


1、易错点：净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等，它们对天然水将有不同程度的净化。我们因不能准确掌握它们的原理，在选择净化水的方法时容易出错，尤其是吸附，易错误的认为只除去水中的不溶性杂质，吸附还可以除去一些可溶性杂质和臭味。


2、易混点：（1）硬水和软水的概念，分不清谁是含可溶性钙、镁化合物较多的水。（2）自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水，易把自来水和矿泉水当成是纯净水。


3、易漏点：过滤操作中的“一贴”、“二低”“三靠”，其中液体要稍低于滤纸边缘，漏斗下端要仅靠烧杯内壁，玻璃棒斜靠在三层滤纸上（用玻璃棒引流），是我们在实际操作中最易忽略的地方。


三、自学问题设计：


⒈你们知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯的？


⒉海水是否是清澈透明的？尝一下是什么味道？为什么？那么，海水是纯净物还是混合物？


⒊自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，那么在通入用户家之前，应如何处理？（即水净化的一般步骤是什么？）


⒋作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？


⒌如何除去黄泥水中含有的泥沙？在此操作中应注意哪些要领？


⒍硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？


⒎怎样制作简单的净水器?各物质的作用是什么.


四、典型例题分析


例1 活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有 [ ]


A．导电性 B．传热性C．吸附性 D．氧化性


【分析】活性炭除水中臭味，是利用它疏松多孔而具有吸附能力．因此是利用它的吸附性．


【答案】C


例2 下图为自来水厂净水过程的示意图，请判断净水过程中有化学变化发生的是 （ ）





A、从水库取水 B、通过过滤池


C、通过活性炭吸附池 D、投药消毒


【解析】自来水联系到家家户户，其基本流程是从水库取水（物理变化）→加絮凝剂、反应沉淀池（有物理变化和化学变化）→过滤池过滤（物理变化）→活性炭吸附（物理变化）→清水池、投药消毒杀菌（杀死大量的细菌—化学变化）→用户。


【答案】D


例3 小冬同学制作的简易净水器如下图所示：





（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。


（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验。


（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取 方法。


【解析】学生对自制净水器很有兴趣，可通过网上查阅或请教老师进行试验，首先应理解净水器的基本原理：小卵石、石英沙（过滤液体，滤去液体中不溶性物质）→活性炭（滤去不溶性物质，吸附溶于水的杂质和除去臭味）→膨松棉（过滤和保护活性炭）。通过蒸馏能硬水软化为软水。


【答案】（1）过滤；（2）吸附作用；（3）肥皂水；（4）蒸馏


五、限时巩固检测


1、生活中我们接触到很多种类的水。其中纯度最高的是 （ ）


A、海水 B、泉水 C、蒸馏水 D、自来水


2、下列广告用语正确的是 （ ）


A、本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质


B、水是生命之源


C、“超纯水”绝对卫生，对人体有益


D、矿泉水中含有钾、钙、镁等多种元素，是一种健康饮品


3、净化的方法有很多，下列净化方法净化程度最高的是 （ ）


A、过滤 B、吸附 C、蒸馏 D、静置


4、给你以下的仪器：漏斗、玻璃棒、铁架台及实验用品滤纸，要做过滤操作时，还缺少一种必不可少的仪器是 （ ）


A、烧杯B、药匙 C、长颈漏斗 D、蒸发皿


5、活性炭有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是 （ ）


A、除去原有的不溶性物质


B、除去原有的臭味


C、除去一些溶于水的杂质


D、除去所有的杂质得到纯净水


6、参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图


3～15，回答下列问题：


（1）取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多 ；


（2）加絮凝剂的目的是 ；


（3）通过过滤池，可除去 ；


（4）活性炭吸附池，可除去 ；


（5）清水池里的水 （填“是”或“不是”）纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是 。


7、容易生水垢的水溶解了可溶性钙、镁化合物较多，叫 水，这种水经过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的 水。


8、对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的顺序是 ；可以降低水的硬度的是 ；综合运用上述 项操作净水效果好，其先后顺序是 。


9、水是一种重要的资源，有重要的用途，由于淡水资源不丰富，而且又有一部分造成污染，所以一些科学家正积极努力试图采用淡化海水的方法制取淡水。已知溶液是由溶质和溶剂组成的，例如食盐水溶液中，食盐是溶质，水是溶剂。海水淡化可采用膜分离技术。如右下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ）





A、食盐质量增加 B、水的质量减少


C、海水质量不变 D、海水质量增加


10、程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：





（1）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。


（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有 。


（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：


① ；


② ；


③ 。


（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？ （填“同意”还是“不同意”）理由是 ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是 。


六、学后反思