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初中化学仁爱湘教版九年级上册专题二 空气和水单元2 氧气优秀课堂检测
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这是一份初中化学仁爱湘教版九年级上册专题二 空气和水单元2 氧气优秀课堂检测，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后试管中剩余的物质共有（ ）
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
2.属于化合反应的是（ ）
A. CH4+O2CO2+2H2O B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C. CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 D. CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
3.“雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象．下列物质在与氧气充分反应的情况下，能生成类似于霾的物质是（ ）
A. C B. S C. H2 D. P
4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
A. 春季潮湿环境中金属锈蚀 B. 夏季食物腐败 C. 秋季山林着火 D. 冬季河水结冰
5.下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫 B. 蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳
C. 镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末 D. 铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成
6.下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（ ）
A. 硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B. 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C. 木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
7.用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：
①实验前忘记检查装置的气密性；
②加热前试管内外壁有水珠；
③加热时试管底部触及灯芯；
④试管口向上倾斜；
⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；
⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热．
其中与之相关的是（ ）
A. 只有①③⑤⑥ B. 只有②④ C. 除了①外其余均是 D. 只有②③⑥
8.木炭、蜡烛分别在盛有氧气的瓶中燃烧，下列说法不正确的是（ ）
A. 燃烧时都发光并放出热量 B. 燃烧后，分别往两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水都变浑浊
C. 燃烧后瓶壁都有水雾出现 D. 反应的文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳；石蜡+氧气 二氧化碳+水
9.下列现象的描述错误的是 ( )
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 磷在氧气中燃烧生成白雾
C. 硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射
10.下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 红磷在氧气中燃烧生成大量白雾 B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
C. 铁丝在氧气中燃烧生成红色粉末 D. 蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰
11.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A. 水 氢气+氧气 B. 镁+氧气 氧化镁
C. 水+二氧化碳→碳酸 D. 甲烷+氧气 水+二氧化碳
12.下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（ ）
A. 红磷 B. 木炭 C. 铁丝 D. 硫
13.实验室用100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，则下列操作不能达到目的是（ ）
A. 逐滴加入双氧水 B. 加水稀释 C. 减少双氧水的用量 D. 降低温度
二、填空题
14.指出下面实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的三处错误：
a.________ 。
b.________。
c.________。
15.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行如下探究：
（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射．
如表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：
请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式________ ；写出镁条在氧气中燃烧的文字表达式________ ；铁燃烧时的“火星四射”现象可能与________ 有关．
（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其________ （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推断，钠在燃烧时________ （填“有”或“没有”）火焰产生．
16.下列物质在空气中充分燃烧有固体生成的是 ________．
A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D． ________
17.实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率．你认为________ （填“可以”或“不可以”），原因是________ ；高锰酸钾________ （填“是”或“不是”）氯酸钾制取氧气的催化剂，理由是________
18.做细铁丝燃烧实验时，集气瓶底通常放少量水作用是________．
三、解答题
19.在实验室里制取氧气常用以下三种方法：
（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）氯酸钾氯化钾+氧气
（3）过氧化氢水+氧气
比较这三种方法：从操作是否方便，是否节约能源，是否有利于环保等方面分析，最理想的是哪一种方法？
四、综合题
20.在氧气中分别点燃下列物质：①木炭、②硫、③磷、④细铁丝．用序号填空．
（1）能发出白光的是________．
（2）能产生明亮的蓝紫色火焰的是________．
（3）生成物在常温下只有气体的是________．
（4）能生成有刺激性气味气体的是________．
（5）有很浓的白烟生成的是________．
（6）生成物无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的是________．
（7）能生成白色固体的是________．
（8）能生成黑色固体的是________．
（9）常温下是淡黄色固体的是________．
21.如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：
（1）可观察到的实验现象：A中________；B中________；
（2）A中水的作用是________；
（3）B中水的作用是________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，所以反应后剩余的固体物质有锰酸钾、二氧化锰和氯化钾三种物质．
故选B．
【分析】根据加热高锰酸钾、氯酸钾的反应原理解答．
2.【答案】C
【解析】【解答】解：A、CH4+O2CO2+2H2O，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
B、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
C、CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 ， 该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．
D、CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ， 该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．
故选：C．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．
3.【答案】D
【解析】【解答】解：
A、木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳．故选项错误；
B、硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫．故选项错误；
C、氢气在氧气中燃烧能生成水．故选项错误；
D、红磷在氧气中燃烧能够产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体．能生成类似于霾的物质，故选项正确．
故选D．
【分析】根据碳、氢气、硫在氧气中燃烧不能生成固体，红磷在氧气中燃烧能生成白色固体解答．
4.【答案】D
【解析】金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈，A不符合题意；食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果，B不符合题意；秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应，C不符合题意；河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关D符合题意。【分析】本题考查氧气的性质及应用，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应。
5.【答案】D
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧的现象为：发出淡蓝色的火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象；故选项说法错误；A不符合题意；
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象；故选项说法错误；B不符合题意；
C、镁燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热，故选项说法错误；C不符合题意；
D、铁丝在氧气里燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，所以正确；D符合题意.
故答案为：D．
【分析】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
6.【答案】D
【解析】【解答】根据硫、红磷、木炭、铁丝等物质在氧气中燃烧的现象分析判断。
Ａ．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，并生成有刺激性气味的气体，错误；
Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，不是雾，放出大量的热，错误；
Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，是看不见的，不是实验现象，属于反应的实质，错误；
Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色物质，正确。
故选D。
【分析】实验现象的描述是化学实验考查的重点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等。
7.【答案】C
【解析】【解答】解：在实验后试管破裂，这是操作不当经常会出现的问题，试管破裂可能的原因有：
加热前试管内外壁有水珠，加热时，试管受热不均而破裂；
加热时试管底部触及灯芯（那里温度很低），试管受热不均而破裂；
固体加热时，试管口未略向下倾斜，试管里药品的冷凝水流到很烫的试管底部而炸裂试管；
实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽，导致水倒流进试管而炸裂试管；
没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热，会使试管受热不均匀而破裂；
综上所述，故选C．
【分析】根据加热高锰酸钾制取氧气的实验操作过程及步骤进行分析解答本题．
8.【答案】C
【解析】【解答】A、燃烧时都发光并放出热量，A不符合题意；
B、燃烧后，都生成二氧化碳，分别往两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水都变浑浊，B不符合题意；
C、木炭燃烧不能生成水，瓶壁没有水雾出现，C符合题意；
D、反应的文字表达式为：木炭+氧气 二氧化碳，蜡烛+氧气 二氧化碳+水，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察物质与氧气反应的现象和表达式。
9.【答案】B
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
B、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
C、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．
故选B．
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫磺在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
10.【答案】B
【解析】【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
D、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，故选项说法错误．
故选：B．
【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．
11.【答案】B
【解析】【解答】解：A、水 氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误． B、镁+氧气 氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．
C、水+二氧化碳→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误．
D、甲烷+氧气 水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
故选：B．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
12.【答案】D
【解析】【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，没有蓝紫色火焰，故选项错误．
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有火焰，故选项错误．
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，没有火焰，故选项错误．
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确．
故选：D．
【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
13.【答案】C
【解析】【解答】解：A、逐滴加入双氧水，会控制反应速率，但生成氧气的总量不变，故A能到达目的； B、加水稀释可以使双氧水的浓度降低，降低反应物的浓度可以减慢反应速率，但不影响生成物的质量，故B能达到目的；
C、减少双氧水的用量只能影响生成氧气的质量，而对反应的速率没有影响，故C不能达到目的；
D、降低温度可以减慢反应速率，但不影响生成物的质量，故D能达到目的．
故选C．
【分析】影响化学反应快慢的因素很多，如催化剂二氧化锰能加快双氧水的分解速率，另外反应物的浓度或溶液的温度等，也会影响化学反应快慢．
二、填空题
14.【答案】试管口向上倾钭；试管口没有放棉花；导管伸入试管内太长
【解析】【解答】实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中要注意：1、用酒精灯外焰加热；2、试管口向下倾斜；3、导管口稍露出橡皮塞即可；4、试管口要放一小团松软的棉花等。题中图示有多处错误：a.试管口向上倾钭；b：试管口没有放棉花；c：导管伸入试管内太长；d：没有用酒精灯外焰加热。
【分析】实验室制取氧气是常考的重点内容，按照实验要求，正确操作，才能保证实验成功和实验安全。
15.【答案】铁+氧气四氧化三铁；镁+氧气氧化镁；铁中含碳量；沸点；有
【解析】【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；由以上探究可知：铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关，所以铁在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因可能是铁丝中含碳量≥0.6%．由前三项对比可知铁丝含碳量越高火星越多．
镁条在氧气中燃烧，生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁；
故答案为：铁+氧气四氧化三铁；镁+氧气氧化镁；铁中含碳量；
（2）由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：①分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰．②分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰．③再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰．
故答案是：沸点；有．
【分析】（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，写出其反应的化学方程式；通过对比可知铁丝含碳越高，火星越多，所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象与含碳量有关；
镁条在氧气中燃烧生成；
（2）由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系，并用实例说明．
16.【答案】C；镁条
【解析】【解答】A、铁在空气中不能燃烧，故选项错误；
B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误；
C、红磷在空气中燃烧，生成一种白色固体，故选项正确；
D、镁条在空气中燃烧，生成能白色固体．
故选：C；补充：镁条．
【分析】根据铁丝、硫粉、红磷和镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
17.【答案】可以；高锰酸钾受热分解生成二氧化锰、锰酸钾和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用，所以高锰酸钾能加快氯酸钾的分解速率；不是；因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，自身分解了，那么本身的化学性质当然也就发生了改变．所以高锰酸钾不是该反应的催化剂．起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰．
【解析】【解答】解：从催化剂的概念分析，催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，而我们知道高锰酸钾加热，可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，自身分解了，那么本身的化学性质当然也就发生了改变．所以高锰酸钾不是该反应的催化剂．由于高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰，这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用，其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以充当催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾．
故答案为：可以；高锰酸钾受热分解生成二氧化锰、锰酸钾和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用，所以高锰酸钾能加快氯酸钾的分解速率；不是；因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，自身分解了，那么本身的化学性质当然也就发生了改变．所以高锰酸钾不是该反应的催化剂．起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰．
【分析】根据催化剂的定义分析解答，催化剂是改变物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后保持不变，然后结合高锰酸钾受热易分解生成二氧化锰分析解答．
18.【答案】防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
【解析】【解答】解：做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底要放少量水或细沙，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂．
故答案为：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底．
【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应、注意事项分析回答有关的问题．
三、解答题
19.【答案】解：根据实验室制取氧气的方法，操作步骤实验装置做比较，用高锰酸钾和氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时需要加热，并且反应后产物较多，操作相对较复杂，用稀的双氧水（过氧化氢）加少量二氧化锰与前两种方法制取氧气相比较的优点是：不需加热，节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染．
故答案为：最理想的是方法③，因为这种方法不需加热，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染．
【解析】【分析】根据实验室制取氧气的方法，实验装置，操作步骤进行分析解答本题．
四、综合题
20.【答案】（1）①
（2）②
（3）①②
（4）②
（5）③
（6）①
（7）③
（8）④
（9）②
【解析】【解答】解：硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体； 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟；（1）能发出白光的是木炭；（2）能发出明亮蓝紫色火焰的是硫；（3）在常温下只有气体生成的是硫、木炭；（4）能生成有刺激性气味气体的是硫；（5）有浓厚白烟生成的是红磷；（6）生成物无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的是木炭；（7）能生成白色固体的是红磷；（8）细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；（9）硫在常温下是淡黄色固体．
故答为：（1）①；（2）②；（3）①②；（4）②；（5）③；（6）①；（7）③；（8）④；（9）②．
【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象、及产物与反应的注意事项，进行分析判断即可．
21.【答案】（1）有明亮蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
（2）吸收生成的SO2 ， 防止污染空气
（3）防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂
【解析】【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的SO2 ， 防止污染空气；（3）铁丝在氧气里剧烈燃烧生成灼热的四氧化三铁，所以集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．故答案为：（1）有明亮蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；（2）吸收生成的SO2 ， 防止污染空气；（3）防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
【分析】根据已有的知识进行分析，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，可以据此解答该题．物质
镁 条
含碳量0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象
剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
剧烈燃烧
火星四射
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50﹣70
300﹣500
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
1.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后试管中剩余的物质共有（ ）
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
2.属于化合反应的是（ ）
A. CH4+O2CO2+2H2O B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C. CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 D. CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
3.“雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象．下列物质在与氧气充分反应的情况下，能生成类似于霾的物质是（ ）
A. C B. S C. H2 D. P
4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
A. 春季潮湿环境中金属锈蚀 B. 夏季食物腐败 C. 秋季山林着火 D. 冬季河水结冰
5.下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫 B. 蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳
C. 镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末 D. 铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成
6.下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（ ）
A. 硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B. 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C. 木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
7.用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：
①实验前忘记检查装置的气密性；
②加热前试管内外壁有水珠；
③加热时试管底部触及灯芯；
④试管口向上倾斜；
⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；
⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热．
其中与之相关的是（ ）
A. 只有①③⑤⑥ B. 只有②④ C. 除了①外其余均是 D. 只有②③⑥
8.木炭、蜡烛分别在盛有氧气的瓶中燃烧，下列说法不正确的是（ ）
A. 燃烧时都发光并放出热量 B. 燃烧后，分别往两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水都变浑浊
C. 燃烧后瓶壁都有水雾出现 D. 反应的文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳；石蜡+氧气 二氧化碳+水
9.下列现象的描述错误的是 ( )
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 磷在氧气中燃烧生成白雾
C. 硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射
10.下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 红磷在氧气中燃烧生成大量白雾 B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
C. 铁丝在氧气中燃烧生成红色粉末 D. 蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰
11.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A. 水 氢气+氧气 B. 镁+氧气 氧化镁
C. 水+二氧化碳→碳酸 D. 甲烷+氧气 水+二氧化碳
12.下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（ ）
A. 红磷 B. 木炭 C. 铁丝 D. 硫
13.实验室用100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，则下列操作不能达到目的是（ ）
A. 逐滴加入双氧水 B. 加水稀释 C. 减少双氧水的用量 D. 降低温度
二、填空题
14.指出下面实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的三处错误：
a.________ 。
b.________。
c.________。
15.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行如下探究：
（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射．
如表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：
请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式________ ；写出镁条在氧气中燃烧的文字表达式________ ；铁燃烧时的“火星四射”现象可能与________ 有关．
（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其________ （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推断，钠在燃烧时________ （填“有”或“没有”）火焰产生．
16.下列物质在空气中充分燃烧有固体生成的是 ________．
A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D． ________
17.实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率．你认为________ （填“可以”或“不可以”），原因是________ ；高锰酸钾________ （填“是”或“不是”）氯酸钾制取氧气的催化剂，理由是________
18.做细铁丝燃烧实验时，集气瓶底通常放少量水作用是________．
三、解答题
19.在实验室里制取氧气常用以下三种方法：
（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）氯酸钾氯化钾+氧气
（3）过氧化氢水+氧气
比较这三种方法：从操作是否方便，是否节约能源，是否有利于环保等方面分析，最理想的是哪一种方法？
四、综合题
20.在氧气中分别点燃下列物质：①木炭、②硫、③磷、④细铁丝．用序号填空．
（1）能发出白光的是________．
（2）能产生明亮的蓝紫色火焰的是________．
（3）生成物在常温下只有气体的是________．
（4）能生成有刺激性气味气体的是________．
（5）有很浓的白烟生成的是________．
（6）生成物无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的是________．
（7）能生成白色固体的是________．
（8）能生成黑色固体的是________．
（9）常温下是淡黄色固体的是________．
21.如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：
（1）可观察到的实验现象：A中________；B中________；
（2）A中水的作用是________；
（3）B中水的作用是________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，所以反应后剩余的固体物质有锰酸钾、二氧化锰和氯化钾三种物质．
故选B．
【分析】根据加热高锰酸钾、氯酸钾的反应原理解答．
2.【答案】C
【解析】【解答】解：A、CH4+O2CO2+2H2O，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
B、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
C、CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 ， 该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．
D、CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ， 该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．
故选：C．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．
3.【答案】D
【解析】【解答】解：
A、木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳．故选项错误；
B、硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫．故选项错误；
C、氢气在氧气中燃烧能生成水．故选项错误；
D、红磷在氧气中燃烧能够产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体．能生成类似于霾的物质，故选项正确．
故选D．
【分析】根据碳、氢气、硫在氧气中燃烧不能生成固体，红磷在氧气中燃烧能生成白色固体解答．
4.【答案】D
【解析】金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈，A不符合题意；食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果，B不符合题意；秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应，C不符合题意；河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关D符合题意。【分析】本题考查氧气的性质及应用，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应。
5.【答案】D
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧的现象为：发出淡蓝色的火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象；故选项说法错误；A不符合题意；
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象；故选项说法错误；B不符合题意；
C、镁燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热，故选项说法错误；C不符合题意；
D、铁丝在氧气里燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，所以正确；D符合题意.
故答案为：D．
【分析】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
6.【答案】D
【解析】【解答】根据硫、红磷、木炭、铁丝等物质在氧气中燃烧的现象分析判断。
Ａ．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，并生成有刺激性气味的气体，错误；
Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，不是雾，放出大量的热，错误；
Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，是看不见的，不是实验现象，属于反应的实质，错误；
Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色物质，正确。
故选D。
【分析】实验现象的描述是化学实验考查的重点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等。
7.【答案】C
【解析】【解答】解：在实验后试管破裂，这是操作不当经常会出现的问题，试管破裂可能的原因有：
加热前试管内外壁有水珠，加热时，试管受热不均而破裂；
加热时试管底部触及灯芯（那里温度很低），试管受热不均而破裂；
固体加热时，试管口未略向下倾斜，试管里药品的冷凝水流到很烫的试管底部而炸裂试管；
实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽，导致水倒流进试管而炸裂试管；
没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热，会使试管受热不均匀而破裂；
综上所述，故选C．
【分析】根据加热高锰酸钾制取氧气的实验操作过程及步骤进行分析解答本题．
8.【答案】C
【解析】【解答】A、燃烧时都发光并放出热量，A不符合题意；
B、燃烧后，都生成二氧化碳，分别往两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水都变浑浊，B不符合题意；
C、木炭燃烧不能生成水，瓶壁没有水雾出现，C符合题意；
D、反应的文字表达式为：木炭+氧气 二氧化碳，蜡烛+氧气 二氧化碳+水，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察物质与氧气反应的现象和表达式。
9.【答案】B
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
B、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
C、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．
故选B．
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫磺在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
10.【答案】B
【解析】【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
D、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，故选项说法错误．
故选：B．
【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．
11.【答案】B
【解析】【解答】解：A、水 氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误． B、镁+氧气 氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．
C、水+二氧化碳→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误．
D、甲烷+氧气 水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
故选：B．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
12.【答案】D
【解析】【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，没有蓝紫色火焰，故选项错误．
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有火焰，故选项错误．
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，没有火焰，故选项错误．
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确．
故选：D．
【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
13.【答案】C
【解析】【解答】解：A、逐滴加入双氧水，会控制反应速率，但生成氧气的总量不变，故A能到达目的； B、加水稀释可以使双氧水的浓度降低，降低反应物的浓度可以减慢反应速率，但不影响生成物的质量，故B能达到目的；
C、减少双氧水的用量只能影响生成氧气的质量，而对反应的速率没有影响，故C不能达到目的；
D、降低温度可以减慢反应速率，但不影响生成物的质量，故D能达到目的．
故选C．
【分析】影响化学反应快慢的因素很多，如催化剂二氧化锰能加快双氧水的分解速率，另外反应物的浓度或溶液的温度等，也会影响化学反应快慢．
二、填空题
14.【答案】试管口向上倾钭；试管口没有放棉花；导管伸入试管内太长
【解析】【解答】实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中要注意：1、用酒精灯外焰加热；2、试管口向下倾斜；3、导管口稍露出橡皮塞即可；4、试管口要放一小团松软的棉花等。题中图示有多处错误：a.试管口向上倾钭；b：试管口没有放棉花；c：导管伸入试管内太长；d：没有用酒精灯外焰加热。
【分析】实验室制取氧气是常考的重点内容，按照实验要求，正确操作，才能保证实验成功和实验安全。
15.【答案】铁+氧气四氧化三铁；镁+氧气氧化镁；铁中含碳量；沸点；有
【解析】【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；由以上探究可知：铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关，所以铁在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因可能是铁丝中含碳量≥0.6%．由前三项对比可知铁丝含碳量越高火星越多．
镁条在氧气中燃烧，生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁；
故答案为：铁+氧气四氧化三铁；镁+氧气氧化镁；铁中含碳量；
（2）由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：①分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰．②分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰．③再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰．
故答案是：沸点；有．
【分析】（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，写出其反应的化学方程式；通过对比可知铁丝含碳越高，火星越多，所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象与含碳量有关；
镁条在氧气中燃烧生成；
（2）由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系，并用实例说明．
16.【答案】C；镁条
【解析】【解答】A、铁在空气中不能燃烧，故选项错误；
B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误；
C、红磷在空气中燃烧，生成一种白色固体，故选项正确；
D、镁条在空气中燃烧，生成能白色固体．
故选：C；补充：镁条．
【分析】根据铁丝、硫粉、红磷和镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
17.【答案】可以；高锰酸钾受热分解生成二氧化锰、锰酸钾和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用，所以高锰酸钾能加快氯酸钾的分解速率；不是；因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，自身分解了，那么本身的化学性质当然也就发生了改变．所以高锰酸钾不是该反应的催化剂．起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰．
【解析】【解答】解：从催化剂的概念分析，催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，而我们知道高锰酸钾加热，可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，自身分解了，那么本身的化学性质当然也就发生了改变．所以高锰酸钾不是该反应的催化剂．由于高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰，这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用，其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以充当催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾．
故答案为：可以；高锰酸钾受热分解生成二氧化锰、锰酸钾和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用，所以高锰酸钾能加快氯酸钾的分解速率；不是；因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，自身分解了，那么本身的化学性质当然也就发生了改变．所以高锰酸钾不是该反应的催化剂．起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰．
【分析】根据催化剂的定义分析解答，催化剂是改变物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后保持不变，然后结合高锰酸钾受热易分解生成二氧化锰分析解答．
18.【答案】防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
【解析】【解答】解：做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底要放少量水或细沙，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂．
故答案为：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底．
【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应、注意事项分析回答有关的问题．
三、解答题
19.【答案】解：根据实验室制取氧气的方法，操作步骤实验装置做比较，用高锰酸钾和氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时需要加热，并且反应后产物较多，操作相对较复杂，用稀的双氧水（过氧化氢）加少量二氧化锰与前两种方法制取氧气相比较的优点是：不需加热，节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染．
故答案为：最理想的是方法③，因为这种方法不需加热，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染．
【解析】【分析】根据实验室制取氧气的方法，实验装置，操作步骤进行分析解答本题．
四、综合题
20.【答案】（1）①
（2）②
（3）①②
（4）②
（5）③
（6）①
（7）③
（8）④
（9）②
【解析】【解答】解：硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体； 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟；（1）能发出白光的是木炭；（2）能发出明亮蓝紫色火焰的是硫；（3）在常温下只有气体生成的是硫、木炭；（4）能生成有刺激性气味气体的是硫；（5）有浓厚白烟生成的是红磷；（6）生成物无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的是木炭；（7）能生成白色固体的是红磷；（8）细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；（9）硫在常温下是淡黄色固体．
故答为：（1）①；（2）②；（3）①②；（4）②；（5）③；（6）①；（7）③；（8）④；（9）②．
【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象、及产物与反应的注意事项，进行分析判断即可．
21.【答案】（1）有明亮蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
（2）吸收生成的SO2 ， 防止污染空气
（3）防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂
【解析】【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的SO2 ， 防止污染空气；（3）铁丝在氧气里剧烈燃烧生成灼热的四氧化三铁，所以集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．故答案为：（1）有明亮蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；（2）吸收生成的SO2 ， 防止污染空气；（3）防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
【分析】根据已有的知识进行分析，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，可以据此解答该题．物质
镁 条
含碳量0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象
剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
剧烈燃烧
火星四射
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50﹣70
300﹣500
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
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