初中2.1 轴对称与轴对称图形教学设计

八年级数学教学案

班级：_______________姓名：_______________

学习目标：

1.能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴。

2.知道轴对称与轴对称图形的区别与联系。

学习重点：

轴对称与轴对称图形的概念及识别。

学习难点：

找出轴对称图形的所有对称轴。

一、问题导入、激发兴趣

用一张正方形的纸片，折叠后，把上面两个图形剪出来，并与同学交流你的剪法。

二、自主探究、合作交流

（一）、观察、思考：

观察下列两幅图形，你能发现它们有什么共同特征，说出来与同学交流。

轴对称概念：

把一个图形沿着某一条________翻折，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形    ____     ，这条直线就是        ，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做        ．

例如：ΔABC和ΔDEF________________________，

___________________是对称轴，点_______和点________、

点_______和点________、点_______和点________都是关于

直线MN的对称点。

（二）、观察、思考：

观察下列图片动手画出这几幅图片的对称轴并说出它们的共同特点。

轴对称图形概念：

如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

（三）讨论、交流：

轴对称与轴对称图形的联系与区别。    （书本P41）

三、学以致用、巩固新知

活动1：观察下列的几何图形，找出轴对称图形的对称轴。

注意：一个轴对称图形的对称轴的条数不一定是一条。

四、课堂练习：

1、书本P41-42  练习1、2、3

2、书本P42  习题2.1

3、小明从镜子中看到对面电子钟示数如图所示       ，这时的时刻应是（      ）

A.  21：10      B.  10：21     C. 10：51     D. 12：01