初中语文人教部编版七年级上册写作 学会记事教学课件ppt
展开第12-13课时 学会记事
——《散步》《花脸》整合教学设计
【课 型】主题写作课
【学习内容】
教材:《散步》
图书:《花脸》
【学习目标】
1.结合阅读选文,学习如何把一件事情说清楚。
2.修改作文片段,“添枝加叶”,把它写得丰满、生动。
【学习过程】
一、导入新课
将记事文写好的写作技巧有很多,我们通过阅读图书了解了不少,今天这堂课我们学习把一件事情说清楚,让文章丰满、生动些。
二、写清叙事要素
1.阅读《散步》,完成下表。
时间 | 地点 | 人物 | 起因 | 出现矛盾 | 解决矛盾 | 结局 |
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| 一家人在田野散步。 |
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2.阅读《花脸》思考:
文中围绕花脸讲了哪几件事?这些事情又是以怎样的顺序进行记叙的?这样安 排有什么好处?
答案示例:
文中讲了年根时舅舅带我到娘娘宫前年货集市上买了关老爷的花脸,整个大年三十我都戴在脸上不肯摘下,大年初一时我戴着花脸给客人们表演,逗得大家满堂大笑,当天下午表演时,我不小心砸碎了爸爸的瓷瓶,却逃脱了惩罚。文章选取“年根时”“大年三十”“大年初一”“过了正月十五”几个明确的前后时间节点叙述我和花脸的故事,把故事讲得清楚有条理。
3.通过以上两点探究,你认为记事应注意什么?
答案示例:
叙事要具体完整,要有时间、地点、人物、起因、经过、结果;要选取一定的顺序,把事情讲清楚。
三、写活细节描写
1.请在下面这段文字的动词前,添加修饰词。
那天放学回家,我摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要小心。
答案示例:
那天放学回家,我狠狠地摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。好不容易回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,一遍又一遍地嘱咐我以后走路要小心。
2.在下面这段文字上,增添一处修辞。
那天放学回家,骑车走在路上,迎面的风似热浪扑来,坦荡荡的街上没有一块阴凉地。我狠狠地摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。好不容易回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,一遍又一遍地嘱咐我以后走路要小心。
3.将“我摔了一跤”中“摔”的动作分解为若干个画面,完善细节描写。
那天放学回家,骑车走在路上,迎面的风似热浪扑来,坦荡荡的街上没有一块阴凉地。猛然听见一阵刺耳的刹车声,混杂着自行车擦地的声音和一个女人的尖叫声,来不及做反应,我便看见地面突然树立起来,随即剧痛袭来,我狠狠地摔了一跤,左手肘重重地擦向地面,手受了伤,校服也磕破了。好不容易回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,一遍又一遍地嘱咐我以后走路要小心。
四、方法归纳
1.抓住要素,写清楚。
2.增添细节,写具体。
五、完成半命题作文
《那一次,我真 》
要求:将题目补充完整,运用上“增添细节”的方法,写一篇以记事为主的作文,不少于500字。
【板书设计】
学会记事
抓住要素,写清楚
增添细节,写具体
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