小学语文人教部编版五年级上册17 松鼠课文配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册17 松鼠课文配套ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了识字遇鼠，整体感知，复习引入等内容，欢迎下载使用。

叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。(猜一动物)
布封(1707—1788)，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36 卷的代表作《自然史》。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
松鼠是松鼠科动物。体长20～28厘米，尾巴长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或灰褐色，腹毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。
松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。 松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。
松鼠多数栖息在寒温带的针叶林及针阔叶混交林区，尤其在山坡或河谷两岸的树林中最多。松鼠喜欢单独在树沿中居住，有的也在树上搭窝。它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也喜欢吃松籽，常到针叶林寻松籽吃，也吃松树的嫩枝叶、树皮、菌类以及昆虫、小鸟等。有贮藏食物的习性。松鼠的繁殖能力较强，一年2～4窝，孕期一个多月，每窝产4～6仔，幼仔体重7～8克，无毛，肉红色。幼仔8～9个月性成熟。寿命8～10年。 　
如果让你来写松鼠，你打算从哪几个方面来写呢？咱们先来看看别人是怎样来写这美丽可爱的松鼠的。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。 驯（xùn xiòng）良宽敞（cǎnɡ chǎnɡ ） 松鼠（shǔ sǔ） 拾（sí shí）起 梳（shū sū）理 玲（lín líng）珑
【乖巧】【驯良】【橡栗】【矫健】
合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。
橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子,可食用。
【玲珑】【蛰伏】【苔藓】【警觉】
对危险或情况变化的敏锐感觉。
苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。
动物冬眠，潜伏起来不食不动。
1．松鼠的活动范围主要在(　　)A．地底下B．树顶上C．人的住宅 D．小树丛2．松鼠的活动时间一般是(　　)A．夜晚B．白天3．松鼠是________生的，通常一胎生________个。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是__________、______________的。
查资料，填一填。 1．《松鼠》是______国著名博物学家、作家________写的。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《__________》。 2．在这位作家的笔下，小松鼠________，大象________，鸽子夫妇________……(选择)A．相亲相爱　 B．善良可爱　 C．温和憨厚
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读课文，想一想，课文从哪几个方面介绍了松鼠？
运用：这个铃铛的做工真精致，看上去小巧玲珑的。
字义：[玲珑]器物细致精巧。
组词：（玲珑）（玲梅）（小巧玲珑）
字义：金属制成的响器。
组词：（电铃）（铃铛）（掩耳盗铃）
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
默读课文，思考：找出文中最能概括松鼠特点的一句话。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人喜欢。
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
（1）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。（2）玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（3）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。（4）它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。（5）它们是十分警觉的。
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
上边是“臼”不是“白”。
下边两个竖提内各有两小点，末笔斜钩呈弧形、要长。
“乃”字横长、下边两个折都要短、下折往左拉，最后写撇。
“令”的人稍宽、下边横撇要小、横撇下的点稍大。
“龙”横短撇长，右下边撇与竖弯钩要交叉，右上角有一点。
“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要写成“凶”。
“宀”的横画要长、下边撇和点要小。
“口”字扁窄， 下框要扁宽，“人”字捺变点撇上边出头。
右边“ 人” 字要舒展，下边有一短横，“ 口” 字稍扁宽。
“骨”上边要扁，上框内有一横折、要小，中间是“冖”、横段稍长，最下边框内有两短横。
“夹”两横靠上，竖撇贯穿两横、要长，里边是左点右短撇。
“免”字中间框要扁窄，下面一撇从上横处起笔，竖弯钩在下横处起笔、横画要长。
“力”的撇注意避让。
左右笔画穿插避让。
右边第三笔是撇折、折向上拉要轻，下边三笔均匀排列，中间有一短竖。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 搭窝 追逐 警觉 触动 光滑 勉强 狭窄 脱落 梳理 拾麦子
通过上节课的学习，你能说说这是一只怎样的小松鼠吗？填一填。
这是一只（ ）的松鼠。
漂亮、乖巧、驯良、讨人喜爱
读课文，抓住统领全文的总起句，快速了解课文内容，然后围绕这个句子梳理课文结构，了解作者是从哪些方面介绍松鼠的特点的，体会作者对松鼠的喜爱之情。然后，结合具体的句子，体会本文的语言特点与《太阳》的不同之处，学习作者用生动、形象的语言细致、准确地说明事物特征的方法。
课文是从哪些方面来介绍松鼠的？
从外形特点、性格特征、行为特征和生活习性等方面来介绍松鼠的。
默读第1自然段松鼠的“外形特征”，想一想松鼠的漂亮表现在哪里？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
这是文章的总起句，统领全文，总写松鼠的特点: 漂亮、乖巧、驯良。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
这段话类似于文学作品中的肖像描写。用“帽缨形”形容松鼠的尾巴，运用了打比方的说明方法，引发人们的联想，给人以美感，不仅写出了松鼠尾巴的形状，也表现出其尾巴的美丽。
坐姿 吃相 用前爪送吃
自由读课文第2自然段，和同桌说一说：作者是从哪些方面介绍松鼠的性格驯良的特征的？
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
把松鼠比作飞鸟，形象地表现了松鼠的行动敏捷。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
默读第3-4自然段，看看这一部分作者写了松鼠的哪些行为特征？
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
将松鼠与山鼠作比较，突出了松鼠的活动特点，也表现了松鼠乖巧的性格特征。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
写松鼠搭窝的全过程。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。
松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，在搭好的窝上面加一个盖。
读第5自然段，看看作者从哪几方面介绍松鼠的“生活习性”？
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净”形容毛洁净无杂物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。
你学到了哪些写小动物的方法？
(1)可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。(写作顺序)(2)写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。(3)无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确，把他们的特点写具体。
讨论：学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢？
A.准确,生动的语言B.合理清晰的结构C.鲜明的事物特征D.恰当选用说明方法
巧抓特点写动物 每种动物都有自己的特点，抓住动物的特点来写，才能给人留下深刻的印象，如，本文抓住松鼠的面容、眼睛、尾巴等的特点，介绍了松鼠漂亮的外形，生动传神，作者对松鼠的喜爱之情也可见一斑。
想一想本文在描写松鼠时是如何抓住特点写的？
你家里有小动物吗？试着抓住它的特点写一写它。
妈妈买回来两条小金鱼。它们都身披一件橙黄色的铠甲，好像勇敢的小卫兵，守护着自己的家园。小金鱼的两只眼睛圆鼓鼓的，好像两 颗黑色的宝石。它们的嘴巴总是一张一合的，好像永远吃不饱似的。它们的尾巴好像一把的剪刀，一直左右摆动着。
面容：清秀眼睛：闪闪发光 尾巴：上翘
活动范围：树上（不侵犯人类）活动时间：夜晚（不骚扰人类）
行动：敏捷轻巧搭窝：精心考究
本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
爱护动物 通过作者的介绍，我们了解了可爱的小松鼠。其实在地球上， 还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是我们这个大家庭的一员，让我们保护自然，爱护动物，与动物和睦相处吧。
知识源于积累，读书引领背记
与“鼠”有关的成语：鼠目寸光 投鼠忌器 胆小如鼠 鼠肚鸡肠 獐头鼠目形容动物特征的词语：乖巧 驯良 伶俐 顽皮 笨拙 温顺
描写松鼠外形的句子：1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。2.它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。3.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
与动物有关的歇后语：(1)老鼠钻进风箱里——两头受气(2)秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天(3)骑驴看唱本——走着瞧(4)猫抓老鼠狗看门——本分事(5)王八吃秤砣——铁了心(6)贵州驴子学马叫——南腔北调
与动物有关的歇后语：(2)公鸡戴帽子——官（冠）上加官（冠）(4)犬守夜，鸡司晨——各尽其能(6)蚍蜉撼大树——可笑不自量(8)热锅上的蚂蚁——团团转(10)铁公鸡——一毛不拔(12)兔子的尾巴——长不了
全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它已在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。 生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360~2721千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。
大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到2.74~3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。 大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。 大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能灵敏地探测到猎物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中地捕获猎物。通过鼻上小孔，大白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝毫不差地把准方向。大白鲨游动时，将上下颚收缩在鼻子下边，使头部成流线型，以减少水的阻力。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入濒危动物名单。
思考：文章在说明大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的时候，运用了什么说明方法？有什么作用？
运用了列数字的说明方法。具体、准确地说明了大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的原因，令读者信服。
蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。　　我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。　　蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
　　刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。　　雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。　　蝉的视觉非常灵敏，它有五只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。　　
　　蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。　　有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。　　砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。　　我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。