小学语文人教部编版六年级下册7* 汤姆·索亚历险记（节选）课文内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册7* 汤姆·索亚历险记（节选）课文内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了马克·吐温笔名的来历，世纪上半世纪，梳理本文的主要情节，神态描写，动作描写，洞中迷路，安全脱险，乐观勇敢，足智多谋，顽皮可爱等内容，欢迎下载使用。

渴望冒险、不喜欢被约束是每个孩子的天性。你们的心中是不是也有一个环游世界的梦想呢？
马克·吐温（1835—1910） 他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 代表作品：《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》等。
马克·吐温曾在密西西比河上当水手和领航员。当水手们喊出“两倍6英尺水深——Mark Twain”时，就意味着航行安全。为了纪念在密西西比河上的生活，他就选用“马克·吐温” 作为发表文章的署名。
密西西比河畔一个小镇上
汤姆·索亚和他的小伙伴（哈克、贝奇等）
汤姆·索亚和他的小伙伴的冒险故事。
对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
幽默且带讽刺意味的语言、运用对比、夸张的手法进行讽刺和批判。
哀 悼 祈 祷 诚心诚意 倾听 喧嚣喜讯 大肆 渲染 荒唐 监 督 讽刺
1.恳切地希望或请求。（ ）2.（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 （ ）3.完全不放在心上。（ ）4.声音杂乱，不清净。（ ）
A.满不在乎 B.祈求 C.喧嚣 D.荒唐
孩子失踪，悲痛欲绝（1）
分组朗读第1自然段和第2、3自然段，感受汤姆和贝奇脱险前后人们的心情。
萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
☆ 抓住动作描写体会萨契尔太太的伤心欲绝。
☆ 抓住神态描写体会波莉阿姨悲痛绝望的心情。
“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
连用三个感叹句有什么作用？
读第4自然段，听汤姆讲洞中历险的过程。想象汤姆讲述历险经历的神情和姿态，体会他的性格特点。
汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。他叙述着这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节，大肆渲染一番。
找出描写脱险过程的词语，理清汤姆和贝奇脱险的过程。
理清了汤姆在洞中历险的过程，你对汤姆有了怎样的认识？
在洞中迷路后他三次探路，最终找到通道。
在迷路的情况下利用风筝线探路。
在讲精彩历险过程时不忘夸张地吹嘘一番。
当贝奇绝望时他主动安慰贝奇。
读第7-16自然段，概括与汤姆有关的事件，感受其性格特点。
事件一：汤姆看望哈克和贝奇。
事件二：遭到嘲讽时汤姆满不在乎。
事件三：汤姆担心乔埃被困山洞。
♢ 如何给孩子宽松的成长环境
♢ 引起社会对“顽童”的关注
升华主题——探究作者塑造汤姆·索亚这个人物形象的目的。
♢ 对童年生活的深刻怀念
♢ 如何让孩子健康成长
（节选）汤姆索亚历险记
本文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。
《汤姆·索亚历险记》中的名言
如果别人对自己的款待是靠自己努力得来的，而不是靠什么不道德的手段谋取的，那就格外有价值，有意味。
因为知识是宝贵的，比世上一切财富都有价值。
年轻人天性轻松愉快，想长久地压抑它是不可能的。
推荐阅读——《哈克贝利·费恩历险记》
暮 墓 幕 慕 募
1.我真羡（ ）他们那样无忧无虑。2.他们约定半夜到（ ）地去试试胆量。3.夜（ ）降临，小镇笼罩在一片悲伤之中。4.王校长在运动会上致开（ ）词。5.为希望工程（ ）捐，是每个公民应尽的义务。
《汤姆·索亚历险记》作者是 ，19世纪 国的现实主义作家，幽默大师，也是著名演说家。被誉为“ ”。他的主要作品有《 》、《 》。
三、读句子，完成练习。
1.从“躺在一张沙发椅上”我们可以看出汤姆___________，也可以感觉到他历险回来心里_____________________。 2.汤姆为什么大肆渲染一番? ______________________________________________________________________________________________________________
因为汤姆觉得自己能成功归来，很了不起，是一位英雄，他的心里获得了极大的满足。
课外阅读《汤姆·索亚历险记》原著。在班级开展一次《汤姆·索亚历险记》读书交流会。把这本书介绍给你的朋友。说清楚推荐的理由。