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    华师版七年级下册数学课件 第9章 9.1.3三角形的三边关系
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    初中数学3 三角形的三边关系课堂教学课件ppt

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    这是一份初中数学3 三角形的三边关系课堂教学课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了答案显示,稳定性,见习题,答案C,答案B,答案D,三角形的稳定性等内容,欢迎下载使用。

    1.【中考•台州】下列长度的三条线段,能组成三角形的是(  )A.3,4,8 B.5,6,10 C.5,5,11 D.5,6,11
    2.【中考•徐州】若一个三角形的两边长分别为3 cm,6 cm,则它的第三边的长可能是(  )A.2 cm B.3 cm C.6 cm D.9 cm
    3.【中考•自贡】已知三角形的两边长分别为1和4,第三边长为整数,则该三角形的周长为(  )A.7 B.8 C.9 D.10
    【点拨】设第三边长为x,根据三角形的三边关系,得4-1<x<4+1,即3<x<5.因为x为整数,所以x的值为4.所以三角形的周长为1+4+4=9.
    4.【中考•绍兴】长度分别为2,3,3,4的四根细木棒首尾相连,围成一个三角形(木棒允许连接,但不允许折断),得到的三角形的最长边长为(  )A.4 B.5 C.6 D.7
    【点拨】利用三角形的三边关系列举出围成的三角形的三边长,通过比较得到结论.
    *5.【中考·扬州】已知n是正整数,若一个三角形的三边长分别是n+2,n+8,3n,则满足条件的n的值有(  )A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
    【点拨】由题知,令n+2+3n>n+8,得n>2,令n+2+n+8>3n,得n<10,因为n为正整数,所以n的取值为3、4、5、6、7、8、9.
    6.【中考·白银】已知a、b、c是△ABC的三边长,化简|a+b-c|-|c-a-b|的结果为(  )A.2a-2b-2c B.2a-2bC.2c D.0
    7.如图所示是一个直三棱柱的表面展开图,其中AD=10,CD=2,则下列可作为AB长的是(  )A.5 B.4 C.3 D.2
    8.【中考•台湾】如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,不计螺丝大小,其中相邻两螺丝的距离依次为2、3、4、6,且相邻两木条的夹角均可调整,若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任意两螺丝的距离的最大值为(  )A.5 B.6 C.7 D.10
    【点拨】根据题意可得第二条边长为(2x-4)cm,∴第三条边长为20-x-(2x-4)=(24-3x)cm.
    10.建高楼常需要用塔吊来吊建筑材料,如图所示,塔吊的上部是三角形结构,这是应用了三角形的哪个性质?答:____________.(填“稳定性”或“不稳定性”)
    11.在墙上安装空调外机时,一般都会用如图所示的方法固定,这种方法应用的数学知识________________.
    12.【中考•毕节】已知等腰三角形两边的长分别为3和7, 则此等腰三角形的周长为(  )A.13 B.17C.13或17 D.13或10
    【点拨】分两种情况讨论:若底边长为3,腰长为7,则此等腰三角形的周长为3+7+7=17;若底边长为7,腰长为3,因为3+3<7,不符合三角形的三边关系,所以此等腰三角形不存在.
    13.已知a、b、c是△ABC的三边长,a=4,b=6,设三角形的周长是x.(1)直接写出c及x的取值范围.
    解:c的取值范围为2<c<10.周长x的取值范围为12<x<20.
    (2)若x是小于18的偶数.①求c的长;
    解:因为周长为小于18的偶数,所以x=16或x=14.当x为16时,c=6;当x为14时,c=4. 
    ②判断△ABC的形状.
    解:当c=6时,b=c,△ABC为等腰三角形;当c=4时,a=c,△ABC为等腰三角形.综上,△ABC是等腰三角形.
    14.把一条长为18 m的细绳围成一个三角形,其中两边长分别为x m和4 m.(1)求x的取值范围;
    解:依题意可得18-4-x-4<x<18-4-x+4,解得5<x<9.
    (2)若围成的三角形是等腰三角形,求x的值.
    解:当x为底边长时,有4+4+x=18,解得x=10(不合题意,舍去);当x为腰长时,有x+x+4=18,解得x=7.此时三角形的三边长分别为4,7,7,符合题意.即x的值为7.
    15.小明和小红在一本数学资料书上看到这样一道竞赛题:“已知△ABC的三边长分别为a、b、c,且|b+c-2a|+(b+c-5)2=0,求b的取值范围.”
    (1)小明说:“b的取值范围,我看不出如何求,但我能求出a的长度.”你知道小明是如何计算的吗?帮他写出求解的过程.
    (2)小红说:“我也看不出如何求b的取值范围,但我能用含b的式子表示c.”帮小红写出过程.
    解:因为|b+c-2a|+(b+c-5)2=0,所以b+c-2a=0且b+c-5=0,由b+c-5=0,得c=5-b.
    (3)小明和小红一起去问数学老师,老师说:“根据你们二人的求解,利用书上三角形的三边满足的关系,即可求出答案.”你知道答案吗?请写出过程.
    【点拨】根据三角形的三边关系,两边之和大于第三边且两边之差小于第三边,列不等式,求出b的取值范围,本题利用分类讨论思想,不易漏解.
    16.某市木材市场上木棒规格与价格如下表:小明的爷爷要做一个三角形的支架,现有两根长度为3 m和5 m的木棒,还需要到该木材市场上购买一根.
    (1)有几种规格的木棒可供小明的爷爷选择?
    解:设第三根木棒长x m,由三角形的三边关系可得5-3<x<5+3,即2<x<8.故有规格为3 m,4 m,5 m,6 m的四种木棒可供小明的爷爷选择.
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