2021学年10*再塑生命的人习题课件ppt

这是一份2021学年10*再塑生命的人习题课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，单单只，拓展阅读等内容，欢迎下载使用。

(1)驾　yì　gǎng (2)砰砰　怦怦　 (3)单单；只　形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽　 (4)比喻
①率　摔　②念、淀　捻、绽　③焕、于　唤、予
(1)将“提高”改为“增强”。(2)书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事
示例一：老师是太阳/光辉自己，照亮大地示例二：老师是彩虹/亮丽自己，绚烂天空示例三：老师是花朵/绽放自己，装扮世界
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。jià(　　 )驶　　小心翼 (　　 )翼　　海港(　　 )
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地jià驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心砰砰直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
(2)文段中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________。
(3)文段中“唯恐”的“唯”的意思是__________，“小心翼翼”的意思是_____________________________________。
形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽
(4)画线句子主要运用了__________的修辞手法。
2. 找出下列句子中的错别字并改正。①我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上率，把它率碎了，心中觉得特别痛快。错字：________　　　改正：________②我的手指搓念着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而淀开的花朵。错字：________　　　改正：________
③水焕醒了我的灵魂，并给于我光明、希望、快乐和自由。错字：________　　　改正：________
3．【易错题】下面语段中，加点词语运用不恰当的一项是(　　)
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，植物园内处处春意盎然，美不胜收。无论是月季坛还是桃花寨，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃的景象。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽享天伦之乐，真是人生一大乐事。
【点拨】“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。【答案】D
A．相得益彰　　　B．美不胜收　　　C．花团锦簇　　　D．天伦之乐
4. 下面的语段有语病，请你修改。
A李老师的讲座收获了学生的关注，提高了同学们对读书的兴趣。她说书是人类精神的殿堂，在书中我们跨越时空，触摸历史，每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。多读书，读好书，让读书之风充盈我们的校园，丰盈我们的心灵。B书的世界是一个多彩的，与书为伴是人生最大的幸事。让我们一起好好读书吧，享受读书的乐趣。
(1)A句有语病，请你提出修改意见。 (2)B句应该改为：___________________________________________________________。
将“提高”改为“增强”。
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事
5．同学们给老师制作了一张教师节贺卡，并题赠一首小诗，请你把小诗补写完整。
人们常说老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人我却希望________________________________________
示例一：老师是太阳光辉自己，照亮大地
示例二：老师是彩虹/亮丽自己，绚烂天空
示例三：老师是花朵/绽放自己，装扮世界
6. 在括号中依次填入词语，最恰当的一项是(　　)A．嫉妒　搪塞　妥帖B．妥帖　嫉妒　搪塞C．搪塞　嫉妒　妥帖 D．嫉妒　妥帖　搪塞
请同学们看《点拨训练》第35页第6-10题。
7. 文章为什么用大量笔墨回忆“我”童年的片段，请结合文章内容简要分析。
①集中表现“我”小时候的天真、幼稚，甚至是笨拙。②通过对比，从侧面烘托，突出俞老师的爱心、耐心。③为后文抒发追寻俞老师而不得的遗憾，以及对其深深的怀念、敬爱之情做铺垫。④详写童年，略写长大后的情景，两相对照，更突显出俞老师对“我”关爱照顾的难得与不易，有利于深化主旨。
8. 赏析文中画线的句子。
示例一：“从来没有”“总是”这两个表示频率的词语连用，突出表现了俞老师不戳穿“我”的谎言，毫无理由地为笨拙的小孩守护着童年，守护着一份天真的情形。示例二：“微笑”一词，运用了神态描写，形象地表现了俞老师不戳穿“我”的谎言，毫无理由地为笨拙的小孩守护着童年，守护着一份天真的情形。
9. 文中的“俞老师”是个什么样的形象？请结合内容简要分析。
①一个朴实整洁的人：从第②段中“一头齐耳长的花白头发梳得特别整齐”中可以看出。②一个富有爱心、耐心的人：在第③段中，只要看到“我”脏，她就会给“我”洗刷，不厌其烦，特别富有耐心。③一个因材施教的人：对于“我”的撒谎，她从来不揭穿，善良地呵护着“我”幼小的心灵。