人教部编版九年级上册第四单元14 故乡评课课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册第四单元14 故乡评课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了谈谈小说，时代背景，字音字形，分析课文，回故乡，在故乡，离故乡，少年闰土，中年闰土，二十年前的杨二嫂等内容，欢迎下载使用。

小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
小说分类：按篇幅长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说（小小说）。Zx```xk　
小说三要素：人物、情节、环境。
人物描写方法：肖像描写（外貌、神态、服饰）、 语言描写、动作描写、心理活动描写。
故事情节：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）。
环境：自然环境、社会环境。
辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，但广大的中国农村，受苦受难的农民并没有得到真正的翻身解放，人民的生活、社会的经济发展，反而日趋衰落。 究竟是什么造成了中国农村的贫困和农民的不幸？怎样才能使人民得到真正的幸福？鲁迅先生有没有给我们答案，或者是提示？
1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。
阴晦 熟识 家景 祭祀 装弶 伶俐 鄙夷 寒噤 惘然 栅栏 恣睢 萧索 秕谷 蜷缩 折本 嗤笑 聚族而居
我回故乡的时间和目的：
把希望寄托于未来和下一代。
在封建社会传统观念的束缚下，人与人之间的隔阂。
人物形象分析（一） 闰土是作品的主要人物，作者从不同角度写了他的变化。
紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套小银圈，红活圆实的手（小英雄)
滔滔不绝地说新鲜事（口齿伶俐）
只不怕我，送贝壳和鸟毛，告诉许多新奇事（友好纯真）
聪明、机灵、活泼开朗。
脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛肿得通红，头戴破毡帽，身穿极薄的棉衣，浑身瑟索，手又粗又笨，像松树皮（木偶人）
说话吞吞吐吐，断断续续（语无伦次）
恭恭敬敬，称呼“我”“老爷” （隔膜很深）
淳朴、善良、迟钝、麻木（谦卑忧愁 ）
农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害……
人物形象分析（二） 杨二嫂是作者着力刻画的小市民的典型形象
“终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好”
说明杨二嫂年轻漂亮，安分守己。
凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
说明杨二嫂老丑而瘦尖酸刻薄
“不认识了么？我还抱过你咧！”“忘了？这真是贵人眼高……”“阿呀呀，你放了道台了……”
慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里.
表现杨二嫂势利、尖刻无中生有、贪小便宜
经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习……
反映农村经济衰败的普遍性和严重性
闰土：艰难求生的淳朴善良而麻木迟钝的贫苦农民代表
杨二嫂：放纵刻薄自私的城镇小市民代表
二人发生变化的原因：农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。
1.“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”这是为什么？
因为“我”对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没有给“我”留下好印象。
2.“我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”中的“高墙”指什么？
指封建思想，等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。
3.“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”中的“新的生活”是指什么样的生活？Zxx```k　
新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。
4.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含义？
作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不逾地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
5.请在文中找出描写“我”的心情的句子，试勾画出“我”的心情变化脉胳。
⑶忆故乡——沉重、忧愤
⑷忆闰土——高兴、佩服、依依不舍
⑸见杨二嫂——惊吓、困窘
⑹见闰土——兴奋、惊异
⑺离故乡——惘然、气闷、悲哀、希望
“我”漂泊在外，对故乡一直怀着美好的回忆，看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀失望，但内心深处，还是怀着对故乡美好未来的憧憬。 “我”是追求新生活，心怀希望的知识分子形象。
6.体会景物描写的作用。
（1）渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（2）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（3）在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（（1）暗示当时的社会环境：破败凋零，正是当时中国农村的反映。 （2）优美的景物描写衬托出小主人公的勇敢、可爱。 （3）表达“我”的愿望：渴望新的生活，渴望美丽故乡重现。 ）
现实的故乡：萧索、荒凉、单调，失去生命的活力。回忆中的故乡：五彩缤纷，寂静而富有动感，辽阔而鲜活。
（1）女人两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（2）伊终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。 （3）圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑似的。
7.指出下列句子所用的修辞方法。
比喻（明喻） 比喻（借喻） 借代
8.我想到希望，忽然害怕起来了。
希望是美好的，但在黑暗的社会中要实现则困难重重，必须经过长期艰苦的奋斗，不然这“希望”也会成为“崇拜的偶像”了。
主题解读：本文以“我”回故乡的见闻和感受为线索,以回故乡、在故乡、离故乡的顺序组织材料，通过闰土20年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条的悲惨景象,揭露了广大农民生活痛苦的根源,表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 本文主要刻画了三个人物，每个人都具有典型性，闰土是一个勤劳善良，但不觉悟的农民形象；杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民的典型；“我”是一个对现实不满而正在追求新生活的进步知识分子的形象。
热爱劳动人民且具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。