初中语文人教部编版七年级上册8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）综合与测试导学案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）综合与测试导学案，共4页。学案主要包含了独学，互学，质疑，点拨，小结，拓展等内容，欢迎下载使用。

8.《世说新语》二则学案设计（第一课时）
学习目标
熟读课文《咏雪》，积累文言字词。
能借助注释和工具书理解课文的基本内容。
赏析“未若柳絮因风起。”
学习重
点
赏析古人的才情。
学习方
法
指导诵读-体悟-积累
预
习
一、独学:
《世说新语》是一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说，在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练、辞意隽（juàn）永，是六朝志人小说的代表作；是 （朝代） 的 组织人编写的。
给下面词语中加点的字注音。
雪骤．（ ） 撒．（ ）盐 差．可拟．（ ）（ ）
柳絮．（ ） 奕．（ ）女 凝．（ ） 谢道韫． （． ）．
二、互学:
正确、流利、有感情地朗读，利用课文注释和工具书解释重点词语。学法提示：古文今译的方法有对译法、删减法、增补法、保留法、替换法、调整法等，注意古今异义。翻译句子时需直译为主，意译为辅。
内集：儿女（古今异义词）：
俄而：骤：
欣然：拟：差：
未若：因：即：
展
示
三、质疑:
“咏雪”的过程中，文章特别记载了两个人的咏，即用“撒盐空中”和“柳絮因风起” 来比拟“大雪纷纷”，你对其中哪一个更欣赏？为什么?
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
四、点拨:
文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景， 极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
反
馈
五、小结：
积累古人吟咏白雪的名句：
六、拓展： C 类：
解释加点字。
①内集．：②儿．女．：讲．论．文义：
④俄．而．：⑤骤．:⑥欣．然．：
⑦何所似．：⑧差可拟．：⑨未．若．：
按原文填空并将所填句子依次翻译在横线上。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“ ？” 兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译:① ②
③ B 类：
下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A.撒盐 / 空中差 / 可拟B.白雪 / 纷纷何 / 所似
8.《世说新语》二则学案设计（第二课时）
C.未若 / 柳絮 / 因风起D.左将军 / 王凝 / 之妻也
对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（）
A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。B.谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
学习目
标
熟读课文《陈太丘与友期》，积累文言词。
能借助注释和工具书理解课文的基本内容。
学习重
点
传承古人重诚信、知礼仪的优良品德。
学习方
法
讨论法与诵读法相结合。
预
习
一、独学:
给加点字注音。太丘舍．去（）
尊君在不．（
）
非人哉． （
）
友人惭．（
）
二、互学:
认真阅读课文《陈太丘与友期》，借助注释和工具书，解释下列加点词语。 与友期．行入门不顾．下车引．之
太丘舍去．去后乃．至：门外戏．：尊君在不．：
展
示
三、质疑:
比较“君”、“家君”与“尊君”的不同：
重点句子翻译
陈太丘与友期行。
尊君在不？
(3)与人期行，相委而去。
四、点拨:
元方最后“入门不顾”，是否失礼？请谈谈你的看法。
反
馈
五、小结：
这则故事告诉我们一个什么道理？
六、拓展：
C 类：
1.解释下列加点词语。
与友期．行（） 去．后乃至（）相委．而去（） 下车引．之（ 2.用现代汉语翻译“期日中，过中不至，太丘舍去，”
）
B 类：
仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
1.太丘舍去，（）去后（）乃至。
2.（）待君久不至，（）已去。
3.（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。
B 类：
积累关于诚信的名言：