人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生达标测试

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生达标测试，共7页。试卷主要包含了单项选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题
1. 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于，可以 ( )
①相互取长补短，让自己变得更加优秀 ②扩大交往的范围，锻炼交往的能力 ③消除性别差异，获得丰富的友谊 ④相互帮助、相互学习、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等放面，越来越多地表现出自己的特点。下列对此认识正确的是 ( )
①女生力气虽然小，可是做事有耐心 ②男生比较豪爽，只适合与男生交朋友 ③男生女生各有所长，要相互合作 ④男生虽然粗心，但是勇敢果断
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 男生女生各自拥有自身的性别优势。我们应该 ( )
①发现对方的优势，欣赏对方的优势 ②相互取长补短，让自己变得更加优秀 ③发现自身的优势，鄙视对方 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 在青春期，男生女生心理方面的差异更加明显。下列属于这一差异的是 ( )
①身体方面 ②性格特征 ③思维方式 ④兴趣爱好
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 下面对男生女生性别优势认识错误的是（ ）
①因自己某一方面的优势而自傲 ②欣赏对方优势，完善自己
③因自己某一方面的欠缺而自卑 ④欣赏对方的优势，完全模仿对方
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于青春期特有的生理变化，我们应该去 ( )
A. 远离说话细声细气的男生 B. 平静而欣然地接受
C. 改变装扮中性女生的穿着习惯 D. 尽量避免与众不同
7. 我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样，那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，让着她嘛。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母有可能马上扶她起来。这些言行从侧面提醒我们 ( )
A. 要了解男女生青春期各自不同特点
B. 要平静心然地接纳青春期生理变化
C. 男女生性别角色和形象有着明显的区别
D. 不要过于受性别刻板印象的影响
8. “女士优先”的观念与践行，在西方国家被看作成年男性的“礼仪”和“风度”，是绅士的象征。“女士优先”体现的思想是( )
A. 是对女性的歧视 B. 承认男女性别特征上的差异
C. 否认男女平等 D. 儒家思想在当今时代的体现
9. 到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等放面，越来越多地表现出自己的特点。下列对此认识正确的是( )
①女生力气虽然小，可是做事有耐心 ②男生比较豪爽，只适合与男生交朋友 ③男生女生各有所长，要相互合作 ④男生虽然粗心，但是勇敢果断
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明( )
A. 可以把重活全推给男生做
B. 男女生之间可以优势互补、取长补短
C. 大家可以边聊天边干活，提高效率
D. 大家平分工作，谁也不吃亏
11. 专家认为，幼儿和孩子上小学一二年级时就应该让他们知道自己的性别角色。强调性别角色认识 ( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以帮助我们学会如何塑造自我形象 ③有助于与异性相处 ④有助于拒绝与异性交往
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
12. 从智力结构上讲，女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。因此，我们应该( )
①欣赏对方的优势 ②发现对方的优势
③认识自己的优势 ④夸大自己的优势
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
小琳的爸爸妈妈重男轻女的心理很严重，他们觉得小琳作为女儿无法承担起家庭的重任，经常责骂她。小琳也因为自己是个女孩儿感觉很自卑。据此回答13～14题：
13. 小琳的爸爸妈妈的想法属于（ ）
A. 思维定式现象 B. 性别角色认识
C. 角色差异印象 D. 性别刻板印象
14. 作为小琳，应当正确认识到（ ）
①男生女生拥有各自的性别优势 ②作为女生，也可以不断完善自我
③我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ④女生的确不如男生，但我们应当接受现实
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. “很难找到男女生都喜欢的项目，在传统体育课堂里，男生觉得运动量不够，女生却感到难以承受。”一位初中体育老师说道。这体现了 ( )
A. 男女在体质、生理上有差异 B. 男生处处比女生有优势
C. 女生娇气、刁蛮 D. 男生女生应该相互帮助
16. 男生女生各自拥有自身的性别优势。我们应该 ( )
①发现对方的优势，欣赏对方的优势 ②相互取长补短，让自己变得更加优秀 ③发现自身的优势，鄙视对方 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是( )
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理
③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明( )
A. 女性虽然先天不及男性，但后天绝对比男性强
B. 男生女生之间的生理性别特征是与生俱来的
C. 对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受
D. 不要过于受性别刻板印象的影响，男女生都可以发挥自己的潜能
19. 到了青春期，男女生在生理方面差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应（ ）
A. 垂头丧气，怨天尤人 B. 一脸茫然，顺其自然
C. 平静而欣然地接受 D. 刻意改变自己，让自己变得更完美
20. “校园相识，无心游走，留下了笑话分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。”这首九年级学生的情感诗告诉我们( )
A. 随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖
B. 随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入
C. 随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘
D. 随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志
二、简答题
材料一：在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。
材料二：心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。
⑴ 青春期，男生和女生的差异有哪些？
⑵ 我们应怎样看待男女生生理性别特征？
⑶ 谈谈对性别角色认识的意义是什么？
⑷ 男生女生各有性别优势，对此我们的正确态度是什么？
第1框《男生女生》评测练习
参考答案
一、单项选择题
1—10 BCBDC BCBCB 11—20 ABDAA BBDCC
二、简答题
⑴ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。
⑵ ①生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女生第二性征的相继出现。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
⑶ 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
⑷ 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。