浙教版八年级下册第二单元 创建动画第十课 多变的形状补间动画教案设计

这是一份浙教版八年级下册第二单元 创建动画第十课 多变的形状补间动画教案设计，共6页。教案主要包含了知识，过程，情感与态度目标等内容，欢迎下载使用。

课 题
第十课 完善发布网站
课 型
新授课
授课地点
机房
课 时
1 课时
授课班级
八年级
教学策略
本节课主要采用学生自主探究、小组合作交流等方法来完成教学目标。教学过程在学生已有的知识基础上，采用启发、引导的方式， 正确引导学生运行旧知识去解决新问题。
同时，让学生明确具体的学习任务，让学生结合任务学会自主思考，合作解决。使得课堂的学习活动是以学生为中心，学生在完成任务的过程中构建自己的知识与技能，既培养了学生的学习兴趣，让学生掌握科学的学习方法，提高自主学习能力， 也让学生在学习中体会到成功的喜悦与学习的乐趣，增强成就感。
教学目标
一、知识、技能目标：
了解和掌握完善网站结构的一些注意事项及基本操作方法：
1、移动图片位置；
2、增加一些小装饰；
3、检查网页的链接状态。二、过程、方法目标：
学生能够结合所学知识，小组合作，完善小组网站作品。
三、情感与态度目标：
使学生学会自主思考，培养学生团队合作精神，增强学生动手能力。
教学重点、难点
教学重点：了解和掌握完善网站结构的一些注意事项及基本操作方法。
教学难点：结合所学知识，将网页结构优化的方法运用到自己的网站作品中。
教学方法与
教学手段
任务驱动法、教授法、演示法、上机操作
教学环境
机房 / 多媒体网络教室 / 投影仪
教学过程
教学内容
教师行为
学生行为
预期效果与备注
一、导入课题：
师：“通过前面几章课程的学习，以及同学们的积极参与，我们每个小组的网站都已经初具规模，但是，我们要想将网站发布到互联网上，我们还需要对网站的结构进行进一步的完善。使整个网站结构更加清晰，布局更加合理，从而增强网站的实用性。那些今天这节课的
在教师的引导下，学生思考网站的结构存在的缺陷。
用 Dreamweaver 软件打开网站素材。
激发学生对本节课的学习欲望和兴趣 。
内容就是要对我们的网站进行一些后期的处理，进一步完善网站的结构”。
（教师将事先准备的网站素材“班级网站”文件夹发送给学生，以便接下来引导学生对网站素材进行网站结构的进一步完善。）
二、教学过程：
1. 任务一：移动图片位置 。
教师打开事先准备的网站素材，引导学生观察文件夹中的文件。
提示学生，可以将图片移动到网站自动创建的
“ images ”文件夹中。提问： 应该怎样移动这些图片？
在学生回答后，教师可以让学生进行尝试。
教师介绍原因：直接在文件夹中
学生 打开素材文件夹， 发现图片与网页文件保存在一起，比较杂乱。
“直接在文件夹中将图片移动到‘ images ’文件夹中”
学生发现图片无法正常显示。
学生通过自主尝试，发现问题，解决问题，加深印象，提高学生发现问题，解决问题的能力。
任务二：给页面增加小装饰。
教师给学生展示一个未设
移动图片，会导致图片路径错误，无法在页面中正常显示。
学生认真观看教师演示，并将素材
中需要移动
学生学会移动网站文件夹中
文件的正
计完成的页面，询问学生看
教师演示正确的移动图
的图片移动
确方式。
了以后有怎样的感受。
引导学生思考解决的办法， 使网页互动更加友好。
片位置的方法：在Dreamweaver 中选择“查看”菜单中“文件夹”
试图，选中需要移动的图
到“ images ” 文件夹中。查看操作后的
文件夹，这时
学会将网站文件分类存放。
教师提示：可以对页面进行
片，将其移动到
文件夹文件
一些小装饰，告诉浏览者，
这部分内容还在建设当中。同时对于新添加的内容，也
“ images ”文件夹中，
Dreamweaver 将会自动更新这些图片的路径信
结构清晰，易于管理。
可以采用同样的方式进行
息。
提示。让学生利用素材，进
行装饰。
引导学生对网站素材中
的图片进行移动，保存。
再次查看文件夹中的文
件结构。
“内容不完整”
学生学会利
“感觉像是页面没有刷新完毕”
用旧知识进 行页面完善。
学生思考。
学生根据教师提示独立
完成任务。
任务三：检查网页的链接状
学生 发现由于页面较
学生掌握检
态 。
多，逐页查找较为困难，
查网页链接
“在网站的建设中，有时由于输入了错误的链接文件
且容易遗漏。
学生很容易就找出了链
状态的简便方法。
名，会导致页面浏览时链接
接出错的页面。并进行了
失败，在下发给同学们的网
修改。
站素材中，就存在了这样的问题，同学问可以找一找是哪一个链接出现了问题。
教师适时地介绍利用软件自带链接检查功能来查找和修改的方法。
课堂小结
“经过刚刚的学习和练 习，请三位同学来说一下自己在这堂课学到了什么？”
听完同学回答，教师给予鼓励，并进行总结：“通过本节课的学习，大家都了解和 掌握 了完善网站结构的一些注意事项及基本操作方法，例如：……等，增强网站的实用性。当然，一个网站没有最好，只有更好。大家只有在学习的过程中学会去发现问题，解决问题，才能把我们的小组网站建设得更加完善，期待大家更加优秀的作品”
3.任务四： 结合 本节 所学知识，完善 小组网站的结构 。
让学生参照课本，及教师课件亲自实践操作，在之前小组作品的基础上自 由发挥，根据网站需要， 完善 小组网站的结构， 保存网站。请完成的小组进行的作品的展示， 请小组代表介绍设计的 思路、实现步骤等，教师给予鼓励，并进行相应的评价，指出所存在的问 题，或给出改进的建议。
学生结合本节课所学内容，在原有小组 网站的基础上 完善小组网站的结构 。
任务完成后， 完成的小组 展示的网站 更新情况，并介绍在教师 教学的基础 上还完善了 哪些内容。
学生学会自 主 思 考，团队合作，将所学知识用到现实网页制作中，达到教 学 要 求 ，增强创 新 能 力，审美能力。
学生思考回顾，总结本节课所学到的知识。
“学会图片移动的方法， 文件的归类处理”
“学会了给页面增加装
学生可以复习巩固所学知识 ，加深印象。
饰”
“学会了检查超链接状态”
跟随教师思路，进行总结。
5.布置作业
请思考如何在网页的适当位置中添加一个计数器。预习下节内容，各小组收集小组网站的相关素材。