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    科粤版化学九年级上册 5.3《 二氧化碳的性质和制法(课时1)》PPT课件
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    科粤版九年级上册5.3 二氧化碳的性质和制法教学演示课件ppt

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    这是一份科粤版九年级上册5.3 二氧化碳的性质和制法教学演示课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,新课讲解,CO2气体,无色液体,雪花状固体,加压降温,瓶子变瘪,紫色石蕊试液变成红色,澄清石灰水变浑浊等内容,欢迎下载使用。

    1.通过探究活动了解二氧化碳的性质。2.认识并掌握二氧化碳的物理性质和化学性质。3.掌握CO2的性质和用途。
    图片中可以使火把熄灭的物质是什么,为什么人进入洞中安然无恙而狗却会死亡?学习今天的课程你就知道答案了。
    一、二氧化碳的物理性质
    “三态”变化的奇妙变化
    101KPa、-78.5℃
    状态改变——物理变化有何用途?
    干冰是一种半透明的白色固体,它极易挥发,升华为无毒、无味的,比固体体积大600-800倍的气体二氧化碳。
    通常情况下,二氧化碳是无色无气味的气体。
    加压降温可变成白色雪状固体,叫做“干冰”。干冰可升华,即由固体直接转化为气体。
    注意:干冰不是冰,是二氧化碳的固体。
    实验1:
    将二氧化碳气体从集气瓶倾倒入烧杯中。
    两支蜡烛自下而上依次熄灭。
    二氧化碳密度大于空气且不燃烧也不支持燃烧。
    实验2:(1)往集满二氧化碳的软质塑料瓶里注入约1/3瓶蒸馏水,立即旋紧瓶盖,充分震荡,观察现象。
    二氧化碳能溶于水,使瓶内的气体体积减小,因而压强减小,外界大气压把瓶子压瘪了。
    (2)将瓶内液体倒数毫升至试管中,滴紫色石蕊溶液,振荡,有什么现象?
    二氧化碳能与水反应CO2+H2O=H2CO3
    结论:二氧化碳不会使紫色石蕊变红,但是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红,化学方程式为H2O+CO2=H2CO3。
    (3)再将上述试管加热,又有什么现象?
    加热后石蕊试液又变为紫色
    碳酸不稳定,容易发生分解,受热时气体逸出
    实验3:取一支盛有澄清石灰水的试管,通过较长玻璃管,往石灰水里吹一会儿气,有什么现象产生?
    能与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
    通过以上实验现象,我们认识到二氧化碳具有以下性质:
    关于二氧化碳溶解性的小知识
    二氧化碳能溶于水且在通常状况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。我们喝的汽水就利用了二氧化碳的这一性质。
    (1)一般情况下,CO2不能燃烧,不能支持燃烧。
    (2)与水反应生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3;(3)能与石灰水反应:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
    1.CO2在下列变化中只发生物理变化的是( )A.溶于水中 B.溶于石灰水中C.进行光合作用 D.制成干冰
    2.下列说法中,正确的是( )A.CO2能溶于水,可用于制汽水B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C.CO2可与水反应生成碳酸,所以碳酸很稳定,不易分解D.干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质
    3.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的实验是( )
    4.鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是( )A.分别通入澄清石灰水 B.测定三种气体的密度C.用燃着的木条放在集气瓶内 D.做三种气体的溶解性实验
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