人教部编版七年级下册25 河中石兽课后测评

这是一份人教部编版七年级下册25 河中石兽课后测评，共4页。试卷主要包含了填空，下列说法不符合课文内容的一项是，C【解析】这句话的意思是等内容，欢迎下载使用。

第一部分：基础经典
1．填空。
本文的体裁是 ，作者 ，字 ， （朝代）著名学者，曾任《 》总纂官，著有《 》。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．山门圮(qǐ)于河 棹(zhà)数小舟，曳(yè)铁钯
B．僧(sēng)募(mù)金重修 是非木杮(shì)，岂能为暴涨携(xié)之去
C．湮(yān)于沙上 可据理臆(yì)断欤
D．如是再啮(niè)，石又再转遂(suì) 反溯(shù)流逆上矣
3．下面句中加点词语的含义有误的一项是( )
A．寺临河干（临：靠近。） 湮于沙上(湮：埋没。)
B．山门圮于河（圮：倒塌。） 啮沙为坎穴（ 啮：冲刷。）
C．阅十余岁（阅：经过，经历。） 一讲学家设帐寺中（帐：设置帐篷。）
D．尔辈不能究物理（究：研究，探求。） 据理臆断（臆断：主观地判断。）
4．下列语句中有词类活用现象的一项是( )
A．沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
B．棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
C．如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。
D．乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
第二部分：能力经典
5．下列说法不符合课文内容的一项是( )
A．寺僧按一般思维模式，认为水流会把石兽带往下游。
B．讲学家以“石性坚重，沙性松浮”认为石兽应在原地，只是“渐沉渐深”罢了。
C．老河兵根据多年的经验，认为水流冲击石兽，就会冲走石兽下方的泥沙，使其出现坑洞，石兽就会倒入坑洞，长期这样“转转不已”，石兽就会往上游移动。
D．寺僧、讲学家、老河兵三方的见解都是正确的，只不过理论知识更重要。
6. 精美文段赏析。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（1）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．必于/石下迎水处啮沙为坎穴 B．必于石下/迎水处啮沙为坎穴
C．必于石下迎水处/啮沙为坎穴 D．必于石下迎水处啮沙为/坎穴
（2）解释文中加点词的意思。
圮（ ） 物理（ ）
（3）翻译文中画线的句子。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？
（4）僧人们在河的下游没有找到石兽，讲学家和老河兵对于寻找石兽各自提出了什么看法？
（5）读完这个故事，你从中悟出了怎样的道理？
第三部分：提高经典
7．下列对《河中石兽》的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B．文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C．文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D．文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
8. 阅读下面的文字，回答问题。
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？
【注】①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。④大货：非常多的财物。⑤大氓：有钱有势的人。
（1）解释下列句中加点的词。
①永之氓咸善游 咸：____ ②中济，船破，皆游 济：____
③有顷，益怠 怠：____ ④又摇其首。遂溺死 遂：____
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①其一氓尽力而不能寻常。
②何不去之？
③汝愚之甚，蔽之甚。
（3）文中所写落水之人为何被溺死？这个故事告诉我们什么道理？
参考答案
1．文言笔记小说 纪昀 晓岚 清代 四库全书 阅微草堂笔记
2．C【解析】A．“圮”应读pǐ； B．“杮”应读fèi； D．“溯”应读sù； 故选C。
3．C【解析】“一讲学家设帐寺中”的意思是：一位讲学家在寺庙中教书。“设帐”在句中的意思为“设馆教书”。故选C。
4．B【解析】“棹”，名词用作动词，划（船）。故选B。
5．D【解析】“寺僧、讲学家、老河兵三方的见解都是正确的”有误。根据课文内容，老河兵的见解是正确的，实践经验比理论知识更重要。故选D。
6．（1）C【解析】这句话的意思是：一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑洞。“必于石下迎水处”是句子的状语，“啮沙为坎穴”是谓语部分，状语和谓语之间应断句。故这句话的朗读节奏应该划分为：必于石下迎水处/啮沙为坎穴；故选C。
（2）倒塌 事物的道理
（3）这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？
（4）讲学家认为石兽并没有被冲走，而是埋没在沙里，越沉越深。老河兵认为石头被逆流冲到河的上游去了。
（5）这篇文章告诉我们：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一不知其二，仅仅根据自己的一知半解就依据常情主观作出判断，而需要全面深入地调查探究，这样才能得出正确的结论。
7．D【解析】D项中“讲学家不深思熟虑而盲目行动”说法错误，文章第二段中关于讲学家重在通过语言描写写出他的看法，而没有写到他的具体行为。
8．（1）①都 ②渡，渡河 ③疲惫 ④于是，就
（2）①其中一个人虽然竭尽全力也不能像平常那样游得远。
②为什么不丢掉它呢？
③你愚蠢到了极点，愚昧到了极点。
（3）示例：不肯放弃腰中钱财而被溺死；它告诉我们不要过分看重钱财，在金钱和生命面前要懂得取舍。