语文三年级下册19 剃头大师教学演示ppt课件
展开同学们,你们喜欢剪头发吗?每次剪头发时的心情是怎样的?
秦文君,1954年生于上海。儿童文学作家,上海市作家协会副主席,中国作家协会全国委员会会员。 主要作品:《宝贝当家》《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等。
自由朗读课文,读准字音,读顺句子,读通课文,思考:文中的“剃头大师”指的是谁?
剃头 表弟 胆小 怕鬼 理发 执笔否则 骂人 仇人 习惯 差点 受刑付钱 双倍 代替 虽然 厘米摸耳朵 灯泡 一件 夺门而逃
上面部分3横之间的距离均等,竖紧贴竖中线。下面的撇略平,捺舒展,左右形成对称。
第一笔短撇从竖中线上起笔,白字在横中线上方。长撇竖中线起笔撇向左下,竖弯钩从田字格正中间起笔,写得圆润而舒展,撇折点写在竖弯钩之内。
上部3横之间距离均等,下面“工”竖笔紧贴竖中线,整个“工”写得略为扁平,最后一笔略长。
【噩梦】【冤家】【锃亮】【夺门而逃】【无所谓】
引起极度不安或惊恐不已的梦。
死对头,指有冤仇的人。
再读课文,说说课文主要讲了哪两件事?
朗读课文,思考:老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同?
最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
在小沙眼里,老剃头师傅就是一个十足的“害人精”。
小沙那么讨厌理发,为什么还规规矩矩由老剃头师傅摆布?
我认为有两个原因:第一,老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,所以小沙的抗议是没有效果的。第二,老师傅有一把磨得锃亮的剃刀,小沙十分胆小,自然会害怕那剃刀,所以只能任由老师傅摆布。
老剃头师傅让小沙吃尽了苦头,为什么姑父还要付双倍的钱给老剃头师傅?
虽然老剃头师傅每次给小沙剃头都让小沙吃尽苦头,但是因为小沙仇视剃头师傅,无人愿意给小沙剃头,只有这个老师傅因为耳朵不好,听不见小沙的抗议甚至咒骂,所以愿意给他剃头。这双倍的理发钱里面包含着姑父的多少无奈呀!
我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。
“我”的剃头天分主要表现在架势上,看起来好像动作娴熟,实则非常随意。
这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
“我”剪发时毫无章法,随心所欲。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
“我”的剃头技术非常糟糕,和前文的“熟练”形成对比。
在给小沙剃头的过程中,“我”的心情是如何变化的?
小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
说明小沙还没有意识到“我”这个“理发师”带来的严重后果,更突出了儿童的天真烂漫。
“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?
因为“我”是第一次给人理发,毫无经验,可小沙敢让“我”来给他理发,对“我”的理发要求也低,不在乎发型好不好看,只要不剪破耳朵就行。从这个意义上来说,小沙是世界上最优秀的顾客。
小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头;姑父呢,那件睡衣上的头发怎么也清除不干净,他每天夜里都要爬起来两三次,捉跳蚤一样找身上的碎头发。
课文为什么用“剃头大师”作为题目?
因为课文讲述的是童年的趣事,主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发,而央求“我”给他理发,还答应给“我”五块钱。“我”自认为自己像个剃头大师,“剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用“剃头大师”作为题目,旨在表现儿童的天真和幼稚,凸显童年的快乐。
表弟天生胆小 什么都怕
本文讲述了“我”给表弟小沙剃头的故事,情节有趣,展现了童年生活的纯真与趣味。
牧 童 [唐] 吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
【译文】辽阔的草原像被铺在地上一样,四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来,在晚霞时分吃饱晚饭。他连蓑衣都没脱,就躺在草地上看天空中的圆月。
与理发有关的歇后语:剃头挑子——一头热理发师教徒弟——从头学起理发店关门——不理了
付 村乡( ) ( )钱( )出 ( )民
从选段中我知道了小沙害怕理发的原因:一是老师傅的工具____,是一把_______________;二是老师傅的眼神____,常把碎头发掉在小沙的________;三是老师傅的收费____,要付__________。
AABC式词语:耿耿于怀 念念不忘 闪闪发光头头是道 娓娓动听 息息相关
朗读课文。说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。
用的是一把磨得锃亮的剃刀和一把老掉牙的推剪
剃头时推剪常常会咬住小沙的一绺头发不放,让小沙吃尽苦头
嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发
剪完后头发长长短短,头上坑坑洼洼,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米,甚至露出了头皮
一边默读一边想,试着回答下面的问题。
◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?
参考答案:(1)“剃头大师”指的是“我”,“害人精”指的是老剃头师傅。因为“我”“觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练”,所以称自己是“剃头大师”。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头”,而且,“老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑”,可
想而知,小沙一定“一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”,另外“还要付双倍的钱”给老剃头师傅,所以小沙称老剃头师傅是“害人精”。 (2)因为“我”是第一次给人理发,毫无经验,可小沙敢让“我”来给他理发,对“我”的理发要求也低,不在乎发型好不好看,只要不剪破耳朵就行。从这个意义上来说,小沙是世界上最优秀的顾客。
课文为什么用“剃头大师”作为题目?和同学交流你的看法。
参考答案:“剃头大师”是指剃头技术很好的人。从这个意义上来说,“我”从来没有给别人理过头发,技术糟糕,当然不能被称为“剃头大师”。课文以“剃头大师”为题,其实是一种调侃,能引起读者的阅读兴趣。
小学语文19 剃头大师图文ppt课件: 这是一份小学语文19 剃头大师图文ppt课件,文件包含19剃头大师生字课件ppt、19剃头大师课堂听写ppt等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
语文三年级下册19 剃头大师图文ppt课件: 这是一份语文三年级下册19 剃头大师图文ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了情景导入,阅读提示,正字音,写字有方,重点词语,初读感知,复习导入,重点讲解等内容,欢迎下载使用。
人教部编版三年级下册19 剃头大师多媒体教学ppt课件: 这是一份人教部编版三年级下册19 剃头大师多媒体教学ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了剃头大师,学习目标,半包围结构差等内容,欢迎下载使用。