语文三年级下册第六单元19 剃头大师学案及答案
展开部编版语文三年级下册第19课《剃头大师》学案
一、会认字
二、理解词义
生字组词
表（外表 表达）
胆（胆小 壮胆）
鬼（鬼怪 胆小鬼）
理（理由 合理）
夺（夺冠 争夺）
骂（骂人 责骂）
仇（仇恨 仇人）
差（差别 差额）
付（付款 应付）
倍（两倍 倍数）
虽（虽然 虽败犹荣）
泡（泡沫 灯泡）
件（零件 寄件）
多音字
Chā 差错
Chà 差点儿
Chāi 出差
Cī参差不齐
形近字
剃 剃头
涕 鼻涕
梯 楼梯
刑 刑法
形 形状
邢 邢台
摸 摸耳朵
膜 膜拜
漠 沙漠
骂 骂人
咒 诅咒
笃 笃定
三、理解课文
1.默读课文，你知道题目中的“剃头大师”指的是谁吗？课文为什么以“剃头大师”为题？
文中的剃头大师指的是“我”。“我”其实并没有剃头的经验，只是小沙为了摆脱“害人精”的折磨病急乱投医，才使“我”有机会成为“剃头大师”。“我”剃头的水平和“剃头大师”这一称号形成了强烈反差，从而产生了戏剧性的表达效果，以“剃头大师”为题是一种调侃，能吸引读者的兴趣。
2. 默读课文，试着比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同。
| 老师傅 | “我” |
工具 | 一把磨得经亮的剃刀和一把老掉牙的推剪。 | 剪刀。 |
理发过程 | 老师傅剃头时推剪“常常会咬住一绺头发不放”，老师傅还 “总把碎头发掉在小沙的脖子里”。 | 这儿一剪刀，那儿一剪刀；剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修。 |
小沙的反应 | 骂剃头师傅是“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。 | 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了 |
结果 | 老师傅给小沙理了一个合格的头发，姑父付双倍的钱给老师傅。 | 小沙的头上被“我”理得坑坑洼洼，耳朵边却像层层梯田，最后姑父带小沙去理发店剃了光头。 |
3. 思考：结合上文想一想，“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？
首先，“闯了祸”“随意乱剪”“长长短短”，说明“我”完全不会剃头，而小沙却敢让“我”来给他剃头。其次，小沙让“我”发誓不能剪破耳朵、“我”剪下头发时他的高兴以及“我”惊叫后他发现耳朵还在时的无所谓等，说明他对“我”的理发要求也很低，所以“我”才会认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
4.亲戚称呼我知道
爸爸的姐妹叫姑姑，她的儿子叫表哥或表弟，她的女儿叫表姐或表妹；
爸爸的哥哥叫伯伯，他的女儿叫堂姐或堂妹，他的儿子叫堂哥或堂弟；
妈妈的兄弟叫舅舅，他的儿子叫表哥或表弟，他的女儿叫表姐或表妹；
妈妈的姐妹叫姨母，她的儿子叫表哥或表弟，她的女儿叫表姐或表妹。
人教部编版三年级下册剃头大师学案： 这是一份人教部编版三年级下册剃头大师学案，共7页。学案主要包含了童谣导入，激发兴趣，初读课文，学写字词，再读课文，理清思路，布置作业，延伸拓展等内容，欢迎下载使用。
小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册3 荷花学案： 这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册3 荷花学案，共4页。
语文19 剃头大师第一课时学案： 这是一份语文19 剃头大师第一课时学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
