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    高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量优秀学案设计

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    这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量优秀学案设计,共5页。学案主要包含了新课标要求,教学重、难点,课前预习,引入探究,随堂训练,能力提升,我的收获与反思,随堂练习等内容,欢迎下载使用。

    1.3人口容量


    【新课标要求】


    了解世界以及中国人口增长的趋势,人口增长对自然资源产生的影响


    了解资源环境承载力和人口合理容量的概念以及影响


    通过了解人口增长对环境的影响,培养学生正确的人口观、发展观和


    保护环境的意识。


    【教学重、难点】


    重点:环境人口容量,环境承载力,人口合理容量的概念


    难点:环境承载力的影响因素


    【课前预习】


    一、人口增长


    1。总趋势:人口 。


    2.历程


    (1)工业革命前,世界人口增长


    (2)工业革命后,世界人口 。


    (3)目前,世界人口仍处于 阶段。


    3。影响因素:自然资源、环境条件、 、 、医疗卫生、文化教育、政治制度等。


    4。人口变化的影响因素:与人口 和死亡率有关,也与人口 和迁出率有关。


    【判断】


    1.18世纪中叶后,世界人口快速增长。( )


    2。人口政策也是影响人口增长的因素。( )


    3。人口自然增长率下降人口就会减少。( )


    二、资源环境的限制性


    1。限制性原因


    (1)主观原因:


    ①社会经济发展对 的需求与日俱增。


    ②各种资源的人均 也在逐步增加。


    (2)客观原因:自然资源是 的。


    2。资源问题及表现


    (1)土地资源、矿产资源、 等过度开发和不合理使用,导致人地关系失调,引发严重的 。


    (2)乱砍滥伐引起的 , 引起的草原退化,大面积开垦草原引起的土地沙漠化,工业生产造成的大气、水环境恶化等限制人类的生存和发展。


    【判断】


    1。煤、石油、土地资源等是农业社会的主要资源。( )


    2。水资源、森林资源属于可再生资源,人口增长对其影响较小。( )


    三、人口合理容量


    1。人口容量


    (1)概念:指在一定的 和经济、社会条件下,一个国家或地区所容纳的人口数量。


    (②)意义:是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物,是衡量 的重要指标。


    2。资源环境承载力:指一定时期内,在维持相对稳定的前提下, 、环境所能容纳的 规模和经济规模。


    3。人口合理容量


    (1)概念:指按照合理的 、保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口 的前提下,一个国家或地区 的人口数量。


    (2)影响因素:自然资源环境、 、地区开放程度、 等。


    (3)特点:临界性、 、警戒性。


    (4)意义:对于制定一个国家或一个地区的人口战略和 有着重要的意义。


    【判断】


    1。人口容量是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物。( )


    2。随着科技的进步,资源环境承载力会无限增大。( )


    3。人口合理容量是一个地区所能容纳的最高人口数量。( )


    【引入探究】


    在一个天然的池塘生态系统中,鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11 所示,其增长曲线形态呈英文字母“S”形,故称 S 形曲线。随着鱼群数量的增加,对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧,进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响,鱼的数量最终达到一种动态平衡。


    1.天然池塘中,鱼的数量最终达到一种动态平衡,其原因是什么?








    2. 在人类社会中,一个地区所能容纳的人口数量受到哪些因素影响?








    探究一:读图1--18,指出世界人口增长每增加10亿所需要的时间,在此基础上分析1830年以来人口增长变化的因素。

















    探究二:读“人口增长与土地资源的关系”示意图,回答下列问题。








    随着人口的不断增加,粮食需求量也在不断增加。人类增加粮食产量的主要途径有哪些?











    在人口增长的过程中,人类不断开荒,耕地资源总量却在减少,主要原因是什么?








    若要解决图中矛盾,最根本的措施是什么?








    【随堂训练】


    读中国人口分布图,回答下列小题。





    1.导致甲地区人口稀少的主要自然因素是( )


    A.植被 B.水源 C.地形 D.矿产


    2.黑河—腾冲一线是我国人口分界线,多年来基本保持不变,其形成的基础是( )


    A.气候和地形B.地形和经济C.气候和科技D.地形和科技


    3.乙、丙两省资源环境承载力差异较大,其主要影响因素有( )


    ①矿产资源 ②科技发展水平 ③消费水平 ④经济发展水平


    A.①④B.②④C.②③D.①③


    朱家尖岛位于浙江省舟山群岛东南部,面积72.86km²,是舟山群岛第五大岛。下表示意朱家尖岛城镇最大人口规模预测。据此完成下列小题。


    4.制约朱家尖岛城镇人口规模的主要因素是( )


    A.土地资源 B.水资源C.就业人口D.地区生产总值


    5.促进朱家尖岛区域产业可持续发展的关键措施有( )


    A.区外调水B.填海造陆C.吸引外资D.美化环境


    【能力提升】


    青海省位于青藏高原,是我国的内陆省份,面积约72万平方千米。下图为青海省人口总量变化柱状图。据此完成下列各题。





    1.据图判断,青海省2000~2018年( )


    A.人口增长速度逐渐加快 B.人口密度不断增大


    C.人口增长速度先快后慢 D.环境人口容量先增大后减小


    2.青海省环境人口容量小的主要原因是( )


    A.自然环境恶劣B.生存空间狭小C.科研水平低D.区域开放度低


    【我的收获与反思】























    参考答案:


    【课前预习】


    一1.不断增加2.增长缓慢;快速增长;高速增长3.社会经济;科技进步4.出生率;迁入率


    判断:√ √ ×


    二.1.自然资源 消耗量 有限 2.水资源 环境问题 植被破坏 过度放牧


    三.1.自然资源 环境承载力 2.资源 人口 3.生活方式 生活质量 最适宜


    科技发展水平 人均资源消费水平 相对性 人口政策





    √ × ×


    【引入探究】


    1.受空间、食物和其他生存条件的影响,进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响,鱼的数量最终达到一种动态平衡。


    2.受资源、科技、对外开放程度、经济发展水平、消费等因素影响。


    探究一


    1830年以来世界人口每增加10亿所需要的时间越来越短。说明世界人口增长越来越快,其主要原因是:随着经济的不断发展(社会生产力水平不断提高),生活和医疗水平的提高,婴儿死亡率逐渐降低,人的寿命不断延长,进一步导致自然增长率升高。


    探究二:


    1。①开垦新耕地,扩大耕地面积;②大量使用化肥、农药,提高粮食单产。


    2。城市、工矿建设用地增加,土壤污染、水土流失造成耕地的破坏。


    3。控制人口增长。





    【随堂练习】CABBA


    【能力提升】BA


    1.根据图中的数据计算可知,青海省人口增长速度时快时慢;但人口总量逐年增长,说明人口密度不断增大。故选B。


    2.青海省位于青藏高原,气候高寒,环境人口容量小主要与其自然环境恶劣有关。


    故选A。


    考虑要素
    土地资源
    水资源
    就业人口
    地区生产总值
    人口规模(万人)
    30.8
    5.7
    10.6
    11.3
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