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初中历史人教部编版八年级下册第19课 社会生活的变迁优秀学案及答案
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一、教学重难点
教学重点:改革开放后,人们衣食住行用等各方面生活的变化。
教学难点:科技进步改变人们的思想观念和生活方式。
二、教学设计
【情景导入】
【自主学习】[来源:]
(一)日常生活的变化
1.新中国人们生活的变化:
(1)新中国成立前,物价飞涨, ;新中国成立后,人民生活发生了 ;改革开放以来;人民生活 。
(2)改革开放前,经济发展水平较低, 人们生活需要:人们买衣服要 ,饮食结构 ,住房 ;
(3)改革开放后,人们的衣着不仅满足 等需要,更显示人们的风度和 ;吃饭问题基本解决,讲究 ;人均住房面积扩大,居住环境 ;开始注重和享受 等休闲生活。
(二)交通、通信的不断发展
1.新中国交通事业取得巨大成就
(1)2010年底,中国的铁路营运里程居世界 ;全国建立起比较密集的公路网,高速公路里程居 ;全国各大城市与世界大城市设有 ,成为世界民航大国;很多城市大力发展 交通。铁路、公路、 、 和地下轨道交通建设飞速发展,形成综合交通运输网。
(2)人们的出行变化:出行有自行车、公交车,还有 , 进入寻常百姓家;长途旅行可以选择 、 、 等多种交通工具。
2.通信事业的发展
(1)新中国增加对电信事业的投资,逐渐形成 ;如今,我国电信网络规模和用户数均居世界 ;固定电话进入千家万户, 十分普及;
(2)中国互联网虽然起步较晚但发展迅速,网民规模不断扩大, 越来越高。通信、通讯的不断发展,使 传递快捷和简便,深刻影响人们的 和 。
【重难点突破】 阅读材料,回答问题:
1978年,我国农村居民人均可支配收入133.6元;1990年,达686.3元;2000年,达2253.4元;2017年,达13432.4元。
1978年,我国城镇居民人均可支配收入343.4元;1990年,达1510.2元;2000年,达6280元;2017年,达36396.2元。
(1)材料显示我国哪一方面发生的变化?这一变化与哪一会议什么历史性决策有关?
(2)结合所学,从衣食住行用等方面说明人均可支配收入增长的益处。
三、课堂小结
四、当堂训练
1. 1993年4月1日起,按照国务院《关于加快粮食流通体制改革的通知》精神,取消了粮票和油票,实行粮油商品敞开供应。从此,伴随城镇居民近40年历程的粮票、油票等各种票证就此谢幕,象征着一个新时期的来临。这个来临的“新时期”是 ( )
A.向社会主义过渡时期 B.社会主义道路探索时期
C.社会主义计划经济时期 D.社会主义市场经济时期
2.20世纪80年代以前,自行车、缝纫机、手表、收音机等传统的“四大件”是城乡的最高追求;80年代以后,彩电、洗衣机、录音机等新的“四大件”成为新的消费热点;如今,家用电脑、汽车、住房等成为新的消费热点。这些现象说明 ( )
A.我国的高新科技水平达到了世界先进水平 B.改革开放新时期的人民生活水平不断提高
C.人们的消费水平达到世界发达国家水平 D.消费观念的转变促进了经济发展
3.下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是 ( )
①人们上网浏览、发E-mai1 ②人们使用粮票、布票购买东西;
③70年代住草房,80年代住瓦房,90年代住楼房④2011年京沪高铁正式开通运营
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
4.“五十年代看阳光,七十年代看墙上(钟表),八十年代看手上(手表),九十年代看手机”,这句话反映的现象主要是 ( )
A. 人民生活水平提高 B. 时间观念的增强
C. 通讯手段的进步 D. 消费观念的变化
5.从“有啥吃啥到吃啥有啥”,从“绿蓝灰到五彩缤纷”,从“破烂平房到漂亮楼房”,从“自行车到私家车进平常百姓家”主要原因是 ( )
A.人们不再发扬艰苦奋斗的传统 B.改革开放以来人民生活水平的提高
C.人们努力生活的更好 D.人们衣食住行发生了变化
6.阅读材料,回答问题:
材料一 改革开放前,经济发展水平较低,不能满足人们生活需要。人们买衣服要凭布票,饮食结构比较单一,住房比较拥挤,室内设施简单。 ——人教版《中国历史》
材料二 改革开放后,人们的衣着不仅满足御寒等需要,更显示人们的风度和个性;吃饭问题基本解决,讲究营养均衡;人均住房面积扩大,居住环境明显改善;休闲娱乐成为日常生活的一部分。
——人教版《中国历史》
材料三 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现小康,不久将全面建成小康社会,人民美好生活需要日益广泛……我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不平衡不充分,这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ——十九大报告
(1)据材料一回答改革开放前人民生活状况的原因。[来源:学&科&网]
(2)依据材料二和所学知识回答人们生活改善提高的原因。
(3)根据材料三概括新时代我国社会的主要矛盾和突出问题。
(4)综合上述材料思考中国共产党为人民谋幸福的必由之路是什么?
五、教学反馈
初中人教部编版第19课 社会生活的变迁学案设计: 这是一份初中人教部编版第19课 社会生活的变迁学案设计,共3页。学案主要包含了合作探究,课堂检测等内容,欢迎下载使用。
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初中历史人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归学案及答案: 这是一份初中历史人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归学案及答案,共2页。