初中语文人教部编版七年级下册卖油翁图片课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册卖油翁图片课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了教学目标，作者简介，初读感知文意，擅长善于，自夸矜夸耀，文意探究，自钱孔入而钱不湿，通假字，尝射于家圃，久而不去等内容，欢迎下载使用。

1．掌握重点文言实词的意思，能用现代汉语翻译课文。2．理解并掌握常用虚词“之”“以”“而”的用法。学习本文运用对话描写来刻画人物性格特点的方法和寓理于事的写法。3.感悟“熟能生巧”的道理，正确看待自己、他人的长处。
欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥( shì)号文忠，吉州永丰(今属江西)人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋古文运动的领袖，所作散文畅达委婉，其诗流畅自然，其词风格婉丽。他的不少作品反映了人民疾苦，揭露了社会的黑暗。欧阳修还善于论诗，他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。代表作有《朋党论》《秋声赋》《醉翁亭记》《生查子·元夕》等。
陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时重视水利，任永兴军(今陕西)知府时，发现长安饮水十分困难，便组织人力疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。
1. 朗读课文。 (1)读准以下字音。 矜(jīn) 汝(rǔ) 圃(pǔ) 忿(fèn) 睨(nì) 酌(zhuó) 矢(shǐ) 杓(shá) 颔(hàn)
(2)读好以下句子的节奏。陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。康肃问曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射！”翁曰“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
2.译读课文。(1)自读课文，勾出不能理解的词句。(2)借助注释、工具书和以前的文言积累，疏通文意。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
译文：曾经有一次，陈尧咨在自家园子里射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼睛看他（射箭），很久不离开。
斜着眼看，这里形容不在意的样子
见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：（卖油翁）看到他射出的十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。
译文：陈尧咨问道:“ 你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”
翁曰：“无他，但手熟尔。”
译文：卖油翁说:“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”
同“耳”，相当于“罢了”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
译文：陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
气愤的样子。然，表示“……的样子”
翁曰：“以我酌油知之。”
译文：卖油翁说:“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，
译文：于是卖油翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱却没有被沾湿。
滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
译文：于是（卖油翁）说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
二、参考译文康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧容笑者让他走了。
但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”。）
徐以杓酌油沥之（同“勺”，勺子。）
尝射于家圃 （动词，射箭。）
尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领。）
但手熟尔 （语气词，同“耳”相当于“罢了”。）
尔安敢轻吾射（代词，你。）
公亦以此自矜（自己。）
以我酌油知之（介词，凭、靠。）
以钱覆其口（介词，拿、用。）
有卖油翁释担而立（连词，表顺承。）
自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折，相当于“却”“但是”。）
康肃笑而遣之（连词，表修饰。）
1.但微颔之（名词作动词，点头。）
2.吾射不亦精乎（动词作名词，射箭的本领。）
3.尔安敢轻吾射（形容词作动词， 轻视。）
（油）自钱孔入  (省略主语，应为“（油）自钱孔入”)
尝射于家圃(状语后置，正常语序为“尝于家圃射”)
3.复述故事。用自己的语言复述故事，要求要素完整(时间，地 点，人物，事件的起因、经过、结果等要素)
二、细读文章，感知形象
1、本文讲了哪两个人物的故事？ 陈尧咨 卖油翁
2、这两个人做了什么事情？（两个字回答）射箭 倒油
3、他们有怎样的特长？（四个字）十中八九 过钱不湿
4、他们各自的自我认识，自我评价是什么？（四个字）以此自矜 惟手熟尔
仔细揣摩人物说话时的心理、态度、语气和说话时 的动作、神态等，然后补写在下面的括号里，要求必须结合文章的相关内容，并说明补写理由。
三、演读，赏析人物
康肃公( ① ):汝亦知射乎?吾射不亦精乎?卖油翁( ② ):无他，但手熟尔。康 肃 公 ( ③ ) :尔安敢轻吾射!卖油翁( ④ ):以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔 入，而钱不湿。卖油翁( ⑤ ):我亦无他，惟手熟尔。
示例： ①语气不屑，斜视卖油翁。从“公”的称谓中可以看出陈尧咨有身份有地位，“翁”,是老头儿的意思，可看出卖油翁只是一个走街串巷卖油的老头儿，所以陈尧咨说“汝亦知射乎”。“亦”一词表现出他对卖油翁的轻慢，言下之意是“一个卖油的老头儿怎么知道射箭的技艺呢”。“吾射不亦精乎?”有质问之意，表现出陈尧咨对自己箭术的高度自信，不屑于与卖油翁一争高下。所以，这里的语气应 是不屑的，用“斜视卖油翁”这一神情能凸显其不屑。
②从容淡定，手捋胡须。从前文的“睨之”“微颔之”可以看出，卖油翁对于陈尧咨的射箭 技术虽然表示赞许，但似乎不太在意，说明卖油翁面对陈尧咨的怒气和轻蔑，内心是淡定从 容的。“翁”是指老头儿，应该留有胡须，表现其内心的淡定。
③食指中指并拢指向卖油翁，愤怒地、声音高亢地说。从陈尧咨对卖油翁的称呼看，前 面称“汝”,是一般的第二人称，这里称“尔”,则带有贬义，甚至侮蔑之意;句末本应用问号，却用了感叹号。可见，此时陈尧咨的愤怒已经升级，声音应该是很高亢的。再设计食指中指并拢指向卖油翁这一动作，既考虑到了陈尧咨的身份及性格，又能助其表达这种愤怒情绪。
④镇定自如，胸有成竹地说。下文在对卖油翁酌油的细节描写“乃取一葫芦置于地，以 钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”中，作者描写了“取”“置”“覆”“酌”“沥”这 一系列动作，写出了卖油翁的从容不迫、动作娴熟，并不为陈尧咨的怒气所惧，所以，卖油翁此时是比较镇定的，且胸有成竹。
⑤淡然微笑，一手叉腰，一手向上摊开。从卖油翁的话语“我亦无他，惟手熟尔”中的 “亦”“惟”“尔”等词，可以看出卖油翁知道任何技艺只要熟练就能达到高超的境界，没有其他 ‘的窍门，所以，无论是陈尧咨高超的射箭，还是自己熟练的酌油，他都不觉得是多了不起的事 情，故而内心淡然，用“一手叉腰”和"一手向上摊开”旨在强化卖油翁的这种心理。
根据刚才补充的人物的心理、动作、神态、语气等信息，请两名同学分别扮演陈尧咨、卖油翁，另一位同学读陈述部 分
从刚才的品析和表演中，你读出了怎样的陈尧咨和卖油翁?
陈尧咨：箭术高超、自负傲慢、性格暴躁、知错就改(或箭术 高超、充满自信、意志坚韧、知错就改)。 卖油翁：酌油技术高超、从容淡定、非常谦虚(或自得、自负、自以为是)。
5、对于陈尧咨的夸耀，卖油翁的态度是怎样的？ 睨之 但微颔之 我亦无他
6、那么陈尧咨对卖油翁的态度呢？疑之 忿然怼之 笑而遣之
四、研读，读懂意蕴
《卖油翁》全文只有 133 个字，不仅塑造了两个鲜活的人物形象，还蕴含着丰富的人生哲理。你从中领悟到了哪些道理呢?（1）本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得。 只要肯下功夫钻研一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它，应用自如。（2）谦虚使人进步，我们要时刻保持谦虚的态度不停地学习。
这一副对联还差横批。通过文章告诉我们的道理，将横批补充出来。熟能生巧