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湖南省益阳市赫山区箴言龙光桥学校2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试题（原卷版+解析版）
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一、选择题（每小题2分，共50分）
1. 地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。下列不属于生物的是（ ）
A. 流感病毒B. 珊瑚C. 生石花D. 珊瑚虫
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．流感病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生物，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，A不符合题意。
B．珊瑚是成千上万的珊瑚虫骨骼（由碳酸钙组成）在数百年至数千年的生长过程中形成，珊瑚没有生命，不属于生物，B符合题意。
C．生石花是多肉植物，能生长、开花，属于生物，C不符合题意。
D．珊瑚虫是腔肠动物，属于生物，D不符合题意。
故选B。
2. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）
A. 生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样
B. 生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后
C. 生物具有应激性——朵朵葵花向太阳
D. 生物能够排出体内产生的废物——人体排汗
【答案】A
【解析】
【分析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．一猪生九仔，连母十个样，体现了生物的变异现象，A错误。
B．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，B正确。
C．朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激做出反应，C正确。
D．人体排汗说明体能够排出身体的废物，属于排泄，说明生物能够进行新陈代谢，D正确。
故选A。
3. 中学生过度使用手机等电子产品，不仅影响学业，而且容易患上近视。要了解班级学生的近视情况，所用的科学方法与下列选项中相同的是（ ）
A. 探究光对鼠妇生活的影响B. 我国第七次人口普查
C. 观察种子的萌发过程D. 观察桃花的结构
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。
【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。探究光对鼠妇生活的影响，需要用到实验法，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。“了解班级学生的近视情况”和“我国第七次人口普查”需要采用调查法，B正确。
CD．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。“观察桃花的结构”和“观察种子的萌发过程”主要是观察法，CD错误。
故选B。
4. 小静调查公园的生物种类时，将调查到的生物进行如下表所示分类，分类的依据是（ ）
A. 作用或用途B. 否由细胞构成
C. 形态结构D. 生活环境
【答案】C
【解析】
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法；生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
【详解】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。杨树、冬青、柳树属于植物界，蜜蜂、麻雀、鲫鱼属于动物界，蘑菇是真菌。可见，小静进行分类的依据为形态结构特点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5. 每年11月份中下旬，孝昌县国有陆山林场近千亩“红杉”渐次染红，绚丽灿烂，如油画般美丽，吸引了众多游客前往“打卡”。影响杉树叶片变红的非生物因素是（ ）
A. 温度B. 空气C. 土壤D. 水分
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素包括光、温度、水、空气等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
【详解】秋天温度相对较低，昼夜温差大，使杉树叶变红，因此影响叶片变红的非生物因素是温度，故A正确，BCD错误。
故选A。
6. 下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ）
A. 千里之堤，溃于蚁穴B. 大树底下好乘凉
C. 仙人掌的叶特化为刺D. 蚯蚓能疏松土壤
【答案】C
【解析】
【分析】生物与环境之间，生物既能适应环境，也能影响环境，环境也能影响生物。适者生存，不适者被淘汰，生物必须适应环境才能生存，每一种生物都有着与生活环境相适应的形态结构特点，陆生生物能够适应陆地生活环境，水生生物能够适应水中生活环境，它们各自都有着与各自环境相适应的形态结构特点。
【详解】ABD．千里之堤，溃于蚁穴，是由于蚂蚁钻了一个洞穴导致了千里之堤的溃败，这是生物影响环境；大树底下好乘凉，是由于大树进行蒸腾作用，在水蒸气散发的过程中能够带走周围环境中的热量，从而降低了环境中的温度，这是生物影响环境；蚯蚓能疏松土壤，是由于蚯蚓在土壤中钻上钻下，使土壤变得疏松，并且增加了土壤中的空气和肥料，这是生物影响环境。由此可见，这三项都是生物影响环境，故ABD不符合题意。
C．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，仙人掌的叶特化为刺，能够大大降低蒸腾作用，减少水分的散失，从而保证植物体对水分的需求，这是仙人掌对干旱沙漠环境的适应，因此该选项与其他三项不同，故C符合题意。
故选C。
7. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（ ）
A. 青虫→燕子
B. 植物→青虫→燕子
C. 燕子→青虫
D. 植物←青虫←燕子
【答案】B
【解析】
【分析】生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）。
【详解】AC．青虫→燕子、青虫←燕子，青虫和燕子均是消费者，缺少生产者，不是食物链，故AC不符合题意。
B．植物→青虫→燕子，植物是生产者，青虫和燕子属于消费者，并且箭头由被捕食者指向捕食者，是食物链，故B符合题意。
D．植物←青虫←燕子，食物链的起点是生产者，箭头指向反了，不是食物链，故D不符合题意。
故选B。
8. 制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（ ）
①清水 ②碘液 ③生理盐水 ④酒精
A. ①③B. ①②C. ③④D. ②③
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。
【详解】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴①清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态；为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加②碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。可见，制作洋葱表皮细胞临时装片需要准备的液体材料有：①清水、②碘液，故B正确，ACD错误。
故选B。
9. 使用显微镜时，若想使观察过程中视野中的细胞数量最多，应选择的镜头组合为（ ）
A. 甲、丙B. 甲、丁C. 乙、丙D. 乙、丁
【答案】B
【解析】
【分析】图中：甲为低倍目镜，乙为高倍目镜，丙为高倍物镜，丁为低倍物镜。
【详解】目镜是没有螺纹的，靠近观察者眼睛的镜头，目镜越短，放大倍数越大；物镜是有螺纹的，靠近被观察的物体的镜头，物镜越长，放大倍数越大，因此甲、乙为目镜，甲的放大倍数小于乙的的放大倍数；丙、丁为物镜，丙的放大倍数大于丁的放大倍数。显微镜的放大倍数越小，视野中所观察细胞的体积越小，而数量越多，因此若想使观察过程中视野中的细胞数量最多，应选择最小倍数的目镜和最小倍数的物镜，即目镜甲和物镜丁，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】把黑色美西螈胚胎细胞的细胞核，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成重组细胞。重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明：美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。因此，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
11. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A. 上皮组织、输导组织、营养组织B. 上皮组织、分生组织、机械组织
C. 保护组织、输导组织、营养组织D. 保护组织、机械组织、结缔组织
【答案】C
【解析】
【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。
【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织。
故选C。
12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是
A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B. 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C. 从结构层次上分析，稻花属于器官
D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
（2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体﹔动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确。
B．水稻是植物没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B错误。
C．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正确。
D．动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。
故选B。
【点睛】熟练掌握动植物结构的异同点。
13. 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（ ）
A. 食物泡B. 伸缩泡C. 液泡D. 细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】草履虫的基本结构和功能：
①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
【详解】A．草履虫口沟内的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现的绿色结构最可能是食物泡，A符合题意。
B．伸缩泡能把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，B不符合题意。
C．草履虫内没有液泡，C不符合题意。
D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，D不符合题意。
故选A。
14. 油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ ）
A. 含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长
B. 缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏
C. 含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
D. 缺硼时，油菜只开花不结果实
【答案】B
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【详解】AB．含氮的无机盐能使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长，缺氮时，植物植株矮小，叶色发黄，并不易倒伏，A正确，B错误。
C．由分析可知，含磷的无机盐有利于油菜种子的形成，C正确。
D．缺硼时，油菜只开花不结果实，D正确。
故选B。
15. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青B. 松柏本孤直，难为桃李颜
C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D. 秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
【答案】C
【解析】
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．苔痕上阶绿，草色入帘青诗句中描述的是苔藓植物，故A不符合题意。
B．松柏本孤直，难为桃李颜诗句中的松柏属于裸子植物，桃李属于被子植物，故B不符合题意。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝诗句中的荷和菊属于被子植物，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被形成果实，故C符合题意。
D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜诗句中的山楂，梨属于被子植物，笋是竹子的幼体，属于被子植物，蕨则属于蕨类植物，故D不符合题意。
故选C。
16. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由哪个结构发育而来的（ ）
A. 叶原基B. 幼叶C. 芽轴D. 芽原基
【答案】B
【解析】
【分析】芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
【详解】AB．叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，A错误，B正确。
C．芽轴将来发育成茎，C错误。
D．芽原基将来发育成侧芽，D错误。
故选B。
17. 为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ）
A. 甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水
B. 丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起
C. 乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响
D. 大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发的外界条件需要适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
【详解】A．甲组无水、有光，甲组种子未萌发，说明种子萌发需要水，并不能说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水，A错误。
B．丙组适量水、有光的条件，种子没有完全萌发，不是因为氧气的不足，可能是因为种子自身的原因，B正确。
C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，但萌发的种子数基本相同，说明光对种子的萌发没有影响，C错误。
D．大豆种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根，D错误。
故选B。
18. 同学们利用劳动课开展种植玉米的实践活动，对玉米的栽培和生长过程进行了观察、记录。下列叙述错误的是（ ）
A. 玉米种子不含胚乳，只有一片子叶，属于单子叶植物
B. 玉米的根尖分生区细胞不断分裂增加细胞数量
C. 玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多且轻，传粉需要风作媒介
D. 玉米的果穗常有缺粒的现象，主要是传粉不足引起的，可进行人工辅助授粉
【答案】A
【解析】
【分析】玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实。传粉和受精以后，只有雌蕊的子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。
【详解】A．玉米种子包括种皮、胚和胚乳，胚中只有一片子叶，属于单子叶植物，故A错误。
B．玉米的根尖分生区具有分裂能力，通过分裂不断产生新细胞，故B正确。
C．玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多而轻，属于风媒花，故C正确。
D．玉米果穗往往有缺粒现象，主要是传粉不足引起的。为了弥补这种情况，我们可以给玉米进行人工授粉，以提高产量，故D正确。
故选A。
19. 如图是花生的果实，下列说法正确的是（ ）
A. 图中①果皮，由子房壁发育而来
B. 图中②种子，由受精卵发育而来
C. 花生种子萌发时子叶发育成花生植物体的叶
D. 花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加
【答案】A
【解析】
【分析】一朵花经过传粉受精后，子房的发育如下：
图中①果皮、②种子。
【详解】A．图中①是果皮，由子房壁发育而来，故A正确。
B．图中②是种子，由胚珠发育而来，故B错误。
C．花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，种子萌发成幼苗的过程中，子叶为胚的各部分发育提供营养，故C错误。
D．花生种子萌发成幼苗的过程，种子内的有机物进行呼吸作用提供能量，有机物含量减少，长出幼苗后，幼苗进行光合作用，有机物含量才增加，故D错误。
故选A。
20. 将长有白花的枝条插入稀释过的红墨水中，一段时间后，叶和白花都变红了。下列与此实验有关的说法中，错误的是（ ）
A. 最先变红的是茎的表面
B. 叶片中最先变红的是叶脉
C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用
D. 红墨水是通过导管向上运输的
【答案】A
【解析】
【分析】植物体内的输导组织包括导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的。红墨水上升的动力来自蒸腾作用，故A错误，BCD正确。
故选A。
21. 香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 四组幼苗应置于相同环境温度下
B. 光合速率受光照强度的影响
C. 全光照时幼苗释放的氧气多
D. 轻度遮阴条件最适宜培育幼苗
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；一般对实验变量进行处理的那组是实验组，没有对实验变量进行处理的那组是对照组。
【详解】A．在对照实验中变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排出其他因素的干扰，便于得出正确结论。该实验是科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，变量是遮阴程度，因此四组幼苗应置于相同环境温度下，故A正确。
B．遮阴程度影响了光照强度，由图可以看出，轻度遮阴光合速率最高，其次是全光照，第三是中度光照，最低的是重度光照，因此光合速率受光照强度的影响，故B正确。
C．从实验结果可以看出，轻度遮阴时幼苗光合速率最高，释放的氧气最多；全光照时幼苗的光合速率较高，释放的氧气较多，故C错误。
D．在轻度遮阴条件下，幼苗的光合速率最高，制造的有机物最多，因此轻度遮阴条件下，有利于幼苗的生长，最适宜培育幼苗，故D正确。
故选C。
22. 下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是（ ）
A. 给树木“挂吊瓶”，补充的是水分和无机盐，针头应插入输导组织（导管）
B. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
C. 幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用
D. 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
【答案】C
【解析】
【分析】（1）植物体通过根、茎、叶脉中的导管，输送水分和无机盐。土壤溶液中的水分→根毛细胞→成熟区的导管→茎内木质部的导管→叶的叶脉→叶肉细胞→以气体的形式散失到大气中。
（2）导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。
（3）移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。
（4）种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。合理密植充分利用了光照，避免叶片相互遮挡而影响光合作用。
【详解】A．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的木质部中的导管中，A正确。
B．温度能影响生物的呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，因此种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，利于提高产量，B正确。
C．植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，C错误。
D．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，D正确。
故选C。
23. 在习近平总书记生态文明思想指引下，我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还湖、还草等活动。神州大地，处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够（ ）
A. 分解有机物，储存能量B. 消耗二氧化碳，产生氧气
C. 制造有机物，释放能量D. 消耗氧气，产生二氧化碳
【答案】B
【解析】
【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【详解】AC．光合作用的实质是制造有机物，储存能量。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故AC错误。
B．地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称“碳—氧平衡”，故B正确。
D．消耗氧气，产生二氧化碳，没提“消耗二氧化碳，产生氧气”，不是在维持“碳—氧平衡”，故D错误。
故选B。
24. 湖南水府庙湿地公园湿地面积10694公顷，是娄底、湘乡两市的饮用水源，遍布芦苇、菖蒲等植物，有中华鳖、穿山甲等多种野生动物在此栖息。下列说法不正确的是（ ）
A. 水府庙湿地公园是一个完整的生态系统
B. 中华鳖、穿山甲等动物是湿地生态系统中的消费者
C. 湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水质，蓄洪抗旱的作用
D. 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越弱
【答案】D
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，水府庙湿地公园有生产者、消费者、分解者和非生物部分，是一个完整的生态系统，A不符合题意。
B．中华蟹、穿山甲等动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，是湿地生态系统中的消费者，B不符合题意。
C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C不符合题意。
D．生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，但是这种能力是有限的，D符合题意。
故选D。
25. 每年6月毕业季，某校团委都会举行一年一度的爱心捐书活动，响应了我国政府推行的部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（ ）
A. 造纸厂节约生产成本B. 有利于卫生防疫
C. 节约木材，保护森林D. 为每个家庭节约资金
【答案】C
【解析】
【分析】森林资源不但能给人类提供木材，森林资源还有保持水土、防止水土流失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自然的总调度室”。注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起。
【详解】森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，控制水土流失等，因此我们要保护森林。从自我做起，从小事做起，以节约木材，如“不用一次性筷子”、“不使用一次性纸杯”，进而保护森林。我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
二、非选择题（共50分）
26. 森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）图甲所示的生态系统中共有____条食物链，写出鹰获得能量最多的一条食物链____。
（2）图乙中表示生产者的是____（填字母），若图乙表示图甲中某条食物链，那么有毒物质含量最多的生物是____。
（3）图甲如果看成一个生态系统，还需要补充的组成成分是____，在这个生态系统中能量最终来源于____。
（4）该生态系统中，如果蛇的数量增加，短时间内鼠的数量会减少，最后会处于新的相对稳定的状态，由此可以看出生态系统具有一定的____。
【答案】26. ①. 4##四 ②. 植物→鼠→鹰
27. ①. b ②. 鹰
28. ①. 分解者和非生物部分 ②. 太阳能
29. 自动（我）调节能力
【解析】
【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【小问1详解】
图甲所示的生态系统中共有4条食物链，分别是：植物→鼠→蛇→鹰，植物→鼠→鹰，植物→昆虫→鸟→鹰，植物→羊→狼；在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；鹰获得能量最多的一条食物链是包含鹰且最短的一条食物链，即植物→鼠→鹰。
【小问2详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，代表的食物链为：b→a→d→c，与甲图中植物→鼠→蛇→鹰或者植物→昆虫→鸟→鹰对应，则b为植物，表示生产者；两条食物链中，都是鹰的营养级别最高，那么有毒物质含量最多的生物是鹰。
【小问3详解】
生态系统包括非生物成分和生物成分；非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等；生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（昆虫、鸟等动物）和分解者；因此，图甲如果看成一个生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。
生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳能。
【小问4详解】
该生态系统中，若蛇的数量增加，因为蛇以鼠为食，鼠由于天敌增加，短时间内鼠的数量会减少；随后由于鼠的减少，蛇的数量也会减少，最后会处于新的相对稳定的状态；由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。
27. 中科院院士邹承鲁先生说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”小敏同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，并进行了观察。图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野；图四是动、植物细胞结构模型图。请根据图回答下列问题：
（1）图二将制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤打乱了，正确的顺序是____。
（2）图二步骤a在盖盖玻片的时候，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是____。
（3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的[ ]____，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。此时物像较模糊，应进一步调节[ ]____使物像变清晰。使用了高倍物镜后，此时视野乙比视野甲要____（填“亮”或“暗”）。
（4）图四中，植物细胞所特有能量转换器是[ ]____。
（5）切洋葱时常感觉辣眼睛，会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质来自于图四细胞中的[ ]____。
【答案】27. cdba
28. 避免产生气泡 29. ①. ① 转换器 ②. ④ 细准焦螺旋 ③. 暗
30. ③ 叶绿体 31. ⑤ 液泡
【解析】
【分析】由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。
图四中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体
【小问1详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。
【小问2详解】
在盖盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是避免产生气泡影响观察。
【小问3详解】
从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。细准焦螺旋可以使物像更清晰，因此当看清物像后，要想更清晰，应调节图一中的④细准焦螺旋。换用高倍物镜进行观察，由于高倍物镜视野窄，透光量少，看到的细胞少，体积大，因此视野会变暗。
【小问4详解】
叶绿体和线粒体都是能量转换器。但植物细胞所特有的能量转换器是③叶绿体。
【小问5详解】
⑤液泡含丰富的营养物质，切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞的⑤液泡内。
28. 植物、动物都是富有层次的生命体。如图是人体结构层次示意图，请据图回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____，①、②和③过程表示____，④过程表示____，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了变化，其结果是____。
（2）皮肤在人体结构层次上属于____，组成人体皮肤表层的细胞群具有保护、分泌、排泄的功能，属于____组织。
（3）油菜籽相当于图中的____（填字母）结构层次，油菜不具有的结构层次是____（填字母）。
【答案】28. ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 细胞分化 ④. 产生不同的组织
29. ①. 器官 ②. 上皮
30. ①. D ②. E
【解析】
【分析】（1）动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体有系统，植物体没有系统。
（2）分析图可以看出，图中的A是受精卵，A细胞分裂形成B，C是组织，D是器官，E是系统，①②③是细胞分裂，④是细胞分化。
【小问1详解】
除病毒外，生物体是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。由图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个A受精卵经过细胞分裂、分化、生长等发育来的。细胞分裂能够使细胞数目增多，通过①②③过程细胞数目增多，这是细胞分裂；通过④过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，这是细胞分化；细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是产生不同的组织。
【小问2详解】
人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，其中上皮组织具有保护、分泌、排泄等功能。人体皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织按照一定次序形成具有一定功能的结构，属于器官层次，皮肤是人体最大的器官；组成人体皮肤表层的细胞群具有保护、分泌、排泄的功能，属于上皮组织。
【小问3详解】
油菜是一种被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。油菜籽是种子，它是由保护组织、营养组织、输导组织等不同组织构成的器官，相当于图中的D器官结构层次；油菜是植物，不具有的结构层次是E系统。
29. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对光会影响鼠妇的分布进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（1）作出假设：____。
（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇____（能/不能）得出准确的结论，原因是____。
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
为了使实验结论更准确，应对上述数据求取____。从中得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
（4）做完实验后，鼠妇应怎样处理？____。
【答案】29. 光对鼠妇的生活有影响
30. ①. 光##光照 ②. 不能 ③. 一只鼠妇数量太少，实验偶然性太大，误差太大
31. 平均值 32. 放回阴暗潮湿的环境中
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。根据题干信息“当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了”可知作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响。
【小问2详解】
本实验中，一边盖上纸板，不透光，一边盖上玻璃板，透光。因此在实验中的有唯一变量：光，明亮与阴暗形成了一组对照实验。本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以，只用1只鼠妇做实验不行，原因是一只鼠妇数量太少，实验偶然性太大，误差太大。
【小问3详解】
为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，为了使实验结论更准确，应对表格中的数据求取平均值。根据题干表格中的数据可知，阴暗处的鼠妇比较多（平均9只），明亮处的鼠妇比较少（平均1只）。所以，该实验的结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
【小问4详解】
要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以，做完实验后，应将鼠妇放回阴暗潮湿的环境中。
30. 认真观察和识别图（一）的植物，并阅读图（二）的分类表解，回答问题。
（1）根据下图的分类检索表，在图（一）中找出与甲、乙、丙相对应的植物，甲是____；乙是____；丙是____。
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是通过____繁殖后代。
（3）图（一）中的六种植物中，可以作为监测空气污染的指示植物是____，而大气中近90％的氧气是由____代表的植物类群提供的。
【答案】30. ①. 玉米 ②. 向日葵 ③. 肾蕨
31. 孢子 32. ①. 葫芦藓 ②. 水绵
【解析】
【分析】1．生物圈中的绿色植物，根据有无种子这一特征可分为：孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
2．分类检索表中：A是单子叶子植物，B是双子叶植物，C是裸子植物，D是蕨类植物，E苔藓植物，F是藻类植物；甲是玉米、乙是向日葵、丙是肾蕨。
【小问1详解】
玉米的叶脉为平行脉，种子具有一片子叶，是被子植物中的单子叶植物，故甲是玉米； 向日葵的叶脉为网状脉，种子具有两片子叶，是被子植物中的双子叶植物，乙是向日葵； 肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，用孢子繁殖后代，没有种子，故丙是肾蕨。
【小问2详解】
水绵是藻类植物、葫芦藓是苔藓植物、肾蕨是蕨类植物，它们都不能产生种子，是通过孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【小问3详解】
苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把葫芦藓等苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。绿色植物能够进行光合作用，释放氧气，自然界中90%的氧气都是由水绵代表的藻类植物产生的。
31. 小宇的奶奶特别喜欢在家里用花盆种植一些花草树木，连睡觉的卧室也不例外，把家里布置得非常漂亮。但小宇在学习了生物学之后，就跟奶奶说“卧室里不能放太多的植物”，奶奶不太明白小宇这么说有什么道理，于是小宇想用下面的实验和图示为奶奶解惑。现在请你和小宇一起分析：
（1）图一是小宇用家里的植物做的一个实验，此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A____，装置B____。这说明植物在黑暗条件下会释放更多的____气体，这就好比夜晚中卧室里的植物，不利于人体健康。
（2）小宇为进一步替奶奶解惑，还将科研人员测定的蔬菜大棚中一天24小时内二氧化碳浓度的变化绘制成图二所示的曲线图。该图中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[ ]____的强度大于[ ]____的强度，而18~24点及0~6点曲线变化的原因则刚好相反。
（3）有资料表明，森林上空比无林地上空的湿度高20%~30%，每亩森林比无林地至少多蓄水20吨，降水多时可以减少洪涝灾害，干旱季节又可以保持土壤湿润。这说明绿色植物对生物圈的____起着重要的作用。
【答案】31. ①. 变浑浊 ②. 不变浑浊 ③. 二氧化碳##CO2
32. ①. C光合作用 ②. A呼吸作用
33. 水循环
【解析】
【分析】1．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。蒸腾作用是水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
2．图二中，当二氧化碳浓度上升时，表示植物释放出二氧化碳，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物。当二氧化碳浓度下降时，表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。
3．图三中：A是呼吸作用；B是蒸腾作用；C是光合作用。
【小问1详解】
二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。图一中，装置A在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。装置B在有光的条件下同时进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊。引起该实验产生不同结果的变量是光照，实验结果可以说明：植物在黑暗条件下会释放更多的二氧化碳，这就好比夜晚中卧室里的植物，不利于人体健康。
【小问2详解】
光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。结合分析和题图可知，图二中，6~18点曲线下降，表示蔬菜大棚中的二氧化碳被植物吸收，变化的原因是图三所示的C光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，而18~24点及0~6点曲线变化的原因则刚好相反。
【小问3详解】
生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。可见，森林上空比无林地上空的湿度高20%~30%，每亩森林比无林地至少多蓄水20吨，降水多时可以减少洪涝灾害，干旱季节又可以保持土壤湿润。这说明绿色植物对生物圈的水循环起着重要的作用。
三、探究选做题（从下列生物题中任选一题作答，如多做则按所做的第一题计分）
32. 学习了植物的蒸腾作用后，李明同学设计了两个实验装置（如图），并把它们放在阳光下。请据图回答问题：
（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过____进行的吗?
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的强弱是否与____有关?
（3）预测实验（二）结果：ABC三塑料袋中，[____]袋壁内水珠最多。
（4）如果撕取实验（二）中A内一片叶的一小块上、下表皮，制成临时装片进行观察，气孔是由一对半月形的____细胞围成的空腔，其中气孔分布较多的是____。
【答案】32. 叶 33. 叶片面积
34. A 35. ①. 保卫 ②. 下表皮
【解析】
【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。2．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【小问1详解】
植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗？
【小问2详解】
实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的面积（或叶片的多少）有关？
【小问3详解】
叶片是蒸腾作用的主要器官，预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少。由此可见：叶是蒸腾作用的主要器官，叶片面积越大，蒸腾作用越快。
【小问4详解】
气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，下表皮的气孔较多。
33. 科普动画《工作细胞》以拟人手法讲述了人体内的细胞们24小时、365天不眠不休地工作着的故事。李明同学利用寒假认真观看了这部动画，并将动画里的主要角色进行了记录，请你帮他将这份表格补充完整。
【答案】 ①. 红 ②. 氧 ③. 吞噬 ④. 血小板 ⑤. 止血
【解析】
【分析】血液包括血细胞和血浆。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】血液中，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等。红细胞数量最多，红细胞呈红色，成熟的红细胞没有细胞核，具有运输氧的功能。白细胞较大有细胞核，当病菌侵入人体时，它穿过血管壁集中到入侵部位，将病菌吞噬，具有保护和防御、吞噬病菌的作用。血小板的功能是止血和加速凝血。分类
类群1
类群2
类群3
生物
杨树、冬青、柳树
蜜蜂、麻雀、鲫鱼
蘑菇
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
角色名称
工作内容
红细胞
红细胞呈（1）____色，成熟的红细胞没有细胞核，具有运输（2）____的功能
白细胞（中性粒细胞）
当病菌侵入人体时，它穿过血管壁集中到入侵部位，将病菌（3）____
（4）____
受伤时它会在伤口聚集，释放凝血因子，从而起到（5）____的作用
一、选择题（每小题2分，共50分）
1. 地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。下列不属于生物的是（ ）
A. 流感病毒B. 珊瑚C. 生石花D. 珊瑚虫
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．流感病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生物，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，A不符合题意。
B．珊瑚是成千上万的珊瑚虫骨骼（由碳酸钙组成）在数百年至数千年的生长过程中形成，珊瑚没有生命，不属于生物，B符合题意。
C．生石花是多肉植物，能生长、开花，属于生物，C不符合题意。
D．珊瑚虫是腔肠动物，属于生物，D不符合题意。
故选B。
2. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）
A. 生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样
B. 生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后
C. 生物具有应激性——朵朵葵花向太阳
D. 生物能够排出体内产生的废物——人体排汗
【答案】A
【解析】
【分析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．一猪生九仔，连母十个样，体现了生物的变异现象，A错误。
B．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，B正确。
C．朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激做出反应，C正确。
D．人体排汗说明体能够排出身体的废物，属于排泄，说明生物能够进行新陈代谢，D正确。
故选A。
3. 中学生过度使用手机等电子产品，不仅影响学业，而且容易患上近视。要了解班级学生的近视情况，所用的科学方法与下列选项中相同的是（ ）
A. 探究光对鼠妇生活的影响B. 我国第七次人口普查
C. 观察种子的萌发过程D. 观察桃花的结构
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。
【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。探究光对鼠妇生活的影响，需要用到实验法，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。“了解班级学生的近视情况”和“我国第七次人口普查”需要采用调查法，B正确。
CD．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。“观察桃花的结构”和“观察种子的萌发过程”主要是观察法，CD错误。
故选B。
4. 小静调查公园的生物种类时，将调查到的生物进行如下表所示分类，分类的依据是（ ）
A. 作用或用途B. 否由细胞构成
C. 形态结构D. 生活环境
【答案】C
【解析】
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法；生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
【详解】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。杨树、冬青、柳树属于植物界，蜜蜂、麻雀、鲫鱼属于动物界，蘑菇是真菌。可见，小静进行分类的依据为形态结构特点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5. 每年11月份中下旬，孝昌县国有陆山林场近千亩“红杉”渐次染红，绚丽灿烂，如油画般美丽，吸引了众多游客前往“打卡”。影响杉树叶片变红的非生物因素是（ ）
A. 温度B. 空气C. 土壤D. 水分
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素包括光、温度、水、空气等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
【详解】秋天温度相对较低，昼夜温差大，使杉树叶变红，因此影响叶片变红的非生物因素是温度，故A正确，BCD错误。
故选A。
6. 下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ）
A. 千里之堤，溃于蚁穴B. 大树底下好乘凉
C. 仙人掌的叶特化为刺D. 蚯蚓能疏松土壤
【答案】C
【解析】
【分析】生物与环境之间，生物既能适应环境，也能影响环境，环境也能影响生物。适者生存，不适者被淘汰，生物必须适应环境才能生存，每一种生物都有着与生活环境相适应的形态结构特点，陆生生物能够适应陆地生活环境，水生生物能够适应水中生活环境，它们各自都有着与各自环境相适应的形态结构特点。
【详解】ABD．千里之堤，溃于蚁穴，是由于蚂蚁钻了一个洞穴导致了千里之堤的溃败，这是生物影响环境；大树底下好乘凉，是由于大树进行蒸腾作用，在水蒸气散发的过程中能够带走周围环境中的热量，从而降低了环境中的温度，这是生物影响环境；蚯蚓能疏松土壤，是由于蚯蚓在土壤中钻上钻下，使土壤变得疏松，并且增加了土壤中的空气和肥料，这是生物影响环境。由此可见，这三项都是生物影响环境，故ABD不符合题意。
C．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，仙人掌的叶特化为刺，能够大大降低蒸腾作用，减少水分的散失，从而保证植物体对水分的需求，这是仙人掌对干旱沙漠环境的适应，因此该选项与其他三项不同，故C符合题意。
故选C。
7. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（ ）
A. 青虫→燕子
B. 植物→青虫→燕子
C. 燕子→青虫
D. 植物←青虫←燕子
【答案】B
【解析】
【分析】生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）。
【详解】AC．青虫→燕子、青虫←燕子，青虫和燕子均是消费者，缺少生产者，不是食物链，故AC不符合题意。
B．植物→青虫→燕子，植物是生产者，青虫和燕子属于消费者，并且箭头由被捕食者指向捕食者，是食物链，故B符合题意。
D．植物←青虫←燕子，食物链的起点是生产者，箭头指向反了，不是食物链，故D不符合题意。
故选B。
8. 制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（ ）
①清水 ②碘液 ③生理盐水 ④酒精
A. ①③B. ①②C. ③④D. ②③
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。
【详解】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴①清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态；为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加②碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。可见，制作洋葱表皮细胞临时装片需要准备的液体材料有：①清水、②碘液，故B正确，ACD错误。
故选B。
9. 使用显微镜时，若想使观察过程中视野中的细胞数量最多，应选择的镜头组合为（ ）
A. 甲、丙B. 甲、丁C. 乙、丙D. 乙、丁
【答案】B
【解析】
【分析】图中：甲为低倍目镜，乙为高倍目镜，丙为高倍物镜，丁为低倍物镜。
【详解】目镜是没有螺纹的，靠近观察者眼睛的镜头，目镜越短，放大倍数越大；物镜是有螺纹的，靠近被观察的物体的镜头，物镜越长，放大倍数越大，因此甲、乙为目镜，甲的放大倍数小于乙的的放大倍数；丙、丁为物镜，丙的放大倍数大于丁的放大倍数。显微镜的放大倍数越小，视野中所观察细胞的体积越小，而数量越多，因此若想使观察过程中视野中的细胞数量最多，应选择最小倍数的目镜和最小倍数的物镜，即目镜甲和物镜丁，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】把黑色美西螈胚胎细胞的细胞核，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成重组细胞。重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明：美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。因此，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
11. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A. 上皮组织、输导组织、营养组织B. 上皮组织、分生组织、机械组织
C. 保护组织、输导组织、营养组织D. 保护组织、机械组织、结缔组织
【答案】C
【解析】
【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。
【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织。
故选C。
12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是
A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B. 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C. 从结构层次上分析，稻花属于器官
D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
（2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体﹔动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确。
B．水稻是植物没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B错误。
C．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正确。
D．动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。
故选B。
【点睛】熟练掌握动植物结构的异同点。
13. 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（ ）
A. 食物泡B. 伸缩泡C. 液泡D. 细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】草履虫的基本结构和功能：
①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
【详解】A．草履虫口沟内的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现的绿色结构最可能是食物泡，A符合题意。
B．伸缩泡能把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，B不符合题意。
C．草履虫内没有液泡，C不符合题意。
D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，D不符合题意。
故选A。
14. 油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ ）
A. 含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长
B. 缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏
C. 含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
D. 缺硼时，油菜只开花不结果实
【答案】B
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【详解】AB．含氮的无机盐能使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长，缺氮时，植物植株矮小，叶色发黄，并不易倒伏，A正确，B错误。
C．由分析可知，含磷的无机盐有利于油菜种子的形成，C正确。
D．缺硼时，油菜只开花不结果实，D正确。
故选B。
15. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青B. 松柏本孤直，难为桃李颜
C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D. 秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
【答案】C
【解析】
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．苔痕上阶绿，草色入帘青诗句中描述的是苔藓植物，故A不符合题意。
B．松柏本孤直，难为桃李颜诗句中的松柏属于裸子植物，桃李属于被子植物，故B不符合题意。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝诗句中的荷和菊属于被子植物，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被形成果实，故C符合题意。
D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜诗句中的山楂，梨属于被子植物，笋是竹子的幼体，属于被子植物，蕨则属于蕨类植物，故D不符合题意。
故选C。
16. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由哪个结构发育而来的（ ）
A. 叶原基B. 幼叶C. 芽轴D. 芽原基
【答案】B
【解析】
【分析】芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
【详解】AB．叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，A错误，B正确。
C．芽轴将来发育成茎，C错误。
D．芽原基将来发育成侧芽，D错误。
故选B。
17. 为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ）
A. 甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水
B. 丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起
C. 乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响
D. 大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发的外界条件需要适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
【详解】A．甲组无水、有光，甲组种子未萌发，说明种子萌发需要水，并不能说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水，A错误。
B．丙组适量水、有光的条件，种子没有完全萌发，不是因为氧气的不足，可能是因为种子自身的原因，B正确。
C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，但萌发的种子数基本相同，说明光对种子的萌发没有影响，C错误。
D．大豆种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根，D错误。
故选B。
18. 同学们利用劳动课开展种植玉米的实践活动，对玉米的栽培和生长过程进行了观察、记录。下列叙述错误的是（ ）
A. 玉米种子不含胚乳，只有一片子叶，属于单子叶植物
B. 玉米的根尖分生区细胞不断分裂增加细胞数量
C. 玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多且轻，传粉需要风作媒介
D. 玉米的果穗常有缺粒的现象，主要是传粉不足引起的，可进行人工辅助授粉
【答案】A
【解析】
【分析】玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实。传粉和受精以后，只有雌蕊的子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。
【详解】A．玉米种子包括种皮、胚和胚乳，胚中只有一片子叶，属于单子叶植物，故A错误。
B．玉米的根尖分生区具有分裂能力，通过分裂不断产生新细胞，故B正确。
C．玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多而轻，属于风媒花，故C正确。
D．玉米果穗往往有缺粒现象，主要是传粉不足引起的。为了弥补这种情况，我们可以给玉米进行人工授粉，以提高产量，故D正确。
故选A。
19. 如图是花生的果实，下列说法正确的是（ ）
A. 图中①果皮，由子房壁发育而来
B. 图中②种子，由受精卵发育而来
C. 花生种子萌发时子叶发育成花生植物体的叶
D. 花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加
【答案】A
【解析】
【分析】一朵花经过传粉受精后，子房的发育如下：
图中①果皮、②种子。
【详解】A．图中①是果皮，由子房壁发育而来，故A正确。
B．图中②是种子，由胚珠发育而来，故B错误。
C．花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，种子萌发成幼苗的过程中，子叶为胚的各部分发育提供营养，故C错误。
D．花生种子萌发成幼苗的过程，种子内的有机物进行呼吸作用提供能量，有机物含量减少，长出幼苗后，幼苗进行光合作用，有机物含量才增加，故D错误。
故选A。
20. 将长有白花的枝条插入稀释过的红墨水中，一段时间后，叶和白花都变红了。下列与此实验有关的说法中，错误的是（ ）
A. 最先变红的是茎的表面
B. 叶片中最先变红的是叶脉
C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用
D. 红墨水是通过导管向上运输的
【答案】A
【解析】
【分析】植物体内的输导组织包括导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的。红墨水上升的动力来自蒸腾作用，故A错误，BCD正确。
故选A。
21. 香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 四组幼苗应置于相同环境温度下
B. 光合速率受光照强度的影响
C. 全光照时幼苗释放的氧气多
D. 轻度遮阴条件最适宜培育幼苗
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；一般对实验变量进行处理的那组是实验组，没有对实验变量进行处理的那组是对照组。
【详解】A．在对照实验中变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排出其他因素的干扰，便于得出正确结论。该实验是科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，变量是遮阴程度，因此四组幼苗应置于相同环境温度下，故A正确。
B．遮阴程度影响了光照强度，由图可以看出，轻度遮阴光合速率最高，其次是全光照，第三是中度光照，最低的是重度光照，因此光合速率受光照强度的影响，故B正确。
C．从实验结果可以看出，轻度遮阴时幼苗光合速率最高，释放的氧气最多；全光照时幼苗的光合速率较高，释放的氧气较多，故C错误。
D．在轻度遮阴条件下，幼苗的光合速率最高，制造的有机物最多，因此轻度遮阴条件下，有利于幼苗的生长，最适宜培育幼苗，故D正确。
故选C。
22. 下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是（ ）
A. 给树木“挂吊瓶”，补充的是水分和无机盐，针头应插入输导组织（导管）
B. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
C. 幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用
D. 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
【答案】C
【解析】
【分析】（1）植物体通过根、茎、叶脉中的导管，输送水分和无机盐。土壤溶液中的水分→根毛细胞→成熟区的导管→茎内木质部的导管→叶的叶脉→叶肉细胞→以气体的形式散失到大气中。
（2）导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。
（3）移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。
（4）种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。合理密植充分利用了光照，避免叶片相互遮挡而影响光合作用。
【详解】A．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的木质部中的导管中，A正确。
B．温度能影响生物的呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，因此种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，利于提高产量，B正确。
C．植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，C错误。
D．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，D正确。
故选C。
23. 在习近平总书记生态文明思想指引下，我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还湖、还草等活动。神州大地，处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够（ ）
A. 分解有机物，储存能量B. 消耗二氧化碳，产生氧气
C. 制造有机物，释放能量D. 消耗氧气，产生二氧化碳
【答案】B
【解析】
【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【详解】AC．光合作用的实质是制造有机物，储存能量。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故AC错误。
B．地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称“碳—氧平衡”，故B正确。
D．消耗氧气，产生二氧化碳，没提“消耗二氧化碳，产生氧气”，不是在维持“碳—氧平衡”，故D错误。
故选B。
24. 湖南水府庙湿地公园湿地面积10694公顷，是娄底、湘乡两市的饮用水源，遍布芦苇、菖蒲等植物，有中华鳖、穿山甲等多种野生动物在此栖息。下列说法不正确的是（ ）
A. 水府庙湿地公园是一个完整的生态系统
B. 中华鳖、穿山甲等动物是湿地生态系统中的消费者
C. 湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水质，蓄洪抗旱的作用
D. 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越弱
【答案】D
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，水府庙湿地公园有生产者、消费者、分解者和非生物部分，是一个完整的生态系统，A不符合题意。
B．中华蟹、穿山甲等动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，是湿地生态系统中的消费者，B不符合题意。
C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C不符合题意。
D．生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，但是这种能力是有限的，D符合题意。
故选D。
25. 每年6月毕业季，某校团委都会举行一年一度的爱心捐书活动，响应了我国政府推行的部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（ ）
A. 造纸厂节约生产成本B. 有利于卫生防疫
C. 节约木材，保护森林D. 为每个家庭节约资金
【答案】C
【解析】
【分析】森林资源不但能给人类提供木材，森林资源还有保持水土、防止水土流失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自然的总调度室”。注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起。
【详解】森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，控制水土流失等，因此我们要保护森林。从自我做起，从小事做起，以节约木材，如“不用一次性筷子”、“不使用一次性纸杯”，进而保护森林。我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
二、非选择题（共50分）
26. 森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）图甲所示的生态系统中共有____条食物链，写出鹰获得能量最多的一条食物链____。
（2）图乙中表示生产者的是____（填字母），若图乙表示图甲中某条食物链，那么有毒物质含量最多的生物是____。
（3）图甲如果看成一个生态系统，还需要补充的组成成分是____，在这个生态系统中能量最终来源于____。
（4）该生态系统中，如果蛇的数量增加，短时间内鼠的数量会减少，最后会处于新的相对稳定的状态，由此可以看出生态系统具有一定的____。
【答案】26. ①. 4##四 ②. 植物→鼠→鹰
27. ①. b ②. 鹰
28. ①. 分解者和非生物部分 ②. 太阳能
29. 自动（我）调节能力
【解析】
【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【小问1详解】
图甲所示的生态系统中共有4条食物链，分别是：植物→鼠→蛇→鹰，植物→鼠→鹰，植物→昆虫→鸟→鹰，植物→羊→狼；在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；鹰获得能量最多的一条食物链是包含鹰且最短的一条食物链，即植物→鼠→鹰。
【小问2详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，代表的食物链为：b→a→d→c，与甲图中植物→鼠→蛇→鹰或者植物→昆虫→鸟→鹰对应，则b为植物，表示生产者；两条食物链中，都是鹰的营养级别最高，那么有毒物质含量最多的生物是鹰。
【小问3详解】
生态系统包括非生物成分和生物成分；非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等；生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（昆虫、鸟等动物）和分解者；因此，图甲如果看成一个生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。
生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳能。
【小问4详解】
该生态系统中，若蛇的数量增加，因为蛇以鼠为食，鼠由于天敌增加，短时间内鼠的数量会减少；随后由于鼠的减少，蛇的数量也会减少，最后会处于新的相对稳定的状态；由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。
27. 中科院院士邹承鲁先生说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”小敏同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，并进行了观察。图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野；图四是动、植物细胞结构模型图。请根据图回答下列问题：
（1）图二将制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤打乱了，正确的顺序是____。
（2）图二步骤a在盖盖玻片的时候，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是____。
（3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的[ ]____，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。此时物像较模糊，应进一步调节[ ]____使物像变清晰。使用了高倍物镜后，此时视野乙比视野甲要____（填“亮”或“暗”）。
（4）图四中，植物细胞所特有能量转换器是[ ]____。
（5）切洋葱时常感觉辣眼睛，会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质来自于图四细胞中的[ ]____。
【答案】27. cdba
28. 避免产生气泡 29. ①. ① 转换器 ②. ④ 细准焦螺旋 ③. 暗
30. ③ 叶绿体 31. ⑤ 液泡
【解析】
【分析】由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。
图四中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体
【小问1详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。
【小问2详解】
在盖盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是避免产生气泡影响观察。
【小问3详解】
从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。细准焦螺旋可以使物像更清晰，因此当看清物像后，要想更清晰，应调节图一中的④细准焦螺旋。换用高倍物镜进行观察，由于高倍物镜视野窄，透光量少，看到的细胞少，体积大，因此视野会变暗。
【小问4详解】
叶绿体和线粒体都是能量转换器。但植物细胞所特有的能量转换器是③叶绿体。
【小问5详解】
⑤液泡含丰富的营养物质，切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞的⑤液泡内。
28. 植物、动物都是富有层次的生命体。如图是人体结构层次示意图，请据图回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____，①、②和③过程表示____，④过程表示____，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了变化，其结果是____。
（2）皮肤在人体结构层次上属于____，组成人体皮肤表层的细胞群具有保护、分泌、排泄的功能，属于____组织。
（3）油菜籽相当于图中的____（填字母）结构层次，油菜不具有的结构层次是____（填字母）。
【答案】28. ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 细胞分化 ④. 产生不同的组织
29. ①. 器官 ②. 上皮
30. ①. D ②. E
【解析】
【分析】（1）动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体有系统，植物体没有系统。
（2）分析图可以看出，图中的A是受精卵，A细胞分裂形成B，C是组织，D是器官，E是系统，①②③是细胞分裂，④是细胞分化。
【小问1详解】
除病毒外，生物体是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。由图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个A受精卵经过细胞分裂、分化、生长等发育来的。细胞分裂能够使细胞数目增多，通过①②③过程细胞数目增多，这是细胞分裂；通过④过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，这是细胞分化；细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是产生不同的组织。
【小问2详解】
人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，其中上皮组织具有保护、分泌、排泄等功能。人体皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织按照一定次序形成具有一定功能的结构，属于器官层次，皮肤是人体最大的器官；组成人体皮肤表层的细胞群具有保护、分泌、排泄的功能，属于上皮组织。
【小问3详解】
油菜是一种被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。油菜籽是种子，它是由保护组织、营养组织、输导组织等不同组织构成的器官，相当于图中的D器官结构层次；油菜是植物，不具有的结构层次是E系统。
29. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对光会影响鼠妇的分布进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（1）作出假设：____。
（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇____（能/不能）得出准确的结论，原因是____。
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
为了使实验结论更准确，应对上述数据求取____。从中得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
（4）做完实验后，鼠妇应怎样处理？____。
【答案】29. 光对鼠妇的生活有影响
30. ①. 光##光照 ②. 不能 ③. 一只鼠妇数量太少，实验偶然性太大，误差太大
31. 平均值 32. 放回阴暗潮湿的环境中
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。根据题干信息“当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了”可知作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响。
【小问2详解】
本实验中，一边盖上纸板，不透光，一边盖上玻璃板，透光。因此在实验中的有唯一变量：光，明亮与阴暗形成了一组对照实验。本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以，只用1只鼠妇做实验不行，原因是一只鼠妇数量太少，实验偶然性太大，误差太大。
【小问3详解】
为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，为了使实验结论更准确，应对表格中的数据求取平均值。根据题干表格中的数据可知，阴暗处的鼠妇比较多（平均9只），明亮处的鼠妇比较少（平均1只）。所以，该实验的结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
【小问4详解】
要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以，做完实验后，应将鼠妇放回阴暗潮湿的环境中。
30. 认真观察和识别图（一）的植物，并阅读图（二）的分类表解，回答问题。
（1）根据下图的分类检索表，在图（一）中找出与甲、乙、丙相对应的植物，甲是____；乙是____；丙是____。
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是通过____繁殖后代。
（3）图（一）中的六种植物中，可以作为监测空气污染的指示植物是____，而大气中近90％的氧气是由____代表的植物类群提供的。
【答案】30. ①. 玉米 ②. 向日葵 ③. 肾蕨
31. 孢子 32. ①. 葫芦藓 ②. 水绵
【解析】
【分析】1．生物圈中的绿色植物，根据有无种子这一特征可分为：孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
2．分类检索表中：A是单子叶子植物，B是双子叶植物，C是裸子植物，D是蕨类植物，E苔藓植物，F是藻类植物；甲是玉米、乙是向日葵、丙是肾蕨。
【小问1详解】
玉米的叶脉为平行脉，种子具有一片子叶，是被子植物中的单子叶植物，故甲是玉米； 向日葵的叶脉为网状脉，种子具有两片子叶，是被子植物中的双子叶植物，乙是向日葵； 肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，用孢子繁殖后代，没有种子，故丙是肾蕨。
【小问2详解】
水绵是藻类植物、葫芦藓是苔藓植物、肾蕨是蕨类植物，它们都不能产生种子，是通过孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【小问3详解】
苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把葫芦藓等苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。绿色植物能够进行光合作用，释放氧气，自然界中90%的氧气都是由水绵代表的藻类植物产生的。
31. 小宇的奶奶特别喜欢在家里用花盆种植一些花草树木，连睡觉的卧室也不例外，把家里布置得非常漂亮。但小宇在学习了生物学之后，就跟奶奶说“卧室里不能放太多的植物”，奶奶不太明白小宇这么说有什么道理，于是小宇想用下面的实验和图示为奶奶解惑。现在请你和小宇一起分析：
（1）图一是小宇用家里的植物做的一个实验，此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A____，装置B____。这说明植物在黑暗条件下会释放更多的____气体，这就好比夜晚中卧室里的植物，不利于人体健康。
（2）小宇为进一步替奶奶解惑，还将科研人员测定的蔬菜大棚中一天24小时内二氧化碳浓度的变化绘制成图二所示的曲线图。该图中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[ ]____的强度大于[ ]____的强度，而18~24点及0~6点曲线变化的原因则刚好相反。
（3）有资料表明，森林上空比无林地上空的湿度高20%~30%，每亩森林比无林地至少多蓄水20吨，降水多时可以减少洪涝灾害，干旱季节又可以保持土壤湿润。这说明绿色植物对生物圈的____起着重要的作用。
【答案】31. ①. 变浑浊 ②. 不变浑浊 ③. 二氧化碳##CO2
32. ①. C光合作用 ②. A呼吸作用
33. 水循环
【解析】
【分析】1．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。蒸腾作用是水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
2．图二中，当二氧化碳浓度上升时，表示植物释放出二氧化碳，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物。当二氧化碳浓度下降时，表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。
3．图三中：A是呼吸作用；B是蒸腾作用；C是光合作用。
【小问1详解】
二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。图一中，装置A在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。装置B在有光的条件下同时进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊。引起该实验产生不同结果的变量是光照，实验结果可以说明：植物在黑暗条件下会释放更多的二氧化碳，这就好比夜晚中卧室里的植物，不利于人体健康。
【小问2详解】
光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。结合分析和题图可知，图二中，6~18点曲线下降，表示蔬菜大棚中的二氧化碳被植物吸收，变化的原因是图三所示的C光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，而18~24点及0~6点曲线变化的原因则刚好相反。
【小问3详解】
生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。可见，森林上空比无林地上空的湿度高20%~30%，每亩森林比无林地至少多蓄水20吨，降水多时可以减少洪涝灾害，干旱季节又可以保持土壤湿润。这说明绿色植物对生物圈的水循环起着重要的作用。
三、探究选做题（从下列生物题中任选一题作答，如多做则按所做的第一题计分）
32. 学习了植物的蒸腾作用后，李明同学设计了两个实验装置（如图），并把它们放在阳光下。请据图回答问题：
（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过____进行的吗?
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的强弱是否与____有关?
（3）预测实验（二）结果：ABC三塑料袋中，[____]袋壁内水珠最多。
（4）如果撕取实验（二）中A内一片叶的一小块上、下表皮，制成临时装片进行观察，气孔是由一对半月形的____细胞围成的空腔，其中气孔分布较多的是____。
【答案】32. 叶 33. 叶片面积
34. A 35. ①. 保卫 ②. 下表皮
【解析】
【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。2．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【小问1详解】
植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗？
【小问2详解】
实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的面积（或叶片的多少）有关？
【小问3详解】
叶片是蒸腾作用的主要器官，预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少。由此可见：叶是蒸腾作用的主要器官，叶片面积越大，蒸腾作用越快。
【小问4详解】
气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，下表皮的气孔较多。
33. 科普动画《工作细胞》以拟人手法讲述了人体内的细胞们24小时、365天不眠不休地工作着的故事。李明同学利用寒假认真观看了这部动画，并将动画里的主要角色进行了记录，请你帮他将这份表格补充完整。
【答案】 ①. 红 ②. 氧 ③. 吞噬 ④. 血小板 ⑤. 止血
【解析】
【分析】血液包括血细胞和血浆。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】血液中，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等。红细胞数量最多，红细胞呈红色，成熟的红细胞没有细胞核，具有运输氧的功能。白细胞较大有细胞核，当病菌侵入人体时，它穿过血管壁集中到入侵部位，将病菌吞噬，具有保护和防御、吞噬病菌的作用。血小板的功能是止血和加速凝血。分类
类群1
类群2
类群3
生物
杨树、冬青、柳树
蜜蜂、麻雀、鲫鱼
蘑菇
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
角色名称
工作内容
红细胞
红细胞呈（1）____色，成熟的红细胞没有细胞核，具有运输（2）____的功能
白细胞（中性粒细胞）
当病菌侵入人体时，它穿过血管壁集中到入侵部位，将病菌（3）____
（4）____
受伤时它会在伤口聚集，释放凝血因子，从而起到（5）____的作用
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