还剩21页未读，
继续阅读
44，湖南省益阳市赫山区箴言龙光桥学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
展开
这是一份44，湖南省益阳市赫山区箴言龙光桥学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试题，共24页。
一．选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）下列各题均只有一个最符合题意的选项，请选出该选项，并将其序号在答题卡中相应的答案栏内填涂。
1. “青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。”下列选项中，不是生命现象的是（ ）
A. 青梅结果B. 柳叶舒展
C. 日出日落D. 蛹化为蝶
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特性。
【详解】A．青梅结果，说明生物能够繁殖，属于生物现象，A不符合题意。
B．柳叶舒展，说明生物能够生长，属于生物现象，B不符合题意。
C．日出日落，属于自然现象，不属于生物现象，C符合题意。
D．蛹化为蝶，说明生物能够生长发育，属于生物现象，D不符合题意。
故选C。
2. 在陕西机器人展馆，有一名叫“小七”的机器人助手，集人工智能、图像识别、语音识别、自然语言处理等多种核心技术于一身，可以帮助人们解决生活中的各种问题。“小七”不属于生物，主要原因是它（ ）
A. 不能运动
B. 不需要进行维护和升级
C 不能生长和繁殖
D. 不能对人的指令做出反应
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【详解】机器人不能生长和繁殖，不能呼吸，不能对外界刺激作出反应，它的生活不需要营养，因此不属于生物；不需要进行维护、不能运动、不能对人的指令作出反应等都不是生物的特征；故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3. 秋高气爽正是秋游的好时节，许多益阳市民选择周末出门赏秋景放松心情，下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（ ）
A. 十洲公园颜色各异的花组成格桑花海——生物具有遗传现象
B. 鱼形山枫叶大道的红枫缓缓飘落在地上——生物能排出体内产生的废物
C. 田里啄食的麻雀感受到人靠近立刻飞走——生物能对外界刺激作出反应
D. 资江边的垂钓人钩上的鱼饵被鱼咬住了——生物需要营养
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．十洲公园颜色各异的花组成格桑花海，体现了生物具有变异现象，A错误。
B．鱼形山枫叶大道的红枫缓缓飘落在地上，落叶能带走植物体内的废物，体现了生物能排出体内产生的废物，B正确。
C．田里啄食的麻雀感受到人靠近立刻飞走，人的靠近对麻雀是一种刺激，麻雀飞走是对人的刺激做出了 反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，C正确。
D．资江边的垂钓人钩上的鱼饵被鱼咬住了，体现了鱼的生活需要营养，D正确。
故选A。
4. 科学研究方法包括：观察法、实验法、调查法、文献法等。如图，明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用了下列方法，其中“走访药农、樵夫…”属于（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献法
【答案】C
【解析】
【分析】科学研究方法包括：观察法、实验法、调查法、文献法等。文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
【详解】由分析可知，图中明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅诸家≪本草≫属于文献法。在完成《本草纲目》的修订过程中走访药农、樵夫属于调查法。而实地考察亲尝百草属于实验法，因此ABD错误，C正确。
故选C。
5. 某生物兴趣小组对校园内生物进行了调查，他们将调查到的生物归为了两类：樟树、桂花树、爬山虎、苔藓归为一类，蚊子、蚂蚱、壁虎、蜘蛛归为一类，他们的分类依据是 （ ）
A. 生物的形态结构B. 生物的生活环境
C. 生物的用途D. 生物的大小
【答案】A
【解析】
【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
【详解】兴趣小组把生物归为了两类：樟树、桂花树、爬山虎、苔藓归为一类，都属于植物；蚊子、蚂蚱、壁虎、蜘蛛归为一类，都属于动物。可见，他们的分类依据是生物的形态结构，故A正确，BCD错误。
故选A。
6. 某生物小组探究“某因素对鲫鱼呼吸频率的影响”，获得的部分数据如下。下列叙述正确的是
A. 该实验的变量是编号不同的金鱼
B. 每次实验用3条金鱼及重复三次实验是为了避免偶然性，减少实验误差
C. 同一温度下鱼的呼吸频率不同，说明实验用的鲫鱼大小差别很大
D. 该实验可以证明:水的温度越高，鲫鱼的呼吸频率越快
【答案】B
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
2．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．根据题干和表格信息可知：某生物小组探究“某因素(温度)对金鱼呼吸频率的影响”，故实验变量是温度，A错误。
B．用一条金鱼、只做一次实验不科学，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所以，每次实验用3条金鱼及重复三次实验是为了避免偶然性，减少实验误差，B正确。
C．同一温度下，鱼的呼吸频率不同，原因是多方面的，如鱼的体形、健康状况、实验水质等，C错误。
D．由表格中的实验数据可知：在一定温度范围内，水温越高，金鱼的呼吸频率越快，D错误。
故选B。
7. 新疆阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。该地冰糖心苹果的果核由于糖分堆积而形成透明状，果肉甜脆可口，深受广大消费者喜爱。据此推断影响这种苹果品质主要的非生物因素是（ ）
A. 温度和光照B. 温度和水分
C. 水分和土壤D. 光照和水分
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
【详解】非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，充足的光照制造使苹果树能制造更多的有机物；而昼夜温差大，夜间温度较低，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道更甜美。因此影响冰糖心苹果品质的非生物因素是温度和光照，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. 会龙山公园绿树成荫，植被茂密，走进会龙山感觉空气清新凉爽，说明生物能够影响环境。下列选项中和此现象类似的是（ ）
A. 干旱沙漠中生长的骆驼刺根系发达
B. 南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪
C. 蚯蚓钻穴取食使土壤疏松肥沃
D. 草盛豆苗稀
【答案】C
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，现存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活习性，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。如会龙山公园绿树成荫，植被茂密，走进会龙山感觉空气清新凉爽等，此外环境也能影响生物的生存。
【详解】A．干旱沙漠中生长的骆驼刺根系发达，体现了生物适应环境，A不符合题意。
B．南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪，有利于抵御寒冷，体现了生物适应环境，B不符合题意。
C．蚯蚓钻穴取食使土壤疏松肥沃，体现生物影响环境，C符合题意。
D．草盛豆苗稀，草和豆苗构成了竞争关系，体现了生物对生物的影响，D不符合题意。
故选C。
9. 浮萍是一种漂浮植物，自身可以净化水质，还可以分泌物质分解水藻中的叶绿素，同时覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态而影响生长。下列描述正确的是（ ）
A. 浮萍能净化水质，在生态系统中属于分解者
B. 浮萍能分解水藻的叶绿素，与水藻的关系是捕食关系
C. 藻类生长受浮萍影响，体现非生物因素对生物的影响
D. 藻类在遮光状态下生长受到影响，说明植物的生长需要光照
【答案】D
【解析】
【分析】1、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】A．浮萍是一种漂浮植物，能够进行光合作用，属于生产者，A错误。
B．浮萍和水藻都是植物，都能进行光合作用，浮萍与水藻是竞争关系，B错误。
C．藻类生长受浮萍影响，体现生物因素对生物的影响，C错误。
D．藻类在遮光状态下，影响藻类的光合作用，因此生长受到影响，说明植物的生长需要光照，D正确。
故选D。
10. 雯雯学习了生态系统的相关知识后，制作了一个如图所示的小生态瓶。要使其中的生物存活时间较长，她还应该补充的材料是（ ）
A. 水草B. 自来水C. 小虾D. 泥土
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统是指在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物（如温度、湿度、土壤、各种有机物和无机物）之间，通过不断的物质循环和能量流动而形成的相互作用、相互依存的一个生态学功能单位。生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。从图中可以看出这个生态瓶中小鱼属于分解者；螺丝属于分解者，同时也是与扑食者；池塘水河沙属于非生物成分；缺少生产者。
【详解】由分析得知：生态瓶缺少的是生产者。水草属于生产者；自来水属于非生物成分；小虾属于消费者；泥土属于非生物成分。
故选A。
11. 益阳秀峰公园植被丰富，其间有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、野鸭、鸟等多种动物，风景优美。下列叙述正确的是（ ）
A. 公园中的樱花树、松毛虫等动植物构成生态系统
B. 捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统没有影响
C. 其中的一条食物链为：植物→松毛虫→鸟→细菌
D. 生物生命活动所需的能量根本来源是太阳能
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。公园内动物、植物属于部分生物成分，还缺少非生物成分和分解者，不能构成生态系统，A错误。
B．生态系统中各种成分是相互联系的，捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统会产生影响，Ｂ错误。
C．食物链的起点是生产者，保护区内其中的一条食物链为：植物→松毛虫→鸟，细菌是分解者，食物链不包括分解者，C错误。
D．生物生命活动所需能量最终来源于植物光合作用固定的太阳能，因此，生物生命活动所需的能量根本来源是太阳能，D正确。
故选D。
12. 在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，如图是长时间内鹿群数量变化曲线，具体描述错误的是（ ）
A. 生态系统中各种生物的数量维持在稳定不变的状态
B. 鹿群不能无限增长
C. 生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系
D. 此图说明生态系统具有自动调节能力
【答案】A
【解析】
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【详解】在草原生态系统中存在食物链：植物→鹿→狼。若狼由于某种疾病而大量死亡，鹿先增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食的动物的增多而减少。即鹿群的变化：先迅速上升，后急剧下降。这说明生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
因此 A项的说法错误。
故选A。
13. 我国有着多种多样的生态系统，下列有关生态系统的叙述，错误的是 （ ）
A. 森林生态系统被称为“绿色水库”，一般能够长期处于比较稳定的状态
B. 海洋生态系统的生产者每年制造的氧气占地球产氧量的70%，被称为“地球之肺”
C. 城市生态系统中人类起着重要的支配作用，由于人口密集，容易造成环境问题
D. 湿地生态系统能蓄洪抗旱、净化水质，被称为“地球之肾”
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
【详解】A．森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强，一般能够长期处于比较稳定的状态，A正确。
B．海洋生态系统中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，但没有“地球之肺”之称；但森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误。
C．城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱，城市生态系统中起主导作用的是人，C正确。
D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，D正确。
故选B。
14. 贺岁大片《流浪地球II》的故事发生在未来，太阳迅速膨胀，人类集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。电影《流浪地球II》提醒我们，生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列说法，错误的是 （ ）
A. 生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物的共同家园
B. 生物圈是地球上所有生物与其环境的总和
C. 生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈，水圈和岩石圈
D. 以海平面来划分，生物圈向上可达约10千米，向下可深入10千米左右
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】AB．生物圈是由地球上全部的生物及其生活环境构成的统一整体，是地球上最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上所有生物的共同家园，AB正确。
C．生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，是最大的生态系统，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。
D．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，以海平面来划分，生物圈向上可达约10千米，向下可深入10千米左右，D正确。
故选C。
15. 2022年10月16日，习近平主席在“中国共产党第二十次全国代表大会”的报告中提出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐相处。”下列做法与此不符的是（ ）
A. 实行退耕还林政策
B. 废旧电子产品回收
C. 推广新能源汽车
D. 电脑始终处于待机状态
【答案】D
【解析】
【分析】人类必须与自然和谐统一，“人类只有一个地球”，推动绿色发展，要爱护我们的生存环境，采取的措施有：①减少煤和石油的燃烧；②开发新燃料，如汽车多采用乙醇汽油，农村减少木柴的燃烧，用生态农业，采用沼气电灯，沼气做饭；③植树造林，绿化荒山；④提倡使用布袋购物；⑤绿色出行，低碳生活；⑥少用一次性筷子等。
【详解】A．实行退耕还林政策，有利于保护绿色植被，符合绿色发展的理念，A不符合题意。
B．废旧电子产品回收可以废物再利用，回收可利用资源，减少资源浪费，同时也能减少电子产品对环境的污染，符合绿色发展的理念，B不符合题意。
C．推广新能源汽车，减少燃油车对环境的污染，符合绿色发展的理念，C不符合题意。
D．电脑处于待机状态，会消耗一定的电力，增加能源的浪费，与绿色发展的理念不符，D符合题意。
故选D。
16. 如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ）
A. ①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字
B. 操作流程是③→①→②→④
C. ②下降镜筒时，眼睛应注视目镜内
D. 观察时，用一只眼看目镜，另一只眼闭上更好观察。
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、 收镜四个步骤。图示中：①放置玻片标本，②下降镜筒， ③对光，④上升镜筒寻找物像。
【详解】A．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。因此用显微镜观察“上”字时，在目镜里面看到的物像是“”，A错误。
B．显微镜的正确操作流程是：取镜安放→③对光→①放置玻片标本→②调节粗准焦螺旋下降镜筒→眼睛注视目镜,调节粗准焦螺旋，④上升镜筒寻找物像
→物像不清晰,调细准焦螺旋→收镜。故正确顺序是：③→①→②→④，B正确。
C．②镜筒下降时，眼睛应注视物镜避免压碎玻片和损伤镜头，影响观察效果，C错误。
D．用显微镜观察时，一只眼看着目镜用来观察物像，另一只眼睁开用来画图，D错误。
故选B。
17. 下列是某班同学在显微镜使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（ ）
A. 物像模糊一一调节粗准焦螺旋
B. 野视较暗――改用大光圈或凹面镜
C. 物像不在视野中一一转动转换器
D. 镜头污染――用干净的纱布擦试
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。
【详解】A．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，物像模糊，需要调节细准焦螺旋，A错误。
B．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。可见，野视较暗时，需要改用大光圈或凹面镜，B正确。
C．物像不在视野中，需要移动玻片标本，C错误。
D．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。
故选B。
18. 图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16x)和物镜(10x、40x)，乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是（ ）
A. 将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央
B. 目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
C. 将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
D. 物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
【答案】C
【解析】
【分析】根据有无螺纹可以判断出①②是目镜，③④是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中出于右上方的细胞移至视野中央，应向右下角移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可。
【详解】由于显微镜成像为倒像，将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央，A正确；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即由④换成③，B正确；换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，C错误；换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确；故选C。
【点睛】掌握显微镜的结构、功能及其使用。
19. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，下列说法正确的是（ ）
A. 正确的操作顺序是③④①②
B. 步骤②可滴加碘液进行染色
C. 步骤③放置的实验材料越大越有利于观察到细胞
D. 步骤④滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【详解】A．图中①是盖盖玻片，②是染色，③是放置表皮，④是滴加液体，因此正确的顺序是④→③→①一②，A错误。
B．步骤②染色用碘液，B正确。
C．步骤③放置的实验材料太大，容易产生气泡，不利于观察到细胞，C错误。
D．为保持植物细胞的正常形态，步骤④滴加的是清水，D错误。
故选B。
20. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A. 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取
B. 在显微镜下观察，染色最深的结构是细胞核
C. 滴清水的目的是为了维持细胞的正常形态
D. 用消毒牙签在口腔内侧壁取材前应用凉开水漱口
【答案】C
【解析】
【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染色。
【详解】A．用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞，A正确。
B．细胞核内有染色体，容易被碱性燃料染成深色，因此显微镜下细胞核染色最深，B正确。
C．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，而不是清水，C错误。
D．在取口腔上皮细胞之前漱口，目的是去除口腔内的污物，D正确。
故选C。
21. 小丽同学在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野中的物像如下图所示，操作不当的步骤是
A. 滴加生理盐水
B. 轻刮口腔内侧壁
C. 盖盖玻片
D. 滴加稀碘液
【答案】C
【解析】
【分析】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，A不符合题意。
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，先漱口除去口腔中的食物残渣，再用牙签轻刮口腔壁，取实验材料，B不符合题意。
C．盖盖玻片是，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是避免盖玻片下出现气泡。视野中的物像出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的，C符合题意。
D．细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此，滴加稀碘液，可以使细胞核更容易观察，D不符合题意。
故选C。
22. 李清照《如梦令》词：“知否？知否？应是绿肥红瘦。中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于图中细胞的 （ ）
A. 叶绿体和液泡B. 液泡和细胞质
C. 叶绿体和细胞核D. 细胞核和线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】叶绿体是植物进行光合作用的场所，具有叶绿素和类胡萝卜素；液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。
【详解】“绿肥红瘦”中的“绿”指海棠的叶子，与绿相关的色素是叶绿素，分布在叶肉细胞的叶绿体内；“绿肥红瘦”中的“红”是指海棠花，使海棠花呈现红色的是花青素，花青素分布在液泡中。因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
23. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用
B. 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体
C. 所有生物结构和功能的基本单位都是细胞
D. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
【详解】A．植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，细胞膜具有保护和控制物质的进出的作用，A错误。
B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自液泡，B错误。
C．除病毒以外，生物结构和功能的基本单位都是细胞，C错误。
D．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，D正确。
故选D。
24. 苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（ ）
A. 细胞膜中B. 液泡中C. 叶绿体中D. 细胞核中
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能。
【详解】A．细胞膜具有透过性，它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，A不符合题意。
B．植物细胞的细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中有多种有味道的物质及营养物质、色素（如花青素）等，B符合题意。
C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是细胞中的能量转换器，C不符合题意。
D．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心，D不符合题意。
故选B。
25. 2021年12月9日，航天员叶光富在太空中为大家展示了心肌细胞的神奇变化——心肌细胞能自动节律的收缩和舒张。心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体
A. ②③④⑤B. ②③④⑥C. ①②③④D. ②④⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】细胞的结构：
【详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是：②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体。
故选A。
二．非选择题（共6小题，共50分）
26. 下面是某生物调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的部分照片，请据此完成下列问题。
（1）图中不属于生物的是_______（填序号），应该在调查表中除去，判断依据是____________（任写一点）。
（2）如果按生活环境分，生物可以分为___________、陆生生物，上图中属于陆生生物的是_______（填序号）；
（3）①蝌蚪最终会变成青蛙，这体现了生物的哪一特征？_________。
（4）在移栽玉米幼苗时往往选择在傍晚或者阴天移栽，这体现了生物与环境的哪种关系？_______________。
（5）同学们在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 。
A. 看不清池塘中有什么生物，可以下水仔细观察
B. 特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物
C. 仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境
D. 遇到不喜欢的生物可以不记录
【答案】26. ①. ⑤ ②. 不能进行呼吸##不需要营养##不能对外界刺激作出反应
27. ①. 水生生物 ②. ③④⑥
28. 生物能生长 29. 环境影响生物 30. BC
【解析】
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。自然界中的生物按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物、水陆两栖生物等。
【小问1详解】
题干中的①蝌蚪、②金鱼、③松树、④玉米、⑥蜘蛛都具有生物的特征，属于生物；⑤枯叶不具有生物的特征，不属于生物，理由是不能进行呼吸，不需要营养，不能对外界刺激作出反应等。
【小问2详解】
自然界中的生物按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物、水陆两栖生物等，上图中属于陆生生物的是③松树、④玉米、⑥蜘蛛，与陆生生活相应的结构特点。
【小问3详解】
①蝌蚪最终会变成青蛙，这体现了生物生物能生长，个体由小长大，不断发育成熟。
【小问4详解】
在移栽玉米幼苗时往往选择在傍晚或者阴天移栽，有利于降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，这体现了环境影响生物。
【小问5详解】
A．调查要注意安全，看不清池塘中有什么生物，也不可以直接下水观察，A错误。
B．特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物，防止遗漏被调查的生物，B正确。
C．仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境，方便后期查询资料，C正确。
D．要如实记录观察到的生物，遇到不喜欢的生物也要记录，D错误。
故选BC。
27. 天气炎热时，蟑螂会增多，不仅影响环境卫生，而且影响人的健康。为了治理蟑螂，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出。于是，小晗与同学设计了如下图所示实验装置，探究非生物因素对蟑螂生活的影响。请分析回答下列问题：
（1）首先，装置3的设计被老师否定了，原因是该装置违背了对照实验设计中的_____原则。
（2）利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，实验的变量是________。
（3）小晗利用装置2探究光照对蟑螂生活的影响，实验数据如图。
①实验前，小晗计划用2只蟑螂做实验材料，可老师说这样统计的结果不科学，理由是__________。
②经过修改，小哈用10只蟑螂进行实验，并重复实验5次。分析上图数据，可以得出的实验结论是___________。
③根据蟑螂的生活习性，消灭蟑螂应该在______（填“白天”或“夜晚”）进行，因为这时蟑螂活动的频繁。
（4）实验过后我们应将蟑螂如何处理？_____________。
【答案】27. 单一变量
28. 水分 29. ①. 蟑螂数量太少，具有偶然性 ②. 光会影响蟑螂的生活，蟑螂喜欢生活在阴暗环境 ③. 晚上
30. 进行无害化处理
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。
【小问1详解】
对照实验遵循单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。结合题图可知，装置3的设计被老师否认了，原因是该装置有光照和水分两个变量，违背了对照实验设计中控制单一变量的原则。
【小问2详解】
对照实验的唯一不同条件，就是该对照实验的变量。在本实验中，利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，细湿土含水、细干土不含水，因此实验的变量是水分（或环境潮湿度）。
【小问3详解】
①每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，小晗计划用2只蟑螂做实验材料，可老师说这样统计的结果不科学，理由是：蟑螂数目太少，会因为偶然因素增大实验误差（或蟑螂数目太少，所得实验结果具有偶然性）。
②分析上图数据可知在阴暗处的蟑螂多，在明亮处的蟑螂少，因此，可以得出的实验结论是：光会影响蟑螂的生活，蟑螂喜欢生活在阴暗环境。
③根据题干信息，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出，消灭蟑螂应该在夜晚进行，因为这时蟑螂活动的频繁。
【小问4详解】
蟑螂是一种有害动物，在做完实验后，应该对此进行无害化处理。
28. 阅读资料，回答下列问题。
资料一：2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。
资料二：贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。
（1）如图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图其中共有_____条食物链，其中白鹭获得能量最多的一条是____________。
（2）市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新。从生态系统的组成方面分析，水和空气属于______部分；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被______分解成了无机物。
（3）投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类之间存在着________关系。
（4）假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，图中几种生物体内积累有毒物质最多的是______。
（5）向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复，这是因为生态系统的______能力是有限的，增强生态系统这种能力的方法是：__________。
（6）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一理念，你会采取什么具体做法？______________（写出一条即可）。
【答案】28. ①. 4##四 ②. 水生植物→蟹→白鹭
29. ①. 非生物 ②. 分解者
30. 捕食 31. 白鹭
32. ①. 自动调节##自我调节 ②. 增加生物的种类和数量
33. 植树造林
【解析】
【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【小问1详解】
食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→...，等等。图中共有4条食物链分别是：水生植物→蟹→白鹭、水生植物→浮游动物→蟹→白鹭、水生植物→浮游动物→虾→白鹭、水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭，其中白鹭获得能量最多，即含有白鹭的食物链中，营养级最少的，是水生植物→蟹→白鹭。
【小问2详解】
水、空气都是非生物，因此都属于生态系统中的非生物成分。分解者的作用将有机物分解为无机物，因此，秋冬季节，河畔的一些落叶被分解者分解。
【小问3详解】
鱼类以藻类为食，投放的鱼类与藻类存着捕食关系。
【小问4详解】
某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级白鹭。
【小问5详解】
生态系统具有一定自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复，增强生态系统这种能力的方法是增加生物的种类和数量。
【小问6详解】
人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一理念，不要浪费纸张，绿色出行，节约用电，植树造林等。
29. 如图是普通光学显微镜的结构示意图，请据图回答问题。（[ ]中填写序号，横线上填写文字）
（1）使用光学显微镜的规范操作步骤是 （按字母顺序排列）。
A. 取镜安放B. 安放装片C. 对光D. 观察E. 整理存放显微镜
（2）对光时，需要转动转换器用_________（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔，对光成功的标志是形成_____________视野。
（3）观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在_______上。
（4）若使用图中16×目镜和10×物镜组合观察物像，则该物像被放大了_______倍。为了看到更大的物像，应转动图[④]___________选择放大倍数更大的物镜。
（5）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，图中最佳目镜和物镜的组合是_________________。
【答案】29. ACBDE
30. ①. 低倍 ②. 明亮的圆形视野
31. 物镜 32. ①. 160 ②. 转换器
33. 5倍和10倍
【解析】
【分析】题图中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是目镜，④是转换器，⑤是物镜，⑥是遮光器，⑦是反光镜。
【小问1详解】
光学显微镜的使用步骤：取镜和安放，右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。对光，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。观察，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。使用光学显微镜的规范操作步骤是ACBDE。
【小问2详解】
通过（1）分析可知，对光时，需要转动转换器用低倍物镜对准通光孔，对光成功的标志是形成明亮的圆形视野。
【小问3详解】
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在物镜上。
【小问4详解】
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，物像放大倍数是16×10=160倍。镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装几个接物镜，为了看到更大的物像，应转动图④转换器选择放大倍数更大的物镜。
【小问5详解】
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，图中最佳目镜和物镜的组合是5倍和10倍。
30. 如图分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请根据图示回答下列问题。（[ ]里填写字母，横线上填写文字）
（1）上图中属于植物细胞的是_____图，你判断的依据是它有_____________（填序号）。
（2）被称为遗传信息库的是[ ]_______，其中含有遗传物质。
（3）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[ ]_________具有控制物质进出的功能。
（4）橘子酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的[ ]_________。
【答案】30. ①. 甲 ②. AEF
31. C 细胞核 32. B 细胞膜
33. F液泡
【解析】
【分析】观图可知：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。
【小问1详解】
植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有B细胞壁、E叶绿体和F液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
【小问2详解】
C细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
【小问3详解】
图甲的B细胞膜具有保护和控制细胞内外物质进出的作用，使“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。
【小问4详解】
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以橘子酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的F液泡中。
31. 图甲是某同学制作“人的口腔上皮细胞”临时玻片标本时的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题。（“[ ]”内填序号，横线上填文字）
（1）图甲操作步骤是为了对人的口腔上皮细胞进行______，以便于观察。但该同学操作不规范，正确的操作方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在_______吸引。
（2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准_____________。
（3）在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，难以观察到的结构是___________。
（4）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有________的缘故。
（5）实验所观察到的人体口腔上皮细胞与根尖细胞相比，口腔上皮细胞没有的结构是____________。
【答案】31. ①. 染色 ②. 另一侧
32. 通光孔 33. 细胞膜
34 细胞壁 35. 细胞壁、液泡
【解析】
【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。
（2）图乙中：①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是转换器、⑤是反光镜。
【小问1详解】
为了便于在显微镜下观察时物像清晰，在染色时用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理。染色的方法是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2—3次，使染液浸润到标本的全部。图甲操作步骤是为了对人的口腔上皮细胞进行染色，以便于观察。但该同学操作不规范，正确的操作方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引。
【小问2详解】
在使用显微镜观察前，对光这一步非常重要，如果看不到明亮的视野会影响后面的观察，其原因是多方面的，如物镜没有对准通光孔；反光镜没有调节到位；遮光器没有选择合适光圈；可能遮光器遮住了通光孔。因此，图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准通光孔。
【小问3详解】
在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，难以观察到的结构是细胞膜，因为细胞膜很薄。
【小问4详解】
细胞壁具有保护和支持的作用，有利于植物细胞保持一定的形态。因此，洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有细胞壁的缘故。
【小问5详解】
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体，不是所有的细胞都有叶绿体，如根尖等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。实验所观察到的人体口腔上皮细胞与根尖细胞相比，口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁、液泡。第一次
第二次
第三次
1号鲫鱼
2号鲫鱼
3号鲫鱼
1号鲫鱼
2号鲫鱼
3号鲫鱼
1号鲫鱼
2号鲫鱼
3号鲫鱼
5℃
11
8
10
12
7
10
11
8
9
20℃
78
48
65
67
55
64
71
49
63
一．选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）下列各题均只有一个最符合题意的选项，请选出该选项，并将其序号在答题卡中相应的答案栏内填涂。
1. “青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。”下列选项中，不是生命现象的是（ ）
A. 青梅结果B. 柳叶舒展
C. 日出日落D. 蛹化为蝶
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特性。
【详解】A．青梅结果，说明生物能够繁殖，属于生物现象，A不符合题意。
B．柳叶舒展，说明生物能够生长，属于生物现象，B不符合题意。
C．日出日落，属于自然现象，不属于生物现象，C符合题意。
D．蛹化为蝶，说明生物能够生长发育，属于生物现象，D不符合题意。
故选C。
2. 在陕西机器人展馆，有一名叫“小七”的机器人助手，集人工智能、图像识别、语音识别、自然语言处理等多种核心技术于一身，可以帮助人们解决生活中的各种问题。“小七”不属于生物，主要原因是它（ ）
A. 不能运动
B. 不需要进行维护和升级
C 不能生长和繁殖
D. 不能对人的指令做出反应
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【详解】机器人不能生长和繁殖，不能呼吸，不能对外界刺激作出反应，它的生活不需要营养，因此不属于生物；不需要进行维护、不能运动、不能对人的指令作出反应等都不是生物的特征；故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3. 秋高气爽正是秋游的好时节，许多益阳市民选择周末出门赏秋景放松心情，下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（ ）
A. 十洲公园颜色各异的花组成格桑花海——生物具有遗传现象
B. 鱼形山枫叶大道的红枫缓缓飘落在地上——生物能排出体内产生的废物
C. 田里啄食的麻雀感受到人靠近立刻飞走——生物能对外界刺激作出反应
D. 资江边的垂钓人钩上的鱼饵被鱼咬住了——生物需要营养
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．十洲公园颜色各异的花组成格桑花海，体现了生物具有变异现象，A错误。
B．鱼形山枫叶大道的红枫缓缓飘落在地上，落叶能带走植物体内的废物，体现了生物能排出体内产生的废物，B正确。
C．田里啄食的麻雀感受到人靠近立刻飞走，人的靠近对麻雀是一种刺激，麻雀飞走是对人的刺激做出了 反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，C正确。
D．资江边的垂钓人钩上的鱼饵被鱼咬住了，体现了鱼的生活需要营养，D正确。
故选A。
4. 科学研究方法包括：观察法、实验法、调查法、文献法等。如图，明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用了下列方法，其中“走访药农、樵夫…”属于（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献法
【答案】C
【解析】
【分析】科学研究方法包括：观察法、实验法、调查法、文献法等。文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
【详解】由分析可知，图中明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅诸家≪本草≫属于文献法。在完成《本草纲目》的修订过程中走访药农、樵夫属于调查法。而实地考察亲尝百草属于实验法，因此ABD错误，C正确。
故选C。
5. 某生物兴趣小组对校园内生物进行了调查，他们将调查到的生物归为了两类：樟树、桂花树、爬山虎、苔藓归为一类，蚊子、蚂蚱、壁虎、蜘蛛归为一类，他们的分类依据是 （ ）
A. 生物的形态结构B. 生物的生活环境
C. 生物的用途D. 生物的大小
【答案】A
【解析】
【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
【详解】兴趣小组把生物归为了两类：樟树、桂花树、爬山虎、苔藓归为一类，都属于植物；蚊子、蚂蚱、壁虎、蜘蛛归为一类，都属于动物。可见，他们的分类依据是生物的形态结构，故A正确，BCD错误。
故选A。
6. 某生物小组探究“某因素对鲫鱼呼吸频率的影响”，获得的部分数据如下。下列叙述正确的是
A. 该实验的变量是编号不同的金鱼
B. 每次实验用3条金鱼及重复三次实验是为了避免偶然性，减少实验误差
C. 同一温度下鱼的呼吸频率不同，说明实验用的鲫鱼大小差别很大
D. 该实验可以证明:水的温度越高，鲫鱼的呼吸频率越快
【答案】B
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
2．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．根据题干和表格信息可知：某生物小组探究“某因素(温度)对金鱼呼吸频率的影响”，故实验变量是温度，A错误。
B．用一条金鱼、只做一次实验不科学，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所以，每次实验用3条金鱼及重复三次实验是为了避免偶然性，减少实验误差，B正确。
C．同一温度下，鱼的呼吸频率不同，原因是多方面的，如鱼的体形、健康状况、实验水质等，C错误。
D．由表格中的实验数据可知：在一定温度范围内，水温越高，金鱼的呼吸频率越快，D错误。
故选B。
7. 新疆阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。该地冰糖心苹果的果核由于糖分堆积而形成透明状，果肉甜脆可口，深受广大消费者喜爱。据此推断影响这种苹果品质主要的非生物因素是（ ）
A. 温度和光照B. 温度和水分
C. 水分和土壤D. 光照和水分
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
【详解】非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，充足的光照制造使苹果树能制造更多的有机物；而昼夜温差大，夜间温度较低，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道更甜美。因此影响冰糖心苹果品质的非生物因素是温度和光照，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. 会龙山公园绿树成荫，植被茂密，走进会龙山感觉空气清新凉爽，说明生物能够影响环境。下列选项中和此现象类似的是（ ）
A. 干旱沙漠中生长的骆驼刺根系发达
B. 南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪
C. 蚯蚓钻穴取食使土壤疏松肥沃
D. 草盛豆苗稀
【答案】C
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，现存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活习性，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。如会龙山公园绿树成荫，植被茂密，走进会龙山感觉空气清新凉爽等，此外环境也能影响生物的生存。
【详解】A．干旱沙漠中生长的骆驼刺根系发达，体现了生物适应环境，A不符合题意。
B．南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪，有利于抵御寒冷，体现了生物适应环境，B不符合题意。
C．蚯蚓钻穴取食使土壤疏松肥沃，体现生物影响环境，C符合题意。
D．草盛豆苗稀，草和豆苗构成了竞争关系，体现了生物对生物的影响，D不符合题意。
故选C。
9. 浮萍是一种漂浮植物，自身可以净化水质，还可以分泌物质分解水藻中的叶绿素，同时覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态而影响生长。下列描述正确的是（ ）
A. 浮萍能净化水质，在生态系统中属于分解者
B. 浮萍能分解水藻的叶绿素，与水藻的关系是捕食关系
C. 藻类生长受浮萍影响，体现非生物因素对生物的影响
D. 藻类在遮光状态下生长受到影响，说明植物的生长需要光照
【答案】D
【解析】
【分析】1、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】A．浮萍是一种漂浮植物，能够进行光合作用，属于生产者，A错误。
B．浮萍和水藻都是植物，都能进行光合作用，浮萍与水藻是竞争关系，B错误。
C．藻类生长受浮萍影响，体现生物因素对生物的影响，C错误。
D．藻类在遮光状态下，影响藻类的光合作用，因此生长受到影响，说明植物的生长需要光照，D正确。
故选D。
10. 雯雯学习了生态系统的相关知识后，制作了一个如图所示的小生态瓶。要使其中的生物存活时间较长，她还应该补充的材料是（ ）
A. 水草B. 自来水C. 小虾D. 泥土
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统是指在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物（如温度、湿度、土壤、各种有机物和无机物）之间，通过不断的物质循环和能量流动而形成的相互作用、相互依存的一个生态学功能单位。生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。从图中可以看出这个生态瓶中小鱼属于分解者；螺丝属于分解者，同时也是与扑食者；池塘水河沙属于非生物成分；缺少生产者。
【详解】由分析得知：生态瓶缺少的是生产者。水草属于生产者；自来水属于非生物成分；小虾属于消费者；泥土属于非生物成分。
故选A。
11. 益阳秀峰公园植被丰富，其间有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、野鸭、鸟等多种动物，风景优美。下列叙述正确的是（ ）
A. 公园中的樱花树、松毛虫等动植物构成生态系统
B. 捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统没有影响
C. 其中的一条食物链为：植物→松毛虫→鸟→细菌
D. 生物生命活动所需的能量根本来源是太阳能
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。公园内动物、植物属于部分生物成分，还缺少非生物成分和分解者，不能构成生态系统，A错误。
B．生态系统中各种成分是相互联系的，捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统会产生影响，Ｂ错误。
C．食物链的起点是生产者，保护区内其中的一条食物链为：植物→松毛虫→鸟，细菌是分解者，食物链不包括分解者，C错误。
D．生物生命活动所需能量最终来源于植物光合作用固定的太阳能，因此，生物生命活动所需的能量根本来源是太阳能，D正确。
故选D。
12. 在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，如图是长时间内鹿群数量变化曲线，具体描述错误的是（ ）
A. 生态系统中各种生物的数量维持在稳定不变的状态
B. 鹿群不能无限增长
C. 生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系
D. 此图说明生态系统具有自动调节能力
【答案】A
【解析】
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【详解】在草原生态系统中存在食物链：植物→鹿→狼。若狼由于某种疾病而大量死亡，鹿先增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食的动物的增多而减少。即鹿群的变化：先迅速上升，后急剧下降。这说明生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
因此 A项的说法错误。
故选A。
13. 我国有着多种多样的生态系统，下列有关生态系统的叙述，错误的是 （ ）
A. 森林生态系统被称为“绿色水库”，一般能够长期处于比较稳定的状态
B. 海洋生态系统的生产者每年制造的氧气占地球产氧量的70%，被称为“地球之肺”
C. 城市生态系统中人类起着重要的支配作用，由于人口密集，容易造成环境问题
D. 湿地生态系统能蓄洪抗旱、净化水质，被称为“地球之肾”
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
【详解】A．森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强，一般能够长期处于比较稳定的状态，A正确。
B．海洋生态系统中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，但没有“地球之肺”之称；但森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误。
C．城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱，城市生态系统中起主导作用的是人，C正确。
D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，D正确。
故选B。
14. 贺岁大片《流浪地球II》的故事发生在未来，太阳迅速膨胀，人类集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。电影《流浪地球II》提醒我们，生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列说法，错误的是 （ ）
A. 生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物的共同家园
B. 生物圈是地球上所有生物与其环境的总和
C. 生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈，水圈和岩石圈
D. 以海平面来划分，生物圈向上可达约10千米，向下可深入10千米左右
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】AB．生物圈是由地球上全部的生物及其生活环境构成的统一整体，是地球上最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上所有生物的共同家园，AB正确。
C．生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，是最大的生态系统，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。
D．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，以海平面来划分，生物圈向上可达约10千米，向下可深入10千米左右，D正确。
故选C。
15. 2022年10月16日，习近平主席在“中国共产党第二十次全国代表大会”的报告中提出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐相处。”下列做法与此不符的是（ ）
A. 实行退耕还林政策
B. 废旧电子产品回收
C. 推广新能源汽车
D. 电脑始终处于待机状态
【答案】D
【解析】
【分析】人类必须与自然和谐统一，“人类只有一个地球”，推动绿色发展，要爱护我们的生存环境，采取的措施有：①减少煤和石油的燃烧；②开发新燃料，如汽车多采用乙醇汽油，农村减少木柴的燃烧，用生态农业，采用沼气电灯，沼气做饭；③植树造林，绿化荒山；④提倡使用布袋购物；⑤绿色出行，低碳生活；⑥少用一次性筷子等。
【详解】A．实行退耕还林政策，有利于保护绿色植被，符合绿色发展的理念，A不符合题意。
B．废旧电子产品回收可以废物再利用，回收可利用资源，减少资源浪费，同时也能减少电子产品对环境的污染，符合绿色发展的理念，B不符合题意。
C．推广新能源汽车，减少燃油车对环境的污染，符合绿色发展的理念，C不符合题意。
D．电脑处于待机状态，会消耗一定的电力，增加能源的浪费，与绿色发展的理念不符，D符合题意。
故选D。
16. 如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ）
A. ①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字
B. 操作流程是③→①→②→④
C. ②下降镜筒时，眼睛应注视目镜内
D. 观察时，用一只眼看目镜，另一只眼闭上更好观察。
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、 收镜四个步骤。图示中：①放置玻片标本，②下降镜筒， ③对光，④上升镜筒寻找物像。
【详解】A．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。因此用显微镜观察“上”字时，在目镜里面看到的物像是“”，A错误。
B．显微镜的正确操作流程是：取镜安放→③对光→①放置玻片标本→②调节粗准焦螺旋下降镜筒→眼睛注视目镜,调节粗准焦螺旋，④上升镜筒寻找物像
→物像不清晰,调细准焦螺旋→收镜。故正确顺序是：③→①→②→④，B正确。
C．②镜筒下降时，眼睛应注视物镜避免压碎玻片和损伤镜头，影响观察效果，C错误。
D．用显微镜观察时，一只眼看着目镜用来观察物像，另一只眼睁开用来画图，D错误。
故选B。
17. 下列是某班同学在显微镜使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（ ）
A. 物像模糊一一调节粗准焦螺旋
B. 野视较暗――改用大光圈或凹面镜
C. 物像不在视野中一一转动转换器
D. 镜头污染――用干净的纱布擦试
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。
【详解】A．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，物像模糊，需要调节细准焦螺旋，A错误。
B．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。可见，野视较暗时，需要改用大光圈或凹面镜，B正确。
C．物像不在视野中，需要移动玻片标本，C错误。
D．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。
故选B。
18. 图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16x)和物镜(10x、40x)，乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是（ ）
A. 将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央
B. 目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
C. 将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
D. 物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
【答案】C
【解析】
【分析】根据有无螺纹可以判断出①②是目镜，③④是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中出于右上方的细胞移至视野中央，应向右下角移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可。
【详解】由于显微镜成像为倒像，将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央，A正确；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即由④换成③，B正确；换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，C错误；换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确；故选C。
【点睛】掌握显微镜的结构、功能及其使用。
19. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，下列说法正确的是（ ）
A. 正确的操作顺序是③④①②
B. 步骤②可滴加碘液进行染色
C. 步骤③放置的实验材料越大越有利于观察到细胞
D. 步骤④滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【详解】A．图中①是盖盖玻片，②是染色，③是放置表皮，④是滴加液体，因此正确的顺序是④→③→①一②，A错误。
B．步骤②染色用碘液，B正确。
C．步骤③放置的实验材料太大，容易产生气泡，不利于观察到细胞，C错误。
D．为保持植物细胞的正常形态，步骤④滴加的是清水，D错误。
故选B。
20. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A. 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取
B. 在显微镜下观察，染色最深的结构是细胞核
C. 滴清水的目的是为了维持细胞的正常形态
D. 用消毒牙签在口腔内侧壁取材前应用凉开水漱口
【答案】C
【解析】
【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染色。
【详解】A．用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞，A正确。
B．细胞核内有染色体，容易被碱性燃料染成深色，因此显微镜下细胞核染色最深，B正确。
C．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，而不是清水，C错误。
D．在取口腔上皮细胞之前漱口，目的是去除口腔内的污物，D正确。
故选C。
21. 小丽同学在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野中的物像如下图所示，操作不当的步骤是
A. 滴加生理盐水
B. 轻刮口腔内侧壁
C. 盖盖玻片
D. 滴加稀碘液
【答案】C
【解析】
【分析】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，A不符合题意。
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，先漱口除去口腔中的食物残渣，再用牙签轻刮口腔壁，取实验材料，B不符合题意。
C．盖盖玻片是，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是避免盖玻片下出现气泡。视野中的物像出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的，C符合题意。
D．细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此，滴加稀碘液，可以使细胞核更容易观察，D不符合题意。
故选C。
22. 李清照《如梦令》词：“知否？知否？应是绿肥红瘦。中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于图中细胞的 （ ）
A. 叶绿体和液泡B. 液泡和细胞质
C. 叶绿体和细胞核D. 细胞核和线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】叶绿体是植物进行光合作用的场所，具有叶绿素和类胡萝卜素；液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。
【详解】“绿肥红瘦”中的“绿”指海棠的叶子，与绿相关的色素是叶绿素，分布在叶肉细胞的叶绿体内；“绿肥红瘦”中的“红”是指海棠花，使海棠花呈现红色的是花青素，花青素分布在液泡中。因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
23. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用
B. 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体
C. 所有生物结构和功能的基本单位都是细胞
D. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
【详解】A．植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，细胞膜具有保护和控制物质的进出的作用，A错误。
B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自液泡，B错误。
C．除病毒以外，生物结构和功能的基本单位都是细胞，C错误。
D．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，D正确。
故选D。
24. 苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（ ）
A. 细胞膜中B. 液泡中C. 叶绿体中D. 细胞核中
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能。
【详解】A．细胞膜具有透过性，它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，A不符合题意。
B．植物细胞的细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中有多种有味道的物质及营养物质、色素（如花青素）等，B符合题意。
C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是细胞中的能量转换器，C不符合题意。
D．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心，D不符合题意。
故选B。
25. 2021年12月9日，航天员叶光富在太空中为大家展示了心肌细胞的神奇变化——心肌细胞能自动节律的收缩和舒张。心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体
A. ②③④⑤B. ②③④⑥C. ①②③④D. ②④⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】细胞的结构：
【详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是：②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体。
故选A。
二．非选择题（共6小题，共50分）
26. 下面是某生物调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的部分照片，请据此完成下列问题。
（1）图中不属于生物的是_______（填序号），应该在调查表中除去，判断依据是____________（任写一点）。
（2）如果按生活环境分，生物可以分为___________、陆生生物，上图中属于陆生生物的是_______（填序号）；
（3）①蝌蚪最终会变成青蛙，这体现了生物的哪一特征？_________。
（4）在移栽玉米幼苗时往往选择在傍晚或者阴天移栽，这体现了生物与环境的哪种关系？_______________。
（5）同学们在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 。
A. 看不清池塘中有什么生物，可以下水仔细观察
B. 特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物
C. 仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境
D. 遇到不喜欢的生物可以不记录
【答案】26. ①. ⑤ ②. 不能进行呼吸##不需要营养##不能对外界刺激作出反应
27. ①. 水生生物 ②. ③④⑥
28. 生物能生长 29. 环境影响生物 30. BC
【解析】
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。自然界中的生物按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物、水陆两栖生物等。
【小问1详解】
题干中的①蝌蚪、②金鱼、③松树、④玉米、⑥蜘蛛都具有生物的特征，属于生物；⑤枯叶不具有生物的特征，不属于生物，理由是不能进行呼吸，不需要营养，不能对外界刺激作出反应等。
【小问2详解】
自然界中的生物按照生活环境可以分为陆生生物、水生生物、水陆两栖生物等，上图中属于陆生生物的是③松树、④玉米、⑥蜘蛛，与陆生生活相应的结构特点。
【小问3详解】
①蝌蚪最终会变成青蛙，这体现了生物生物能生长，个体由小长大，不断发育成熟。
【小问4详解】
在移栽玉米幼苗时往往选择在傍晚或者阴天移栽，有利于降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，这体现了环境影响生物。
【小问5详解】
A．调查要注意安全，看不清池塘中有什么生物，也不可以直接下水观察，A错误。
B．特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物，防止遗漏被调查的生物，B正确。
C．仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境，方便后期查询资料，C正确。
D．要如实记录观察到的生物，遇到不喜欢的生物也要记录，D错误。
故选BC。
27. 天气炎热时，蟑螂会增多，不仅影响环境卫生，而且影响人的健康。为了治理蟑螂，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出。于是，小晗与同学设计了如下图所示实验装置，探究非生物因素对蟑螂生活的影响。请分析回答下列问题：
（1）首先，装置3的设计被老师否定了，原因是该装置违背了对照实验设计中的_____原则。
（2）利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，实验的变量是________。
（3）小晗利用装置2探究光照对蟑螂生活的影响，实验数据如图。
①实验前，小晗计划用2只蟑螂做实验材料，可老师说这样统计的结果不科学，理由是__________。
②经过修改，小哈用10只蟑螂进行实验，并重复实验5次。分析上图数据，可以得出的实验结论是___________。
③根据蟑螂的生活习性，消灭蟑螂应该在______（填“白天”或“夜晚”）进行，因为这时蟑螂活动的频繁。
（4）实验过后我们应将蟑螂如何处理？_____________。
【答案】27. 单一变量
28. 水分 29. ①. 蟑螂数量太少，具有偶然性 ②. 光会影响蟑螂的生活，蟑螂喜欢生活在阴暗环境 ③. 晚上
30. 进行无害化处理
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。
【小问1详解】
对照实验遵循单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。结合题图可知，装置3的设计被老师否认了，原因是该装置有光照和水分两个变量，违背了对照实验设计中控制单一变量的原则。
【小问2详解】
对照实验的唯一不同条件，就是该对照实验的变量。在本实验中，利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，细湿土含水、细干土不含水，因此实验的变量是水分（或环境潮湿度）。
【小问3详解】
①每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，小晗计划用2只蟑螂做实验材料，可老师说这样统计的结果不科学，理由是：蟑螂数目太少，会因为偶然因素增大实验误差（或蟑螂数目太少，所得实验结果具有偶然性）。
②分析上图数据可知在阴暗处的蟑螂多，在明亮处的蟑螂少，因此，可以得出的实验结论是：光会影响蟑螂的生活，蟑螂喜欢生活在阴暗环境。
③根据题干信息，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出，消灭蟑螂应该在夜晚进行，因为这时蟑螂活动的频繁。
【小问4详解】
蟑螂是一种有害动物，在做完实验后，应该对此进行无害化处理。
28. 阅读资料，回答下列问题。
资料一：2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。
资料二：贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。
（1）如图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图其中共有_____条食物链，其中白鹭获得能量最多的一条是____________。
（2）市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新。从生态系统的组成方面分析，水和空气属于______部分；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被______分解成了无机物。
（3）投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类之间存在着________关系。
（4）假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，图中几种生物体内积累有毒物质最多的是______。
（5）向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复，这是因为生态系统的______能力是有限的，增强生态系统这种能力的方法是：__________。
（6）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一理念，你会采取什么具体做法？______________（写出一条即可）。
【答案】28. ①. 4##四 ②. 水生植物→蟹→白鹭
29. ①. 非生物 ②. 分解者
30. 捕食 31. 白鹭
32. ①. 自动调节##自我调节 ②. 增加生物的种类和数量
33. 植树造林
【解析】
【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【小问1详解】
食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→...，等等。图中共有4条食物链分别是：水生植物→蟹→白鹭、水生植物→浮游动物→蟹→白鹭、水生植物→浮游动物→虾→白鹭、水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭，其中白鹭获得能量最多，即含有白鹭的食物链中，营养级最少的，是水生植物→蟹→白鹭。
【小问2详解】
水、空气都是非生物，因此都属于生态系统中的非生物成分。分解者的作用将有机物分解为无机物，因此，秋冬季节，河畔的一些落叶被分解者分解。
【小问3详解】
鱼类以藻类为食，投放的鱼类与藻类存着捕食关系。
【小问4详解】
某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级白鹭。
【小问5详解】
生态系统具有一定自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复，增强生态系统这种能力的方法是增加生物的种类和数量。
【小问6详解】
人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一理念，不要浪费纸张，绿色出行，节约用电，植树造林等。
29. 如图是普通光学显微镜的结构示意图，请据图回答问题。（[ ]中填写序号，横线上填写文字）
（1）使用光学显微镜的规范操作步骤是 （按字母顺序排列）。
A. 取镜安放B. 安放装片C. 对光D. 观察E. 整理存放显微镜
（2）对光时，需要转动转换器用_________（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔，对光成功的标志是形成_____________视野。
（3）观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在_______上。
（4）若使用图中16×目镜和10×物镜组合观察物像，则该物像被放大了_______倍。为了看到更大的物像，应转动图[④]___________选择放大倍数更大的物镜。
（5）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，图中最佳目镜和物镜的组合是_________________。
【答案】29. ACBDE
30. ①. 低倍 ②. 明亮的圆形视野
31. 物镜 32. ①. 160 ②. 转换器
33. 5倍和10倍
【解析】
【分析】题图中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是目镜，④是转换器，⑤是物镜，⑥是遮光器，⑦是反光镜。
【小问1详解】
光学显微镜的使用步骤：取镜和安放，右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。对光，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。观察，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。使用光学显微镜的规范操作步骤是ACBDE。
【小问2详解】
通过（1）分析可知，对光时，需要转动转换器用低倍物镜对准通光孔，对光成功的标志是形成明亮的圆形视野。
【小问3详解】
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在物镜上。
【小问4详解】
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，物像放大倍数是16×10=160倍。镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装几个接物镜，为了看到更大的物像，应转动图④转换器选择放大倍数更大的物镜。
【小问5详解】
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，图中最佳目镜和物镜的组合是5倍和10倍。
30. 如图分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请根据图示回答下列问题。（[ ]里填写字母，横线上填写文字）
（1）上图中属于植物细胞的是_____图，你判断的依据是它有_____________（填序号）。
（2）被称为遗传信息库的是[ ]_______，其中含有遗传物质。
（3）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[ ]_________具有控制物质进出的功能。
（4）橘子酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的[ ]_________。
【答案】30. ①. 甲 ②. AEF
31. C 细胞核 32. B 细胞膜
33. F液泡
【解析】
【分析】观图可知：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。
【小问1详解】
植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有B细胞壁、E叶绿体和F液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
【小问2详解】
C细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
【小问3详解】
图甲的B细胞膜具有保护和控制细胞内外物质进出的作用，使“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。
【小问4详解】
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以橘子酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的F液泡中。
31. 图甲是某同学制作“人的口腔上皮细胞”临时玻片标本时的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题。（“[ ]”内填序号，横线上填文字）
（1）图甲操作步骤是为了对人的口腔上皮细胞进行______，以便于观察。但该同学操作不规范，正确的操作方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在_______吸引。
（2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准_____________。
（3）在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，难以观察到的结构是___________。
（4）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有________的缘故。
（5）实验所观察到的人体口腔上皮细胞与根尖细胞相比，口腔上皮细胞没有的结构是____________。
【答案】31. ①. 染色 ②. 另一侧
32. 通光孔 33. 细胞膜
34 细胞壁 35. 细胞壁、液泡
【解析】
【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。
（2）图乙中：①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是转换器、⑤是反光镜。
【小问1详解】
为了便于在显微镜下观察时物像清晰，在染色时用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理。染色的方法是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2—3次，使染液浸润到标本的全部。图甲操作步骤是为了对人的口腔上皮细胞进行染色，以便于观察。但该同学操作不规范，正确的操作方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引。
【小问2详解】
在使用显微镜观察前，对光这一步非常重要，如果看不到明亮的视野会影响后面的观察，其原因是多方面的，如物镜没有对准通光孔；反光镜没有调节到位；遮光器没有选择合适光圈；可能遮光器遮住了通光孔。因此，图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准通光孔。
【小问3详解】
在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，难以观察到的结构是细胞膜，因为细胞膜很薄。
【小问4详解】
细胞壁具有保护和支持的作用，有利于植物细胞保持一定的形态。因此，洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有细胞壁的缘故。
【小问5详解】
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体，不是所有的细胞都有叶绿体，如根尖等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。实验所观察到的人体口腔上皮细胞与根尖细胞相比，口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁、液泡。第一次
第二次
第三次
1号鲫鱼
2号鲫鱼
3号鲫鱼
1号鲫鱼
2号鲫鱼
3号鲫鱼
1号鲫鱼
2号鲫鱼
3号鲫鱼
5℃
11
8
10
12
7
10
11
8
9
20℃
78
48
65
67
55
64
71
49
63
相关试卷
湖南省衡阳市耒阳市正源学校2023-2024学年七年级上学期期末生物试题： 这是一份湖南省衡阳市耒阳市正源学校2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共4页。
湖南省益阳市大通湖区北洲子中学等校联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷： 这是一份湖南省益阳市大通湖区北洲子中学等校联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共27页。试卷主要包含了选择题，主观题等内容，欢迎下载使用。
江苏省盐城市亭湖区毓龙路实验学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷： 这是一份江苏省盐城市亭湖区毓龙路实验学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共4页。试卷主要包含了选择题，综合分析题等内容，欢迎下载使用。
