2023-2024学年北京师大附中平谷第一分校八年级（下）开学物理试卷（2月份）（含解析）

这是一份2023-2024学年北京师大附中平谷第一分校八年级（下）开学物理试卷（2月份）（含解析），共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.在国际单位制中，力的单位是( )
A. 帕斯卡B. 千克C. 牛顿D. 秒
2.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”(出自唐代诗人李白的《望天门山》)，诗中描述的青山是运动的，诗人所选的参照物是( )
A. 小船B. 河岸C. 青山D. 岸边的树
3.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A. 自行车把套上有花纹B. 车轴处装有滚动轴承
C. 刹车时用力捏闸D. 脚蹬表面凹凸不平
4.下列实例中，目的是为了增大压强的是( )
A. 书包带做得较宽B. 把酸奶吸管的一端切成斜口
C. 载重汽车装有很多车轮D. 图钉帽的面积做得较大
5.如图所示的运动项目中，力的作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是( )
A. 拉满弓箭B. 顶飞足球
C. 压弯跳板D. 压弯撑杆
6.估测在生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是( )
A. 人正常心跳一次的时间约为10sB. 一名普通中学生所受重力约为50N
C. 一枚鸡蛋的质量约为50gD. 教室里普通课桌的高度约为1.6m
7.下列现象中，能用惯性知识解释的是( )
A. 离弦的箭能继续飞行
B. 向上抛出的石头最终落回地面
C. 滑滑板车时，脚不再蹬地，车最终会停下来
D. 自行车下坡时，即使不蹬车，速度也会越来越快
8.下列情况中，物体质量发生改变的是( )
A. 被压扁的橡皮泥B. 一杯水结成冰
C. 月球上的岩石样本被带回地球D. 一支粉笔写字后变短
9.如图所示滑雪运动员收起雪杖正沿山坡雪道加速下滑，下列说法正确的是( )
A. 运动员所受重力的大小随速度的增加而变大
B. 滑雪板与雪道间没有摩擦力
C. 运动员下滑过程中所受的合力一定不为零
D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的
10.小京用水平推力推着如图所示的购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是( )
A. 小京对车的水平推力大于车受到的阻力
B. 小京对车的水平推力大于车对小京的水平推力
C. 车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力
D. 车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
11.若一辆重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3×103N，则汽车受到的牵引力是( )
A. 2×104NB. 1.7×104NC. 2.3×104ND. 3×103N
12.两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们分别装有密度不同的盐水，甲容器中盐水的密度为ρ甲，乙容器中盐水的密度为ρ乙。将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两容器中，如图所示，当鸡蛋静止时，两容器中的液面到容器内底部的距离相等，两容器内盐水对容器内底部的压强分别为p甲和p乙，鸡蛋受到的浮力分别为F浮甲和F浮乙，下列判断中正确的是( )
A. ρ甲<ρ乙 p甲=p乙B. ρ甲>ρ乙 p甲>p乙
C. ρ甲<ρ乙 F浮甲=F浮乙D. F浮甲二、多选题：本大题共3小题，共6分。
13.如图所示的实例中，应用连通器原理工作的是( )
A. 活塞式抽水机B. 船闸
C. 自制喷雾器D. 牲畜自动饮水机
14.如图所示是甲、乙两种固体物质的m−V图像，下列说法中正确的是( )
A. 若甲、乙物质体积相等，则甲的质量大B. 若甲、乙物质质量相等，则甲的体积大
C. 甲物质的密度是乙物质密度的2倍D. 乙物质的密度为2g/cm3
15.某同学用实验验证阿基米德原理，其正确操作过程如图甲、乙、丙所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。下列说法正确的是( )
A. 物块受到的浮力F浮=F1−F2
B. F2C. 物块排开的液体受到的重力G排液=F4−F3
D. 通过比较F2与F4的大小是否相等来验证阿基米德原理
三、填空题：本大题共1小题，共4分。
16.(1)如图1所示，物块A的长度为______cm。
(2)如图2所示，弹簧测力计的示数为______N。
四、实验探究题：本大题共7小题，共28分。
17.在“探究声音的产生和传播条件”实验中：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明______；
(2)如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐______，最后几乎听不到了。由此推理得出：______。
18.小北和小京合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表两次测量的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)。
(1)小车的平均速度为______cm/s。
(2)实验中应该控制斜面的坡度较______，这样可以减小时间测量的误差。(选填“大”或“小”)
(3)如果在实验中小北释放小车过了A点后，小京才开始计时，他们测得的平均速度会______。(选填“偏大”或“偏小”)
19.为了测量某种液体的密度，某同学取适量这种液体的样品进行了如下实验：
(1)将天平、量筒放在______台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内液体的总质量为______g。
(2)将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为______cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为111g。
(3)根据上述实验数据计算此种液体的密度为______g/cm3，即为______kg/m3。
20.小丽想要探究压力作用效果与压力大小、受力面积大小的关系.她利用小桌、砝码和海绵在水平桌面上进行实验，过程如图所示。
(1)该实验是通过______来显示压力的作用效果；
(2)如图甲、乙所示，将两个相同的小桌分别正立在海绵上，其目的是控制______相同，对比甲、乙两次实验可得结论：______；
(3)选择图甲、丙所示两次实验来探究“压力作用效果与受力面积有关”是否合理？
答：______(选填“合理”或“不合理”)，理由是：______。
21.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如图甲、乙、丙所示的实验，三次实验中使用的是同一木块，乙、丙两次实验中使用的是同一粗糙木板。

(1)实验中，弹簧测力计拉着木块沿水平木板做______运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力大小；
(2)如图甲、乙所示的实验所探究的问题是______；
(3)对比图乙、丙所示的实验可知：滑动摩擦力大小与______有关。
22.密度不同的甲、乙两种液体放在两个完全相同的容器中，液面相平。小梅把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度，如图所示。
(1)两次实验中压强计U形管两端液面的高度差如图所示，由此可知，液体内部的压强与______有关，其中密度较大的是______(选填“甲”或“乙”)液体；
(2)微小压强计的探头放入甲液体中h深后再向下移动一段距离，则压强计U形管两端液面的高度差将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
23.实验桌上有如下器材：满足实验要求的溢水杯、小烧杯、量筒和弹簧测力计各一个，一个大烧杯装有足量的水、6个体积不同的金属铝块、足够多的细线。请利用上述器材，设计一个实验证明：“浸没在水中的物体受到的浮力与物体排开水的体积成正比”。
(1)本实验的自变量是______，测量自变量的步骤是：______；
(2)本实验的因变量是______，测量因变量的步骤是：______；
(3)画出实验数据记录表。
五、计算题：本大题共1小题，共4分。
24.如图所示，水平地面上有一圆柱形容器，其底面积S为0.02m2，一个体积V为10−3m3的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力F拉为4N，此时容器中水深h为40cm(g取10N/kg)。求：
(1)此时物块所受的浮力F浮；
(2)物块的重力G；
(3)此时容器底部受到水的压力F压。
六、综合题：本大题共1小题，共4分。
25.2022年4月16日，神舟十三号返回舱顺利返回，17年来第一次实现返回舱直立着陆(如图)。已知返回舱的总质量约为3×103kg，返回舱着陆后与水平地面的接触面积约为3m2。求：
(1)返回舱对水平地面的压力；
(2)返回舱对水平地面的压强。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：在国际单位制中，
A、帕斯卡是压强的单位。故A不符合题意；
B、千克是质量的基本单位。故B不符合题意；
C、牛顿是力的基本单位。故C符合题意；
D、秒是时间的基本单位。故D不符合题意。
故选：C。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。
2.【答案】A
【解析】解：
“两岸青山相对出”描述的是青山是运动的，参照物选择的是行驶的船，青山和船之间的位置发生了改变，所以青山是运动的，故A正确，BCD错误。
故选：A。
研究同一物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路：①告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；②已知研究对象与参照物，确定物体运动状态。
3.【答案】B
【解析】解：A、自行车把套上有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故A不合题意；
B、车轴处装有滚动轴承，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故B符合题意；
C、刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力，可增大摩擦，故C不合题意；
D、脚蹬表面凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故D不合题意。
故选：B。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、书包带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，故A不合题意；
B、把酸奶吸管的一端切成斜口，是在压力一定时，减小受力面积，可增大压强，故B符合题意；
C、载重汽车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，故C不合题意；
D、图钉帽的面积做得较大，是在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，故D不合题意。
故选：B。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题是解答的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、拉满弓箭，在拉力的作用下弓发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B、顶飞足球，头顶球过程中，头对足球的力改变了足球的运动方向，即改变了足球的运动状态，故B符合题意；
C、压弯跳板，跳板在压力作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D、压弯撑杆，撑杆在压力作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。
故选：B。
力的作用效果：改变物体的形状，改变物体的运动状态。
本题考查了力的作用效果的辨析，熟悉基本规律就能正确选择。
6.【答案】C
【解析】解：A、正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s。故A不符合实际；
B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故B不符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。故C符合实际；
D、教室里普通课桌的高度约为80cm=0.8m。故D不符合实际。
故选：C。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
7.【答案】A
【解析】解：A、射箭时，弦的弹性势能转化成箭的动能，箭离开弦后高速运动，由于惯性运动很长一段距离才停下，故正确。
B、向上抛出的石头最终落回地面，这是由于重力的原因，故错误；
C、滑滑板车时，脚不再蹬地，车就会停下来，是由于受到摩擦阻力的作用，故错误；
D、自行车下坡时，高度减小，重力势能减小，速度变快，动能变大，重力势能转化为动能，故错误。
故选：A。
(1)惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质；
(2)重力的方向是竖直向下的，故抛在高空的物体由于重力的原因会向下运动；
(3)影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；
(4)力的作用效果有两个：即改变物体的形状或改变物体的运动状态。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性。
8.【答案】D
【解析】解：
A、橡皮泥被压扁，形状发生变化，物质多少没有变化，质量不变。不符合题意；
B、一杯水结成冰，状态发生变化，物质多少没有变化，质量不变。不符合题意；
C、月球上的岩石样本被带回地球，位置发生变化，物质多少没有变化，质量不变。不符合题意；
D、一支粉笔写字后变短，物质总量不断减少，所以质量减少，发生了变化。符合题意。
故选：D。
质量是物体中所含物质的多少。物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少。
质量是物体的固有属性，它与物体的形状，位置、状态及温度的变化无关，是一道基础题。
9.【答案】C
【解析】解：A.运动员所受重力的大小与质量有关，与速度无关，因而重力大小不变，故A错误；
B.雪面不是绝对光滑的，滑雪板与雪道间有摩擦力，故B错误；
C.动员下滑过程中加速，运动状态改变，所受的合力一定不为零，故C正确；
D.运动员弓着腰，是通过降低重心来增大稳度，而惯性与质量有关，质量不变，惯性不变，故D错误。
故选：C。
(1)重力与质量有关，与速度无关；
(2)雪面不是绝对光滑的，有摩擦力；
(3)力是改变物体运动状态的原因；
(4)惯性与质量有关，与其他因素无关。
本题考查重力、关系、摩擦力和力与运动的关系，属于中档题。
10.【答案】D
【解析】解：A、购物车在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，所以对车的水平推力等于车受到的阻力，故A错误；
B、小京对车的水平推力和车对小京的水平推力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误；
C、车受到的支持力与车对地面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、车受到的重力与地面对车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
本题主要考查了对平衡力和相互作用力的理解与辨别，掌握它们各自的四个因素，是正确判断的关键。
11.【答案】D
【解析】解：重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3×103N，汽车匀速直线运动，受力平衡，牵引力与阻力平衡，大小相等，则汽车受到的牵引力F=f=3×103N，故D正确，ABC错误。
故选：D。
因汽车匀速直线行驶时处于平衡状态，受力平衡，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，据此解答。
本题考查二力平衡条件的应用，关键知道水平方向的力是平衡力。
12.【答案】C
【解析】解：因为鸡蛋在甲中悬浮、乙中漂浮，所以浮力都等于自身的重力，即鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力相等；
阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，在浮力相同时，甲杯中的V排大，所以ρ甲<ρ乙；
当鸡蛋静止时，两杯中的液面恰好相平，由p=ρgh可知p甲故C正确、ABD错误。
故选：C。
根据漂浮和悬浮条件F浮=G物知，同一只鸡蛋无论漂浮或悬浮，其浮力都等于排开盐水的重，也等于自身的重力；在浮力相同时，排开的液体体积越大，说明液体的密度是越小；
根据液体压强公式p=ρgh判断盐水对玻璃杯底压强大小关系。
本题考查了物体浮沉条件和液体压强公式的应用，是一道综合题。
13.【答案】BD
【解析】解：A、活塞式抽水机是利用大气压强工作的，和连通器无关，故A不符合题意；
B、打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸。然后把这一端船闸关闭。然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等。船就可以开到另一端去，利用了连通器，故B合题意；
C、自制喷雾器是利用流体压强与流速关系工作的，不是利用连通器原理工作的，故C不符合题意；
D、牲畜自动饮水机底部连通，上端开口，符合连通器的特征，是利用连通器原理工作的，故D符合题意。
故选：BD。
连通器：上端开口、下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
本题考查生活中常见的连通器原理的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用。
14.【答案】AC
【解析】解：A、由图象知，当体积V=1cm3时，m甲>m乙，所以体积相等的甲、乙，甲的质量大，故A正确；
B、由图象知，当m=1g时，V甲D、由图象知，当体积V=2cm3时，m乙=1g，ρ乙=m乙V=1g2cm3=0.5g/cm3，故D错误；
C、由图象知，当体积V=2cm3时，m甲=2g，ρ甲=m甲V=2g2cm3=1g/cm3，所以ρ甲：ρ乙=1g/cm3：0.5g/cm3=2：1，故C正确。
故选：AC。
(1)由图象知：横轴代表物质体积，纵轴代表质量，取某一体积V，在图中得出甲、乙的质量，可以比较体积相等的甲、乙的质量大小关系；
(2)取某一质量m，在图中得出甲、乙的体积，可以比较质量相等的甲乙的体积大小关系；
(3)由图象知，取某一体积V，在图中得出甲的质量，利用密度公式求出甲的密度，进而求出密度之比；
(4)由图象知，取某一体积V，在图中得出乙的质量，利用密度公式求出乙的密度。
本题考查了密度公式的应用，能从物质的m−V图象得出相关信息是关键。
15.【答案】AC
【解析】解：
A、由图中实验甲、乙可知，物体重力是F1，物体放入水后弹簧测力计显示物体的重力是F2，所以物体受到的浮力F浮=F1−F2，故A正确；
B、F2C、由丙可知，物块排开的液体受到的重力G排液=F4−F3，故C正确；
D、若F1−F2=F4−F3，则表明物体受到的浮力等于其排开的液体的重力，说明本次实验结果符合阿基米德原理，故D错误。
故选：AC。
利用称重法可得出浮力的大小，通过测量排出的水重也能得出浮力的大小，而这正是阿基米德原理的内容，即浸入液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
本题是探究阿基米德原理的实验，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，是浮力重点实验，要熟练掌握。
16.【答案】3.30 4.6
【解析】解：(1)图1中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物块左侧与0对齐，右侧与3.30cm对齐，故物块的长度为3.30cm；
(2)图2中，弹簧测力计0～1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，也就是分度值为0.2N；弹簧测力计的示数为4.6N。
故答案为：(1)3.30；(2)4.6。
(1)使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
(2)使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直。
本题考查了刻度尺、弹簧测力计等的使用和读数，属于基础题，难度较小。
17.【答案】声音是由物体的振动产生的 变小 真空不能传声
【解析】解：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明声音是由物体的振动产生的；
(2)如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐变小，最后几乎听不到了。由此推理得出：真空不能传声。
故答案为：(1)声音是由物体的振动产生的；(2)变小；真空不能传声。
声音是由物体振动产生的；
声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查的是声音产生和传播的条件；知道真空不能传声。
18.【答案】16 小 偏大
【解析】解：(1)由图知，AB段的路程sAB=80.0cm，tAB=5s，
小车通过AB段的平均速度：vAB=sABtAB=80 cm5s=16cm/s；
(2)若要计时方便，减小时间测量的误差，应使斜面的坡度小一些，可以减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长；
(3)小北释放小车在前，小京开始计时在后，则计时就会晚一些，这样所测量的时间偏小，根据速度公式v=st知测得的平均速度偏大。
故答案为：(1)16；(3)小；(3)偏大。
(1)根据图象读出AB段和时间，运用公式v=st求出AB段的平均速度；
(2)小车放在斜面上就可以自主的由静止变为运动，若要计时方便，应使斜面坡度小一些，小车滑下时所用的时间长些；
(3)小北释放小车在前，小京开始计时在后，计时就会晚一些，使他所测量的时间偏小，根据速度公式判断测得平均速度的偏差。
本题为测量物体平均速度的实验题，其中，计算平均速度，要用总路程除以总时间，要掌握实验中偏差的分析，这是本题的难点。
19.【答案】水平 171 50 1.2 1.2×103
【解析】解：(1)实验之前，应将天平、量筒放在水平台面上．
由图甲可知，烧杯和液体的总质量m总=100g+50g+20g+1g=171g；
(2)由图乙可知，量筒中液体的体积为V=50mL=50cm3；
(3)量筒中液体的质量：m=m总−m剩=171g−111g=60g，
液体的密度：ρ=mV=60g50cm3=1.2g/cm3=1.2×103kg/m3。
故答案为：(1)水平；171； (2)50；(3)1.2；1.2×103。
(1)使用天平前要调节天平平衡，把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，移动平衡螺母(左偏右调、右偏左调)，使天平横梁在水平位置平衡．根据图甲读出烧杯和盐水的总质量等于砝码总质量加上游码显示数值；
(2)量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视；根据图乙读出液体的体积，单位是mL，1mL=1cm3；
(3)利用密度公式求液体的密度．
此题是测量液体的密度，主要考查了有关天平及量筒的读数，同时考查了密度的计算．在此实验中，要掌握测量液体密度的方法，通过量筒中液体的质量和体积来进行计算．
20.【答案】海绵的凹陷程度 受力面积 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 不合理 研究压力作用效果与受力面积有关的关系，应控制压力大小相同、受力面积不同。甲、丙两次实验中压力大小和受力面积均不同
【解析】解：(1)根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；
(2)比较甲、乙两图，将两个相同的小桌分别正立在海绵上，小桌和海绵的接触面积均为四条桌腿的面积，甲图中对海绵的压力大小等于桌子的重力大小，乙图中对海绵的压力大小等于桌子和砝码的重力之和，其目的是控制受力面积相同，改变压力的大小，乙图中海绵的凹陷程度更明显，对比可得结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)研究压力作用效果与受力面积有关的关系，应控制压力大小相同、受力面积不同。甲、丙两次实验中压力大小和受力面积均不同，故不合理。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)受力面积；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)不合理；研究压力作用效果与受力面积有关的关系，应控制压力大小相同、受力面积不同。甲、丙两次实验中压力大小和受力面积均不同。
(1)根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
(2)比较甲、乙两图，将两个相同的小桌分别正立在海绵上，小桌和海绵的接触面积均为四条桌腿的面积，甲图中对海绵的压力大小等于桌子的重力大小，乙图中对海绵的压力大小等于桌子和砝码的重力之和，其目的是控制受力面积相同，改变压力的大小，乙图中海绵的凹陷程度更明显。
(3)研究压力作用效果与受力面积有关的关系，应控制压力大小相同、受力面积不同。
本题为“探究影响压力的作用效果的因素”的实验，考查转换法、控制变量法、实验结论等知识。
21.【答案】匀速直线 滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系 压力大小
【解析】解：(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，平衡力大小相等，所以拉力大小等于摩擦力的大小；
(2)甲、乙压力大小相同，接触面粗糙程度不同，研究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
(3)对比图乙、丙所示的实验可知，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，滑动摩擦力的大小不同，故滑动摩擦力大小与压力大小有关。
故答案为：(1)匀速直线；(2)滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；(3)压力大小。
(1)实验时应匀速拉动木块，使木块做匀速直线，木块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力；
(2)(3)结合弹簧测力计的分度值读数；影响摩擦力大小的因素是：接触面的粗糙程度和接触面所受压力，利用控制变量法进行分析。
本题考查了实验注意事项、实验现象分析，知道实验注意事项、应用控制变量法即可正确解题。
22.【答案】液体密度 乙 变大
【解析】解：(1)U形管液面高度差反映液体压强的大小，深度相同的不同液体，乙U形管液面高度差大于甲，故乙的液体压强大于甲，说明液体内部的压强与液体密度有关，根据p=ρgh，乙液体的密度大于甲液体的密度；
(2)根据p=ρgh，当深度增加时，液体压强增大，U形管液面高度差变大。
故答案为：(1)液体密度；乙；(2)变大。
(1)(2)液体内部压强的大小与液体的深度和密度有关，密度相同时，深度越深压强越大；深度相同时，密度越大压强越大。
本题考查的知识点较多，有液体压强、密度公式即重力等相关知识，特别注意液体内部压强与液体的深度和密度两个因素有关，这是我们必须时刻牢记的内容，在研究液体压强的特点时，必须要运用控制变量法进行探究才能得出有说服力的结论。
23.【答案】金属铝块排开水的体积 选用体积不同的金属铝块 金属铝块受到浮力 溢水杯倒满水，小烧杯放在溢水杯的出水口处；用细线系好铝块1，用弹簧测力计测出铝块1所受重力G；将铝块1完全浸没在溢水杯中(不碰溢水杯底部和侧壁)，稳定后读出弹簧测力计的示数F；将小烧杯中的水全部倒入量筒中，测出铝块排开的水的体积V排，将G、F、V排的数据记录在表格中；
仿照步骤再做5次实验，分别测出其他5个铝块的G、F、V排，分别将G、F、V排的数据记录在表格中；
利用F浮=G−F，分别计算出铝块浮力F浮，将F浮的数据记录在表格中
【解析】解：(1)因为实验证明：“浸在水中的物体受到的浮力与物体排开水的体积成正比”。所以本实验的自变量为物体排开水的体积；浮力大小与排开水的体积有关，排开水的体积与物体的体积相同，所以改变自变量的方法是选用体积不同的金属铝块；
(2)由F浮=ρ液gV排可知，本实验的因变量是金属铝块受到浮力；
实验步骤：
溢水杯倒满水，小烧杯放在溢水杯的出水口处；用细线系好铝块1，用弹簧测力计测出铝块1所受重力G；将铝块1完全浸没在溢水杯中(不碰溢水杯底部和侧壁)，稳定后读出弹簧测力计的示数F；将小烧杯中的水全部倒入量筒中，测出铝块排开的水的体积V排，将G、F、V排的数据记录在表格中；
仿照步骤再做5次实验，分别测出其他5个铝块的G、F、V排，分别将G、F、V排的数据记录在表格中；
利用F浮=G−F，分别计算出铝块浮力F浮，将F浮的数据记录在表格中。
(3)实验数据记录表
故答案为：(1)金属铝块排开水的体积；金属铝块排开水的体积；
(2)金属铝块受到浮力；
溢水杯倒满水，小烧杯放在溢水杯的出水口处；用细线系好铝块1，用弹簧测力计测出铝块1所受重力G；将铝块1完全浸没在溢水杯中(不碰溢水杯底部和侧壁)，稳定后读出弹簧测力计的示数F；将小烧杯中的水全部倒入量筒中，测出铝块排开的水的体积V排，将G、F、V排的数据记录在表格中；
仿照步骤再做5次实验，分别测出其他5个铝块的G、F、V排，分别将G、F、V排的数据记录在表格中；
利用F浮=G−F，分别计算出铝块浮力F浮，将F浮的数据记录在表格中；
(3)
(1)根据实验目的可确定本实验的自变量；
(2)根据阿基米德原理进行分析；利用称重法测量铝块受到水的浮力，利用排水法测量铝块排开水的重力，进一步求出其排水的体积，将五个铝块依次浸入水中，测出受到的浮力和排开水的体积，记录数据，分析数据得出结论。
(3)根据所测量的物理量设计数据记录表格。
本实验中，使用多个铝块既可以利用称重法得出每次所受浮力，同时铝块的体积成倍变化，这样才能更容易达到探究的目的，值得我们借鉴。
24.【答案】解：(1)物块排开水的体积：V排=V=V=10−3m3，
物块受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10−3m3=10N；
(2)分析可知，物块受到三个力的作用：竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力，
则物体的重力为：G=F浮−F拉=10N−4N=6N；
(3)水对容器底的压强为：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4000Pa；
根据p=FS可知此时容器底受到水的压力：F压=pS=4000Pa×0.02m2=80N；
答：(1)此时物体所受的浮力F浮为10N；
(2)物块的重力G为6N；
(3)此时容器底受到水的压力F压为80N。
【解析】(1)物块浸没在水中时排开水的体积等于自身体积，利用阿基米德原理计算此时物体所受的浮力；
(2)物块受竖直向上的浮力，竖直向下的重力和拉力，据此根据力的合成计算物块的重力G；
(3)根据液体内部压强的计算公式p=ρgh求出压强，再根据p=FS求出压力。
本题考查了浮力、压强和压力的大小计算、力的示意图的画法，对物块进行正确的受力分析，利用好物体浸没在水中时排开水的体积等于自身体积这一隐含条件是关键。
25.【答案】解：(1)返回舱对水平地面的压力等于自身的重力，即F=G=mg=3×103kg×10N/kg=30000N；
(2)返回舱对水平地面的压强：p=FS=30000N3m2=10000Pa。
答：(1)返回舱对水平地面的压力为30000N；
(2)返回舱对水平地面的压强为10000Pa。
【解析】(1)返回舱对水平地面的压力等于自身的重力，根据重力公式计算返回舱的重力；
(2)根据压强公式计算返回舱对水平地面的压强。
本题考查重力公式、压强公式的灵活运用，知道水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力。V排/m3
G/N
F/N
F浮/N
V排/m3
G/N
F/N
F浮/N