政治 (道德与法治)七年级下册我们的情感世界学案设计
展开课前案
自主预习
参照《知识清单》,(铅笔)标划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。
课堂案
(一)基础知识点背诵过关填空(10分钟)
1、情感与情绪的关系:
(1)联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应__________和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种_________。
(2)区别:‚_________是短暂的、不稳定的,会随着情景的改变而变化。_____________则是不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
2、情感有什么作用?
(1)_____________是人最基本的精神需求。‚
(2)情感影响我们的判断和选择,驱使我们__________。ƒ
(3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地________,探索未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历___________、发展,这正是我们_______________的体现。在生活经验的不断扩展中,我们情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
(二)(交流合作→共享共长) 20分钟
组内交流,达到共识;
【学习任务一】
我们为什么需要情感?
【学习任务二】
判断下列情境哪个是情感?哪个是情绪?两者有何关系?
情境一:走在街上突然被狗咬,感到很害怕。从此以后,看到狗就恐惧。
情境二: 每次数学考试没考好,都很难过,久而久之感到非常自卑。
【学习任务三】
情感的复杂性表现?
探究与分享P44
思考:(1)“我”对张老师的情感有哪些变化?
(2) 这些变化对“我”学数学有什么影响?
小组课堂特色展示活动
(三)归纳凝练→内化升华 10分钟
内化运用:
单选题
1.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》,唤醒中华儿女的家国情怀,鼓舞人们的斗志,传递情感正能量,激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明( )
A.情感只需要表达,不必回应、共鸣
B.情感正能量可以传递美好,让生命更精彩
C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择
D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向
2.下列对于情感与情绪之间的关系,认识正确的是( )
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪是有区别的
③情感是短暂的,不稳定的,会随着情境的改变而变化
④情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
A.①②B.③④C.①③D.②④
3.美国耶鲁大学学者发表在《柳叶刀》上的一项研究发现,一般人每个月总有三四天情绪低落,积极运动者郁闷的时间比不参加任何运动的人少一天半。情绪和情感是客观刺激物影响大脑皮质的结果。下列对“情绪和情感”的认识,正确的是( )
①情绪是会变的,情感是永远不变的
②情绪往往会随着情境的改变而变化
③情绪是短暂的,情感是相对稳定的
④情感是在生活中不断强化和积累的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.“杂交水稻之父”袁隆平,讲起水稻就精神抖擞。他说:“我对水稻情有独钟,非常喜欢它,我放弃不得的。”就连他89岁生日那天,他还在田间地头观察他最心爱的杂交水稻。这表明( )
①情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
②只有正面情感才反映我们对人和对事的态度、观念
③只要我们对事业怀有深厚的情感,就能取得事业的成功
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.2023年春节联欢晚会上,一曲《是妈妈是女儿》引起观众共鸣。“我只能唠叨因为我已经帮不上你”,“早上吃饭了吗,晚上睡觉了吗?原谅我只懂这样参与你的生活!”。“离开家的那天,车开之后偷偷哭了,我不想让你担心,笑着挥手呢。”朴实又真挚的歌词道出了母亲对孩子的牵挂,也诉说了每个游子对亲情的眷恋。这表明( )
A.与情绪一样,我们的情感也是复杂的
B.情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向就是情感
C.作为人最基本的精神需求,情感反映着我们对人对事的态度
D.情由心生,我们不能强迫他人给予我们美好的情感
6.一个没有想象力的人不会有什么创造力,没有想象力和创造力的人的生活体验是低级的,只能在与弱者的对比中寻找成就感。浪漫丰富的情感是内心想象力和生命张力的呈现,激发人对未知世界的好奇心和热情,逐渐突破。从这段话中,我们可以感受到( )
①情感与我们的想象力、创造力相关
②想象力决定人的精神境界
③情感让我们的内心世界更加丰富
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.小福参加演讲比赛时,由于赛前焦虑,导致发挥失常。产生挫败感的他很快调整好心态,锻炼演讲技巧,演讲水平得到很大地提高。上述事例说明( )
①接纳自身不足,就能够顺利迈向成功
②情感有助于我们更好地探索未知
③体验负面情感,生命将更加饱满丰盈
④情绪容易影响我们的观念和行动
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,以下描述,属于正面情感体验的有( )
①我国取得冬奥会历史最好成绩,激发了爱国情感
②射洪创建文明城市的部署和动员,增强了全体射洪人的责任感
③看到“神舟”十三号返回,我们产生莫大的民族自豪感
④雅安地震,产生了强烈的恐惧感
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.“我还是从前那个少年,初心从未有改变,百年只不过是考验,美好生活目标不断实现。”陈玲看完建党百年主题MV《少年》,心生自豪,暗下决心,要更加发奋学习,为国增光。这表明( )
A.情感影响判断,驱使我们做出行动
B.与人交往是获得美好情感的重要方式
C.情感与我们的想象力、创造力相关
D.情绪伴随着情感反应不断积累和发展
10.当人们看到小偷行窃时,愤怒的情绪使人产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时,就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明( )
①情感与情绪紧密相关
②情感源于情绪,伴随着情绪反应逐渐积累和发展
③情绪源于情感,伴随着情感反应逐渐积累和发展
④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
11.阅读材料,完成下列要求。
成绩落后的后进生,在学校、班级里成为“边缘”群体。而在我市中考联招上线率位居前列的多所学校,对于后进生却异常“关注”,对于后进生的关怀是各科教师的主要任务之一。“教好了后进生,就教好了整个班级。”我市某校长说,“对于后进生的教育绝不能‘头痛医头脚痛医脚’,老师应该全面关心学生的学习情感、家庭、生活,综合找出孩子的问题根源。其实很多学生的问题不是学习,而是来自情感的缺失。”
(1)“其实很多学生的问题不是学习,而是来自情感的缺失。”这句话体现出什么道理?
(2)我们为什么要关注孩子的情感教育?
课后案
(一)布置作业:
背默本节的核心观点和核心考点。(与在作业本上)
答案:
1.B2.A3.D4.B5.C6.C7.D8.A9.A10.A
11.答案:(1)情感是人最基本的精神需求。狭隘的生活经验容易导致偏执情感。
(2)①我们通过情感来体验生命、体验生活;情感让我们的内心世界更加丰富。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
课题
5.1我们的情感世界
课型
新授课
课时:1
学习目标
1.道德修养:通过阅读教材,知道情感和情绪的区别,体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。
2.健全人格:通过分析案例、小组合作探究,知道情感是随着生活经历不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的,感受生活中的美好情感,养成积极、乐观的生活态度。
3.责任意识:通过学习教材相关知识,自觉培养主人翁意识,关心集体,关心社会,关心国家。
重点
情绪与情感的关系,情感的作用
难点
情绪与情感的关系
(二)反思总结
姓名
课前
课堂参与
课后
总分
预习
提评
提评
提评
提评
提评
作业
检测
10分
10分
40分
10分
30分
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