高中语文人教统编版选择性必修 中册6.2 *为了忘却的记念课时作业

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册6.2 *为了忘却的记念课时作业，共4页。试卷主要包含了请在文中横线处填入恰当的成语，文中画波浪线的句子可改写成等内容，欢迎下载使用。

◆语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
鲁迅先生反复写刘和珍的“微笑”“和蔼”，让人了解这是一批怎样可爱的青年。段政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家诬蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便_________，什么“暴徒”，什么“受人利用”，无耻谰言都_________。写刘和珍遇难，用了一系列镜头，枪弹的攒射、棍棒的挥舞，_________。全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致，可以预见这场发生在段政府门前的惨案的全景。综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，（ ）；但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，_________要张口说出。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。



2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。




3.下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.也许是因为不痛苦、不愤怒，有太多的话不知从何说起
B.也许是因为太痛苦、太愤怒，确实是无话可说
C.也许是因为不痛苦、不愤怒，确实是无话可说
D.也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话不知从何说起
（二）阅读下面的文字，完成4～5题。
帮闲的职业，历来不大被人看得起。皇上把他们“俳优畜之”，达官们对其也往往只有表面上的客气，因此有抱负或有骨气的文人便往往不屑为之。比如司马相如，就常常装病，不到武帝面前去献殷勤，一心要做“封禅”的大文章。又比如李白，听说玄宗召他，以为会委以重任，高兴得“仰天大笑出门去”，声称“我辈岂是蓬蒿人”。到了长安，才发现不过是做“文学弄臣”，写些“云想衣裳花想容”的小曲，便气得在街上喝得烂醉，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，最后终于挂冠而去。其实依我看，这两位也用不着这么恼火，因为① 。太有艺术家气质的人，其实不宜持政，因为② 。试看会作诗的李煜、会画画的赵佶等人，哪一个不是把国家搞得一塌糊涂？让他们帮闲，倒真是“知人善任”。
何况帮闲也不容易。鲁迅先生说过，“必须有帮闲之志，又有帮闲之才，这才是真正的帮闲”(《且介亭杂文二集•从帮忙到扯淡》)，否则便不过是扯淡。所谓“真正的帮闲”，第一要“会说”，也就是要有好的口才，能够举重若轻，挥洒自如，风趣幽默，引人入胜，相当于“口头文学家”。第二要“能讲”，见多识广，知今鉴古，无论什么话题，都能接上茬，对上口，说出名堂来。这就要肚子里有货，至少是半个“学问家”。第三要“善道”，也就是要知道哪些话该讲，哪些话不该讲，无论讲什么，都只会让人高兴，不会让人反感。这就简直要有点“政治家”的天赋了。
4.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。



5.文中画波浪线的句子可改写成:“第一要‘会说’，也就是要相当于‘口头文学家’那样有能够举重若轻，挥洒自如，风趣幽默，引人入胜的好的口才。”从语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?



◆阅读理解
（一）阅读《记念刘和珍君》，完成6～8题。
6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.“衰亡民族之所以默无声息的缘由”中的“缘由”所指的具体内容是：一方面反动政府的血腥镇压，另一方面反动文人的舆论愚弄。
B.“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”一句点明摆在中华民族面前的路只有两条，或“爆发”，或“灭亡”。既有对反动派的警告，更有对“后死者”的呼唤和鼓舞。重点强调沉默的结果必须是爆发。
C.时间副词“已”和程度副词“尤”联用表示递进关系，表示流言更使作者愤慨。面对“惨象”和“流言”，作者内心是复杂的，有愤怒，有哀痛，也有几分无奈。
D.“我还有什么话可说呢？”这是作者面对惨案过后的沉默无声的社会现实发出的感慨，表达出强烈的愤懑之情。
7.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”，请说说其中的缘由。




8.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”这段话运用了什么修辞手法？从中透视出作者写作此文的用意是什么？




（二）阅读《为了忘却的记念》，完成9～11题。
9.文章对柔石的回忆多处围绕“迂”字展开。从全文看，柔石的“迂”有哪几重含义？如何理解柔石的“迂”？试作具体分析。



10.请探究“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢”这句话和《记念刘和珍君》中“忘却的救主快要降临了吧，我正有写一点东西的必要了”这句话的内在意蕴有什么异同。



11.《记念刘和珍君》的结尾说“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”《为了忘却的记念》的结尾说“我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”请简要分析这两处结尾表达的感情有何不同。






课时把关练参考答案
6 记念刘和珍君 为了忘却的记念
1.不言而喻 不攻自破 历历在目 情不自禁
2.这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致，能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。（文中画线句有两处理语病，一是语序不当，“全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致”应是“这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致”；二是不合逻辑，“预见”的主语应该是人，且惨案已经发生，不能用“预见”，“可以预见这场发生在段政府门前的惨案的全景”可改为“能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景”。）
3.D（从上文“对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望”可知，作者是痛苦的，故排除A、C；而从文章“这些感情混杂在一起，但表达时处于要说又说不出话来之间”可以看出，作者是有话说的，但因为种种原因，不知从何说起，排除B。）
4.①实在看不出他们有什么政治才能 ②他们只会“乱政” （文段论述的是“帮闲的职业，历来不大被人看得起”，举了司马相如和李白的例子，依作者分析，“这两位也用不着这么恼火”，因为，除了文学创作，他们本身也没有什么政治才能。据此，第一空可填写：实在看不出他们有什么政治才能。他们“太有艺术家的气质”“不宜持政”，因为，如果他们持政，定会乱政。据此，第二空可填写：他们只会“乱政”。）
5.原句表达效果好。①原文多用短句，节奏明快，富有韵律，将“会说”的具体表现非常形象地表达出来;②原文整句、散句结合，连用成语，灵活多样，简洁凝练，将“口头文学家”放在最后，也与后文的“学问家”“政治家”相对应并构成排比，颇有气势又不乏生活气息。（原句“也就是要有好的口才，能够举重若轻，挥洒自如，风趣幽默，引人入胜，相当于‘口头文学家’”，多用短句，节奏明快，富有韵律，将“会说”的具体表现非常形象地表达出来。修改后的语句，是一个长句，不能突出“会说”的特点。原句中“举重若轻，挥洒自如，风趣幽默，引人入胜”构成句内排比，与后面的“相当于‘口头文学家’”配合，简洁凝练，张弛有度，整散结合，既有气势又不乏生活气息。修改后的句子没有这个表达效果。）
6.C（C.“也有几分无奈”错误，主要表现的是作者的愤怒和哀痛。）
7.流言家颠倒黑白，蒙蔽百姓；反动政府凶残专制，钳制众口，有识之士敢怒不敢言。（首先到文中找到引文。“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”在第五段，作者说懂得衰亡民族沉默无声的原因，至于原因，应该在上下文寻找。找到相关的句子并概括。如上文提到“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”，“惨象”是反动政府制造的惨案，他们想要用这样的方式钳制众口，“流言”是反动政府的御用文人用来蒙蔽大众的言论，屠刀加钳口术，致使整个民族面对如此惨象却默无声息。）
8.比喻。用意是表达他对正义力量在为历史进步付出血的代价时的同情，表达对于进步力量的坚决支持和呐喊声援。（首先判断题干引文所用修辞手法。由“如”可知，该句运用了比喻的修辞手法。然后分析这段话透露出的作者创作的用意。作者认为，经过大量的流血牺牲，才使得社会前进一小步，而请愿还不在其中，更不用说是徒手请愿了，因为历史前进必须靠革命斗争，绝不能靠请愿，由此可以看出鲁迅对正义力量在历史前进中付出巨大代价的同情；尽管鲁迅不赞成请愿，但他对这次牺牲的爱国青年，仍然热情歌颂，并且认为烈士的血不会白流，必然产生影响，而且社会影响要扩大，所以作者创作这篇文中对进步力量进行呐喊声援，表明对进步力量的支持。）
9.柔石的“迂”有多重含义。一是对自己认准的路，就坚定地走下去；二是跟女性一同走路，过分拘谨；三是不知人心险恶，总以为人们都是好的。柔石的“迂”，其实是一种执著坚定、不屈不挠、勇于自我牺牲的精神，也是一种“硬”的表现；同时也表明了他的单纯，对黑暗现实认识不足；不敢和女性一同走路这种“迂”则表明他的老实拘谨和善良。
10.相同点：都表达了要记住烈士们的事迹，更好地纪念烈士们的愿望。不同点：后者表明惟恐忘记烈士们的事迹，应该写下他们的事迹，以此来纪念他们。前者表明反动势力还很强大，斗争的道路还很漫长，在这漫长而艰苦的斗争途中，还是要忘却烈士们牺牲所带来的悲哀，化悲痛为力量，以此更好地纪念他们。
11.①《记念刘和珍君》中作者依然沉浸于悲哀痛苦中不可自拔，《为了忘却的记念》中作者已经摆脱悲哀，化悲痛为力量。前者抒情更为直露显豁，后者更隐晦含蓄。②《记念刘和珍君》表达对反动派的愤慨，对逝者的缅怀，对革命胜利充满期待；《为了忘却的记念》较前者心态更为积极乐观，结句含意深长，抒发对烈士的怀念与尊敬，表达对反动派必然灭亡，革命必胜的坚强信念。