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    部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》同步练习题(含答案)
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    小学人教部编版守株待兔练习题

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    这是一份小学人教部编版守株待兔练习题,共4页。试卷主要包含了基础巩固,阅读提升等内容,欢迎下载使用。

    1.看拼音,写词语。
    děng dài jiě shì qí shí chuī pěng
    qiān xū nuò ruò chén tǔ dài jià
    2.下列成语的书写完全正确的一项是( )
    A.滥芋充数 源源不续 守株待兔 光采夺目
    B.画蛇填足 奔流不吸 南袁北辙 烂漫无比
    C.杞人忧天 无忧无虑 精美别致 波光粼粼
    D.杯弓蛇景 斤斤有味 没精打彩 相提并伦
    3.宋国人为什么笑这个农夫?你觉得主要原因是什么?说法不恰当的是( )
    A.笑他想不劳而获,最终事与愿违。
    B.笑他死守狭溢经验,终究失败。
    C.笑他做事方法不对,竹篮打水一场空。
    D.笑他捡到了撞死在树桩上的兔子,那是根本不可能
    4.下列句子中,加点字的解释有误的一项是( )
    A.因释其耒而守株(释:放下)B.冀复得兔(冀:希望)
    C.兔走触株(走:走路)D.田中有株(株:树桩)
    5.《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是( )
    A.无论做什么事情都要尊重客观事实,实事求是。
    B.遇事不能惊慌,而要善于发现现象背后的原因。
    C.做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。
    D.做什么事情,都不要自欺欺人。
    6.查字典,填空。
    (1)“释”用部首查字法,先查 部,再查 画。用音序查字法,先查音序 ,再查音节 。
    (2)小雨在作文中想写“我们应该zūn守学校的规定”这句话。通过查字典,标拼音处应该用的字是( )
    A.尊(敬重) B.遵(依照,按照) C. 樽(古代的盛酒器具)
    7.在括号里填入恰当的量词。
    一( )国家 一( )兔子 一( )大树 一( )农民
    一( )歌曲 一( )马车 一( )图画 一( )书信
    8.在括号里填上合适的词语。
    明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的( )
    ( )的羽毛 ( )的小燕子 ( )的图画
    9.补充下列词语并选词填空。
    邯郸( ) 滥竽( ) ( )盗铃 ( )添足
    杞人( ) ( )之蛙 ( )蛇影 刻舟( )
    (1) 比喻见识狭小的人。
    (2) 借指没有真正的才干,而混在行家里面充数。
    10.读句子,按要求完成练习。
    (1)兔走触株,折颈而死。
    = 1 \* GB3 ①句中“折”的读音是 ,意思是 。这个字还有一个读音是 ,可以组词 。
    = 2 \* GB3 ②句中 字与现在的意思有所不同,它在句中的意思是 。
    2.因释其耒而守株,冀复得兔。
    (1)句中“因”的意思是 ,“释”的意思是 ,“冀”的意思是 。
    (2)农夫为什么“守株”?用自己的话写一写。
    _____________________________________________________________________
    二、阅读提升
    (一)课内阅读。
    他乐滋滋地走回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好哇。
    从此他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了,再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。
    11.文中加点词“从此”指 。
    12.从此,那个种田人整天 ,想等 ,结果 。
    13.这个故事告诉我们( )
    A.不应该不管庄稼,可以边种地边等兔子再来撞。
    B.凡事都应该积极主动地去做,不能寄希望于意外的收获。
    (二)阅读短文,完成练习。
    啄木鸟和梨树
    一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。
    一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,树怎么能发芽呢?”
    两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结果;争论两天,还是固执己见。就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!
    这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。
    14.联系短文内容解释词语。
    (1)僵持: ________________________________________________________
    (2)固执己见: ______________________________________________________
    15.根据短文内容填空。
    两只啄木鸟为病树而争吵,一只啄木鸟认为从 ,另一只啄木鸟认为从 ,结果 。
    16.从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间 ,说明这两只啄木鸟都很 。
    17.这则寓言告诉我们什么道理?
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    参考答案
    1.等待 解释 其实 吹捧 谦虚 懦弱 尘土 代价
    2.C
    3.D
    4.C
    5.C
    6. 采 5 S shi B
    7. 个 只 棵 个 首 辆 张#幅 封
    8. 天空 春天 湖面 乌黑 伶俐可爱 光彩夺目
    9. 学步 充数 掩耳 画蛇 忧天 井底 杯弓 求剑 井底之蛙 滥竽充数
    10. zhé 折断 shé 撞折 走 跑 于是 放下 希望 希望再得到撞死在树桩上的兔子。
    11.他捡到兔子之后
    12. 坐在树桩旁边 野兔再跑来撞死在树桩上 再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼全完了
    13.B
    14. 指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。 顽固坚持自己的意见,不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见,互不让步。
    15. 树尖治起 树根治起 树被虫蛀空
    16. 很长 固执
    17.示例:遇到问题应及时想办法解决,而不应争吵不休,错过最佳时机。
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