初中语文人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课文内容课件ppt

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古体诗 近体诗形成年代 唐代之前 唐代格律要求 较少限制 限制严格形式分类 古诗，古风 律诗，绝句举例 登幽州台歌 送杜少府(律);闻王昌龄(绝)
1.了解作者、背景和重要意象；读题读诗，整体感知诗的意境。 2.反复朗读，体会作者的情感、品析艺术手法、把握诗歌主旨。3.了解古诗，热爱古诗， 提升文化品味和审美情趣。
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。王昌龄一生遭遇坎坷。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，寄给远方的友人。
李白(701—762) ，唐代浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。其诗风豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗，皆为人传诵。有《李太白集》。
黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
1.查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？ 2.自读课文。注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。
韵脚长（最长----）二四六字，平声长（次长--）仄声短
自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 李 白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。
闻/王昌龄/左迁/龙标/遥有此寄
（1）闻：听到，听说。（2）左迁：降职。古人尊右卑左，左迁即贬谪。（3）龙标：县名，今湖南洪江西，唐时甚僻。
（我）听说王昌龄被贬谪到龙标（做官），于是写了这首诗遥寄思念。
①王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。②左迁：贬谪，降职。古尊右卑左，左迁即贬官。③龙标：唐代县名，在今贵州锦屏县，现保存有龙标书院，唐时甚僻。 诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。④杨花：柳絮。⑤子规：即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。⑥五溪：唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于 黔中道，在今湖南西部和贵州东部。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
即布谷鸟， 又称杜鹃。 其鸣若曰“不如归去”
今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
【诗意】杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼。 我得知你被贬到龙标，将要跋涉五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我把为你而忧愁的心思寄托给天上明月，
让它伴随着你，一直走到那夜郎以西。
首句写“杨花”“子规”的作用是什么？
借“杨花”与“子规”两种意象点明时令是暮春，烘托了凄凉悲惋的氛围，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而子规的啼声近似“不如归去”，对它们的描写给全诗奠定了伤感的感情基调。暗喻征人前途命运未卜，借用来关怀跋山涉水远走他乡的友人。
因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。
运用拟人手法，明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
诗人为什么要把“愁心”寄与明月呢?
1.明月是圆的，让人憧憬“团圆”，引起望月思人的情绪；2.明月高悬，远隔两地的亲友都能看到它,千里可共，更容易想起故乡和远方的亲朋； 3.明月给人皎洁之感，晶莹润泽，象征了两人友情的珍贵纯净。
　本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？
这首诗借月抒发了诗人对友人的思念、同情和关切之情。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______，______”表达了作者对远方朋友的思念和同情。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：“ ， 。”
此诗中的“ ，___ __ ”表达了作者对远方朋友的思念和同情。
杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
杨花：漂泊无定子规：暗含悲痛
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
愁心托明月——牵挂思念
1.融情入景，景中见情，情景交融。 诗中的杨花、子规都是渲染气氛的物象，展示了凄楚、黯淡的氛围。诗人以此烘托悲苦的心情。
2.想象新奇，飘逸豪放。 后两句抒情，想象奇特。人隔两地，难以相伴，而月照中天，千里可共，所以诗人通过丰富的想象，把明月当作使者，能够而且愿意接受自己的要求，将自己对友人的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者，想象惊人，气概超逸，笔势灵动，充分显示出李白的艺术个性。
诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 。——《峨眉山月歌》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——《古朗月行》  月下飞天镜，云生结海楼。——《渡荆门送别》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》