资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩17页未读，
继续阅读
高中人教版 (2019)3 实验：探究平抛运动的特点集体备课ppt课件
展开
这是一份高中人教版 (2019)3 实验：探究平抛运动的特点集体备课ppt课件，文件包含53实验探究平抛运动的特点pptx、《53实验研究平抛运动的特点》学案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
1．知道抛体运动和平抛运动，知道用运动分解的方法研究平抛运动。2. 会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。3．会根据平抛运动的轨迹，研究平抛运动水平和竖直分运动的特点。4．了解科学探究中获取数据及处理数据的办法。
你是否参与过抛铅球、打篮球运动，铅球与篮球的运动有什么共同特点？抛出后物体的受力情况如何？
物体以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。
将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动。
3.平抛运动条件：①初速度沿水平方向； ②只受重力的作用。
4.性质：①初速度沿水平方向 ②只受重力作用 ③运动轨迹是曲线
平抛运动为曲线，我们应该怎么采用什么样的思路来研究呢？
二、平抛运动的研究思路
思路：运动的合成与分解。
我们怎样分解平抛运动可以简化研究过程呢？
实验一：探究平抛运动竖直方向分运动性质
（1）实验器材：平抛竖落仪
（2）实验步骤①用小锤击打弹性金属片后，A 球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时 B 球被释放，自由下落，做自由落体运动。
②A、B 两球同时开始运动。注意倾听它们落地的声音。③分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验，记录实验现象有什么变化。
（4）实验结论平抛运动在竖直方向上是自由落体运动。
（3）实验现象两球同时落地并发出一个声音。
实验二：探究平抛运动水平方向分运动等时性
如图所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，将两个小球拿到相同高度，同时释放，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端．实验可观察到的现象应是__________________．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明__________________________________．
小球P、Q撞击到一起
平抛运动在水平方向为匀速直线运动
实验三：探究平抛运动水平方向分运动的性质
1.实验器材平抛运动实验器、白纸（坐标纸）、复写纸、磁条、重锤、细线、三角板、铅笔、刻度尺。
2、实验步骤(1)安装调整斜槽：将描迹记录纸衬垫一张复写纸，紧贴记录面板用压纸板固定在竖直面板上，在木板的左上角固定斜槽，并使其末端保持水平;(2)调整木板：用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近，固定好木板；(3)确定坐标轴：把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点 O，O 即为坐标原点，再利用铅垂线在纸上画出通过 O点的竖直线，即 y 轴，过 O 点垂直 y 轴画出 x 轴;
(4)调整接球挡板：把接球挡板拉到最上方一格的位置。 (5)确定小球释放点：选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放，以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。(6)描绘运动轨迹：落的钢球打在向面板倾斜的接球挡板上，同时在面板上留下一个印迹点。再将接球挡板向下拉一格，重复上述操作方法，打出第二个印迹点，如此继续下拉接球挡板，直至最低点，即可得到平抛的钢球下落时的一系列迹点。
思考1：安装斜槽时要保持斜槽抹点水平为什么？
思考2：如何验证平板竖直?
利用铅垂线，调节背板，使其与铅垂线平行。
保持小球到达斜槽末端时速度方向水平。
思考3：如何保证每次实验v0相同？
小球每次从相同位置释放。
思考4：斜面轨道光滑对实验结果有影响吗？为什么？
无关，只要保证初速度相等即可。
小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,即为坐标原点，坐标纸原点和该点对应，坐标纸y轴方向与铅垂线平行。
思考5：如何确定小球平抛的抛出点？
思考6：根据得到的实验轨迹点，如何描绘平抛运动的轨迹？
用平滑曲线连接各轨迹点。
3.数据处理（1）如何准确得出平抛运动水平方向的运动规律呢？
利用自由落体运动性质，连续相同时间间隔位移比为1：3：5：7，确定“相等的时间间隔”。
在误差允许的范围内，相等的时间间隔内，水平位移相等，说明平抛运动在水平方向为匀速直线运动。
3.数据处理（2）怎样计算平抛物体的初速度？
平抛运动的两个分运动为：
水平方向上的匀速直线运动 竖直方向上的自由落体运动
测出轨迹上某一点的坐标(x、y)代入可求出v0
提示:在竖直方向上,根据Δy=gT2得相等的时间间隔T= , 物体平抛运动的初速度v0= 。
你能想出其他获得平抛运动轨迹的方法吗？
1、在做“研究平抛物体的运动”的实验中，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为哪些操作是正确的（ ）A．通过调节使斜槽的末端保持水平B．每次释放小球的位置必须相同C．每次必须由静止释放小球D．记录小球的位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
2、下列哪些因素会使“ 研究平抛物体的运动” 实验的误差增大（ ）A．小球与斜槽之间有摩擦B．安装斜槽时其末端不水平C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点较远
3、某同学用图示装置研究平抛运动及其特点，他的实验操作是：在小球A、B处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使A球水平飞出，同时B球被松开。他观察到的现象是：小球A、B______填“同时”或“不同时”落地；让A、B球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片，A球在空中运动的时间将______填“变长”、“不变”或“变短”；上述现象说明：平抛运动的时间与______大小无关，平抛运动的竖直分运动是______运动。
【答案】同时 不变 初速度 自由落体
1．知道抛体运动和平抛运动，知道用运动分解的方法研究平抛运动。2. 会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。3．会根据平抛运动的轨迹，研究平抛运动水平和竖直分运动的特点。4．了解科学探究中获取数据及处理数据的办法。
你是否参与过抛铅球、打篮球运动，铅球与篮球的运动有什么共同特点？抛出后物体的受力情况如何？
物体以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。
将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动。
3.平抛运动条件：①初速度沿水平方向； ②只受重力的作用。
4.性质：①初速度沿水平方向 ②只受重力作用 ③运动轨迹是曲线
平抛运动为曲线，我们应该怎么采用什么样的思路来研究呢？
二、平抛运动的研究思路
思路：运动的合成与分解。
我们怎样分解平抛运动可以简化研究过程呢？
实验一：探究平抛运动竖直方向分运动性质
（1）实验器材：平抛竖落仪
（2）实验步骤①用小锤击打弹性金属片后，A 球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时 B 球被释放，自由下落，做自由落体运动。
②A、B 两球同时开始运动。注意倾听它们落地的声音。③分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验，记录实验现象有什么变化。
（4）实验结论平抛运动在竖直方向上是自由落体运动。
（3）实验现象两球同时落地并发出一个声音。
实验二：探究平抛运动水平方向分运动等时性
如图所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，将两个小球拿到相同高度，同时释放，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端．实验可观察到的现象应是__________________．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明__________________________________．
小球P、Q撞击到一起
平抛运动在水平方向为匀速直线运动
实验三：探究平抛运动水平方向分运动的性质
1.实验器材平抛运动实验器、白纸（坐标纸）、复写纸、磁条、重锤、细线、三角板、铅笔、刻度尺。
2、实验步骤(1)安装调整斜槽：将描迹记录纸衬垫一张复写纸，紧贴记录面板用压纸板固定在竖直面板上，在木板的左上角固定斜槽，并使其末端保持水平;(2)调整木板：用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近，固定好木板；(3)确定坐标轴：把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点 O，O 即为坐标原点，再利用铅垂线在纸上画出通过 O点的竖直线，即 y 轴，过 O 点垂直 y 轴画出 x 轴;
(4)调整接球挡板：把接球挡板拉到最上方一格的位置。 (5)确定小球释放点：选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放，以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。(6)描绘运动轨迹：落的钢球打在向面板倾斜的接球挡板上，同时在面板上留下一个印迹点。再将接球挡板向下拉一格，重复上述操作方法，打出第二个印迹点，如此继续下拉接球挡板，直至最低点，即可得到平抛的钢球下落时的一系列迹点。
思考1：安装斜槽时要保持斜槽抹点水平为什么？
思考2：如何验证平板竖直?
利用铅垂线，调节背板，使其与铅垂线平行。
保持小球到达斜槽末端时速度方向水平。
思考3：如何保证每次实验v0相同？
小球每次从相同位置释放。
思考4：斜面轨道光滑对实验结果有影响吗？为什么？
无关，只要保证初速度相等即可。
小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,即为坐标原点，坐标纸原点和该点对应，坐标纸y轴方向与铅垂线平行。
思考5：如何确定小球平抛的抛出点？
思考6：根据得到的实验轨迹点，如何描绘平抛运动的轨迹？
用平滑曲线连接各轨迹点。
3.数据处理（1）如何准确得出平抛运动水平方向的运动规律呢？
利用自由落体运动性质，连续相同时间间隔位移比为1：3：5：7，确定“相等的时间间隔”。
在误差允许的范围内，相等的时间间隔内，水平位移相等，说明平抛运动在水平方向为匀速直线运动。
3.数据处理（2）怎样计算平抛物体的初速度？
平抛运动的两个分运动为：
水平方向上的匀速直线运动 竖直方向上的自由落体运动
测出轨迹上某一点的坐标(x、y)代入可求出v0
提示:在竖直方向上,根据Δy=gT2得相等的时间间隔T= , 物体平抛运动的初速度v0= 。
你能想出其他获得平抛运动轨迹的方法吗？
1、在做“研究平抛物体的运动”的实验中，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为哪些操作是正确的（ ）A．通过调节使斜槽的末端保持水平B．每次释放小球的位置必须相同C．每次必须由静止释放小球D．记录小球的位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
2、下列哪些因素会使“ 研究平抛物体的运动” 实验的误差增大（ ）A．小球与斜槽之间有摩擦B．安装斜槽时其末端不水平C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点较远
3、某同学用图示装置研究平抛运动及其特点，他的实验操作是：在小球A、B处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使A球水平飞出，同时B球被松开。他观察到的现象是：小球A、B______填“同时”或“不同时”落地；让A、B球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片，A球在空中运动的时间将______填“变长”、“不变”或“变短”；上述现象说明：平抛运动的时间与______大小无关，平抛运动的竖直分运动是______运动。
【答案】同时 不变 初速度 自由落体
相关课件
人教版 (2019)必修 第二册3 实验：探究平抛运动的特点教课ppt课件： 这是一份人教版 (2019)必修 第二册<a href="/wl/tb_c163053_t3/?tag_id=26" target="_blank">3 实验：探究平抛运动的特点教课ppt课件</a>，共51页。PPT课件主要包含了平抛运动，重垂线，怎样确定坐标原点，ABD等内容，欢迎下载使用。
物理必修 第二册3 实验：探究平抛运动的特点完美版课件ppt： 这是一份物理必修 第二册3 实验：探究平抛运动的特点完美版课件ppt，共49页。
人教版 (2019)必修 第二册3 实验：探究平抛运动的特点说课ppt课件： 这是一份人教版 (2019)必修 第二册3 实验：探究平抛运动的特点说课ppt课件，文件包含53实验探究平抛运动的特点课件pptx、第5章3实验探究平抛运动的特点练习含解析doc、高一物理人教版-实验探究平抛运动的特点-1教案docx、课时跟踪检测三实验探究平抛运动的特点DOC、平抛运动实验分析导学案docx、高一物理人教版-实验探究平抛运动的特点-3学习任务单docx等6份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
