搜索
    上传资料 赚现金
    1.1指南针为什么能指方向-八年级科学下学期课后培优分级练(浙教版)
    立即下载
    加入资料篮
    1.1指南针为什么能指方向-八年级科学下学期课后培优分级练(浙教版)01
    1.1指南针为什么能指方向-八年级科学下学期课后培优分级练(浙教版)02
    1.1指南针为什么能指方向-八年级科学下学期课后培优分级练(浙教版)03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向综合训练题

    展开
    这是一份浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向综合训练题,共16页。试卷主要包含了1指南针为什么能指方向,3克时电磁炮的射程最远”的结论等内容,欢迎下载使用。

    一、磁体、磁极、磁化
    1.下列关于磁现象的说法中,合理的是( )
    A.磁体上不同部位的磁性强弱都是相同的
    B.条形磁体与铁粉之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
    C.导体棒在磁场中运动就一定会产生感应电流
    D.放在磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相同
    2.用铁块去靠近下列物体,能被吸引的物体是( )
    A.铁块B.铜块C.小磁针D.塑料尺
    3.如图是电磁选矿机的示意图,其中M 为矿石,D 为电磁铁,落入B 中的是 (填“铁矿石” 或“非铁矿石”) ,理由是B 被 (填“吸引”或“排斥”) 。
    4.下列关于图片中各实验的说法正确的是( )
    A.图甲:司南静止时,它的长柄指向南方,说明长柄是磁石的南极
    B.图乙:将变阻器滑片右移,电磁铁吸引大头针的数目会增加
    C.图丙:使用测电笔时,用指尖按住上端的金属帽,会发生触电事故
    D.图丁:条形磁体的a端为N极,b端为S极
    5.一根条形磁铁不小心摔成两段后,一共会有N极的个数为( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    二、磁极间相互作用
    6.如图所示,粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙,它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是( )
    A.甲一定水平向左,乙一定水平向右
    B.甲水平向右,乙无法确定
    C.甲水平向左,乙无法确定
    D.甲、乙均无法确定
    7.在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (填“加速”、“匀速”、“减速’)运动.此时小球共受到 个力的作用(忽略空气阻力不计).
    8.磁控防盗装置都装有干簧管(如图甲),千簧管由两个软铁片和玻璃管组成,软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时,软铁片触点状态会会发生变化。
    把条形磁体分别成置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个位置时,触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。
    (1)铁片被磁化后,铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是 。
    (2)当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙Ⅳ位置),干簧管触点状态为 。
    (3)如图丙,门上磁控防盗装置内有一个竖直放置的干簧管,其内部简化电路如图丁。磁控防盗装置的工作原理是:夜间关上门,闭合开关S,启动防盗报警器,此时报警电铃不响;当盗贼打开门时,干簧管远离磁体,电铃响起。图丁虚线框中四种磁体摆放方式能满足工作要求的有 (选填图中的字母)。
    9.1901年,挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器,首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性,小柯制作了一个电磁炮模型,其原理如下图。螺线管通电后,铁制撞针迅速前移,推动炮弹射出炮管。
    (1)由图可知,铁制撞针在通电螺线管内被磁化,接触炮弹的一端为 极(填“N”或“S”)。
    (2)图中炮弹外壳最不可能使用的金属材质是 。
    A.钛B.铁C.铜D.铝
    (3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表。
    小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。为了使实验结果更加可靠,还需要补充进行的实验是 。
    三、物体磁性的判断
    10.如图所示的三个钢块,正确的判断是( )
    A.都是磁体
    B.只有两个磁性
    C.可能都是磁体,也可能只有两个磁体
    D.都不是磁体
    11.为辨别钢棒是否有磁性,小明设计了以下方案进行探究。
    (1)根据甲图实验现象, (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
    (2)乙图实验中,悬挂的钢棒某一次转动后,静止时一端指南一端指北,由此判断钢棒 (填“一定”或“不一定”)具有磁性。
    (3)根据丙图实验现象, (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
    (4)丁图实验中,水平向右移动钢棒,弹簧测力计示数有变化, (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性,理由是 。
    12.有甲、乙两根外形完全相同的钢棒,一根有磁性,另一根没有磁性,用图中的哪种方法可以一次把它 们区分开来?( )
    A.B.
    C.D.
    13.如图所示的实验中,能确定钢棒具有磁性的是( )
    A.①②B.②④C.①③D.③④
    四、磁场和磁感线及地磁场
    14.下列说法中正确的是 ( )
    A.磁场周围的磁感线可以通过磁场周围的铁屑分布来显示
    B.磁体周围的磁感线从磁体的 S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线
    C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反
    D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱
    15.在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路。通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下列说法正确的是( )
    A.通电螺线管M端为S极
    B.小磁针N极指向水平向右
    C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强
    D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱
    16.如图所示,小科将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。
    (1)第一个揭示电和磁的联系的科学是 。
    (2)实验中小磁针的作用是 。
    (3)若移走小磁针, 通电直导线周围有 (仍有/没有)磁场。
    若图中直导线的电流方向不变,将小磁针移到直导线的正上方平行放置,小磁针的偏转方向与原来 (相同/相反)
    17.爱因斯坦曾说,在一个现代的科学家看来,磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的磁场与实际不相符的是( )
    A.同名磁极间的磁场
    B.直线电流的磁场
    C.通电螺线管的磁场
    D.蹄形磁体磁场
    18.直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方,直导线通电的瞬间( )
    A.若电流方向从南向北,则小磁针顺时针偏转
    B.若电流方向从北向南,则小磁针逆时针偏转
    C.若电流方向从东向西,则小磁针不发生偏转
    D.若电流方向从西向东,则小磁针不发生偏转
    五、中考真题训练
    19.如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮,被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是( )
    A.同名磁极相互吸引B.异名磁极相互吸引
    C.同名磁极相互排斥D.异名磁极相互排斥
    20.司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料勺内,在勺下垫泡沫,一起置于装水的纸盘中,漂浮在水面上,能自由转动,从而得到一个仿制“司南”(如图所示)。下列说法正确的是( )
    A.“司南”静止时勺柄指南,标为N极
    B.“司南”能指南北是受地磁场的作用
    C.“司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用
    D.“司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关
    21.甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线,如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列描述正确的是( )
    A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极
    C.甲是N极,乙是S极D.甲是S极,乙是N极
    22. 2019年9月,荷兰科学家辛斯伯根发现:在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大阿德里亚”大陆。他是怎么找到这块大陆的呢?原来一些原始的磁细菌在细胞内会产生磁性物质,其磁极指向受地磁场影响,如图所示。磁细菌死后,留下的磁性物质与周围沉积物一起形成岩石。科学家根据地磁信息,就能还原出该岩石在地球上曾经所处的位置。
    (1)从细胞结构看,磁细菌的细胞内没有 ,因此它属于原核生物。
    (2)根据图中地磁场的方向和磁细菌的指向,判断此时磁细菌鞭毛端的磁极是 。
    (3)“大阿德里亚”大陆“藏到”欧洲大陆下面,可证明地壳在不断 。
    23.有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、图乙两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是( )
    A.M无磁性、N无磁性B.M无磁性、N有磁性
    C.M有磁性、N无磁性D.M有磁性、N有磁性
    24.甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒( )
    A.一定互相吸引B.一定互相排斥
    C.可能无磁力的作用D.可能互相吸引,也可能排斥
    答案解析部分
    1.【答案】D
    【解答】A.在条形磁铁上,两端磁性最强,中间磁性最弱,故A错误;
    B.条形磁体与铁粉之间隔了一层薄玻璃后,它们之间的力的作用仍然存在,故B错误;
    C.导体棒只有在磁场中做切割磁感线运动时才会产生感应电流,故C错误;
    D.放在磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相同,故D正确。
    故选D。
    2.【答案】C
    【解答】小磁针具有磁性,即小磁针为磁体,而磁性材料是容易被磁化的物质,如铁、钴、镍,这些磁性材料都容易被磁铁吸引;故A、C、D错误,C正确;
    故答案为:C。
    3.【答案】铁矿石;吸引
    【解答】根据图片可知,落入B中的东西运动方向发生了改变,肯定是受到了D的吸引。因为电磁铁只能吸引铁矿石,所以B中为铁矿石,理由是被吸引。
    4.【答案】A
    【解答】A.图甲:司南静止时,它的长柄指向南方,说明长柄是磁石的南极,故A正确;
    B.图乙:将变阻器滑片右移,变阻器的阻值增大,电流变小,那么电磁铁的磁性减弱,电磁铁吸引大头针的数目会减少,故B错误;
    C.图丙:使用测电笔时,用指尖按住上端的金属帽,不会发生触电事故,故C错误;
    D.图丁:磁感线从磁铁的b端出来,回到a端,那么条形磁体的a端为S极,b端为N极,故D错误。
    故选A。
    5.【答案】B
    【解答】一根条形磁铁不小心摔成两段后,就会变成两个小的条形磁铁。因为每个磁体都有一个N极,所以一共会有N极的个数为2个。
    故选B。
    6.【答案】D
    【解答】甲和乙都在水平桌面上保持静止状态,则它受到的摩擦力与受到的磁力相互平衡,即二者大小相等方向相反。由于不清楚甲和乙的磁极方向,因此它们之间可能为引力,也可能为斥力,无法确定受到磁力的方向,自然无法判断它们受到摩擦力的方向。
    故选D。
    7.【答案】加速;2
    【解答】图中汽车向右以速度v进行运动,从小球所处的状态可知此时的汽车在向右做加速运动;加速运动的汽车中的小球的速度也会逐渐增加,所以此时小受到重力的作用,还受到绳子的拉力,方向延绳子向上,因为忽略空气阻力所以小球只受到2个力的作用.
    故答案为:加速;2
    8.【答案】(1)互为异名磁极
    (2)闭合
    (3)ACD
    【解答】(1)铁片被磁化后,靠近N极的一端被磁化为S极,靠近S极的一端被磁化为N极,那么
    铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是互为异名磁极。
    (2)当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙Ⅳ位置),干簧管的左端被磁化为S极,右端被磁化为N极,根据“异名磁极相互吸引”可知,干簧管的触点状态为闭合。
    (3)A在上端,将干簧管上面的磁化,就可以吸引下面的触片;C在下端,将干簧管上面的磁化,就可以吸引上面的触片;D竖直放置,与干簧管平行,上下两个触片被磁化为异极,肯定相互吸引,故A、C、D符合题意;
    B在干簧管的中央,将两个簧片磁化为同极,肯定不能吸引,故B错误。
    故选ACD。
    9.【答案】(1)A C
    (2)B
    (3)在其他条件相同的情况下,选择撞针质量在0.2-0.4g之间进一步实验
    【解答】(1)线圈上电流方向向上。右手握住螺线管,弯曲的四指指尖向上,此时大拇指指向左端,则左端为电磁铁的N极。当撞针被磁化时,靠近炮弹的一端与电磁铁的N极应该为异极,因此这端为S极。
    (2)如果炮弹外壳为铁制,那么它也会被磁化,从而被电磁铁吸引,不能被发射出去,故选B。
    (3)为了使实验结果更加可靠,还需要补充进行的实验是:在其他条件相同的情况下,选择撞针质量在0.2-0.4g之间进一步实验。
    10.【答案】C
    【解答】A和B相互吸引,可能A和B都有磁性,也可能只有B有磁性;B与C相互排斥,说明它们肯定都具有磁性,因此它们三个可能都是磁体,也可能只有两个磁体,故C正确,而A、B、D错误。
    故选C。
    11.【答案】(1)不能
    (2)不一定
    (3)不能
    (4)能;磁体两端磁性最强,中间最弱
    【解答】(1)根据甲图可知,钢棒将大头针吸引起来。如果钢棒没有磁性,而大头针有磁性,那么也会出现这样的情形,则甲图实验不能判断钢棒有磁性。
    (2)悬挂的钢棒只进行了一次转动,那么它静止下来的指向具有一定的偶然性,由此判断钢棒不一定具有磁性。
    (3)根据丙图可知,钢棒吸引小磁针。小磁针本身有磁性,如果钢棒没有磁性,那么也会出现这样的情况,则无法判断钢棒有磁性。
    (4)根据丁图可知,当悬挂的铁块水平向右移动时,弹簧测力计的示数发生改变,说明下面的钢棒肯定对铁块产生了力的作用,且大小不断变化,可以判断钢棒有磁性,理由是:磁体两端磁性最强,中间最弱。
    12.【答案】D
    【解答】A.将两个钢棒平行放置时,二者相互吸引,无法判断是否都有磁性,故A不合题意;
    B.将两个钢棒竖直放置时,二者相互吸引,无法判断是否有磁性,故B不合题意;
    C.条形磁铁的中间磁性最弱,因此无论它们是否有磁性,十字交叉时也不会感受到力的存在,故C不合题意;
    D.当两个钢棒丁字形放置时,由于条形磁铁两端磁性最强,中间磁性最弱,如果相互吸引,那么甲有磁性,乙无磁性;如果不相互吸引,那么甲无磁性,乙有磁性,故D符合题意。
    故答案为:D
    13.【答案】B
    【解答】①小磁针发生偏转,说明二者之间相互吸引,此时钢棒可能有磁性,也可能没有磁性,因为小磁针本身有磁性;
    ②所有的磁铁都有指南北的性质,则钢棒悬挂后静止时始终南北指向,说明它有磁性;
    ③线圈中有电流经过时,它会变成一个电磁铁,能够吸引铁屑。当有钢棒插入时,它被磁化,因此磁场会增大,会吸引更多铁屑,因此不能说明钢棒有磁性。
    ④当钢棒从线圈中插入时,电流表的指针偏转说明产生了感应电流,即发生了电磁感应现象,因此钢棒肯定是磁体。
    那么具有磁性的是②④。
    故选B。
    14.【答案】C
    【解答】A. 磁场周围的磁感线并不存在,它是用来描述磁场分布特点的,这和磁场周围的铁屑分布作用相同,故A错误;
    B. 磁体周围的磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极,构成闭合曲线,故B错误;
    C. 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反,与北极所指的方向相同,故C正确;
    D. 磁感线分布越密的地方,其磁场越强,故D错误。
    故选C。
    15.【答案】D
    【解答】A.电流从螺线管左端流入,右端流出,据右手螺旋定则可知,此时电磁铁的M端是N极,N端是S极,故A错误;
    B.小磁针静止时,左端是N极,右端是S极,根据“异名磁极相互吸引”可知,即小磁针N极指向水平向左,故B错误;
    CD.滑动变阻器的滑动片P向b端移动,电阻变大,电流变小,故电磁铁的磁性变弱,故C错误,D正确。
    故选D。
    16.【答案】(1)奥斯特
    (2)检验磁场的存在
    (3)仍有;相反
    【解答】(1)第一个揭示电和磁的联系的科学是奥斯特。
    (2)实验中小磁针的作用是检验磁场的存在。
    (3)若移走小磁针, 通电直导线周围有仍有磁场。
    根据安培定则可知,通电直导线上面和下面的磁场方向相反,因此小磁针受到的磁力的方向相反,则偏转方向与原来相反。
    17.【答案】C
    【解答】A.两个N极靠近时,二者之间相互排斥,因此磁感线不会连接起来,而是呈顶牛之势,且磁感线的方向都是从N极向外的,故A正确不合题意;
    B.直导线上的电流向左,用右手握住直导线,大拇指指向电流方向,那么弯曲的四指方向就是磁场的环绕方向,故B正确不合题意;
    C.螺线管上电流方向向左,右手握住螺线管,四指指尖向左,那么大拇指指向下端,因此螺线管的下端为N极,则螺线管周围的磁感线应该是从下向上的,故C错误符合题意;
    D.蹄形磁铁的上面为N极,下面为S极,因此周围的磁感线从上面出来,回到下面,故D正确不合题意。
    故选C。
    18.【答案】D
    【解答】A、若电流方向从南向北,如下图(即图中电流从左到右),根据上面的方法可知,通电直导线下面的磁场指向纸的里面,而纸的里面是西,则小磁针的N极指向也指向西面(如图中红色磁针),小磁针的N极原来指向北面(如图中蓝色磁针),所以小磁针从北往西转动,俯视时会发现小磁针逆时针转动,A不符合题意;
    B、若电流方向从北向南,即下图中电流从左到右,根据上面的方法可知,通电直导线下面的磁场指向纸的里面,纸的里面是东,小磁针N极指向也指向东面(如图中红色磁针),小磁针的N极原来指向北面(如图中蓝色磁针),所以,小磁针从北往东转动,俯视时,会发现小磁针顺时针转动,B不符合题意;
    C、若电流方向从东向西,即下图中电流从左到右,通电直导线下面的磁场指向纸的里面,纸的里面是南,小磁针N极指向也指向南面如图中红色磁针,小磁针原来指向北面如图中蓝色磁针,所以小磁针会转动到相反的方向,C不符合题意;
    D、若电流方向从西向东,即下图中电流从左到右,通电直导线下面的磁场指向纸的里面,纸的里面是北,小磁针N极指向也指向北面如图蓝色磁针,小磁针原来指向北面(如图蓝色磁针),所以小磁针不转动,D符合题意。
    故答案为:D
    19.【答案】C
    【解答】强磁铁靠近铁皮时,铁皮会被磁化成一个新的磁体。根据磁极之间的相互作用规律可知,铁皮分开的原因是同名磁极相互排斥,故C正确,而A、B、D错误。
    故选C。
    20.【答案】B
    【解答】A.“司南”静止时勺柄指南,标为S极,故A错误;
    B.“司南”能指南北是受地磁场的作用,故B正确;
    C.铁板能够被磁化,而纸板不能被磁化,因此“司南”的纸盘换成铁盘后就会对司南的指向发生影响,因此不能正常使用,故C错误;
    D.“司南”会受到地磁场的磁力作用,因此勺柄的指向与地磁场的方向有关,与本身内部的磁极方向也有关,故D错误。
    故选B。
    21.【答案】B
    【解答】小磁针的上端为N极,根据“异名磁极相互吸引”可知,乙为S极。甲和乙之间磁感线呈顶牛之势,二者为同极,则甲为S极,故B正确,而A、C、D错误。
    故选B。
    22.【答案】(1)成形的细胞核
    (2)S(南)极
    (3)变动或运动
    【解答】(1)磁细菌的一种细胞,在细胞内没有成形的细胞核,因此它属于原核生物;
    (2)由图中的地磁场方向可知,磁细菌的鞭毛端是逆着磁场方向的,所以判断鞭毛端为磁极的S(南)极;
    (3) “大阿德里亚”大陆“藏到”欧洲大陆下面,可证明地壳在不断 变动或运动。
    故答案为:(1)成形的细胞核 (2)S(南)极 (3)变动或运动
    23.【答案】D
    【解答】无论M是否有磁性,它的中间位置几乎都没有磁性,用N的一端靠近M的中间,二者相互吸引,那么只能说明N是磁体有磁性;同理,能够说明M是磁体有磁性,故D正确,而A、B、C错误。
    故选D。
    24.【答案】D
    【解答】
    用甲去靠近小磁针,甲能吸引小磁针,说明甲可能没有磁性,也可能具有的磁性和小磁针靠近的磁极的磁性相反;
    乙能排斥小磁针,说明乙一定有磁性,且和小磁针靠近的磁极的磁性相同.由于小磁针有两个不同的磁极,所以甲、乙铁棒相互靠近,可能相互吸引,也可能相互排斥。
    故答案为:D磁体位置
    竖直放置并靠近
    竖直放置并靠近




    触点状态
    闭合
    断开
    闭合

    软铁片的
    极性情况
    /
    实验次数
    第1次
    第2次
    第3次
    第4次
    第5次
    撞针质量(克)
    0.1
    0.2
    0.3
    0.4
    0.5
    射 程(米)
    0.48
    0.54
    0.81
    0.46
    0.41
    相关试卷

    初中科学浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向优秀一课一练: 这是一份初中科学浙教版八年级下册<a href="/kx/tb_c5737_t7/?tag_id=28" target="_blank">第1节 指南针为什么能指方向优秀一课一练</a>,共11页。试卷主要包含了6保护土壤,2克镍等内容,欢迎下载使用。

    初中科学浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向精品精练: 这是一份初中科学浙教版八年级下册<a href="/kx/tb_c5737_t7/?tag_id=28" target="_blank">第1节 指南针为什么能指方向精品精练</a>,共13页。试卷主要包含了形成土壤的正确过程是等内容,欢迎下载使用。

    科学八年级下册第1节 指南针为什么能指方向精品课后练习题: 这是一份科学八年级下册<a href="/kx/tb_c5737_t7/?tag_id=28" target="_blank">第1节 指南针为什么能指方向精品课后练习题</a>,共21页。试卷主要包含了光合作用原理,光合作用原料与产物的实验探究,光合作用与呼吸作用等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          1.1指南针为什么能指方向-八年级科学下学期课后培优分级练(浙教版)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部