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    浙教版八年级下册第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向精品课件ppt

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    这是一份浙教版八年级下册第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向精品课件ppt,文件包含11指南针为什么能指方向第1课时pptx、司南mp4、最早的指南针司南mp4、磁极mp4、磁极间的相互作用规律mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。

    物体能够吸引含铁、钴、镍等物质的性质
    用什么方法来判断一个物体是不是磁体呢?
    能否吸引含铁质物体进行判断
    如何判断磁性的强弱呢?
    用所能吸引的铁屑多少(或大头针的多少)进行判断,所能吸引的铁屑(大头针)越多,则磁性越强。
    把铁屑均匀地铺在白纸上,将磁体平放在铁屑上,然后将磁体提起,观察到什么现象? ,这一现象说明: 。
    磁铁两端吸附的铁屑较多
    小磁针不再指向南北方向
    同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
    如果再合成一体,有几个磁极?
    如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极?你如何验证你的回答呢?
    在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒,观察其能否把大头针吸引上来:。将一块条形磁铁从上方靠近铁棒,观察铁棒能否把大头针吸引上来: ;如果把条形磁体观察到的现象是 ,这又说明了: 。
    使没有磁性的物体得到磁性的过程
    当条形磁铁靠近小磁针时,由于是同名磁极,它们之间会互相排斥,但在实验中有时也会看到,条形磁体离小磁针太近时,他们之间会出现相互吸引的现象。为什么?
    条形磁铁离小磁针太近时,条形磁铁较强的磁场把小磁针磁化,从而使小磁针在靠近条形磁铁的一端产生一个异名磁极。
    物体能够吸引含铁质物体的性质
    1、水平慢慢地转动指南针的罗盘时,罗盘内的小磁针( )
    B、不随罗盘转动,几乎仍然在原来位置上不动
    C、将转动得比罗盘快些
    D、将转动得比罗盘慢些
    2、判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。当钢条甲靠近小磁针的某一端时,小磁针的这一端会自动远离;当钢条乙靠近小磁针的某一端时,小磁针的这一端会自动接近。由此可以肯定的是( )
    3、两个外形相同的条形钢棒甲和乙,按图(1)方式放置,甲与乙相互吸引;当按图(2)方式用手拿住甲,铁块乙掉下来。这些现象说明( )
    (1) (2)
    A、甲是磁体,乙不是磁体
    B、甲不是磁体,乙是磁体
    4、有两枚大头针针尖的一端吸在如图所示的条形磁铁的N极一端,则这枚大头针静止是的大致位置可能是( )
    A B C D
    5.如图所示,条形磁铁固定在水平地面上,用沿水平方向的拉力F把重为G的小铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极,对此过程中拉力F的大小,下列说法正确的是( )
    A. 始终不变B. 由大变小C. 由小变大D. 先变小再变大
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