初中科学华师大版九年级下册3 核能的开发与放射性防护教学设计及反思

这是一份初中科学华师大版九年级下册3 核能的开发与放射性防护教学设计及反思，共3页。教案主要包含了放射性和放射性元素等内容，欢迎下载使用。

学习
目标
知识与技能：
1.了解放射性和放射性元素；
2. 核裂变和聚变技术，目前的核电站使用的核裂变技术；
3.知道核电站的核心是核反应堆
4.了解放射性的应用与防护
过程与方法：
培养学生分析问题、解决实际问题的能力及查阅资料获取信息的能力
情感、态度与价值观目标：
1. 了解我国的核电站现状，增强对学生的爱国情怀；
2. 了解核聚变技术对根本解决能源问题的意义，树立服务祖国的历史使命感。
重点
核裂变及核反应堆
难点
核电站运行原理
教 学 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
新
课
复习导入：
什么是常规能源？什么是新能源？核能的新能源，它是怎么获得的？
图片展示引出课题：什么是放射性？什么物质会发出放射线？
回顾、回答、思考
引入新课
讲
授
新
课
一、放射性和放射性元素
引导学生阅读教材P152相关内容，了解放射性及放射性元素：
讲述三种放射线：
带正电的α射线 ：高能氦核流
带负电的β射线：高能电子流
电中性的γ射线：高能电磁波
图片展示三种放射线的不同穿透能力：穿透力最强的是γ射线，其次是β射线，最弱的是α射线。
二核能和核能的释放
引导学生阅读教材P153相关内容：
交流讨论，重点解决下列问题：
1、什么是核能？
2、获取核能的途径是什么？
师生一起解决：
核能是原子核变化时释放出来的能量。
原子核有两种变化：裂变和聚变
获得核能的两条途径：重核裂变、轻核聚变
1、核裂变的特点：用中子轰击铀核时，发现铀核吸收中子后分裂成两个中等质量的原子核，同时释放出巨大的能量。
裂变的应用：
（1）原子弹：原子核裂变的链式反应不加限制，在短时间内放出巨大的能量，就会发生猛烈爆炸。
（2）核反应堆：可控制地进行核反应的装置。核电站的工作原理。
引导学生阅读科学家小传，了解爱因斯坦的历史故事
2、轻核聚变：较轻的原子核结合成较重的原子核时，释放出巨大的能量。
氢弹的原理：聚变。（目前还不能加以控制）
阅读材料中相关的热核反应及太阳能来源于其内部的热核反应
阅读：了解我国的原子弹、氢弹的发展历程。
3、核电站
阅读教材P157，重点了解以下问题：
1、核电站的核心装置
2、核反应堆的工作原理
3、核电站的安全防护
师生一起解决：
核电站的核心：核反应堆
核电站的原理：可控制的重核裂变
核电站工作时的能量转化：核能→内能→机械能→电能
安全防护：核反应中两个循环水回路可防止核反应堆中的放射性被水流带出。
阅读小资料：秦山核电站、核电站的优越性两个材料
讨论：关于我国是否应该大力发展核电站？
了解三种射线，观察并了解其不同的穿透能力
阅读
、合作、思考、表达
仔细观察图片，了解裂变及链式反应
掌握阅读、交流，掌握原子核裂变的应用

阅读、了解
、
阅读、了解
阅读、交流
思考、交流、表达
阅读并提取有用知识
了解三种射线的特点及特征
阅读、交流
发表观点，小组参与学习
掌握裂变及其应用
了解物理学史
形成爱国、爱科学的情怀
知道防护的重要性及主要措施
提升民族自豪感，增强爱国情怀
提高思考能力，学会倾听与表达
课
堂
练
习
1、下列关于原子核聚变的说法不正确的是（ ）
A.任何两个原子核都可以发生聚变 B.原子核必须在超高温下才能发生聚变
C.大量的氢原子核聚变时释放出惊人的能量 D.目前人类还不能有效控制原子核聚变
2、下列关于核能的说清错误的是（ ）
A.核电站是利用核能来发电的 B.核反应堆中发生的是链式反应
C.核电站发生泄漏时会对人和生物造成伤害 D.核废料不会对环境造成污染
3、下列对原子弹和氢弹的说法正确的是（ ）
A.核反应堆中发生的链式反应是不可控制的 B.核能只能用来制造原子弹和氢弹
C.用混凝土封存核反应堆是防止核泄漏的方法之一
D.氢弹爆炸是利用核裂变放出巨大能量的
4、下列关于核电站的说法错误的是（ ）
A.能量转化过程：核能→内能→机械能→电能 B.核反应堆中发生的是不可控的链式反应
C.核燃料也会对环境造成污染 D.核电站应加强核泄漏的防护
5、核电站建成的关键是（ ）
A.能有效控制核反应 B.核反应产生大量的热
C.原子可以重新组合成新的分子 D.核反应放出的射线对人畜无害
6、下列是核电站工作流程图，关于各装置的能量转化，正确的是（ ）
核反应堆→蒸气轮机→发电机→应用：电采暖
A.核反应堆：核能转化为机械能 B.蒸汽轮机：机械能转化为内能
C.发电机：机械能转化为电能 D.应用：电能转化为机械能
7、电影《流浪地球》中涉及许多我们学过的科学知识，以下观点正确的是（ ）
A.在太阳内部，发生核裂变产生光和热
B.地球发动机喷射燃气推动地球前进，说明物体力的作用是相互的
C.关闭地球发动机后地球仍级向前运动，这是由于受到惯性的作用
D.开启地球发动机使地球加速前进的过程中机械能守恒
（参考答案：1、A 2、D 3、C 4、B
5、A 6、C 7、B ）
习题训练
知识应用与理解
课
堂
小
结
1、放射性元素自发放出的三种射线分别是：α射线、β射线和 γ射线。其中射线是带正电的高能氦核流；射线是带负电的高能电子流；射线是电中性的高能电磁波。
2、射线具有高能量，能贯穿物体。穿透力由强到弱是γ射线、β射线、α射线。
3、原子核在转变过程中所释放的能，叫做核能。
4、释放核能的途径有重核裂变和轻核聚变。
5、利用重核裂变可制成原子弹，利用轻核聚变可制成氢弹。目前，核电站所采用的都是可控的重核裂变技术。
6、核电站的核心是核反应堆。
7、核电站中能量的转化：核能→热能→机械能→电能
知识小结
总结归纳