初中科学华师大版七年级下册3 人类活动与土壤教学设计

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课题
人类活动与土壤
章
四
学科
科学
年级
七
学习
目标
1.了解土地荒漠化及其防治
2.了解土壤污染的主要途径和主要的污染物质，认识土壤污染的危害性。
3.了解水土流失和水土保持
重点
土地荒漠化、水土流失及防治方法
难点
模拟草地和裸地的水土流失
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
自从地球上有人类以来，土壤一直是人们赖以生存和发展的重要资源，人们的生活和生产离不开土壤。珍惜土壤，合理利用和保护土壤，至关重要!
由于人们不合理地利用土壤，加剧了土壤的侵蚀和水土流失，导致土壤荒漠化，造成土壤污染等需要防治的环境问题。
本节我们就来学习人类活动对土壤的影响
知人类的活动对土壤不着不良影响
引入新课
讲授新课
土地是人类赖以生存和发展的物质基础，是生产建设和人类生活的基地。
土壤是土地的重要组成部分，是农业的基本生产资料。
我们知道：
地球表面71%覆盖着海洋，剩下的陆地面积为29 %，而有土壤覆盖的土地更少。
其中其中不适宜农业耕种的土地占了89%。
你知道为什么有的土壤不适宜农业耕种吗？
【 1）土层太浅
2）永久冻土
3）含水量过高或过低
4）土壤污染】
现在土壤资源的最大威胁：土壤污染和过度开发。
随着人口的增长，人均耕地面积在减少，“十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地”是我国的基本国策。
人类在长期利用土壤过程中改变了土壤，由于人们的耕作，出现了水稻土、菜园土等自然界原来没有的新的土壤类型。沼泽改变成肥土沃壤，低山丘陵修建了层层梯田，在干旱区的山麓，利用高山冰雪融水营造片片绿洲。
活动：调查本地的土壤
初步了解本地土壤的特点、土壤利用改造的现状和存在的问题及其防护。
【了解有无土壤、有无荒漠化和水土流失】
一、土地荒漠化及其防治
在干旱、半旱地区，干旱多风，疏松的沙质地表，由于人们滥伐乱砍、过度放牧或过度开垦等不合理的生产活动，造成土壤贫瘠、荒芜，甚至出现风沙活动，形成荒漠，称为荒漠化。
荒漠化是全球最严重的一种土壤退化。全球约有1/4的土地不同程度受荒漠化影响，15％的人口受到荒漠化的威胁。
荒漠化带来的灾难引起各国对防治荒漠化的重视。1994年联合国大会通过决议，从1995年起，每年6 月17 日定为“世界防治荒漠化和干旱日”，以提高全球公民对荒漠化的危机感和防患意识。
二、水土流失和水土保持
水土流失是土壤在水的浸润和冲击下，发生破碎和松散，并随水流散失的现象。
视频：水土流失
地表如果有良好的植物保护，自然界的水土流失是非常缓慢的，但是由于人们过度砍伐和放牧，使土壤植被严重破坏，裸露的地表在水力的冲蚀下，历经成千上万年才形成的土壤可以在很短时期内被冲掉。
全世界每年流失的沃土达250亿吨，我国平均每年流失约50亿吨。
我国水土流失面积达150多万平方千米，其中以黄土高原水土流失最为严重。
水土流失量的比较
林地
草地
耕地
裸地
A
60kg
74.4kg
3570kg
6750kg
B
57万年
8万年
46年
18年
A 为年降水量为346mm的情况下，每公顷地被雨水冲刷的泥土数量差异。
B 为陆地上20cm厚的土壤，在不同植被覆盖条件下土壤流失的时间差异。
可见，裸地是最易发生水土流失的。
水土保持的主要措施包括封山育林、植树种草、营造水土保持林等生物措施以及修筑梯田等工程措施，以防治水土流失。
视频：土壤的保护实验
活动：模拟草地和裸地的水土流失
活动目的
1. 比较草皮和裸土的水土流失量。
2. 比较斜坡上的草皮和裸土的水土流失量。
用具
1. 两个长30 cm、宽20 cm、三面高5 cm的木盒。木盒一端钉上与水盆同高的木块。
2. 两只与木盒宽度、高度匹配的盛水盆。
3. 两只形状大小相同的喷水壶，壶中装等量的清水。
4. 量筒。
5. 铲子。
材料
1. 用铲子取一块有草皮的表土，长30 cm、宽20 cm、厚5 cm。
2. 取一块与草皮同大的裸土。
操作步骤
1. 分别将草皮和裸土平放在木盒上。
2. 将两木盒分别平放在水盆上。
3. 用两把喷水壶分别在土体中心上方20 cm处，均匀地给草皮和裸土洒水。
4. 水洒完后，用量筒分别计量两个水盆中的水量和沙量，并在下表中作记录。
5. 等到两个木盒上的草皮和裸土的干湿状况复原后，使两个木盒倾斜30°。再按上述2、3、4的步骤操作，并在下表中分别记录裸土和草皮的水量和沙量。
土体放置
裸土
草皮
倾斜度
水量
沙量
水量
沙量
平放
倾斜30°
注意：活动结束后将草皮和裸土归回原地
三、土壤污染及其防治
人类生活和生产过程中产生的废水、废气和废物等污染物进入土壤，当积累到一定程度，会引起土壤质量恶化，造成土壤污染。
危害农作物的生长，使农产品中的有害物质影响人体健康。
动画：土壤污染的途径
大量使用农药、化肥或施用不当，可使土壤受到污染。牲畜的排泄物和生物残体中的寄生虫、病原菌和病毒，都可污染土壤。
土壤污染可以分为五个类型
1.水体污染型
2.大气污染型
3.农业污染型
4.生物污染型
5.固体废物污染型
动画：土壤污染富集
土壤与大气、水不同，它是不流动的物质，本身自净能力较差，一旦受到污染，不易恢复，要十分注意保护土壤，防治土壤污染。
具体措施包括：
从源头上禁止未经处理的污水灌溉农田，防止土质恶化。
采取排水方法，可降低溶解度较大的污染物。
采取深翻土地的方法，对稳定而难分解的污染物，可降低其在耕作层的浓度。
污水通过土壤时可起过滤作用，颗粒较大的杂质会被过滤掉，一些杂质可被细小土粒吸附，起着净化作用。当污水数量太多而来不及净化时，使土壤受到污染。
利用植物缓解和净化被污染的土壤是主要的生物方法。
主要指植物修复：
1.植物提取；
2.植物降解；
3.植物固定。
了解土壤资源现状
了解土地荒漠化
了解水土流失和水土保持
准备并实验
了解土壤污染
拓展土壤资源状况
人对土壤的改变
关注土地荒漠化
介绍水土流失
水土保持方法
引导实验
介绍土壤污染
拓展植物净化
课堂练习
1.下列不会引起土壤污染的是（ D ）
A.塑料膜使用后不注意回收
B.在农业生产中大量使用化肥和农药
C.大量工业废渣排放在土壤里
D.大量植物的枯植败叶烂在田里
2.黄土高原水土流失严重，主要人为原因是（ B ）
A.长期以来的毁林开荒
B.过度放牧和过度樵采
C.土壤疏松，降水变率大
D.干旱和大风现象
3.保持水土的根本措施是（ D ）
A.平整土地 B.修水平梯田
C.深耕改土 D.造林种草
4.黄土高原曾盛行的轮荒耕作制度，使得( B )
①土壤肥力得以恢复 ②耕地面积减小
③粮食产量持续减少 ④水土流失加剧
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
人类利用土壤发展农业，改变了土壤的性状，开发利用不当会加剧土壤侵蚀、水土流失、土地荒漠化和土壤污染等环境问题。
保持水土、防治土壤荒漠化和土壤污染，保护 有限的土壤资源，刻不容缓。
知识小结
总结概括
板书