苏科版八年级下册7.4 频数分布表和频数分布直方图课文配套课件ppt
展开还记得上一节课学习的频数和频率概念，以及他们二者之间的关系吗？
某个对象出现的次数称为频数.
频数与总次数的比值称为频率.
1、计算最大值与最小值的差，确定统计范围：
150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162
由此可知，这50个数据分布在147~172的范围内.
如果把组距定为 3 cm，则
所以我们把这些数据分为9组，组距为 3 cm.
146.5~149.5
149.5~152.5
152.5~155.5
155.5~158.5
158.5~161.5
161.5~164.5
164.5~167.5
167.5~170.5
170.5~173.5
（1）计算最大值与最小值的差，确定数据的变化范围.
（4）列频数分布表，列表时可以采用划计进行累计
频数分布表和频数分布直方图都可以清楚地看出各组数据的总体分布情况.
列出样本的频数分布表，画出频数直方图.
（3）列频数分布表：
（4）画频数直方图：
1.一个样本有100个数据，最大值为7.4，最小值为4.0，如果取组距为0.3，那么这组数据可分成( ) A.11组 B．12组 C.13组 D．以上答案均不对
2.如图所示是某班45名同学爱心捐款额的频数直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值），则捐款人数最多的一组是( )A．5～10元 B．10～15元C．15～20元 D．20～25元
3.九年级(3)班共有50名同学，如图是该班一次体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分，成绩均为整数)．若将不低于23分的成绩评为合格，则该班此次成绩达到合格的同学占全班总人数的百分比是________．
4.如图，这是对50个数据进行统计得到的频数分布直方图．已知AE∶BF∶CG∶DH＝1∶3∶4∶2，则从左至右第三小组的频数是________．
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