冀教版一年级下册生活中的钟表优秀教案

这是一份冀教版一年级下册生活中的钟表优秀教案，共4页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警示，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教学内容：认识大约几时
教学目标:
1.创设情境，通过生活经验的基础上学习时间的过程。
2.认识大约几时，使学生结合生活经验学会认，读，写钟表和电子表上的大约几时。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 认识大约几时，使学生结合生活经验学会认，读，写钟表和电子表上的大约几时。
教学难点:初步建立时间观念，会看大约几时。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件，一个真的时钟。
教学过程:
激趣引入
同学们你们知道了整时，那么你们知道下面的这个时间是几时吗？

我知道，这个时间，大约是10时，因为时针指向10 ，虽然分针没有指向12，但是距离12不远，因此，我们可以读作大约是10时。

二、新知讲解
快3点了可以说大约是3时。
出示课件：
、
看图说话。
学生根据图片说出信息：
然后老师放出答案。
7时刚过，玲玲上学去了。
刚过8时的时候，玲玲在写作业。
大约12时的时候，玲玲放学回家吃午饭了。
7时刚过，或者刚过8时也可以说是大约7时，大约8时。因此如果分针不指向12时，而偏离了12时一点的时候，时针所指的是几时就大约是几时、
你知道下面几组钟表表示的是大约几时吗？
课件出示：
老师抽取学生回答问题，在放出答案：
第一个太阳花的钟表时间是大约12时，
第二个熊熊的钟表时间是大约10时，
第三个小鹿的钟表时间是大约8时，
第四个钟表的时间大约是10时。
你对了吗？
三、当堂巩固
说一说大约是几时？
出示课件：
老师抽取学生回答问题后，在放出答案：
我知道，第一个小鸡的钟表的时间大约是5时，
第二个帆船的钟表的时间大约是12时，
第三个蜗牛的钟表的时间大约是4时。
连一连。
放出课件
等学生回答问题后。老师在出示答案：
你连对了吗？
看图说话。
出示课件：
老师抽取学生回答问题，在出示答案：
我知道他们10时的时候做早操，12时的时候吃午饭，大约5时的时候已经放学回家了，你说对了吗？
学习了以上的内容后，同学们知道了大约几时了吗？分针不指向12时的时候，时针指向几时就读大约几时。
四、易错警示
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
我要特别注意整时与大约几时的区分。
我要注意区分分针偏向左边或者右边一点的时间，按照时针指向几时就读大约几时，这时候还是要看时针读时间，而不是分针。
………………………
五、课后作业
想想自己上学的时间是几点，是整时，还是大约几时？

教学反思
本节课是初步认识大约几时，经历在生活经验的基础上学习时间的过程，使学生结合生活经验学会认，读，写钟表和电子表上的大约几时，培养学生合理安排时间的习惯，使学生学会有计划地安排自己的作息时间。在通过完成练习的过程中，加强他们对于大约几时的记忆。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。