语文七年级上册论语十二章获奖备课教学ppt课件

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第11课《论语》十二章 导学案 ◆任务一：查阅资料，借助工具书，阅读课文，完成下列任务。 1.给加点字注音 论（ ）语 愠（ ） 三省（ ） 罔（ ） 殆（ ） 一箪（ ）食 笃（ ） 不堪（ ） 不惑（ ） 陋（ ）巷 逾（ ）矩 2.孔子简介 孔子(前551--前479)，名________，字________，________期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家、________派创始人，被尊称为“________”，与战国时期儒家的代表人物孟子并称“________”。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子知识渊博，是私人讲学之风的开创者，为我国教育事业的发展做出了重大贡献，被誉为“________”，是中国历史上伟大的教育家，更是中国传统文化的代表人物。孔子曾带领弟子周游列国14年。晚年致力于，曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》（我国第一部编年体历史著作。） 孔子的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 3.《论语》简介 《论语》是________的经典著作之一，它以________为主，是记录________________的一部书。由________________编撰而成。全书共________篇，集中体现了孔子的________、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“________”。 北宋宰相________赞曰：“半部论语治天下”。 ◆任务二：初读课文，扫清障碍 给课文划分节奏 ◆任务三：疏通文意，理解感悟 一、朗读全篇，小组合作，结合注释疏通文章意思，并做批注。 二、汇报交流学习成果。 ◆课后作业 1.熟读背诵全篇。 2.完成同步分层作业。 第二课时 ◆任务一：积累词句 1.通假字 ①不亦说乎 说：同“悦” ，愉快。 ②吾十有五而志于学 有：同“又” ，用于整数和零数之间。 2.古今异义词 ①不亦君子乎 君子：古：指有才德的人 今：泛指品德高尚的人 ②可以为师矣 可以：古：可以、凭借 今：可能、许可 ③饭疏食，饮水 疏：古：粗劣 今：疏通、疏散 ④饭疏食，饮水 水：古：冷水 今：无色无味的液体 ⑤匹夫不可夺志也 匹夫：古：平民百姓 今：无学识、无智谋的人 ⑥吾日三省吾身 三：古：泛指多次 今：数词，三 3.词类活用 ①学而时习之 时：名词作状语，按时 ②吾日三省吾身 日：名词作状语，每日 ③温故而知新 故、新：形容词作名词，学过的知识、新的理解和体会 ④传不习乎 传：动词作名词，传授，指老师传授的知识 ⑤饭疏食，饮水 饭：名词作动词，吃 ⑥好之者不如乐之者 乐：名词作动词（意动用法）。以……为快乐 4.一词多义 ①为 可以为师矣（当、做） 为人谋而不忠乎（替） ②知 人不知而不愠（了解） 温故而知新（懂得） ③而 人不知而不愠（转折） 温故而知新（顺承） 博学而笃志（并列） ④乐 不亦乐乎（形容词，高兴） 回也不改其乐（名词，乐趣） 好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为快乐） ⑤之 学而时习之（代词，指学习的内容） 知之者不如好之者（代词，指学问和事业） 曲肱而枕之（代词，指胳膊） 择其善者而从之（代词，指优点） 5.特殊句式 省略句： ①可以为师矣。“以”后面省略代词“之” ②其不善者而改之。句首省略动词“择” 判断句： ①贤哉，回也！ ②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ◆任务二：分类品析，探究哲理 1.再读课文，思考文章讲了哪几个方面的内容？ 2.梳理归类：《〈论语〉十二章》章章精粹，有教我们修身的，有教我们治学的，我们把它理一理，请同学们在书上批注标示，将文中的哲理句子分类归纳到“治学”“修身”两类里。 问题引导：从孔子及其弟子的“修身之道”里，你懂得了什么道理呢？你准备怎样开启自己的修身之路呢？ ◆作业设计 1.课外了解更多的论语小故事。 2.搜集《论语》中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。