- 专题5.3-5.4平行线的性质、平移(4大考点精讲)-2023-2024学年七年级数学下册同步精品导与练(人教版) 试卷 1 次下载
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- 专题6.1 平方根(6大考点精讲)-2023-2024学年七年级数学下册同步精品导与练(人教版) 试卷 1 次下载
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第五章 相交线与平行线(单元测试)-2023-2024学年七年级数学下册同步精品导与练(人教版)
展开第五章 相交线与平行线单元测试 一、选择题(本大题共14个小题,每题2分,共28分,在每个小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的) 1.(2022·全国·七年级专题练习)下图中,和是对顶角的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据对顶角的定义解答即可. 【详解】解:A、和的某一边不是互为反向延长线,则不是对顶角,此项不符合题意; B、和是对顶角,则此项符合题意; C、和没有公共顶点,则不是对顶角,此项不符合题意; D、和的某一边不是互为反向延长线,则不是对顶角,此项不符合题意; 故选:B. 【点睛】本题考查了对顶角,解题的关键是熟记对顶角的定义:有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角. 2.(2022秋·河北沧州·七年级统考期末)如图,直线AB、CD相交于点O,下列描述一定正确的是( ) A.∠1和∠2互为对顶角 B.∠1和∠3互为邻补角 C.∠1=∠2 D.∠1=∠3 【答案】D 【分析】根据对顶角的定义、邻补角的定义进行判断即可; 【详解】解:∵直线AB、CD相交于点O, ∴∠1和∠3互为对顶角;故A、B错误; ∴∠1=∠3;故D正确; ∵∠1+∠2=180°,故C错误; 故选:D. 【点睛】本题主要考查对顶角的定义、邻补角的定义,掌握相关知识并灵活应用是解题的关键. 3.(2022秋·浙江杭州·七年级校考期中)如图所示,下列说法中,错误的是( ) A.∠3与∠B是同旁内角 B.∠A与∠1是同位角 C.∠2与∠3是内错角 D.∠1与∠B是同位角 【答案】D 【分析】根据两线被第三线所截,同旁内角,内错角和同位角的定义进行判断即可. 【详解】解:A、∠3与∠B是同旁内角,选项正确,不符合题意; B、∠A与∠1是同位角,选项正确,不符合题意; C、∠2与∠3是内错角,选项正确,不符合题意; D、∠1与∠B不是同位角,选项错误,符合题意; 故选D. 【点睛】本题考查三线八角,在找角的时候,首先要确定截线,然后根据它们之间的位置关系进行确定. 4.(2022秋·河北石家庄·七年级校考阶段练习)如图,是我们学过的用直尺和三角板画平行线的方法示意图,画图的原理是( ) A.两直线平行,同位角相等 B.同位角相等,两直线平行 C.内错角相等,两直线平行 D.同旁内角互补,两直线平行 【答案】B 【分析】由已知可知∠DPF=∠BAF,从而得出同位角相等,两直线平行. 【详解】解:如图: ∵∠DPF=∠BAF, ∴a∥b(同位角相等,两直线平行). 故选:B. 【点睛】本题考查了平行线的判定方法,熟练掌握平行线的判定方法,根据题意得出同位角相等是解决问题的关键. 5.(2022春·七年级课时练习)如图,,,若,则的度数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】先求出,即可求出. 【详解】解:,, . , . 故选:C. 【点睛】本题主要考查直角的概念以及角度的计算,比较简单. 6.(2022春·黑龙江哈尔滨·七年级校考阶段练习)如图,下列条件中,能判断的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】结合图形分析两角的位置关系,根据平行线的判定方法逐项进行判断即可得到结论. 【详解】解:∵, ∴, 故①选项符合题意; ∵, ∴, 故②选项不符合题意; ∵, ∴, 故③选项不符合题意; ∵,不能判定, 故④选项不符合题意; 故选:A. 【点睛】本题主要考查了平行线的判定,能根据图形准确找出同位角、内错角和同旁内角是解决问题的关键. 7.(2022春·浙江宁波·八年级校考期中)要说明命题“若,则”是假命题,能举的一个反例是( ) A., B., C., D., 【答案】C 【分析】根据要证明一个结论不成立,可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题. 【详解】解:A. ,,满足原命题,不符合题意; B.,,满足原命题,不符合题意; C. ,,,是原命题的假命题,符合题意; D. ,,满足原命题,不符合题意. 故选:C. 【点睛】此题考查的是命题与定理,解题的关键是掌握要说明数学命题的错误,只需举出一个反例即可这是数学中常用的一种方法. 8.(2022秋·七年级校联考阶段练习)直线、、在同一平面内,下面的四个结论: 如果ab,ac,那么bc; 如果,,那么ac; 如果ab,,那么; 如果与相交,与相交,那么与相交. 正确的结论为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据平行线的判定与性质定理一一判断即可. 【详解】解:若,,则,说法正确, 若,,则,说法正确, 若,,则,说法正确, 若与相交,与相交,则与相交也可能是平行,故说法错误, 正确的有, 故选:A. 【点睛】本题考查平行线的判定与性质,解题的关键是掌握垂直于同一直线的两条直线平行,平行于同一直线的两条直线平行. 9.(2022秋·河北石家庄·七年级统考期中)将如图中的说理过程补充完整.下列补充不正确的是( ) A.①表示 B.②表示角平分线的定义 C.③表示等量代换 D.④表示内错角相等,两直线平行 【答案】D 【分析】由平行线的性质可得,再由角平分线的定义可得,,从而可求得,由同位角相等,两直线平行得. 【详解】解:(已知), 两直线平行,同位角相等,故A不符合题意; 平分,平分已知, ,(②角平分线的定义),故B不符合题意; 等量代换,故C不符合题意; 同位角相等,两直线平行,故D符合题意, 故选:. 【点睛】本题主要考查平行线的判定与性质,角平分线的定义,解答的关键是对平行线的判定条件与性质的掌握与运用.内错角相等,两直线平行;同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行. 10.(2022秋·浙江宁波·七年级统考期末)如图所示,三张正方形纸片①,②,③分别放置于长,宽的长方形中,正方形①,②,③的边长分别为a,b,c,且,则阴影部分周长为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据平移的性质求出水平边之和及竖直边之和,再列式计算解答. 【详解】解:将阴影部分水平的边通过平移可得水平边之和为:2(a+b), 将阴影部分竖直的边通过平移可得竖直边之和为:2(a+c-b), ∴阴影部分的周长为:2(a+b)+2(a+c−b)=2a+2b+2a+2c−2b=4a+2c, 故选:A. 【点睛】此题主要考查了平移的性质,整式的加减,根据平移的性质求出水平边之和及竖直边之和是解题的关键. 11.(2022春·吉林长春·七年级长春市第八十七中学期末)如图,,一副三角尺按如图所示放置,,则的度数为( ) A.40° B.35° C.30° D.25° 【答案】B 【分析】先求出,根据平行线的性质求,根据即可得出答案. 【详解】解:∵和是一幅三角尺, ∴,, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴,故B正确. 故选:B. 【点睛】本题主要考查的是平行线的性质,三角板中角度的计算,掌握两直线平行,内错角相等是解题的关键. 12.(2022秋·浙江杭州·七年级校考阶段练习)如图,若OPQRST,则下列等式中正确的是( ) A.∠1 + ∠2 - ∠3 = 90° B.∠1 - ∠2 + ∠3 = 90° C.∠1 + ∠2 + ∠3 = 180° D.∠2 + ∠3 - ∠1 = 180° 【答案】D 【分析】根据两直线平行,内错角相等、同旁内角互补,即可解答. 【详解】解:∵STQR, ∴∠QRS=∠3, 即∠QRP+∠1=∠3; ∵OPQR, ∴∠QRP=180°-∠2, ∴180°-∠2+∠1=∠3, 即∠2+∠3-∠1=180°. 故选:D. 【点睛】本题考查的是平行线的性质,需要注意平行线的性质的运用,比较简单. 13.(2022秋·广西贵港·七年级统考期末)如图,平面内直线,点,,分别在直线,,上,平分,并且满足,则,,关系正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】先根据平行线的性质可得,,从而可得,再根据角平分线的定义可得,代入即可得出答案. 【详解】解:如图,, ①,, , 平分, , 代入①得:, , 故选:A. 【点睛】本题考查了平行线的性质、角平分线,熟练掌握平行线的性质是解题关键. 14.(2022秋·广东广州·七年级统考期中)如图,AB∥CD,平分,,,,则下列结论:;平分;;其中正确的有( ) A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 【答案】B 【分析】根据平行线的性质和角平分线的性质、垂直的定义,判断各个小题中的结论是否成立,从而解答本题. 【详解】解:,, , 平分,, ,故①正确; ,,平分, ,,,, ,,故③正确; 平分,故②正确; , , , 而题目中不能得到,故④错误; 故选:B. 【点睛】本题主要考查平行线的性质、垂直、角平分线的性质,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答. 二、填空题(本题共4个小题;每个小题3分,共12分,把正确答案填在横线上) 15.(2022春·黑龙江哈尔滨·七年级校考阶段练习)如图,已知直线、相交于点,,,则________度. 【答案】 【分析】先根据平角的定义得到,再根据垂线的定义得到,则. 【详解】解;∵, ∴, ∵, ∴, ∴, 故答案为;. 【点睛】本题主要考查了几何中角度的计算,垂线的定义,熟知相关知识是解题的关键. 16.(2022·浙江杭州·杭州绿城育华学校校考模拟预测)如图,已知,,则 ______ . 【答案】##180度 【分析】根据两直线平行,同位角相等与两直线平行,同旁内角互补,得到,,等量代换即可求得的值. 【详解】解:如图,设与交于点H, ∵,, ∴,, ∴. 故答案为:. 【点睛】此题考查了平行线的性质.解题的关键是注意两直线平行,同位角相等与两直线平行,同旁内角互补定理的应用,注意数形结合思想的应用. 17.(2022秋·广西玉林·七年级统考期末)如图,,直线平移后得到直线,则_________. 【答案】218 【分析】如图,根据平移的性质和平行线的性质得到∠4=∠3=38°,再利用三角形内角和定理和平角定义得到∠2=∠4+∠5,∠5=180°-∠1,从而得∠1+∠2的度数. 【详解】解:如图, ∵直线b平移后得到直线a, ∴ab, ∴∠4=∠3=38°, ∵∠2=∠4+∠5,∠5=180°-∠1, ∴∠2=38°+180°-∠1, ∴∠1+∠2=218°. 故答案为:218. 【点睛】本题考查平移的性质:平移不改变图形的形状和大小;经过平移,对应点所连的线段平行(或共线)且相等,对应线段平行且相等,对应角相等. 18.(2022春·吉林长春·七年级吉林大学附属中学期末)如图,直线EF上有两点A、C,分别引两条射线AB、CD.,CD与AB在直线EF异侧.若,射线AB、CD分别绕A点,C点以1度/秒和6度/秒的速度同时顺时针转动,设时间为t秒,在射线CD转动一周的时间内,当时间t的值为______时,CD与AB平行. 【答案】4秒或40秒 【分析】分①与在的两侧,分别表示出与,然后根据内错角相等两直线平行,列式计算即可得解; ②旋转到与都在的右侧,分别表示出与,然后根据同位角相等两直线平行,列式计算即可得解; ③旋转到与都在的左侧,分别表示出与,然后根据同位角相等两直线平行,列式计算即可得解. 【详解】解:分三种情况: 如图①,与在的两侧时, ∵,, ∴,, 要使,则, 即, 解得t=4; 此时, ∴; ②旋转到与都在的右侧时, ∵,, 要使,则, 即, 解得, 此时, ∴; ③旋转到与都在的左侧时, ∴,, 要使,则, 即, 解得, 此时, 而, ∴此情况不存在. 综上所述,当时间t的值为4秒或40秒时,与平行. 故答案为:4秒或40秒. 【点睛】本题考查了平行线的判定,读懂题意并熟练掌握平行线的判定方法是解题的关键,要注意分情况讨论. 三、解答题(本题共8道题,19-21每题6分,22-25每题8分,26题10分,满分60分) 19.(2022春·江苏·七年级专题练习)如图,已知直线AB,CD相交于点O,∠COE=90°. (1)若∠AOC=40°,求∠BOE的度数; (2)若∠BOC =2∠BOD,求∠AOE的度数. 【答案】(1)50° (2)150° 【分析】(1)根据∠BOE=180°-∠AOC-∠COE直接解答即可; (2)根据平角的定义可求∠BOD,根据对顶角的定义可求∠AOC,根据角的和差关系可求∠AOE的度数. 【详解】(1)解:∵∠COE=90°,∠AOC=40°, ∴∠BOE=180°-∠AOC-∠COE =180°-40°-90° =50°; (2)解:∵∠BOC =2∠BOD,∠BOD+∠BOC=180°, ∴∠BOD=60°, ∵∠BOD=∠AOC, ∴∠AOC=60°, ∵∠COE=90°, ∴∠AOE=∠COE+∠AOC=90°+60°=150°. 【点睛】此题考查了对顶角、邻补角,熟练掌握平角等于180度,直角等于90度,对顶角相等是解答本题的关键. 20.(2022秋·重庆铜梁·七年级校考阶段练习)(1)如图平分,,.求的度数. (2)如图已知,.求证:. 【答案】(1)的度数为;(2)见解析 【分析】(1)根据角平分线的定义得到,由平行线的性质即可得到结论. (2)先证明,再利用平行线的性质证明,,即可证明. 【详解】解:(1)∵平分,, ∴, ∵, ∴; (2)证明:∵,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴. 【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握“同旁内角互补,两直线平行”、“内错角相等,两直线平行”及“两直线平行,内错角相等”是解答此题的关键. 21.(2022秋·北京海淀·七年级校考阶段练习)如图,点C在的一边上,过点C的直线,平分.当时,求的度数. 解:∵平分, ∴= . ∵, ∴= °. ∵直线与交于点C, ∴== °( ), ∵, ∴( ), ∴= °. 【答案】;;;对顶角相等;两直线平行,同旁内角互补; 【分析】根据角平分线的定义,即可得到∠ACM的度数,进而得出∠OCB的度数,再依据平行线的性质,即可得到∠O的度数. 【详解】解:∵平分, ∴. ∵∵, ∴. ∵直线与交于点C,, ∴(对顶角相等), ∵, ∴(两直线平行,同旁内角互补), ∴. 故答案为:;;;对顶角相等;两直线平行,同旁内角互补;. 【点晴】本题主要考查了角的计算,平行线的性质以及角平分线的定义,解题的关键是熟练掌握平行线的性质:两直线平行,同旁内角互补. 22.(2022秋·河北邯郸·七年级校考期中)如图,在方格纸中(小正方形的边长为1),三角形ABC的三个顶点均为格点,将三角形ABC沿水平线平移,使点C平移到点,且点A的对应点为,点B的对应点为. (1)画出平移后的三角形,并写出平移的距离; (2)连接,写出与相等的线段; (3)若三角形ABC的周长为a,用含a的式子表示四边形的周长. 【答案】(1)答案见解析 (2)答案见解析 (3)a+4 【分析】(1)利用C点和点的位置确定平移的方向与距离,然后利用此平移规律画出A、B的对应点即可; (2)根据平移的性质求解即可; (3)根据平移的性质可得,从而得到四边形的周长. (1) 解:∵点C向左平移2个单位到点, ∴平移的距离为2, 如图,则三角形即为所求; (2) 解:根据题意得:与相等的线段为; (3) 解:根据题意得:, ∵三角形ABC的周长为a, ∴, ∴四边形A1BCC1的周长为. 【点睛】本题考查了作图一平移变换:作图时要先找到图形的关键点,分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后,再顺次连接对应点即可得到平移后的图形. 23.(2022秋·北京·七年级统考期中)如图,点A在的一边上.按下列要求画图: (1)过点A画直线,与的另一边相交于点B; (2)过点A画的垂线段,垂足为点C; (3)过点C画直线∥,交直线于点D; 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 【分析】(1)根据垂线的定义作图即可; (2)根据垂线段的定义作图即可; (3)根据平行线的定义作图即可. (1) 如图,直线AB即为所求. (2) 如图,垂线段即为所求. (3) 如图,直线CD即为所求. 【点睛】本题考查了作图,涉及垂线、垂线段及平行线,熟练掌握知识点是解题的关键. 24.(2022春·八年级单元测试)如图,点在上,点分别在上,且,. (1)求证:; (2)若,,求的度数. 【答案】(1)证明见解析; (2) 【分析】(1)根据平行线的判定与性质即可证明结论; (2)根据垂直定义和平行线的判定与性质即可求出结果. 【详解】(1)证明:, , , , ; (2)解:, , , , , . 【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,解决本题的关键是掌握平行线的判定与性质. 25.(2022秋·安徽合肥·七年级统考期末)如图1,,过点作,由平行线的传递性可得,利用平行线的性质,我们不难发现:与,之间存在的关系是____________,与,之间存在的关系是____________. 利用上面的发现解决下列问题: (1)如图2,,点是和平分线的交点,,则的度数是______; (2)如图3,,平分,,平分,若比大,求的度数. 【答案】(1)发现:,;(1); (2) 【分析】发现:根据平行线的性质以及平行线的传递性即可表示各角之间的关系; (1)运用上面的关系式以及角平分线的定义即可求出的度数; (2)运用上面的关系式表示出的度数,再根据角平分线的定义可得的度数,再根据表示出的度数,根据比大列方程,求解即可. (1) 发现:解:, , , , , , , , , 故答案为:,; (1), 又, , 点是和平分线的交点, , , 故答案为:; (2) 解:设, , , , , , 平分, , , 平分, , 比大, , 解得, . 【点睛】本题考查了平行线的性质,平行线的传递性,角平分线的定义等,熟练掌握这些性质是解题的关键,本题综合性较强,难度较大. 26.(2022秋·辽宁葫芦岛·七年级校考阶段练习)已知,点A,点B分别在线段MN,PQ上,且∠ACB-∠MAC=∠CBP. (1)如图1,求证:MNPQ; (2)分别过点A和点C作直线AG、CH使AGCH,以点B为顶点的直角∠DBI的两边分别与直线CH,AG交于点F和点E,如图2,试判断∠CFB、∠BEG之间的数量关系,并证明; (3)在(2)的条件下,若BD和AE恰好分别平分∠CBP和∠CAN,并且∠ACB=80°,求∠CFB的度数.(直接写出答案) 【答案】(1)见解析 (2),证明见解析 (3)∠CFB=130° 【分析】(1)过C作CEMN,根据平行线的判定和性质即可得到结论; (2)过B作BRAG,根据平行线的性质得到∠BEG=∠EBR,∠RBF+∠CFB=180°,等量代换即可得到结论; (3)过E作ESMN,根据平行线的性质得到∠NAE=∠AES,∠QBE=∠BES,根据角平分线的定义得到∠NAE=∠EAC,∠CBD=∠DBP,根据四边形的内角和即可得到结论. (1) 解:如图,过C作CEMN, ∴∠1=∠MAC, ∵∠2=∠ACB-∠1, ∴∠2=∠ACB-∠MAC, ∵∠ACB-∠MAC=∠CBP, ∴∠2=∠CBP, ∴CEPQ, ∴MNPQ; (2) 如图,过B作BRAG, ∵AGCH, ∴BRHF, ∴∠BEG=∠EBR,∠RBF+∠CFB=180°, ∵∠EBF=90°, ∴∠BEG=∠EBR=90°-∠RBF, ∴∠BEG=90°-∠RBF=90°-(180°-∠CFB), ∴∠CFB-∠BEG=90°; (3) 如图,过E作ESMN, ∵MNPQ, ∴ESPQ, ∴∠NAE=∠AES,∠QBE=∠BES, ∵BD和AE分别平分∠CBP和∠CAN, ∴∠NAE=∠EAC,∠CBD=∠DBP, ∴∠CAE=∠AES, ∵∠EBD=90°, ∴∠EBQ+∠PBD=∠EBC+∠CBD=90°, ∴∠QBE=∠EBC, ∴∠EBC=∠BES, ∴∠AEB=∠AES+∠BES=∠CAE+∠EBC=, ∵∠ACB=80°, ∴∠AEB=140°, ∴∠BEG=40°, ∵∠CFB-∠BEG=90°, ∴∠CFB=130°. 【点睛】本题考查了平行线的判定和性质,余角的性质,四边形的内角和,正确的作出辅助线是解题的关键. 如图,,直线与,分别相交于点,,平分,平分,对说明理由. 解:(已知), ∴①=∠CNE(两直线平行,同位角相等) 平分,平分已知, ,(②) (③),.