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7.4 第七章 单元复习（分层练习） 2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（苏科版）
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第七章 从粒子到宇宙 第七章 单元复习 思维导图 知识梳理分类练 知识点01 走进分子的世界 1.分子： （1）概念：能保持物质化学性质的最小微粒。 （2）大小：分子直径的数量级为10-10m，即0.1nm 2.分子动理论的内容： （1）物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。 （2）分子在永不停息的做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。 （3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴。 排斥力：固体、液体很难被压缩。 3.解释固、液、气的性质: 【经典例题】1.下列现象中，不能用分子动理论解释的是( ) A. 走进花园闻到花香 B. 放入水中的糖使水变甜 C. 看到烟雾在空中弥漫 D. 水和酒精混合总体积变小 【经典例题】2.下列现象和对应的解释正确的是( ) A. “破镜不能重圆”说明分子间有斥力 B. 石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 C. 空气能被压缩，说明分子间有引力 D. 堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子在永不停息地做无规则运动 【经典例题】3.很多呼吸道疾病可通过气溶胶传播。气溶胶是指在气体中稳定分散悬浮的液体或固体小颗粒，其直径在0.01～100μm之间。下列情况与气溶胶的运动相同的是( ) A. 蓝墨水在水中散开 B. 花香扑鼻 C. 雾霾在空气中弥漫 D. 咖啡加糖变甜 【经典例题】4.运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做 ，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的 ，从而蒸发越快。 【经典例题】5.如图所示，有两个瓶子，其中一个空瓶子，另一个瓶子装着红棕色二氧化氮气体，使这两个瓶子口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，我们看到的现象是两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这个现象叫______ ，在实验开始前，______ 瓶子里装的是二氧化氮气体，这样做的原因是______ 。 知识点02 静电现象 1.摩擦起电： （1）带电：摩擦过的绝缘体能吸引轻小物体，就说该物体带了电（荷）。 （2）带电体：带了电荷的物体； （3）带电体具有吸引轻小物体的性质； （4）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2.两种电荷： （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷称为正电荷； 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷称为负电荷。 （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【经典例题】6.科学小实验：从垃圾袋上剪下的塑料丝在头发上摩擦几下，与摩擦过的气球相互靠近(如图所示)，塑料丝就能在气球上方翩翩起舞。下列实例中与塑料丝起舞原理相同的是( ) A. 静电除尘抹布 B. 验电器检验物体是否带电 C. 油罐车底部拖着长铁链 D. 禁止用塑料桶装汽油 【经典例题】7.关于如图所示的各个实验现象揭示的物理原理或规律，以下说法正确的是 A. 带电体能吸引轻小物体 B. 异种电荷相斥 C. 验电器可以直接检验物体带哪种电荷 D. 橡胶棒能导电 【经典例题】8.将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，使“章鱼”飞起来(如图所示)，下列说法正确的是( ) A. 摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是异种电荷，毛巾不带电 B. 摩擦后，“章鱼”、毛巾带的是同种电荷 C. 摩擦后，“章鱼”的细丝带的是同种电荷 D. 毛巾与塑料管摩擦的过程中，正电荷发生了转移 【经典例题】9.毛皮摩擦过的橡胶棒由于______ (选填“失去”或“得到”)电子而带负电；此时，把玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于带电体有______ 的性质。 【经典例题】10.清晨小明走进校园，闻到栀子花的香气是由于______ ；小明和同学们打扫教室时，用干绸布擦窗户玻璃时发现擦过的玻璃容易粘上细小的灰尘，这是因为擦过的玻璃带了电，带电体有______ 的性质。小明进一步探究时，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开是因为______ ，此时金属箔片带______ 电。 知识点03 探索更小的微粒 1.原子核式结构模型： （1）提出者：卢瑟福 （2）观点：①原子是由原子核与电子构成的；②原子核位于中心，电子绕核高速运动；③原子核很小，电子更小。 （3）类似：行星绕日的太阳系结构。 2.原子核的结构： （1）原子核由质子和中子构成；质子与中子由夸克构成。 （2）带电性： ①原子核带正电，核外电子带负电，带电数量相等； ②质子带正电，中子不带电。 【知识拓展】 1、汤姆生发现了电子，揭示了原子是有结构（可再分）的； 2、原子构成：（1）原子由带正电的原子核与带负电的电子构成；（2）原子核带的正电荷=电子带的负电荷；所以，原子呈电中性，原子构成的物体也呈电中性。（3）原子核对电子有束缚能力，不同物质的原子对电子的束缚能力不同。 3、摩擦起电的本质：（1）失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；（2）摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。 【经典例题】11.下列原子模型按照建立的先后顺序排列正确的是( ) A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ③①② 【经典例题】12.“一沙一世界”，一粒沙子内部也有美妙的另一“世界”，如图所示。关于微观世界，下列说法中正确的是( ) A. 沙子之间有空隙，说明分子间有空隙 B. 光学显微镜可以观察到分子和原子 C. 关于原子的结构，汤姆生最早提出了核式模型 D. 两个光滑铅块压紧会粘在一起，说明分子间有引力 【经典例题】13.如图是原子核结构示意图，科学家发现组成原子核的粒子是( ) A. 质子和电子 B. 中子和电子 C. 质子和中子 D. 质子、中子和电子 【经典例题】14.自从汤姆孙发现电子之后，科学家开始研究原子内部结构，提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构模型与下列最相似的是( ) A. 西瓜 B. 铅球 C. 太阳系 D. 面包 【经典例题】15.题图是氢的原子模型示意图，原子核是___________，核外电子是___________，其中带负电的是___________。(均选填“A”或“B”) 【经典例题】16.在探究摩擦起电的实验中： (1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷从而 。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为 (选填“得到”“失去”或“创造”)了电子。 (2)根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮 (选填“一定不”“一定”或“可能”)带电。 (3)实验证明自然界存在 种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为 电荷。 知识点04 宇宙探秘： 1.人类认识宇宙的历程： （1）托勒玫 “地心说” （2）哥白尼“日心说” （3）牛顿“万有引力定律” 2.宇宙是一个有层次的天体结构系统： 3.宇宙的量度： （1）光年（l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离。 1 l.y.=9.461×1015m。 （2）天文单位（AU）：太阳到地球的平均距离（太阳系内天体间距离的基本单位）。 1AU=1.496×1011m 4.宇宙的起源： （1）大爆炸理论：（137亿年前） 说明宇宙在膨胀，星系在远离我们。 （2）证据：谱线红移（光的多谱勒效应）。 【经典例题】17.关于浩瀚的宇宙，以下说法中错误的是( ) A. 我们生活的地球是一颗行星 B. 在太阳系中，太阳是唯一的恒星 C. 银河系中有众多像太阳这样的恒星 D. “海王星”是一颗卫星 【经典例题】18.关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是( ) A. “地心说”的参照物是地球 B. “日心说”的参照物是地球 C. “地心说”和“日心说”只是参照物不同，两者具有等同的价值 D. “日心说”是由开普勒提出来的 【经典例题】19.关于微观粒子与宇宙，下列说法正确的是( ) A. 汤姆生发现了电子，并提出原子结构“核式模型” B. 原子是不可分的最小粒子 C. 光年是时间单位 D. 关于宇宙的结构，哥白尼提出的“日心说”更具有科学性 【经典例题】20.宇宙是一个有______ 的天体结构系统。宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律。如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转这与______ (填科学家)的原子核式结构模型十分相似，其中原子核相当于太阳，绕核运动的______ 就相当于行星。 【经典例题】21.春天时，空气中处处飘溢着花香，这是因为______。水和酒精混合后总体积减小，说明______。为了形象地说明宇宙大爆炸，将一个黏有小金属粒的气球看成宇宙，如图所示，将______看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他金属粒都在离它远去。这里主要运用的一种思维方法是______(等效法/类比法/转换法)。 【经典例题】22.随着科学技术的进步，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就，对宇宙的探索在不断深入。以下所述的航天器中距离地球最远的是 (选填“北斗系列卫星”“月球上的月球车”或“正在运行的火星探测器”)。火星探测器在发射的过程中，相对于地球是 的。 规律方法整合练 23.下列现象能说明分子在做无规则运动的是( ) A. 发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘 B. 洪灾河水中夹带着大量泥沙 C. 桃花盛开，处处闻到浓浓的花香 D. 寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 24.古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在永不停息地做无规则运动”的是( ) A. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 B. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 C. 去年今日此门中，人面桃花相映红 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 25.关于分子动理论，下列说法不正确的是( ) A. 分子间同时存在着相互作用的引力和斥力 B. 温度越低，分子的热运动越缓慢｡当温度低到一定程度，分子的热运动会停止 C. 通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大 D. 常见的物质是由大量的分子､原子构成的 26.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒( ) A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 无相互作用 D. 无法判断 27.甲、乙两种干燥的绝缘物体，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱。将它们相互摩擦后分开。下列叙述正确的是( ) A. 乙得到了电子带负电 B. 甲失去了电子带正电 C. 甲、乙靠近会相互吸引 D. 甲、乙靠近会相互排斥 28.如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电，用带电棒丙分别靠近甲、乙。下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是( ) A. B. C. D. 29.关于原子和原子结构，下列说法中正确的是( ) A. 原子是由原子核和核外电子构成的 B. 原子的质量都集中在电子上 C. 原子不可再分 D. 原子结构类似实心球 30.按人类发现原子结构的历史顺序对以下四种原子型进行排序，正确的是-- ( ) A. (1)(2)(3)(4)。 B. (3)(4)(2)(1)。 C. (1)(2)(4)(3)。 D. (3)(2)(1)(4) 31.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是( ) A. 物体的热胀冷缩是因为分子的距离发生了变化 B. “破镜难圆”是因为分子间只存在排斥力 C. 原子的核式结构模型说明原子核是由质子和中子构成的 D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的 32.关于小粒子和大宇宙，人类从未停止过探索，下列认识中错误的是( ) A. 宇宙是个有层次的天体系统，恒星也是运动的 B. 哥白尼的“日心说”有力地推动了人类文明进程 C. 手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 D. 汤姆孙发现了电子，从而揭示了原子是可分的 33.将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图所示。然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，这是因为分子间存在 ，此时弹簧测力计示数 (选填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力。 34.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。对于前一句是根据______这一物理知识来判断当时周边的气温突然变化。两滴水银接触时会自动结合成一滴较大的水银，说明______。固体很难被压缩，说明______。形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，其直径大约是一般分子直径(数量级为10−10m)的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运动______(“属于”或“不属于”)分子的无规则运动。 35.生活中炒菜时闻到香味是______现象；如图所示，在干燥的头发上梳过的塑料梳子，能吸引碎纸屑，这种现象叫________，带电的塑料梳子是_______(选填“导体”或“绝缘体”)。 36.用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因失去电子而带__________电。通常情况下，玻璃是__________(填“导体”或“绝缘体”)。 37.如图是用来说明原子结构的示意图，由图可知：原子是由原子核和______ 组成，图中原子内部结构的最小微粒是______ 。 38.春暖花开，游客们远远地闻到阵阵花香，这是______ 现象；“天宫课堂”航天员老师王亚平用水搭建了一座液体桥(如图)，水能在两塑料板间连接成桥，是因为______ ；中国航天的伟大征程从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，在地球、月球、火星、太阳中，空间尺度最大的是______ ；各种原子都具有相似的结构，处于原子中心的原子核是由______ 和中子组成的，原子核周围的______ 绕原子核高速旋转。 39.宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的______(选填“行星”、“恒星”或“卫星”)，天体之间相距遥远，天文学中用“光年”作为______(长度/时间)的单位。 40.下面是有关静电现象的几个小实验： (1)当A、B两个通草球出现如图甲所示的情形时，若A带正电，则B带______ 电。 (2)如图乙所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是______ 现象；现用另带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相吸引，说明它们带的是______ (选填“同种”或“异种”)电荷。 (3)如图丙所示，用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有______ 的性质。 (4)下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 由表中可知，玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带______ (选填“正”或“负”)电；羊毛对电子的束缚能力要比木棉______ (选填“强”或“弱”)。 (5)根据表格______ (选填“能”或“不能”)判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 答案和解析 1.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 分子动理论包括：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力。 【记得】 A.进入花园闻到花香是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子动理论解释，故A不符合题意； B.糖加入水中，水变甜．说明糖分子在永不停息的做无规则运动．故B不符合题意； C.烟尘虽细小，但也是有由很多分子组成的小颗粒，不是分子，不能用分子动理论解释，故C符合题意； D.酒精和水混合后的体积变小，是因为分子之间有间隙，能用分子动理论解释，故D不符合题意。 故选C。 2.【答案】D 【解析】解：A、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”。此选项错误； B、石灰石被粉碎成的石灰石粉末，仍是物质，不是分子，因为分子是肉眼看不见的。此选项错误； C、空气能被压缩，说明分子间存在间隔。此选项错误； D、将煤炭堆放在墙角，由于煤炭分子在不停地做无规则运动，扩散到墙壁中，所以一段时间后，墙壁会变黑。此选项正确。 故选：D。 ①我们要知道分子是微观世界的，用肉眼是看不到的，肉眼能够看到的不是分子，而是固体的小颗粒。 ②分子间有间隙。 ③分子间存在作用力是有条件的。 ④不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。 分子间作用力的条件：分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力；对分子间作用力的条件的理解和掌握，是分子间作用力的难点。 3.【答案】C 【解析】解：气溶胶直径在0.01～100μm之间，是宏观物质，其运动属于机械运动； A、蓝墨水在水中散开，属于扩散现象，是由分子的无规则运动引起的，故A错误； B、花香扑鼻、属于扩散现象，是由分子的无规则运动引起的，故B错误； C、雾霾在空气中弥漫，属于机械运动，故C正确； D、咖啡加糖变甜，属于扩散现象，是由分子的无规则运动引起的，故D错误。 故选：C。 气溶胶直径在0.01～100μm之间，是宏观物质，其运动属于机械运动；逐项分析各选项情景所运用的物理知识进行作答。 本题考查了分子热运动和机械运动的区别，是一道基础题。 4.【答案】无规则运动 无规则运动(热运动)越剧烈 【解析】【分析】 (1)组成物体的分子在不停地做无规则运动； (2)需要知道温度的概念和实质．温度是表示物体冷热程度的物理量．从分子运动论来看，温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢，热运动和温度有关，温度越高分子扩散就越快。 本题考查了，分子热运动与温度的关系，属于基础知识。 【解答】 从分子运动论的观点讲，构成物体的分子在不停地做无规则运动，温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，温度越高分子无规则运动越剧烈． 故答案为：无规则运动；无规则运动(热运动)越剧烈。 5.【答案】扩散 B 防止由于二氧化氮气体密度大而对实验造成影响 【解析】解： (1)密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动。 (2)B瓶子里装的是二氧化氮气体；如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，由于二氧化氮的密度大于空气，在重力作用下也会出现相同的现象，不能说明分子在不停地做无规则运动。 故答案为：扩散；B；防止由于二氧化氮气体密度大而对实验造成影响。 (1)两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散，扩散表明分子不停地进行无规则的运动。 (2)密度大的气体易向下运动，密较小的气体易向上运动，如果把较大密度的气体放在上面，不能充分说明气体分子的不停运动。 掌握扩散现象的定义，扩散表明分子不停地进行无规则运动，温度越高，扩散越快，分子无规则运动越快。 6.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查带电体的性质以及电荷之间的相互作用，难度不大。 (1)带电体具有吸引轻小物体的性质，； (2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (3)油罐车上的搭地铁链是为了把产生的静电导走，属于静电的防止； (4)塑料和油属于不同物质，相互摩擦出现一个物体带正电，一个物体带负电现象，由于塑料是绝缘体，不能把电荷及时导向大地，两者放电出现电火花，容易引燃塑料桶中的油。 【解答】 从垃圾袋上剪下的塑料丝在头发上摩擦几下，与摩擦过的气球相互靠近(如图所示)，塑料丝就能在气球上方翩翩起舞，是因为同种电荷相互排斥； A.静电除尘抹布是利用带电体具有吸引轻小物体的性质，不是同种电荷相互排斥，故A不合题意； B.塑料丝张开原因与验电器的原理相同，是同种电荷相互排斥，故B符合题意； C.汽车行驶时，油罐中的汽油与车厢摩擦起电，如果不及时的将这些静电导走，一旦出现放电现象，就会发生爆炸事故。油罐车底部要装一条铁链拖在地上，使油罐中的电荷不断地导入大地，不致造成放电产生火花引起油罐爆炸，不是同种电荷相互排斥，故C不合题意； D.在运油过程中，油和塑料相互摩擦容易带电，汽油和塑料都是绝缘体，不容易导电，所以摩擦时带的电不容易被传出去，容易发生爆炸或容易起火，不是同种电荷相互排斥，故D不合题意。 7.【答案】A 【解析】【分析】 本题考查带电体的基本性质、电荷间相互作用规律、验电器和绝缘体。 (1)带电体可以吸引轻小物体； (2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (3)验电器是检验物体是否带电的仪器； (4)橡胶棒是绝缘体。 【解答】 A、带电体可以吸引轻小物体，故A正确； B、异种电荷相吸，故B错误； C、验电器可以检验物体是否带电，不能直接检验物体带哪种电荷，故C错误； D、橡胶棒是绝缘体，不容易导电，故D错误。 8.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查了摩擦起电的实质、电荷间的相互作用规律。知道电荷间的相互作用规律是解答此题的关键。 (1)摩擦起电的实质是电子的转移；两个物体在摩擦过程中，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电； (2)电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【解答】 AB.摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是同种电荷，同种电荷相互排斥；毛巾与“章鱼”摩擦时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电，所以摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了异种电荷，故AB错误； C.毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会因带上同种电荷而相互排斥，故C正确； D.毛巾与塑料管摩擦的过程中，是带负电的电子发生转移，故D错误。 故选：C。 9.【答案】得到 吸引轻小物体 【解析】解：毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带负电；此时，把玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于带电体有吸引轻小物体的性质。 故答案为：得到；引轻小物体。 (1)摩擦起电的实质是电子的转移。 (2)带电体可以吸引轻小物体。 本题考查的是摩擦起电的实质；知道带电体的性质。 10.【答案】分子永不停息地做无规则运动 吸引轻小物体 同种电荷相互排斥 负 【解析】解：(1)清晨小明走进校园，闻到栀子花的香气是由于分子永不停息地做无规则运动； (2)擦过的玻璃很容易吸上细小灰尘，这是由于此时的玻璃因摩擦而带了电，带电体有吸引轻小物体的性质； (3)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，电子从橡胶棒转移到验电器，验电器由于得到多余电子而带上负电，验电器的金属箔片由于带同种负电荷相互排斥而张开。 故答案为：分子永不停息地做无规则运动；吸引轻小物体；同种电荷相互排斥；负。 (1)不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动； (2)带电体能够吸引轻小物体； (3)摩擦可以使物体带电，其实质是电子发生了转移；验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥。 本题考查分子运动、带电体的性质以及验电器原理的有关知识，难度不大。 11.【答案】C 【解析】解：三种模型依次为②葡萄干蛋糕模型、①行星模型、③电子云模型，现在科学家普遍认为电子云模型能更好地解释我们观察到的有关电子的现象． 故选C． 汤姆生发现电子后，最早提出了葡萄干蛋糕模型，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子行星模型，现在科学家认为电子云模型更符合实际． 本题考查原子模型的发现历程，人类认识事务总是要循序渐进的，不可能一下子就得出正确的结论． 12.【答案】D 【解析】解：A、沙子之间有空隙，是说明宏观物体，不能说明微观物体分子间有空隙，故A错误； B、光学显微镜分辨率最高能到微米级别，分子、原子达到纳米级别，所以不能观察到，故B错误； C、卢瑟福最早提出了原子的核式结构学说，故C错误； D、两个光滑铅块压紧会粘在一起，说明分子间有引力，故D正确。 故选：D。 结合分子动理论的基本内容，对选项中的描述逐一做出判断，即可解答。 本题考查了分子动理论基本观察的运用，以及分子间作用力的特点，属基础知识的考查。 13.【答案】C 【解析】解：组成原子核的粒子是质子和中子，故C正确，ABD错误。 故选：C。 (1)原子是由原子核和核外电子组成的。 (2)原子核是由质子和中子组成的。 本题考查的是原子的核式结构，属于基础性题目。 14.【答案】C 【解析】【分析】 根据已有的原子结构的知识进行分析解答即可。 本题考查的是原子结构的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 【解答】 卢瑟福提出的是原子有核模型，电子围绕原子核运动；太阳系是以太阳为中心，其余八大行星围绕太阳运转，故卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与太阳系类似，故ABD错误，C正确。 故选C。 15.【答案】B A A 【解析】原子是由原子核和核外电子组成，核外电子绕着原子核运动，原子核是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电，电子带负电。 16.【答案】吸引轻小的物体 得到 一定 两 正 【解析】略 17.【答案】D 【解析】解：A、地球是太阳系里的一颗行星；故A正确； B、太阳系中有只有太阳为恒星，故B正确； C、银河系中有很多像太阳这样的恒星，故C正确； D、海王星是八大行星中的一颗，故D错误； 本题选错误的，故选D。 宇宙有众多的星系组成，银河系是其中一个星系；而太阳是银河系中众多恒星中的一颗；太阳系中有八大行星，由里向外依次为：水、金、地、火、木、土、天王、海王。 本题考查学生对宇宙的了解，在学习中应特别注意掌握，我们所生活的地球及太阳系等相关知识。 18.【答案】A 【解析】解：A、“地心说”的参照物是地球，故A正确。 B、“日心说”的参照物是太阳，故B错误。 C、“地心说”和“日心说”参照物不同，并且价值不同，日心说比地心说对宇宙的认识提升了一步，故C错误。 D、“日心说”是哥白尼提出的，故D错误。 故选：A。 地心说的参照物是地球，日心说的参照物是太阳，哥白尼提出的日心说推翻了亚里士多德提出的地心说。 本题要掌握地心说和日心说的提出者、参照物、研究价值等，要掌握一些物理学史。 19.【答案】D 【解析】【分析】 本题考查原子的结构、光年等。 (1)汤姆生发现了电子，卢瑟福提出原子结构“核式模型”； (2)物质由分子或原子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，核外电子带负电； (3)光年是光在一年通过的距离是长度的单位； (4)哥白尼的“日心说”相对于“地心说”更具有科学性。 【解答】 A、汤姆生发现了电子，卢瑟福提出原子结构“核式模型”，故A错误； B、原子是由原子核和核外电子组成，原子核是由质子和中子组成，故B错误； C、光年是长度的单位，故C错误； D、哥白尼的“日心说”否定了传承几千年的“地心说”，是人类对宇宙认识的深化，哥白尼提出的“日心说”更具有科学性，但“日心说”也有其局限性，因为宇宙是无限的，没有所谓的中心。故D正确。 20.【答案】层次 卢瑟福 电子 【解析】解：宇宙也是物质构成的，宇宙是一个有层次的天体系统，大多数科学家认为宇宙起源于距今约137亿年前的一次大爆炸。 核式原子结构是1911年由卢瑟福提出的一种原子结构模型。原子的结构与太阳系十分相似，位于原子中心的原子核相当于太阳，原子核带正电，电子相当于绕太阳运行的行星，电子是带负电的。 故答案为：层次；卢瑟福；电子。 宇宙也是物质构成的，宇宙是一个有层次的天体系统；卢瑟福提出的核式结构模型为：原子是由位于原子中心的原子核，及核外绕核转动的一定数目的电子组成的；而原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。 本题考查原子的核式结构模型与太阳系的相似之处，为考查的热点问题，应熟练掌握。 21.【答案】分子不停地做无规则运动；分子间有间隙；小金属粒；类比法 【解析】【分析】 本题考查了分子动理论的知识、分子运动与温度的关系以及宇宙大爆炸，比较综合。 (1)两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子无规则运动的结果；温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 (2)分子间存在间隙。 (3)“宇宙大爆炸”是根据天文观测研究后得到的一种设想，大约在150亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸，大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的宇宙。 【解答】 (1)春天时，空气中处处飘溢着花香，这是扩散现象，表明分子不停地做无规则运动； (2)酒精和水混合后总体积变小，是因为分子之间有间隙，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隙； (4)为了形象地说明宇宙大爆炸，课本上将一个黏有小金属粒的气球看着宇宙，金属粒看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒都在离它远去，这里运用的是主要思维方法是类比法。 故答案为：分子不停地做无规则运动；分子间有间隙；小金属粒；类比法。 22.【答案】正在运行的火星探测器 运动 【解析】北斗系列卫星绕地球运转，月球上行走的月球车，在月球上进行科研活动，这些设备或航天器的活动范围在地月系以内；正在运行的火星探测器超出了地月系。所以上述设备或航天器的活动范围最远的是正在运行的火星探测器。火星探测器在发射的过程中，相对于地球是运动的。 23.【答案】C 【解析】解： A、沙尘暴是宏观物体的机械运动，沙尘不属于微观粒子，不能说明分子在做无规则运动，故A不符合题意； B、发生洪灾时，河水中夹带着大量泥沙是宏观物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故B不符合题意； C、桃花盛开，处处闻到浓浓的花香，这是花的香味分子发生的扩散现象，说明分子在做无规则运动，故C符合题意； D、雪花漫天飞舞是宏观物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故D不符合题意。 故选：C。 (1)不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动； (2)由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。 要把宏观物体或者物质的运动和微观分子的运动区别开来，解题的关键是要掌握“分子的运动是肉眼看不见的”的这个基本条件。一般来说，闻到气味或者扩散现象都能说明是分子的运动。 24.【答案】A 【解析】“满架蔷薇一院香”是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，故A符合题意；“夜半钟声到客船”说明声音可以在空气中传播，故B不符合题意；“人面桃花相映红”说明桃花只反射红光，故C不符合题意；“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”是物体的机械运动，与分子的运动无关，故D不符合题意。 25.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查分子间的作用力，物质的组成，以及分子间距的有关知识。 (1)分子之间的斥力和引力是同时存在的； (2)构成物质的粒子在任何条件下都在不停地做无规则运动； (3)一般地，固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大； (4)物质是由分子、原子构成的。 【解答】 A.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，故A正确，不符合题意； B.构成物质的粒子在任何条件下都在不停地做无规则运动，故B错误，符合题意； C.通常固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大，故C正确，不符合题意； D.常见的物质是由大量的分子、原子构成的，故D正确，不符合题意。 故选：B。 26.【答案】B 【解析】解：摩擦起电的实质是电子的转移。被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷，则毛皮带的就是正电荷；被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷。 由于都带正电荷，同种电荷相互排斥，所以选项B是正确的。 故选：B。 解答本题需要先分析出毛皮和丝绸分别带什么电，然后根据电荷间的相互作用规律来判断。 此题考查摩擦起电和电荷间的相互作用规律，要会运用。 27.【答案】C 【解析】解：甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱。 A、B、将它们相互摩擦甲夺得电子，因多余电子带负电，乙失去电子，因缺少电子带正电。故A、B错误； C、分开后再让甲、乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲、乙会相互吸引。故C正确； D、摩擦起电是电荷的转移，不是产生了电荷。故D错误。 故选：C。 ①不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。所以摩擦起电不是创造了电，而是电荷发生转移。 ②同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 本题属于基础题，考查了物质不同，夺失电子的本领不同，摩擦后带的电荷不同。还考查了电荷间的作用规律。 28.【答案】D 【解析】【分析】 本题考查物体带电情况的综合判断，解决此类题目注意以下两点：(1)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；(2)排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能不带电。 (1)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (2)带电体的基本性质：吸引轻小物体。 【解答】 解： A、由图可知，甲、丙相互吸引，甲带电、丙带电，这说明甲、丙带异种电荷；丙与乙相互吸引，则乙可能带负电，也可能不带电，故A错误； B、由图可知，甲、丙相互排斥，甲带电、丙带电，这说明甲、丙带同种电荷，甲带正电荷；丙与乙相互排斥，则乙带正电，甲、乙带同种电荷，故B错误； C、由图可知，甲、丙相互排斥，甲带电、丙带电，这说明甲、丙带同种电荷，甲带正电荷；丙与乙相互吸引，则乙可能带负电，也可能不带电，故C错误； D、由图可知，甲、丙相互吸引，甲带电、丙带电，这说明甲、丙带异种电荷，甲带负电；丙与乙相互排斥，则乙带正电，故D正确。 29.【答案】A 【解析】原子由原子核和核外电子构成，A正确、C错误；原子的质量主要集中在原子核上，B错误；原子核位于原子中心，电子绕原子核运动，类似于太阳系的结构，D错误。故选A。 30.【答案】C 【解析】解：最早人们认为原子是不可再分的，电子的发现使人们认识到原子是可以再分的，提出来原子的葡萄干蛋糕模型； 根据α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子的行星模型；经过进一步研究玻尔提出了玻尔原子理论，后来提出了原子的电子云模型； 故选：C。 根据人们对物质结构认识过程的掌握分析答题。 了解人们对原子结构知识的探索过程，即可正确解题，本题是一道基础题。 31.【答案】A 【解析】解：A、物体所处温度发生变化时，分子间的间隙将发生变化，导致物体发生热胀冷缩，故A正确； B、“破镜难圆”是因为分子间的距离太大，分子间引力太小，故B错误； C、原子的核式结构模型是在α粒子散射实验的基础上提出的，该实验证明了原子有其内部结构，并不能说明原子核可再分，故C错误； D、宇宙中一切天体都处于不停地运动之中，故D错误。 故选：A。 (1)构成物体的分子之间存在间隙，当其所处的环境温度发生变化时，分子间动能将发生变化，分子间隙将发生变化； (2)分子间即存在引力，又存在斥力； (3)原子的核式结构模型说明原子是由原子核与电子组成的； (4)宇宙中任何天体都处于运动之中。 本题是对粒子与宇宙的综合性考查，这类题难度一般较低。 32.【答案】C 【解析】解：A、宇宙浩瀚无边，是无限的，宇宙是一个有层次的天体结构系统。宇宙是由运动的物质组成的，恒星也是运动的。故A正确； B、哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程。故B正确。 C、海绵容易被压缩，是因为海绵的多孔结构，不能说明分子间有空隙。故C错误； D、物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是有结构的。故D正确； 故选：C。 (1)宇宙浩瀚无边，不存在所谓的中心；宇宙是一个有层次的天体结构系统，整个宇宙是在运动和变化的； (2)哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程； (3)海绵是多孔结构的物质； (4)汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的。 此题考查了我们对微观世界与宏观宇宙及摩擦起电本质的认识，属于基础知识的考查。 33.【答案】引力 大于 【解析】解：当玻璃板和水接触在一起时，玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，所以水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力；当向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力加上分子间的引力，因此弹簧测力计的示数大于玻璃板自身的重力。 34.【答案】温度越高，分子运动越剧烈 分子间存在引力 分子间存在斥力 不属于 【解析】解：花朵分泌的芳香分子不停地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越快，“花气袭人”是因为花朵的芳香分子无规则运动加剧，很快扩散到了空气中，说明周边的气温突然升高了。两滴水银能够自动结合成一滴较大的水银，是由于分子之间存在吸引力的缘故，固体很难被压缩，说明分子间有斥力。形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，其直径大约是一般分子直径(数量级为10−10m)的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运动不属于分子的无规则运动。 故答案为：温度越高，分子运动越剧烈； 分子间存在引力；分子间存在斥力；不属于。 扩散现象：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。扩散现象表明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。影响扩散的因素：温度越高，扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈。 本题考查了分子运动论的内容：(1)物质由分子组成；(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。.属于基本知识的应用，是一个很好的题目。 35.【答案】扩散；摩擦起电；绝缘体 【解析】【分析】 本题考查了扩散现象、摩擦起电现象，同时还要了解导体和绝缘体的辨别，属基础题。 不同的物质分子彼此进入对方的现象叫扩散现象； 摩擦可以使物体带电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；导体容易导电，绝缘体不容易导电，据此解答。 【解答】 生活中炒菜时闻到香味这是香味分子进入到空气中，这是扩散现象； 摩擦过的梳子能吸起一些碎纸屑，说明梳子和头发之间发生了摩擦起电现象，使梳子带了电； 梳子上的电荷没有通过梳子转移走，说明塑料是绝缘体。 36.【答案】正 绝缘体 【解析】解：用丝稠摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带正电；通常情况下，玻璃不容易导电，是绝缘体。 故答案为：正；绝缘体。 (1)自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； (2)容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。 本题考查导体的性质、摩擦起电的实质，注意从题干中获取有用信息是解题的关键，比较简单。 37.【答案】电子 夸克 【解析】解：(1)观察该图，可看到原子里面有电子和原子核，可知原子是由原子核和电子组成； (2)观察该图，原子核可以再分，分为质子和中子，质子和中子还可以再分，里面有夸克，故原子内部结构中最小的微粒是夸克。 故答案为：电子；夸克。 原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成；原子核由带正电的质子和不带电的中子组成；质子和中子又是由夸克组成。 本题考查了原子及原子核的组成，要知道不同粒子的大小关系，是一道基础题，应当熟练掌握基础知识。 38.【答案】扩散；分子之间有引力；太阳；质子；电子。 【解析】游客闻到花香，是因为花朵分子不停做无规则运动，扩散到了空气中。 由于水分子之间存在引力，在太空失重状态下，搭建成了一座“水桥”。 太阳是恒星，地球、火星是太阳的行星，月亮是地球的卫星，所以空间尺度最大的是太阳。 原子的核式结构表明，原子是由原子核和核外电子构成，电子绕原子核高度旋转；原子核是由质子和中子构成。 故答案为：扩散；分子之间有引力；太阳；质子；电子。 分子不停做无规则运动，组成物质的分子间有相互作用的引力和斥力。 太阳是恒星，地球、火星是太阳的行星，月亮是地球的卫星。 物体由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由更小的微粒夸克构成。根据上述知识来分析。 本题考查了分子动理论的知识、天体、原子结构等知识点，属于基础题。 39.【答案】恒星 长度 【解析】解：宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星；光年是光在一年内通过的路程，即是长度的单位； 故答案为：恒星；长度。 (1)银河系中有大约2000亿颗恒星，太阳只是银河系中的一颗普通恒星。 (2)光年是光在一年内通过的路程，即是长度的单位； 能正确的认识恒星和行星、并理解光年是一个长度的单位是解决该题的关键。 40.【答案】正 摩擦起电 异种 吸引轻小物体 负 弱 能 【解析】解：(1)当A、B两个通草球出现如图甲所示相互排斥时，因为同种电荷相互排斥，若A带正电，则B带正电； (2)用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是摩擦起电现象，现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相吸引，说明：它们带的是异种电荷； (3)用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如图所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有吸引轻小物体的性质； (4)表格中次序在前的带正电，次序在后的带负电，说明后者的原子核束缚电子的本领强，获得电子。玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带负电。羊毛排在木棉之前，木棉带负电，羊毛到正电，说明羊毛对电子的束缚能力要比木棉弱； (5)由表中能判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况；可先比较玻璃与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带负电，玻璃带正电，再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，可判断它们带电情况。 故答案为：(1)正；(2)摩擦起电；异种；(3)吸引轻小物体；(4)负；弱；(5)能。 (1)同种电荷相互排斥； (2)利用摩擦使物体带电的过程叫摩擦起电。电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (3)带电体具有吸引轻小物体的性质。 (4)摩擦起电的原因是不同原子核对电子的束缚本领不同，束缚本领弱易失去电子，束缚本领强则获得电子。由表中内容可知，玻璃在羊毛前面，羊毛在尼龙前面，据此分析； (5)由表中内容可知，玻璃在羊毛前面，羊毛在尼龙前面，据此分析。 理解电荷间的作用规律、摩擦起电的原因，知道带电体的性质，可解答此题。 物质状态分子间距分子间作用力特征固小大有体积，有形状液大小有体积，无形状气很大很小无体积，无形状研究资料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡研究资料2羊毛尼龙木棉火碱树脂
第七章 从粒子到宇宙 第七章 单元复习 思维导图 知识梳理分类练 知识点01 走进分子的世界 1.分子： （1）概念：能保持物质化学性质的最小微粒。 （2）大小：分子直径的数量级为10-10m，即0.1nm 2.分子动理论的内容： （1）物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。 （2）分子在永不停息的做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。 （3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴。 排斥力：固体、液体很难被压缩。 3.解释固、液、气的性质: 【经典例题】1.下列现象中，不能用分子动理论解释的是( ) A. 走进花园闻到花香 B. 放入水中的糖使水变甜 C. 看到烟雾在空中弥漫 D. 水和酒精混合总体积变小 【经典例题】2.下列现象和对应的解释正确的是( ) A. “破镜不能重圆”说明分子间有斥力 B. 石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 C. 空气能被压缩，说明分子间有引力 D. 堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子在永不停息地做无规则运动 【经典例题】3.很多呼吸道疾病可通过气溶胶传播。气溶胶是指在气体中稳定分散悬浮的液体或固体小颗粒，其直径在0.01～100μm之间。下列情况与气溶胶的运动相同的是( ) A. 蓝墨水在水中散开 B. 花香扑鼻 C. 雾霾在空气中弥漫 D. 咖啡加糖变甜 【经典例题】4.运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做 ，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的 ，从而蒸发越快。 【经典例题】5.如图所示，有两个瓶子，其中一个空瓶子，另一个瓶子装着红棕色二氧化氮气体，使这两个瓶子口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，我们看到的现象是两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这个现象叫______ ，在实验开始前，______ 瓶子里装的是二氧化氮气体，这样做的原因是______ 。 知识点02 静电现象 1.摩擦起电： （1）带电：摩擦过的绝缘体能吸引轻小物体，就说该物体带了电（荷）。 （2）带电体：带了电荷的物体； （3）带电体具有吸引轻小物体的性质； （4）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2.两种电荷： （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷称为正电荷； 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷称为负电荷。 （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【经典例题】6.科学小实验：从垃圾袋上剪下的塑料丝在头发上摩擦几下，与摩擦过的气球相互靠近(如图所示)，塑料丝就能在气球上方翩翩起舞。下列实例中与塑料丝起舞原理相同的是( ) A. 静电除尘抹布 B. 验电器检验物体是否带电 C. 油罐车底部拖着长铁链 D. 禁止用塑料桶装汽油 【经典例题】7.关于如图所示的各个实验现象揭示的物理原理或规律，以下说法正确的是 A. 带电体能吸引轻小物体 B. 异种电荷相斥 C. 验电器可以直接检验物体带哪种电荷 D. 橡胶棒能导电 【经典例题】8.将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，使“章鱼”飞起来(如图所示)，下列说法正确的是( ) A. 摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是异种电荷，毛巾不带电 B. 摩擦后，“章鱼”、毛巾带的是同种电荷 C. 摩擦后，“章鱼”的细丝带的是同种电荷 D. 毛巾与塑料管摩擦的过程中，正电荷发生了转移 【经典例题】9.毛皮摩擦过的橡胶棒由于______ (选填“失去”或“得到”)电子而带负电；此时，把玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于带电体有______ 的性质。 【经典例题】10.清晨小明走进校园，闻到栀子花的香气是由于______ ；小明和同学们打扫教室时，用干绸布擦窗户玻璃时发现擦过的玻璃容易粘上细小的灰尘，这是因为擦过的玻璃带了电，带电体有______ 的性质。小明进一步探究时，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开是因为______ ，此时金属箔片带______ 电。 知识点03 探索更小的微粒 1.原子核式结构模型： （1）提出者：卢瑟福 （2）观点：①原子是由原子核与电子构成的；②原子核位于中心，电子绕核高速运动；③原子核很小，电子更小。 （3）类似：行星绕日的太阳系结构。 2.原子核的结构： （1）原子核由质子和中子构成；质子与中子由夸克构成。 （2）带电性： ①原子核带正电，核外电子带负电，带电数量相等； ②质子带正电，中子不带电。 【知识拓展】 1、汤姆生发现了电子，揭示了原子是有结构（可再分）的； 2、原子构成：（1）原子由带正电的原子核与带负电的电子构成；（2）原子核带的正电荷=电子带的负电荷；所以，原子呈电中性，原子构成的物体也呈电中性。（3）原子核对电子有束缚能力，不同物质的原子对电子的束缚能力不同。 3、摩擦起电的本质：（1）失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；（2）摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。 【经典例题】11.下列原子模型按照建立的先后顺序排列正确的是( ) A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ③①② 【经典例题】12.“一沙一世界”，一粒沙子内部也有美妙的另一“世界”，如图所示。关于微观世界，下列说法中正确的是( ) A. 沙子之间有空隙，说明分子间有空隙 B. 光学显微镜可以观察到分子和原子 C. 关于原子的结构，汤姆生最早提出了核式模型 D. 两个光滑铅块压紧会粘在一起，说明分子间有引力 【经典例题】13.如图是原子核结构示意图，科学家发现组成原子核的粒子是( ) A. 质子和电子 B. 中子和电子 C. 质子和中子 D. 质子、中子和电子 【经典例题】14.自从汤姆孙发现电子之后，科学家开始研究原子内部结构，提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构模型与下列最相似的是( ) A. 西瓜 B. 铅球 C. 太阳系 D. 面包 【经典例题】15.题图是氢的原子模型示意图，原子核是___________，核外电子是___________，其中带负电的是___________。(均选填“A”或“B”) 【经典例题】16.在探究摩擦起电的实验中： (1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷从而 。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为 (选填“得到”“失去”或“创造”)了电子。 (2)根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮 (选填“一定不”“一定”或“可能”)带电。 (3)实验证明自然界存在 种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为 电荷。 知识点04 宇宙探秘： 1.人类认识宇宙的历程： （1）托勒玫 “地心说” （2）哥白尼“日心说” （3）牛顿“万有引力定律” 2.宇宙是一个有层次的天体结构系统： 3.宇宙的量度： （1）光年（l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离。 1 l.y.=9.461×1015m。 （2）天文单位（AU）：太阳到地球的平均距离（太阳系内天体间距离的基本单位）。 1AU=1.496×1011m 4.宇宙的起源： （1）大爆炸理论：（137亿年前） 说明宇宙在膨胀，星系在远离我们。 （2）证据：谱线红移（光的多谱勒效应）。 【经典例题】17.关于浩瀚的宇宙，以下说法中错误的是( ) A. 我们生活的地球是一颗行星 B. 在太阳系中，太阳是唯一的恒星 C. 银河系中有众多像太阳这样的恒星 D. “海王星”是一颗卫星 【经典例题】18.关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是( ) A. “地心说”的参照物是地球 B. “日心说”的参照物是地球 C. “地心说”和“日心说”只是参照物不同，两者具有等同的价值 D. “日心说”是由开普勒提出来的 【经典例题】19.关于微观粒子与宇宙，下列说法正确的是( ) A. 汤姆生发现了电子，并提出原子结构“核式模型” B. 原子是不可分的最小粒子 C. 光年是时间单位 D. 关于宇宙的结构，哥白尼提出的“日心说”更具有科学性 【经典例题】20.宇宙是一个有______ 的天体结构系统。宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律。如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转这与______ (填科学家)的原子核式结构模型十分相似，其中原子核相当于太阳，绕核运动的______ 就相当于行星。 【经典例题】21.春天时，空气中处处飘溢着花香，这是因为______。水和酒精混合后总体积减小，说明______。为了形象地说明宇宙大爆炸，将一个黏有小金属粒的气球看成宇宙，如图所示，将______看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他金属粒都在离它远去。这里主要运用的一种思维方法是______(等效法/类比法/转换法)。 【经典例题】22.随着科学技术的进步，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就，对宇宙的探索在不断深入。以下所述的航天器中距离地球最远的是 (选填“北斗系列卫星”“月球上的月球车”或“正在运行的火星探测器”)。火星探测器在发射的过程中，相对于地球是 的。 规律方法整合练 23.下列现象能说明分子在做无规则运动的是( ) A. 发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘 B. 洪灾河水中夹带着大量泥沙 C. 桃花盛开，处处闻到浓浓的花香 D. 寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 24.古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在永不停息地做无规则运动”的是( ) A. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 B. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 C. 去年今日此门中，人面桃花相映红 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 25.关于分子动理论，下列说法不正确的是( ) A. 分子间同时存在着相互作用的引力和斥力 B. 温度越低，分子的热运动越缓慢｡当温度低到一定程度，分子的热运动会停止 C. 通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大 D. 常见的物质是由大量的分子､原子构成的 26.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒( ) A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 无相互作用 D. 无法判断 27.甲、乙两种干燥的绝缘物体，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱。将它们相互摩擦后分开。下列叙述正确的是( ) A. 乙得到了电子带负电 B. 甲失去了电子带正电 C. 甲、乙靠近会相互吸引 D. 甲、乙靠近会相互排斥 28.如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电，用带电棒丙分别靠近甲、乙。下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是( ) A. B. C. D. 29.关于原子和原子结构，下列说法中正确的是( ) A. 原子是由原子核和核外电子构成的 B. 原子的质量都集中在电子上 C. 原子不可再分 D. 原子结构类似实心球 30.按人类发现原子结构的历史顺序对以下四种原子型进行排序，正确的是-- ( ) A. (1)(2)(3)(4)。 B. (3)(4)(2)(1)。 C. (1)(2)(4)(3)。 D. (3)(2)(1)(4) 31.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是( ) A. 物体的热胀冷缩是因为分子的距离发生了变化 B. “破镜难圆”是因为分子间只存在排斥力 C. 原子的核式结构模型说明原子核是由质子和中子构成的 D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的 32.关于小粒子和大宇宙，人类从未停止过探索，下列认识中错误的是( ) A. 宇宙是个有层次的天体系统，恒星也是运动的 B. 哥白尼的“日心说”有力地推动了人类文明进程 C. 手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 D. 汤姆孙发现了电子，从而揭示了原子是可分的 33.将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图所示。然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，这是因为分子间存在 ，此时弹簧测力计示数 (选填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力。 34.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。对于前一句是根据______这一物理知识来判断当时周边的气温突然变化。两滴水银接触时会自动结合成一滴较大的水银，说明______。固体很难被压缩，说明______。形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，其直径大约是一般分子直径(数量级为10−10m)的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运动______(“属于”或“不属于”)分子的无规则运动。 35.生活中炒菜时闻到香味是______现象；如图所示，在干燥的头发上梳过的塑料梳子，能吸引碎纸屑，这种现象叫________，带电的塑料梳子是_______(选填“导体”或“绝缘体”)。 36.用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因失去电子而带__________电。通常情况下，玻璃是__________(填“导体”或“绝缘体”)。 37.如图是用来说明原子结构的示意图，由图可知：原子是由原子核和______ 组成，图中原子内部结构的最小微粒是______ 。 38.春暖花开，游客们远远地闻到阵阵花香，这是______ 现象；“天宫课堂”航天员老师王亚平用水搭建了一座液体桥(如图)，水能在两塑料板间连接成桥，是因为______ ；中国航天的伟大征程从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，在地球、月球、火星、太阳中，空间尺度最大的是______ ；各种原子都具有相似的结构，处于原子中心的原子核是由______ 和中子组成的，原子核周围的______ 绕原子核高速旋转。 39.宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的______(选填“行星”、“恒星”或“卫星”)，天体之间相距遥远，天文学中用“光年”作为______(长度/时间)的单位。 40.下面是有关静电现象的几个小实验： (1)当A、B两个通草球出现如图甲所示的情形时，若A带正电，则B带______ 电。 (2)如图乙所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是______ 现象；现用另带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相吸引，说明它们带的是______ (选填“同种”或“异种”)电荷。 (3)如图丙所示，用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有______ 的性质。 (4)下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 由表中可知，玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带______ (选填“正”或“负”)电；羊毛对电子的束缚能力要比木棉______ (选填“强”或“弱”)。 (5)根据表格______ (选填“能”或“不能”)判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 答案和解析 1.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 分子动理论包括：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力。 【记得】 A.进入花园闻到花香是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子动理论解释，故A不符合题意； B.糖加入水中，水变甜．说明糖分子在永不停息的做无规则运动．故B不符合题意； C.烟尘虽细小，但也是有由很多分子组成的小颗粒，不是分子，不能用分子动理论解释，故C符合题意； D.酒精和水混合后的体积变小，是因为分子之间有间隙，能用分子动理论解释，故D不符合题意。 故选C。 2.【答案】D 【解析】解：A、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”。此选项错误； B、石灰石被粉碎成的石灰石粉末，仍是物质，不是分子，因为分子是肉眼看不见的。此选项错误； C、空气能被压缩，说明分子间存在间隔。此选项错误； D、将煤炭堆放在墙角，由于煤炭分子在不停地做无规则运动，扩散到墙壁中，所以一段时间后，墙壁会变黑。此选项正确。 故选：D。 ①我们要知道分子是微观世界的，用肉眼是看不到的，肉眼能够看到的不是分子，而是固体的小颗粒。 ②分子间有间隙。 ③分子间存在作用力是有条件的。 ④不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。 分子间作用力的条件：分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力；对分子间作用力的条件的理解和掌握，是分子间作用力的难点。 3.【答案】C 【解析】解：气溶胶直径在0.01～100μm之间，是宏观物质，其运动属于机械运动； A、蓝墨水在水中散开，属于扩散现象，是由分子的无规则运动引起的，故A错误； B、花香扑鼻、属于扩散现象，是由分子的无规则运动引起的，故B错误； C、雾霾在空气中弥漫，属于机械运动，故C正确； D、咖啡加糖变甜，属于扩散现象，是由分子的无规则运动引起的，故D错误。 故选：C。 气溶胶直径在0.01～100μm之间，是宏观物质，其运动属于机械运动；逐项分析各选项情景所运用的物理知识进行作答。 本题考查了分子热运动和机械运动的区别，是一道基础题。 4.【答案】无规则运动 无规则运动(热运动)越剧烈 【解析】【分析】 (1)组成物体的分子在不停地做无规则运动； (2)需要知道温度的概念和实质．温度是表示物体冷热程度的物理量．从分子运动论来看，温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢，热运动和温度有关，温度越高分子扩散就越快。 本题考查了，分子热运动与温度的关系，属于基础知识。 【解答】 从分子运动论的观点讲，构成物体的分子在不停地做无规则运动，温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，温度越高分子无规则运动越剧烈． 故答案为：无规则运动；无规则运动(热运动)越剧烈。 5.【答案】扩散 B 防止由于二氧化氮气体密度大而对实验造成影响 【解析】解： (1)密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动。 (2)B瓶子里装的是二氧化氮气体；如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，由于二氧化氮的密度大于空气，在重力作用下也会出现相同的现象，不能说明分子在不停地做无规则运动。 故答案为：扩散；B；防止由于二氧化氮气体密度大而对实验造成影响。 (1)两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散，扩散表明分子不停地进行无规则的运动。 (2)密度大的气体易向下运动，密较小的气体易向上运动，如果把较大密度的气体放在上面，不能充分说明气体分子的不停运动。 掌握扩散现象的定义，扩散表明分子不停地进行无规则运动，温度越高，扩散越快，分子无规则运动越快。 6.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查带电体的性质以及电荷之间的相互作用，难度不大。 (1)带电体具有吸引轻小物体的性质，； (2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (3)油罐车上的搭地铁链是为了把产生的静电导走，属于静电的防止； (4)塑料和油属于不同物质，相互摩擦出现一个物体带正电，一个物体带负电现象，由于塑料是绝缘体，不能把电荷及时导向大地，两者放电出现电火花，容易引燃塑料桶中的油。 【解答】 从垃圾袋上剪下的塑料丝在头发上摩擦几下，与摩擦过的气球相互靠近(如图所示)，塑料丝就能在气球上方翩翩起舞，是因为同种电荷相互排斥； A.静电除尘抹布是利用带电体具有吸引轻小物体的性质，不是同种电荷相互排斥，故A不合题意； B.塑料丝张开原因与验电器的原理相同，是同种电荷相互排斥，故B符合题意； C.汽车行驶时，油罐中的汽油与车厢摩擦起电，如果不及时的将这些静电导走，一旦出现放电现象，就会发生爆炸事故。油罐车底部要装一条铁链拖在地上，使油罐中的电荷不断地导入大地，不致造成放电产生火花引起油罐爆炸，不是同种电荷相互排斥，故C不合题意； D.在运油过程中，油和塑料相互摩擦容易带电，汽油和塑料都是绝缘体，不容易导电，所以摩擦时带的电不容易被传出去，容易发生爆炸或容易起火，不是同种电荷相互排斥，故D不合题意。 7.【答案】A 【解析】【分析】 本题考查带电体的基本性质、电荷间相互作用规律、验电器和绝缘体。 (1)带电体可以吸引轻小物体； (2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (3)验电器是检验物体是否带电的仪器； (4)橡胶棒是绝缘体。 【解答】 A、带电体可以吸引轻小物体，故A正确； B、异种电荷相吸，故B错误； C、验电器可以检验物体是否带电，不能直接检验物体带哪种电荷，故C错误； D、橡胶棒是绝缘体，不容易导电，故D错误。 8.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查了摩擦起电的实质、电荷间的相互作用规律。知道电荷间的相互作用规律是解答此题的关键。 (1)摩擦起电的实质是电子的转移；两个物体在摩擦过程中，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电； (2)电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【解答】 AB.摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是同种电荷，同种电荷相互排斥；毛巾与“章鱼”摩擦时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电，所以摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了异种电荷，故AB错误； C.毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会因带上同种电荷而相互排斥，故C正确； D.毛巾与塑料管摩擦的过程中，是带负电的电子发生转移，故D错误。 故选：C。 9.【答案】得到 吸引轻小物体 【解析】解：毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带负电；此时，把玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于带电体有吸引轻小物体的性质。 故答案为：得到；引轻小物体。 (1)摩擦起电的实质是电子的转移。 (2)带电体可以吸引轻小物体。 本题考查的是摩擦起电的实质；知道带电体的性质。 10.【答案】分子永不停息地做无规则运动 吸引轻小物体 同种电荷相互排斥 负 【解析】解：(1)清晨小明走进校园，闻到栀子花的香气是由于分子永不停息地做无规则运动； (2)擦过的玻璃很容易吸上细小灰尘，这是由于此时的玻璃因摩擦而带了电，带电体有吸引轻小物体的性质； (3)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，电子从橡胶棒转移到验电器，验电器由于得到多余电子而带上负电，验电器的金属箔片由于带同种负电荷相互排斥而张开。 故答案为：分子永不停息地做无规则运动；吸引轻小物体；同种电荷相互排斥；负。 (1)不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动； (2)带电体能够吸引轻小物体； (3)摩擦可以使物体带电，其实质是电子发生了转移；验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥。 本题考查分子运动、带电体的性质以及验电器原理的有关知识，难度不大。 11.【答案】C 【解析】解：三种模型依次为②葡萄干蛋糕模型、①行星模型、③电子云模型，现在科学家普遍认为电子云模型能更好地解释我们观察到的有关电子的现象． 故选C． 汤姆生发现电子后，最早提出了葡萄干蛋糕模型，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子行星模型，现在科学家认为电子云模型更符合实际． 本题考查原子模型的发现历程，人类认识事务总是要循序渐进的，不可能一下子就得出正确的结论． 12.【答案】D 【解析】解：A、沙子之间有空隙，是说明宏观物体，不能说明微观物体分子间有空隙，故A错误； B、光学显微镜分辨率最高能到微米级别，分子、原子达到纳米级别，所以不能观察到，故B错误； C、卢瑟福最早提出了原子的核式结构学说，故C错误； D、两个光滑铅块压紧会粘在一起，说明分子间有引力，故D正确。 故选：D。 结合分子动理论的基本内容，对选项中的描述逐一做出判断，即可解答。 本题考查了分子动理论基本观察的运用，以及分子间作用力的特点，属基础知识的考查。 13.【答案】C 【解析】解：组成原子核的粒子是质子和中子，故C正确，ABD错误。 故选：C。 (1)原子是由原子核和核外电子组成的。 (2)原子核是由质子和中子组成的。 本题考查的是原子的核式结构，属于基础性题目。 14.【答案】C 【解析】【分析】 根据已有的原子结构的知识进行分析解答即可。 本题考查的是原子结构的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 【解答】 卢瑟福提出的是原子有核模型，电子围绕原子核运动；太阳系是以太阳为中心，其余八大行星围绕太阳运转，故卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与太阳系类似，故ABD错误，C正确。 故选C。 15.【答案】B A A 【解析】原子是由原子核和核外电子组成，核外电子绕着原子核运动，原子核是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电，电子带负电。 16.【答案】吸引轻小的物体 得到 一定 两 正 【解析】略 17.【答案】D 【解析】解：A、地球是太阳系里的一颗行星；故A正确； B、太阳系中有只有太阳为恒星，故B正确； C、银河系中有很多像太阳这样的恒星，故C正确； D、海王星是八大行星中的一颗，故D错误； 本题选错误的，故选D。 宇宙有众多的星系组成，银河系是其中一个星系；而太阳是银河系中众多恒星中的一颗；太阳系中有八大行星，由里向外依次为：水、金、地、火、木、土、天王、海王。 本题考查学生对宇宙的了解，在学习中应特别注意掌握，我们所生活的地球及太阳系等相关知识。 18.【答案】A 【解析】解：A、“地心说”的参照物是地球，故A正确。 B、“日心说”的参照物是太阳，故B错误。 C、“地心说”和“日心说”参照物不同，并且价值不同，日心说比地心说对宇宙的认识提升了一步，故C错误。 D、“日心说”是哥白尼提出的，故D错误。 故选：A。 地心说的参照物是地球，日心说的参照物是太阳，哥白尼提出的日心说推翻了亚里士多德提出的地心说。 本题要掌握地心说和日心说的提出者、参照物、研究价值等，要掌握一些物理学史。 19.【答案】D 【解析】【分析】 本题考查原子的结构、光年等。 (1)汤姆生发现了电子，卢瑟福提出原子结构“核式模型”； (2)物质由分子或原子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，核外电子带负电； (3)光年是光在一年通过的距离是长度的单位； (4)哥白尼的“日心说”相对于“地心说”更具有科学性。 【解答】 A、汤姆生发现了电子，卢瑟福提出原子结构“核式模型”，故A错误； B、原子是由原子核和核外电子组成，原子核是由质子和中子组成，故B错误； C、光年是长度的单位，故C错误； D、哥白尼的“日心说”否定了传承几千年的“地心说”，是人类对宇宙认识的深化，哥白尼提出的“日心说”更具有科学性，但“日心说”也有其局限性，因为宇宙是无限的，没有所谓的中心。故D正确。 20.【答案】层次 卢瑟福 电子 【解析】解：宇宙也是物质构成的，宇宙是一个有层次的天体系统，大多数科学家认为宇宙起源于距今约137亿年前的一次大爆炸。 核式原子结构是1911年由卢瑟福提出的一种原子结构模型。原子的结构与太阳系十分相似，位于原子中心的原子核相当于太阳，原子核带正电，电子相当于绕太阳运行的行星，电子是带负电的。 故答案为：层次；卢瑟福；电子。 宇宙也是物质构成的，宇宙是一个有层次的天体系统；卢瑟福提出的核式结构模型为：原子是由位于原子中心的原子核，及核外绕核转动的一定数目的电子组成的；而原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。 本题考查原子的核式结构模型与太阳系的相似之处，为考查的热点问题，应熟练掌握。 21.【答案】分子不停地做无规则运动；分子间有间隙；小金属粒；类比法 【解析】【分析】 本题考查了分子动理论的知识、分子运动与温度的关系以及宇宙大爆炸，比较综合。 (1)两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子无规则运动的结果；温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 (2)分子间存在间隙。 (3)“宇宙大爆炸”是根据天文观测研究后得到的一种设想，大约在150亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸，大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的宇宙。 【解答】 (1)春天时，空气中处处飘溢着花香，这是扩散现象，表明分子不停地做无规则运动； (2)酒精和水混合后总体积变小，是因为分子之间有间隙，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隙； (4)为了形象地说明宇宙大爆炸，课本上将一个黏有小金属粒的气球看着宇宙，金属粒看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒都在离它远去，这里运用的是主要思维方法是类比法。 故答案为：分子不停地做无规则运动；分子间有间隙；小金属粒；类比法。 22.【答案】正在运行的火星探测器 运动 【解析】北斗系列卫星绕地球运转，月球上行走的月球车，在月球上进行科研活动，这些设备或航天器的活动范围在地月系以内；正在运行的火星探测器超出了地月系。所以上述设备或航天器的活动范围最远的是正在运行的火星探测器。火星探测器在发射的过程中，相对于地球是运动的。 23.【答案】C 【解析】解： A、沙尘暴是宏观物体的机械运动，沙尘不属于微观粒子，不能说明分子在做无规则运动，故A不符合题意； B、发生洪灾时，河水中夹带着大量泥沙是宏观物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故B不符合题意； C、桃花盛开，处处闻到浓浓的花香，这是花的香味分子发生的扩散现象，说明分子在做无规则运动，故C符合题意； D、雪花漫天飞舞是宏观物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故D不符合题意。 故选：C。 (1)不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动； (2)由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。 要把宏观物体或者物质的运动和微观分子的运动区别开来，解题的关键是要掌握“分子的运动是肉眼看不见的”的这个基本条件。一般来说，闻到气味或者扩散现象都能说明是分子的运动。 24.【答案】A 【解析】“满架蔷薇一院香”是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，故A符合题意；“夜半钟声到客船”说明声音可以在空气中传播，故B不符合题意；“人面桃花相映红”说明桃花只反射红光，故C不符合题意；“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”是物体的机械运动，与分子的运动无关，故D不符合题意。 25.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查分子间的作用力，物质的组成，以及分子间距的有关知识。 (1)分子之间的斥力和引力是同时存在的； (2)构成物质的粒子在任何条件下都在不停地做无规则运动； (3)一般地，固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大； (4)物质是由分子、原子构成的。 【解答】 A.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，故A正确，不符合题意； B.构成物质的粒子在任何条件下都在不停地做无规则运动，故B错误，符合题意； C.通常固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大，故C正确，不符合题意； D.常见的物质是由大量的分子、原子构成的，故D正确，不符合题意。 故选：B。 26.【答案】B 【解析】解：摩擦起电的实质是电子的转移。被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷，则毛皮带的就是正电荷；被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷。 由于都带正电荷，同种电荷相互排斥，所以选项B是正确的。 故选：B。 解答本题需要先分析出毛皮和丝绸分别带什么电，然后根据电荷间的相互作用规律来判断。 此题考查摩擦起电和电荷间的相互作用规律，要会运用。 27.【答案】C 【解析】解：甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱。 A、B、将它们相互摩擦甲夺得电子，因多余电子带负电，乙失去电子，因缺少电子带正电。故A、B错误； C、分开后再让甲、乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲、乙会相互吸引。故C正确； D、摩擦起电是电荷的转移，不是产生了电荷。故D错误。 故选：C。 ①不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。所以摩擦起电不是创造了电，而是电荷发生转移。 ②同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 本题属于基础题，考查了物质不同，夺失电子的本领不同，摩擦后带的电荷不同。还考查了电荷间的作用规律。 28.【答案】D 【解析】【分析】 本题考查物体带电情况的综合判断，解决此类题目注意以下两点：(1)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；(2)排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能不带电。 (1)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (2)带电体的基本性质：吸引轻小物体。 【解答】 解： A、由图可知，甲、丙相互吸引，甲带电、丙带电，这说明甲、丙带异种电荷；丙与乙相互吸引，则乙可能带负电，也可能不带电，故A错误； B、由图可知，甲、丙相互排斥，甲带电、丙带电，这说明甲、丙带同种电荷，甲带正电荷；丙与乙相互排斥，则乙带正电，甲、乙带同种电荷，故B错误； C、由图可知，甲、丙相互排斥，甲带电、丙带电，这说明甲、丙带同种电荷，甲带正电荷；丙与乙相互吸引，则乙可能带负电，也可能不带电，故C错误； D、由图可知，甲、丙相互吸引，甲带电、丙带电，这说明甲、丙带异种电荷，甲带负电；丙与乙相互排斥，则乙带正电，故D正确。 29.【答案】A 【解析】原子由原子核和核外电子构成，A正确、C错误；原子的质量主要集中在原子核上，B错误；原子核位于原子中心，电子绕原子核运动，类似于太阳系的结构，D错误。故选A。 30.【答案】C 【解析】解：最早人们认为原子是不可再分的，电子的发现使人们认识到原子是可以再分的，提出来原子的葡萄干蛋糕模型； 根据α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子的行星模型；经过进一步研究玻尔提出了玻尔原子理论，后来提出了原子的电子云模型； 故选：C。 根据人们对物质结构认识过程的掌握分析答题。 了解人们对原子结构知识的探索过程，即可正确解题，本题是一道基础题。 31.【答案】A 【解析】解：A、物体所处温度发生变化时，分子间的间隙将发生变化，导致物体发生热胀冷缩，故A正确； B、“破镜难圆”是因为分子间的距离太大，分子间引力太小，故B错误； C、原子的核式结构模型是在α粒子散射实验的基础上提出的，该实验证明了原子有其内部结构，并不能说明原子核可再分，故C错误； D、宇宙中一切天体都处于不停地运动之中，故D错误。 故选：A。 (1)构成物体的分子之间存在间隙，当其所处的环境温度发生变化时，分子间动能将发生变化，分子间隙将发生变化； (2)分子间即存在引力，又存在斥力； (3)原子的核式结构模型说明原子是由原子核与电子组成的； (4)宇宙中任何天体都处于运动之中。 本题是对粒子与宇宙的综合性考查，这类题难度一般较低。 32.【答案】C 【解析】解：A、宇宙浩瀚无边，是无限的，宇宙是一个有层次的天体结构系统。宇宙是由运动的物质组成的，恒星也是运动的。故A正确； B、哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程。故B正确。 C、海绵容易被压缩，是因为海绵的多孔结构，不能说明分子间有空隙。故C错误； D、物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是有结构的。故D正确； 故选：C。 (1)宇宙浩瀚无边，不存在所谓的中心；宇宙是一个有层次的天体结构系统，整个宇宙是在运动和变化的； (2)哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程； (3)海绵是多孔结构的物质； (4)汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的。 此题考查了我们对微观世界与宏观宇宙及摩擦起电本质的认识，属于基础知识的考查。 33.【答案】引力 大于 【解析】解：当玻璃板和水接触在一起时，玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，所以水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力；当向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力加上分子间的引力，因此弹簧测力计的示数大于玻璃板自身的重力。 34.【答案】温度越高，分子运动越剧烈 分子间存在引力 分子间存在斥力 不属于 【解析】解：花朵分泌的芳香分子不停地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越快，“花气袭人”是因为花朵的芳香分子无规则运动加剧，很快扩散到了空气中，说明周边的气温突然升高了。两滴水银能够自动结合成一滴较大的水银，是由于分子之间存在吸引力的缘故，固体很难被压缩，说明分子间有斥力。形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，其直径大约是一般分子直径(数量级为10−10m)的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运动不属于分子的无规则运动。 故答案为：温度越高，分子运动越剧烈； 分子间存在引力；分子间存在斥力；不属于。 扩散现象：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。扩散现象表明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。影响扩散的因素：温度越高，扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈。 本题考查了分子运动论的内容：(1)物质由分子组成；(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。.属于基本知识的应用，是一个很好的题目。 35.【答案】扩散；摩擦起电；绝缘体 【解析】【分析】 本题考查了扩散现象、摩擦起电现象，同时还要了解导体和绝缘体的辨别，属基础题。 不同的物质分子彼此进入对方的现象叫扩散现象； 摩擦可以使物体带电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；导体容易导电，绝缘体不容易导电，据此解答。 【解答】 生活中炒菜时闻到香味这是香味分子进入到空气中，这是扩散现象； 摩擦过的梳子能吸起一些碎纸屑，说明梳子和头发之间发生了摩擦起电现象，使梳子带了电； 梳子上的电荷没有通过梳子转移走，说明塑料是绝缘体。 36.【答案】正 绝缘体 【解析】解：用丝稠摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带正电；通常情况下，玻璃不容易导电，是绝缘体。 故答案为：正；绝缘体。 (1)自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； (2)容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。 本题考查导体的性质、摩擦起电的实质，注意从题干中获取有用信息是解题的关键，比较简单。 37.【答案】电子 夸克 【解析】解：(1)观察该图，可看到原子里面有电子和原子核，可知原子是由原子核和电子组成； (2)观察该图，原子核可以再分，分为质子和中子，质子和中子还可以再分，里面有夸克，故原子内部结构中最小的微粒是夸克。 故答案为：电子；夸克。 原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成；原子核由带正电的质子和不带电的中子组成；质子和中子又是由夸克组成。 本题考查了原子及原子核的组成，要知道不同粒子的大小关系，是一道基础题，应当熟练掌握基础知识。 38.【答案】扩散；分子之间有引力；太阳；质子；电子。 【解析】游客闻到花香，是因为花朵分子不停做无规则运动，扩散到了空气中。 由于水分子之间存在引力，在太空失重状态下，搭建成了一座“水桥”。 太阳是恒星，地球、火星是太阳的行星，月亮是地球的卫星，所以空间尺度最大的是太阳。 原子的核式结构表明，原子是由原子核和核外电子构成，电子绕原子核高度旋转；原子核是由质子和中子构成。 故答案为：扩散；分子之间有引力；太阳；质子；电子。 分子不停做无规则运动，组成物质的分子间有相互作用的引力和斥力。 太阳是恒星，地球、火星是太阳的行星，月亮是地球的卫星。 物体由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由更小的微粒夸克构成。根据上述知识来分析。 本题考查了分子动理论的知识、天体、原子结构等知识点，属于基础题。 39.【答案】恒星 长度 【解析】解：宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星；光年是光在一年内通过的路程，即是长度的单位； 故答案为：恒星；长度。 (1)银河系中有大约2000亿颗恒星，太阳只是银河系中的一颗普通恒星。 (2)光年是光在一年内通过的路程，即是长度的单位； 能正确的认识恒星和行星、并理解光年是一个长度的单位是解决该题的关键。 40.【答案】正 摩擦起电 异种 吸引轻小物体 负 弱 能 【解析】解：(1)当A、B两个通草球出现如图甲所示相互排斥时，因为同种电荷相互排斥，若A带正电，则B带正电； (2)用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是摩擦起电现象，现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相吸引，说明：它们带的是异种电荷； (3)用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如图所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有吸引轻小物体的性质； (4)表格中次序在前的带正电，次序在后的带负电，说明后者的原子核束缚电子的本领强，获得电子。玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带负电。羊毛排在木棉之前，木棉带负电，羊毛到正电，说明羊毛对电子的束缚能力要比木棉弱； (5)由表中能判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况；可先比较玻璃与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带负电，玻璃带正电，再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，可判断它们带电情况。 故答案为：(1)正；(2)摩擦起电；异种；(3)吸引轻小物体；(4)负；弱；(5)能。 (1)同种电荷相互排斥； (2)利用摩擦使物体带电的过程叫摩擦起电。电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (3)带电体具有吸引轻小物体的性质。 (4)摩擦起电的原因是不同原子核对电子的束缚本领不同，束缚本领弱易失去电子，束缚本领强则获得电子。由表中内容可知，玻璃在羊毛前面，羊毛在尼龙前面，据此分析； (5)由表中内容可知，玻璃在羊毛前面，羊毛在尼龙前面，据此分析。 理解电荷间的作用规律、摩擦起电的原因，知道带电体的性质，可解答此题。 物质状态分子间距分子间作用力特征固小大有体积，有形状液大小有体积，无形状气很大很小无体积，无形状研究资料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡研究资料2羊毛尼龙木棉火碱树脂
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